下面是范文網(wǎng)小編收集的我眼中的他作文10篇，供大家參閱。
我眼中的他作文1
她，是一個(gè)善解人意的女孩；她，是一個(gè)寬容大方的女孩； 她，是一個(gè)勤勞善良的女孩；她，有一頭烏黑的頭發(fā)；她，有一雙水汪汪的大眼睛；她，有一個(gè)高挑的身材；她，有一口溫柔動(dòng)聽(tīng)的嗓音，她，就是我最好的朋友-----范凱迪。
在我傷心的時(shí)候，她總能出現(xiàn)，用溫柔的語(yǔ)氣安撫我，我說(shuō)什么，她就懂什么，特別善解人意。 有一次，我去她家做客，在喝水的時(shí)候，我不小心打碎了一個(gè)杯子，她沒(méi)做什么，只是笑笑說(shuō)：“不要緊，不要緊，碎碎（歲歲）平安嘛！”我聽(tīng)了，說(shuō)：“你也太大方了吧!要是別人給我家打碎了杯子,我得讓那個(gè)人賠!”怎么樣,說(shuō)她寬容大方,一點(diǎn)也不假吧!
還有一次,我生病請(qǐng)假啦,沒(méi)人給我打掃衛(wèi)生區(qū),她主動(dòng)跟老師說(shuō)幫我打掃,而且當(dāng)時(shí)她是有衛(wèi)生區(qū)的,垃圾也很多,可她不怕辛苦,把我的衛(wèi)生區(qū)也打掃啦,說(shuō)她勤勞,一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)!
善良,每個(gè)人都可以做到,有的人是裝出來(lái)的善良,有的人是發(fā)自內(nèi)心的善良,范凱迪就屬于那種發(fā)自內(nèi)心善良的人。那是在她上五級(jí)的時(shí)候，曾遇到過(guò)一位摔倒的老人，她看見(jiàn)啦這位老人倒在地上，馬上把這位老人扶起來(lái)，送去啦醫(yī)院，安慰老人。怎樣，她善良吧！
在我看來(lái)，這些都算不了什么，因?yàn)樗龅暮檬绿嗬病７秳P迪，因?yàn)橛兴屛腋械阶院?，因?yàn)橛兴龢拥娜耍抛屖澜缟系腵好人延續(xù)下去，因?yàn)樗屏迹晕矣肋h(yuǎn)忘不了她，不論我們之間發(fā)生多少不愉快的事情，她永遠(yuǎn)都是我的朋友。
啊，我的好朋友--------- 范凱迪，她于助人，喜歡幫助別人；成績(jī)雖然一般，可她的內(nèi)心里卻藏著一顆愛(ài)心。我為有這樣的小伙伴，而感到無(wú)比的驕傲。我也希望全天下的人能有有一顆火熱的心，一顆樂(lè)于助人的心，讓這世界充滿愛(ài)！
如果你還想聽(tīng)關(guān)于范凱迪的各種事情，那么，來(lái)跟她交個(gè)朋友吧，來(lái)者不拒哦！
我眼中的他作文2
在學(xué)校的籃球場(chǎng)上，每到課間活動(dòng)，一片歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡。同學(xué)們或跳繩，或踢毽子，或打球，都在盡情享受著屬于自己的美好時(shí)光。其間，有一個(gè)男孩在籃框下動(dòng)作嫻熟地運(yùn)球。他不顧對(duì)手的攔防，身手敏捷地一轉(zhuǎn)。站在三分線旁，將球投了出去，那球在空中形成了一條優(yōu)美的弧線?！班А钡囊宦?，球準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)了籃筐。這便是我的同學(xué)——xxx。
要介紹他，就得先介紹他的外貌。他長(zhǎng)著高高的個(gè)子，又長(zhǎng)得高大，看起來(lái)非常的健康；他那直豎著的頭發(fā)烏黑濃密，顯得格外有精神。在陽(yáng)光的照耀下，前面的頭發(fā)透出金黃的色彩；他還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛和一張時(shí)常微笑的臉龐，最令我羨慕的是他那幽默詼諧的性格。整天樂(lè)呵呵的，似乎煩惱永遠(yuǎn)與他無(wú)緣。雖然和他相處的時(shí)間不長(zhǎng)，但是他在我的腦海中已形成了一個(gè)好的印象。一次，我們整個(gè)級(jí)段都在大掃除，我們班也正熱火朝天地進(jìn)行著。當(dāng)我休息的時(shí)候，我看見(jiàn)xxx手拿一把長(zhǎng)刷，在已經(jīng)鋪上洗衣粉和水的地面上，一塊一塊地用力刷著。遇到頑固的黑點(diǎn)，他沒(méi)有放棄不刷，而是更努力地去解決。經(jīng)過(guò)他和其他同學(xué)的`努力后，教室的污點(diǎn)終于不見(jiàn)了。接下來(lái)要開(kāi)始拖地，我也便要去換水。
可是，另外一個(gè)同學(xué)不知在哪。而我眼前赫然擺著兩桶滿滿的水。這時(shí)，他走了過(guò)來(lái)。簡(jiǎn)單的說(shuō)了句“我?guī)湍闾帷焙?，拿著水向樓下走去。望著滿是汗水的他，我的心中很欣慰，也很感動(dòng)。的確，班級(jí)就是需要向他這樣的學(xué)生。同學(xué)就是朋友，在一起相處的生活中，有快樂(lè)，有不愉快，也有難以忘懷的。這些酸甜苦辣的經(jīng)歷將會(huì)成為今后人生的一種美好的回憶。
我眼中的他作文3
他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，理著一個(gè)“蘑菇”頭，他有一對(duì)濃密的眉毛、一雙炯炯有神的眼睛、高挺的鼻梁、一張能說(shuō)會(huì)道小巧玲瓏的嘴巴。他就是我小學(xué)時(shí)期的伙伴——壯壯。
這不，“叮、叮、?！币魂嚰贝俚纳险n鈴聲打響了，這節(jié)是體育課。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都?xì)g呼雀躍地喊著“體育課！體育課！上體育課了！”接著，我們站好隊(duì)，整齊的走了下去，完成了老師布置的任務(wù)，老師便讓我們解散了。
壯壯平時(shí)非常喜歡打籃球，一解散，他便和我們班上幾個(gè)也喜歡打籃球的同學(xué)，拿著球飛奔向籃球場(chǎng)。我對(duì)籃球也比較感興趣，也跑了過(guò)去，在旁邊觀望著他們，分好了隊(duì)伍，便開(kāi)始了。先由壯壯隊(duì)發(fā)球，隊(duì)友把球傳給了壯壯，壯壯旁邊緊貼著以為對(duì)手，但壯壯一個(gè)假動(dòng)作就把對(duì)手騙過(guò)去了，緊接著壯壯一個(gè)三步上籃，邁著堅(jiān)定的步伐，球碰到哦了籃板又彈進(jìn)了籃框，比賽愈來(lái)愈激烈，最后壯壯隊(duì)二十比十五戰(zhàn)勝了對(duì)手，壯壯高興的振臂一揮，大喊“我們贏了！”臉上漏出燦爛的笑容。
壯壯不僅體育方面好，數(shù)學(xué)成績(jī)也十分優(yōu)秀。
有一次上數(shù)學(xué)課，老師給我們上新課。上完后，老師按照知識(shí)點(diǎn)給我們出了幾道題，讓我們寫(xiě)。只見(jiàn)壯壯迅速的把題目抄在作業(yè)本上，讀完題目后，便開(kāi)始計(jì)算。只見(jiàn)他的筆飛速的在作業(yè)本上動(dòng)著，偶爾停一會(huì)兒，眉頭緊鎖，認(rèn)真的看著題目。手在草稿紙上快速的動(dòng)著。不一會(huì)兒他那緊縮的眉頭解開(kāi)了，臉上漏出燦爛的笑容。他把本交上去，老師批改了，告訴我們班人：這是目前為止，唯一一個(gè)全對(duì)的`。再看看我的，才寫(xiě)到第三題。
他就是我的好伙伴——壯壯，在我眼中他是多么的優(yōu)秀，打籃球那么厲害，數(shù)學(xué)成績(jī)也十分的優(yōu)秀，打籃球那么餓厲害，數(shù)學(xué)成績(jī)也十分優(yōu)秀，簡(jiǎn)直是“文武全才”??！以后我也要向他多學(xué)習(xí)。
我眼中的他作文4
他黑黑的、胖胖的。正做著值日的他，干的是那么認(rèn)真，那么努力，臉上滴下了豆大的汗珠。他就是我們班的體育委員----鄒景濤。
從一年級(jí)開(kāi)始，班里有些同學(xué)就養(yǎng)成了不做值日的壞習(xí)慣，要不就是找借口走，或者就做一點(diǎn)值日，把其它的任務(wù)全推給別的同學(xué)。不論老師怎么教育他們，他們都 屢教不改。有時(shí)做值日的'太人少，出現(xiàn)值日做不干凈的情況。大片的紙落在地上，同學(xué)看都不看，就像沒(méi)有似的，就差校長(zhǎng)在全校同學(xué)面前批評(píng)了?？粗覀儼嘧鲋?日的同學(xué)一天比一天少，作為班長(zhǎng)的我心也涼了半截。
星期一，又該我們組做值日了，有的同學(xué)又溜走了，只剩下三個(gè)人做值日，我真是又氣又恨，可又沒(méi)辦法。我們?nèi)齻€(gè)同學(xué)開(kāi)始做值日，做著做著，令我們意想不到的 是鄒景濤同學(xué)氣氣喘噓噓地跑進(jìn)了教室。他對(duì)我們說(shuō)：“來(lái)，今天我和你們做值日吧?！甭?tīng)到這句話我們幾個(gè)都面面相覷，以為他在開(kāi)玩笑。我對(duì)他說(shuō)：“你別騙我 們了，學(xué)校就要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，你不參加400米跑的訓(xùn)練嗎？”他笑嘻嘻地對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我回家再去練吧”說(shuō)者一手奪過(guò)我手里握著的掃把，就掃了起來(lái)，他 的臉上滾動(dòng)著汗珠，可是，他顧不得擦一下。隨著一聲“好了”，我們幾個(gè)值日生抬起了頭，被眼前的景象驚呆了，一條條干凈而整潔的過(guò)道，擦的發(fā)亮的柜子，沒(méi) 有一點(diǎn)灰塵的黑板，空空的垃圾桶都展現(xiàn)在我們面前。我對(duì)鄒景濤說(shuō)了聲：“謝謝。”鄒景濤卻對(duì)我們說(shuō)：“謝什么，為集體做事是應(yīng)該的，以后我?guī)湍銈冏鲋等铡?”他不僅幫每個(gè)組做值日，還幫助老師干些力所能及的事，我真為班里有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
我眼中的他是是一位關(guān)心同學(xué)，樂(lè)于助人的同學(xué)。
我眼中的他作文5
常言道：“父愛(ài)如山，母愛(ài)如水?！钡拇_，父愛(ài)就像一座大山讓我依靠。在我的家庭中，有一個(gè)時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而慈祥的父親。
在我眼中的他，是高大堅(jiān)強(qiáng)的。他沒(méi)有龐大的身軀，但是他卻用他那堅(jiān)定的信念撐起了我們整個(gè)家庭。回憶過(guò)去，曾經(jīng)的種種在我的腦子里回蕩。記得有一次我們一家人去外公家吃年夜飯，我因?yàn)閷?shí)在太餓了，所以就先拿起了筷子開(kāi)始夾菜，媽媽用手拍了我的手，我的筷子瞬間從手中滑落，而我的眼淚也不禁從眼眶里流了出來(lái)。爸爸看我哭了，急忙過(guò)來(lái)安慰我，也對(duì)媽媽說(shuō)：“小孩子不知道這些規(guī)矩，你提醒一下就好了，不要去打她呀！”爸爸一邊給我講道理，一邊叫我不要再哭了。自從那以后，我再也不敢這么做了。
在我眼中的他也是嚴(yán)肅的。他嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候，是不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)退讓的。如果不是我做的事情真的很過(guò)分的話，他是不會(huì)板著個(gè)臉的。記得在我讀小學(xué)的時(shí)候，我一次有一個(gè)不會(huì)做的題目，于是我便把它扔在了一邊。當(dāng)我把作業(yè)給爸爸檢查時(shí)，他讓我把這個(gè)沒(méi)寫(xiě)的`題目好好的再思考思考，我當(dāng)時(shí)便一口就答應(yīng)了。當(dāng)我趁爸爸不注意的時(shí)候，偷偷地跑進(jìn)了電腦房，我以最快的速度登了QQ。我讓同學(xué)把答案發(fā)給我。我以為我的這個(gè)小計(jì)謀成功了，可是沒(méi)有想到我的爸爸就站在我的身后，我立刻被嚇到了。他板著個(gè)臉對(duì)我說(shuō)：“你怎么回事啊你，你不會(huì)做你可以問(wèn)我，也可以問(wèn)你同學(xué)，你這樣去抄別人的答案有用嗎？下一次再是這個(gè)題目你一樣的還是不會(huì)做，你要的難道是老師給的一個(gè)鉤？你自己好好的反思一下?！蔽衣?tīng)到爸爸對(duì)我這樣說(shuō)，眼淚又一次從眼眶里流了出來(lái)。但是這一次的淚與以往不同的是這一次的眼淚是后悔的淚。
父親對(duì)我的愛(ài)，我心知肚明。有人說(shuō)：“父親的愛(ài)像一杯咖啡，喝的第一口是苦的，但是后來(lái)就會(huì)越來(lái)越甜。”在小的時(shí)候，父親如同大山給了我們依靠的肩膀；當(dāng)父親慢慢的老去，我也會(huì)成為父親依靠的大山。
我眼中的他作文6
“張曉風(fēng)，張曉風(fēng)……”我一邊取下封面精美的散文集，一邊著了魔一般念叨著。直念到口中生花，暖風(fēng)拂面，一位美麗的南方女子輕輕邁入我的心房，瞳孔中映著她的曼妙的身影……
第一次對(duì)一個(gè)名字這樣著迷。
在我眼中，她的心靈是那般澄澈干凈，渾身上下流淌著充滿愛(ài)的血液。她站在“地毯的那一端”深情地凝望著她的丈夫德，每在灑滿花瓣的紅毯上邁一步腦海里便閃過(guò)一件他們之間的點(diǎn)滴：她在17歲那年初遇德，從此心靈就不再孤獨(dú)；他為她跑遍全城，只為找到一座溫馨的愛(ài)巢……
我眼中的張曉風(fēng)，懂得愛(ài)且擁有愛(ài)。在愛(ài)的滋養(yǎng)下，張曉風(fēng)的心里仿佛長(zhǎng)出了一朵甜蜜的花，文字更加溫潤(rùn)如水。
她曾著了魔一樣念許多孩子的名字。她愛(ài)這些名字。她就像一個(gè)算命先生一樣細(xì)細(xì)琢磨著這些名字的.含義，揣測(cè)父母?jìng)兘o孩子起名的心理以及愿望。我多么想在這時(shí)假裝路過(guò)她的窗前，看她癡癡的笑。作為醫(yī)者，她苦口婆心地為這些不曾見(jiàn)過(guò)的孩子們講了一個(gè)又一個(gè)故事，希望他們不負(fù)青春年華，回報(bào)社會(huì)，甚至道出了人生的真諦。
我眼中的張曉風(fēng)，對(duì)孩子們的喜愛(ài)和憧憬甚至超過(guò)了生命。僅僅是念名字就能聯(lián)想這么多的恐怕只有張曉風(fēng)了吧。
她獨(dú)自一人聆聽(tīng)山水的圣諭。在她眼中，一草一木都是會(huì)說(shuō)話的，山山水水都是有感情的。她在山林中釋然，捧一口新涼的泉水，隨口問(wèn)一句身旁的樹(shù)“你學(xué)詩(shī)了沒(méi)有？”我相信她定像當(dāng)年孔子那般從容閑適。
我眼中的張曉風(fēng)，有古往今來(lái)名家身上的對(duì)于自然的熱愛(ài)向往，內(nèi)心清凈從容，宛如山谷最清澈的那股泉。
我沉醉在張曉風(fēng)如詩(shī)的散文中，一飲一食一花一木，經(jīng)她的詮釋變得那樣神奇而動(dòng)人。我的腦海里逐漸浮現(xiàn)出一位美麗溫婉的南方女子形象，曼妙的身影悄悄地進(jìn)入我的眼眶……
我眼中的他作文7
他是樂(lè)多多小學(xué)五（3）班的學(xué)生，無(wú)任何職位。他常常做錯(cuò)事，惹媽媽生氣，甚至讓媽媽為他流下傷心的眼淚，為此，他又自責(zé)又煩惱。
他不高不矮，不胖不瘦，頭發(fā)劉海卷曲向上。用他朋友長(zhǎng)安的話說(shuō)是“四不像人員”。他看上去很調(diào)皮，而且一刻也不能安靜下來(lái)。
一天放學(xué)的路上，他對(duì)著成績(jī)單連聲長(zhǎng)嘆，語(yǔ)氣沉重，而且每次嘆息都持續(xù)了好幾秒鐘?？梢?jiàn)，此時(shí)此刻，他的心情是多么的糟糕。熟悉他的人都知道，他并不是多愁善感的孩子，相反，他生性樂(lè)觀，很少有唉聲嘆氣的時(shí)候。今天這是怎么了？連續(xù)三聲長(zhǎng)嘆。難道僅僅因?yàn)槟菑埐焕硐氲某煽?jī)單嗎？
好友長(zhǎng)安小心翼翼地問(wèn)：“真有這么嚴(yán)重嗎？”“哎——”他又重重地嘆了一口氣。
長(zhǎng)安重重地拍了他的'肩膀兩下：“兄弟，保重！”然后，頭也不回地走了。長(zhǎng)安是個(gè)超級(jí)胖子，有著壓倒一切的氣勢(shì)，肩膀被他拍過(guò)兩下，又疼又麻。他站在那里，揉著隱隱作痛的肩膀。終于，他下定決心回家了。就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！
他剛打開(kāi)門(mén)，媽媽就迎了上來(lái)：“成績(jī)出來(lái)了嗎？怎么樣？我一直相信你的，可千萬(wàn)別讓我失望?！?/p>
他低頭不語(yǔ)。拿出了試卷讓媽媽看。媽媽一邊看，一邊說(shuō)：“你這次考得太差了……”說(shuō)著說(shuō)著，媽媽不停地哭。
“媽媽，我怎么做你才能不難過(guò)了？只要我能做到，上刀山，下油鍋，在所不辭！”他實(shí)在無(wú)奈了！
“真的嗎？”這下媽媽不哭了，她用紙巾把臉上的淚痕擦干。思考了那么幾分鐘說(shuō)：“那你就寫(xiě)一份保證書(shū)吧，免得空口無(wú)憑。要保證以后好好學(xué)習(xí)，不貪玩，把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去。”他敢說(shuō)不行嗎？
沒(méi)有片刻耽擱，他就起草了一份保證書(shū)。他拿著保證書(shū)又讀了一遍。恩，還不錯(cuò)，這下媽媽該滿意了吧！
他就是胡小鬧，一個(gè)調(diào)皮，貪玩，又有愛(ài)心的男孩。
我眼中的他作文8
小文是我同學(xué)，經(jīng)常有事沒(méi)事捉弄我。他自命不凡，處處感覺(jué)高人一等，上海人那種優(yōu)越感在他身上表現(xiàn)得淋漓盡致。我實(shí)在想不明白世上怎么有這么自戀的人呀！
周一的體育課上，我們按照老師的要求跑完四圈后，體育老師對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，星期五我們籃球考試，要求已經(jīng)講過(guò)了，希望大家好好準(zhǔn)備，解散！”聽(tīng)完老師的話，有些同學(xué)若無(wú)其事的走開(kāi)了，有些同學(xué)則很擔(dān)心，而我屬于第二類，因?yàn)槲腋静粫?huì)打籃球，別說(shuō)上籃，我連運(yùn)球都不會(huì)。
我拿著籃球開(kāi)始練習(xí)，可我那笨拙的動(dòng)作很快贏得不少同學(xué)的指指點(diǎn)點(diǎn)，讓我非常羞愧。突然，小文出現(xiàn)了。他說(shuō)：“小不點(diǎn)，怎么了？”我看都沒(méi)看他說(shuō)：“沒(méi)事。”然后，我開(kāi)始投籃，可球沒(méi)進(jìn)。小文在一旁笑道：“真笨，投籃姿勢(shì)完全不對(duì)?！蔽也环獾卣f(shuō)道：“你厲害，有本事你投一個(gè)啊?！毙∥膹奈沂稚蠐屵^(guò)球就投，沒(méi)想到，一投即中。小文說(shuō)：“我教你吧，如果說(shuō)我成績(jī)比你好算一點(diǎn)的話，那打籃球可比你好太多點(diǎn)呀！”我心中不忿，但想到考試，只好點(diǎn)頭承認(rèn)這個(gè)事實(shí)。
他先教我運(yùn)球，他說(shuō)：“要控制住球，讓它聽(tīng)你的話。接下來(lái)，他叫我投球姿勢(shì)，雙手抱球放在胸前。然后，用力投出，要對(duì)準(zhǔn)籃框，再投。”用他的.方法，我投了一個(gè)，球觸到籃板就彈了回來(lái)。小文在一邊鼓勵(lì)我：“不錯(cuò)不錯(cuò)，姿勢(shì)好多了，注意力道。趕緊，再來(lái)一個(gè)！”果然第二個(gè)好多了，但球圍繞籃筐轉(zhuǎn)了一圈又出來(lái)了，我又投了第三次，球打板入籃筐?！疤袅耍 蔽腋吲d地叫出生來(lái)，小文微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭。在后面的幾天，操場(chǎng)上總會(huì)出現(xiàn)我和小文練球的身影。
時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼間，體育測(cè)試開(kāi)始了。我拿著籃球站在熟悉的籃球場(chǎng)上，開(kāi)始在體育老師計(jì)時(shí)的一剎那運(yùn)球跑出去?！皶r(shí)間到，滿分！”體育老師高聲宣布。我在規(guī)定的時(shí)間里運(yùn)球兩圈，投中五個(gè)球，明顯優(yōu)于前面幾位同學(xué)。我朝著小文笑了笑，小文也向我豎起大拇指。
從此，我多了一個(gè)朋友。
我眼中的他作文9
六年級(jí)的時(shí)候，我們班有五個(gè)同學(xué)自稱“五大金剛”，他們相互勾結(jié)，干一些壞事，卻又并不團(tuán)結(jié)，我是有些看不慣他們的。
今年的五月二十五日，“五大金剛”之一的楊云宇獨(dú)自干壞事，被我看見(jiàn)了。他想掩蓋這個(gè)事實(shí)，提出要和我做朋友，我沒(méi)有回答他。他走了。一旁的吳宗羲為了我的利益，擅自追上去說(shuō)我同意了。雖然說(shuō)是朋友，但我還是很看不慣他。
古語(yǔ)有云“士別三日，當(dāng)刮目相看”，一個(gè)暑假過(guò)去，伴隨著“五大金剛”的無(wú)形瓦解，那五個(gè)人都變了，其中變化最大的是楊云宇。
這學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，他不再干壞事了頂多就是打打鬧鬧，沒(méi)什么問(wèn)題。并且他還展現(xiàn)出了自己的優(yōu)點(diǎn)。
那天，我剛吃完午飯，前腳坐到座位上，楊云宇后腳就跟來(lái)了，手里拿著一根長(zhǎng)條形的餅干要送給我，盡管我不曾向他索要任何。
我對(duì)他搖了搖手，他卻執(zhí)意要送，這下我可犯了難：我不喜歡欠別人什么，給我的也不是巧克力，不吃完全沒(méi)有問(wèn)題，我不想要；但是一直拒絕他的好意又多多少少有些地方說(shuō)不過(guò)去，而且我也不愿意他一直在我旁邊糾纏不休。
最終我還是收下了他的餅干，這件事算是過(guò)去了，但是類似的.事情卻發(fā)生得越來(lái)越多，有時(shí)他可能是害怕我拒絕，把零食往我手里一塞，或者往我桌上一放，然后直接走了。目前，我收下的零食基本上都是他這樣主動(dòng)塞給我的。
不僅僅是對(duì)我，對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)，他都會(huì)主動(dòng)分享零食，偶爾有人去要，他也不會(huì)不給，分到最后實(shí)際上他自己是吃不了多少的，更多時(shí)候他自己連一口都吃不到。
這就是我眼中的楊云宇，也許你眼中的他和這篇文章中的他不盡相同，但那沒(méi)有關(guān)系，重要的不是我們?nèi)绾慰创?，而是我們?nèi)绾螌?duì)待他。
我眼中的他作文10
看著鉛筆盒外照片上他夸張的表情，我眼中他的形象再一次活潑起來(lái)。
他是我眼中占了喜鵲房子的斑鳩，因?yàn)榫拍昙?jí)剛轉(zhuǎn)來(lái)的他就取代我去參加區(qū)繪畫(huà)比賽！看著他答應(yīng)老師時(shí)那種無(wú)所謂的樣子，我恨得咬碎鋼牙。只是老師慧眼如珠，他竟得了一等獎(jiǎng)。不知為何，我堅(jiān)信其人品是追不上其畫(huà)技的。
西伯利亞的寒流把我請(qǐng)進(jìn)了醫(yī)院。期間，身為宣傳委員的我最擔(dān)心出黑板報(bào)的事情。沒(méi)想到新一期板報(bào)《交通安全，人人有責(zé)》變戲法似的出好了。竟然是他，我強(qiáng)制說(shuō)服自己接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，因?yàn)槲疑钪龊诎鍒?bào)對(duì)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)絕對(duì)是一枚苦果子。我第一次偷偷地打量他，整齊的頭發(fā)下一雙眼睛很有神，我之前怎么沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
初中最后的迎新晚會(huì)催旺大家激情的火山，還真報(bào)了不少節(jié)目。班主任找到我和他，希望我倆表演一段滑稽劇，傳承海派文化。要和他合作，我內(nèi)心非常復(fù)雜，但還是同意了?？椿鼊‰y度如上佘山，而表演則像登珠峰啦！他也講出自己內(nèi)心的忐忑，但仍覺(jué)得人生應(yīng)該努力嘗試，過(guò)好當(dāng)下。我突然發(fā)現(xiàn)他挺有內(nèi)涵的。
我們選擇了郭陽(yáng)、郭亮演的《逗你玩兒》，以配合迎新的喜慶氛圍?？催^(guò)視頻后，我們發(fā)現(xiàn)道具簡(jiǎn)單，但動(dòng)作太夸張了。在九年級(jí)進(jìn)行滑稽劇排練就要學(xué)會(huì)在海綿里擠水，我們安排放學(xué)后在舞蹈室訓(xùn)練。滑稽劇里的轉(zhuǎn)、翻、跳等特技都要求要夸張。他主動(dòng)承擔(dān)了最難的那部分表演，讓我很感動(dòng)。在明亮的燈光下，我倆就看著鏡子里自己的.動(dòng)作，及時(shí)修改，并指出對(duì)方的問(wèn)題。窗外已經(jīng)完全黑透了，校園的路燈仿佛也在為我們的認(rèn)真專注點(diǎn)贊。慢慢地，我倆無(wú)話不說(shuō)，成了親密無(wú)間的好朋友。
生命的邊界在于你常識(shí)的范圍。
我倆的節(jié)目徹底引爆了同學(xué)們的熱情，笑聲把教室都掀翻了。我倆還成了“巨星”，應(yīng)邀到其他班演出，將快樂(lè)送給每一位畢業(yè)班的學(xué)生。從那以后，他成了我最好的朋友。
現(xiàn)在的他在考場(chǎng)里奮筆疾書(shū)，我也要努力向前，因?yàn)槲覀兗s定在高中演出新的人生劇目。
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