下面是范文網(wǎng)小編整理的心與心的距離初一作文3篇 最遙遠(yuǎn)的距離是心與心的距離作文，供大家賞析。

心與心的距離初一作文1

　　夜暮降臨，我靜靜地站在小路上。眼淚像掉了線的珠子，霹靂啪啦地打在地上，這一刻，我不是在想如今的同學(xué)，也不是在想父母懷中的避風(fēng)港，只是在默默地想著小學(xué)的同窗摯友，想著那些曾經(jīng)帶給我無限快樂的往事……

　　純真的笑臉一張張出現(xiàn)在我腦海的屏幕上，揮之不去；快樂的往事一幕幕出現(xiàn)在我腦海里，揮之不去。

　　背上行囊，我邁出了童年，懵懵懂懂乘上通往初中學(xué)校的車。我以為自己正在上天堂的路上?？墒牵搅藢W(xué)校我才知道，這里并不是我一直向往的天堂，而是與天堂有天淵之別的地獄。初中的生活太緊迫了，我跟不上節(jié)奏。同學(xué)之間總像隔著一層屏障，我走不進(jìn)他們的心里。在這里，我格格不入。我開始失落，開始后悔。后悔當(dāng)初沒有好好珍惜那幸福快樂的小學(xué)時光，后悔沒有珍惜那些擁有赤子之心的朋友，但，人不能回到過去。為此，我只能默默地感嘆?？墒?，在我感嘆的時候，時間又偷偷從我的指縫間溜走。

　　我已經(jīng)告別了童年的生涯，童年的伙伴早已各奔東西。我一次又一次徘徊在母校的大門外卻沒有勇氣踏進(jìn)母校。我多么想再感受一下童年，多么想再感受一下天真的氣氛，可我卻寸步難移，我實在沒有勇氣面對昔日所犯下的錯，沒有勇氣告訴自己一切可以從頭再來。有時，我大膽遐想以后的某一天，曾經(jīng)那些與我一起的摯友們又快樂地聚在一起，放肆地玩，談天說地，無所顧忌地大笑，讓笑聲久久回蕩?？墒牵@一刻要等到何年何月呢？

　　在中學(xué)，偶爾有機(jī)會與某些伙伴聚在一起聊天，但總覺得他們的節(jié)奏太快了，自己根本跟不上，或許在談話過程中又找不到共同的話題，久而久之，我便學(xué)會了逃避。在他們面前，總覺得自己低人一等。以前總相信，距離可以產(chǎn)生美，今天才知道，距離更容易拉開彼此的心靈。

心與心的距離初一作文2

　　隨著時代巨浪的翻涌，又一座小島浮現(xiàn)在人們的視野中一一那就是共享概念?，F(xiàn)如今，“共享”這一詞被許多人掛在嘴邊，更被越來越多的名詞給“戴在頭上”，像是“共享單車”、“共享網(wǎng)絡(luò)”、“共享書店”等等。連未曾體驗過“共享”技術(shù)的我，也常被“共享”在聊天中“刷屏”。

　　于是百聞不如一見，在“十一”假期里，我體驗了一回“共享”技術(shù)的代表性產(chǎn)物，“共享單車”。

　　一個風(fēng)和日麗的晴天正是出游的好日子，我與父母“告別”了站前的公交車，騎上了路邊的“共享單車”?！安坏貌徽f，這些新東西的技術(shù)確實挺先進(jìn)的！”爸爸對單車的車鎖贊不絕口，一路上滔滔不絕地用他從新聞里看到的知識來解說車鎖功能的超前?！拔矣X得這車鎖倒是沒什么大用處，”媽媽說，“但是想出這個共享點(diǎn)子的人肯定聰明。你看，自從這種單車出現(xiàn)后，想要去一些不臨近公交站的地方就越來越便利了，我現(xiàn)在上班都騎這種單車了。既方便，又環(huán)保。”“是呀，你最近天天騎這種車子，都騎瘦了！”爸爸打趣道。就這樣，我們一家有說有笑地騎行到了公園。

　　在公園的門口，我在一條小胡同里停下了車，然后把它往一個陰暗的角落一放，迫不及待地想要投入滿園秋色與風(fēng)箏的懷抱，可這時，媽媽制止了我。“怎么能停在這兒呢，”她邊說邊將單車整齊地停在一列共享單車中，“下一個人要用的時候，會找不到的?！蔽也粷M，插嘴道：“那萬一我們回去的時候，這些車子都被別人騎走了呢？”爸爸看著我十分嚴(yán)肅地說：“這是不會的，因為下一個騎來的人不會把車藏起來，故意不讓別人騎?！边@句話進(jìn)了我的耳朵，印在了我的心底，我不禁為自己剛才的所作所為沉思了起來。

　　三輛黃色的單車從那列“共享單車”里駛?cè)?，又有一家三口騎著單車去向別的地方，我看見他們漸行漸遠(yuǎn)的背影，聽見他們的歡笑，感受到了與五彩繽紛的風(fēng)箏同樣美麗的景色。

　　共享就在不知不覺間拉近我與他們的距離，分享就在不知不覺間住進(jìn)了我的心底。

　　今天，每當(dāng)我看見一輛輛或黃或紅的單車從眼前駛過，就會想起第一次騎行單車的經(jīng)歷與那一日我所用過的單車。不知道它有沒有再被丟進(jìn)陰暗角落？又或是繼續(xù)載著一路的笑聲？

　　只是我再也不會把單車藏起來了，因為我知道爰惜它、分享它正是將我與一位陌生人的距離拉近。

“共享”這一詞被我牢記在了心里。

心與心的距離初一作文3

　　淅淅瀝瀝，下著縹緲的雨，我回憶著以前和朋友在一起的時光。我們曾手拉手漫步校園間，待到傍晚時分，便在走廊上分享一天的樂趣。我們之間有過多的共同語言、共同愛好。如今卻不一樣了，怡去了外校上初中。

　　長長的馬尾辮走路時一甩一甩，她性格直接，典型的“女漢子”。白凈的臉上，并沒有多么出眾的五官，但不失個性。就在她普通的外表下，有著一顆熾熱的心。怡學(xué)習(xí)成績中等，算不上優(yōu)秀，可我在她身上學(xué)到了頗多值得的東西。

　　我很喜歡這個朋友，也發(fā)自內(nèi)心地信任她。晚上，回到寢室，怡來看我了。我喜歡喝“奶特”，她就給我送了瓶牛奶來。她讓我陪她去打個電話，我拒絕。她走了，沒過半分鐘又回來，輕聲而有力地說：“我還認(rèn)為你是我最好的閨蜜！什么事都可以答應(yīng)我……”說完便要離開，我二話不說，立刻跟在她身后。怡回頭瞄了眼，似乎知道我會跟著她。她退后幾步，拉起我的手，擠出兩個字：“嘿嘿?！?/p>

　　她教我不會的題目，直到弄懂為止；借我課外書看，給我學(xué)習(xí)上良好的建議。上初中后，我們很少聯(lián)系，幾乎不再打電話。

　　我本以為，時間會沖淡一切美好的記憶。暑假，她無意間打來電話。她哭了。一向外表蠻橫的怡竟然哭了！是期末考沒考好。甚至連她一向拿手的英語也沒發(fā)揮好。我試著去安慰，隱隱約約感覺到一股暖流涌上心頭，她來找我了啊。怡向我訴說小學(xué)與初中的大大不同，因為她比我高一年級，還特地留著初中試卷好讓我以后預(yù)習(xí)。她的期末作文寫我，這使我感動。本以為，她已經(jīng)把我忘了，沒想到并非如此。怡一直記得我，一直把我當(dāng)作她最好的朋友。窗外的雨似乎喝成了一曲歡樂頌，每一個音符都跳躍著。

　　我還懷念著和怡在一起的時光，我們很少見面，時間把我們越拉越遠(yuǎn)，但心的距離卻很近，很近……

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