下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于初三生活的學(xué)生作文3篇(圍繞初三生活的作文),以供借鑒。
關(guān)于初三生活的學(xué)生作文1
外婆家在鄉(xiāng)下,家門口就是一條清澈見底的小溪。小溪上原本壘著四五塊比溪面高出幾厘米的石塊。但近期因?yàn)檫B續(xù)下雨,溪水漫過了石塊,通往對(duì)岸的道路就只剩下那一座又細(xì)又陡的獨(dú)木橋了。
好不容易盼來個(gè)晴天,我和媽媽一起去溪對(duì)面摘野花了。我們一路說說笑笑地來到獨(dú)木橋前,媽媽輕而易舉地走了過去,而我卻望著那狹窄的橋面和橋下湍急的溪水犯了難。
見我遲遲不敢走,媽媽便伸手折了一支含露的雞冠花,從橋那邊輕松地走過來將花別在我的發(fā)卡上,對(duì)我說:“寶貝,不要害怕,過這座獨(dú)木橋并不像你想象的那么難走。來,跟著媽媽,勇敢地邁出第一步?!闭f罷,便拉住我的手,跨上了橋。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地低頭向下看去,雙膝不由得軟了。媽媽見我如此緊張,也不說話,只是安慰地拍著我的手,向我投來鼓勵(lì)的微笑。我慢慢地站起身,兩眼緊盯住媽媽的后背,一小步,一小步地往前挪。我感覺這座小橋好像在隨著我的腳步無限地延長,總也到不了盡頭。
突然,媽媽停住了腳步,我一下子撞在她的背上。我驚愕地抬頭:啊?到了!我走到橋的盡頭了!我居然走過了獨(dú)木橋!不知為何,我突然有一種想哭的沖動(dòng)。這一段路我走得實(shí)在太辛苦了。
再回頭看獨(dú)木橋,它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地搭在小河的兩岸,我也不知道我剛才為什么那么怕它。陡然間,我產(chǎn)生了再走回去的想法。這一次,雖然我走得還是顫巍巍的,但我已不再害怕了,甚至覺得很有意思。一次、兩次、三次……我像上癮似的,自己來來回回走了許多趟。
那一天,我在對(duì)岸的山上采了許多漂亮的野花;那一天,我收獲了山花,更收獲了生活的啟示:原來萬事開頭難,只要你勇敢地邁出第一步,走過那座橋,就能看到前方更美好的景色。
關(guān)于初三生活的學(xué)生作文2
花了好多好多的時(shí)間陶醉在挑選紙張上。但是,最后我還是無法買。
對(duì)自己真是夠了?;蛟S就像同桌說的,我總是買一些中看不中用的東西?;蛟S吧,昨天,自己花了好長的時(shí)間在挑選那些美美的紙和風(fēng)景類的明信片和信封,我在那里感慨怎么可以有這么美的東西。那么美我卻也買不起??偸窍矚g那個(gè)性化的東西。
我跟媽媽說,真的好好看好好看。媽媽說:“這些又也沒有多大的用處。”我說看了心情真的好好。
那種每天都懷著期待的心情看著自己的那些個(gè)性化紙張,那種心情,你懂嗎?之前,自己買了一大盒美美噠的紙,結(jié)果,那段時(shí)間心情總是莫名地好,當(dāng)然,也浪費(fèi)了不少的時(shí)間在這些紙張上,看著這樣美的紙張,總是要不由地感慨啊,寫啊寫啊。
上次,我問宿舍的人說,以后的紙質(zhì)生意會(huì)更好嗎?他們都說不會(huì)。我問為什么啊。我總覺得,會(huì)更好啊。我說那以后的文字會(huì)回暖嗎?他們也都說不會(huì)。我在那里真的抑郁得……
后來學(xué)霸開玩笑說:“為什么突然這么問啊,就因?yàn)槟愕淖謱懙煤每磫?”我愣了愣,我還從來沒有這么想過。
算了吧算了吧。我想,或許就像那篇文章一樣,對(duì)于還沒有見過世面的我們來說,總是要陶醉于這樣或那樣的個(gè)性化東西,待到用錢買到教訓(xùn)后,才會(huì)漸漸地看淡,才會(huì)覺得,其實(shí)看過了就是擁有,并不需要一定擁有。
我總是安慰自己說,沒事沒事,即便那些紙中看不中用,但是,至少,我買到了自己的好心情。愿我自己也快點(diǎn)成長吧,不要總陶醉于這不屬于自己的紙質(zhì)生活。
關(guān)于初三生活的學(xué)生作文3
不知不覺中,時(shí)間已經(jīng)順著秋風(fēng)從我們的手指縫間溜走了。我也從一個(gè)童心未泯的小學(xué)生變成了略顯成熟的中學(xué)生。
我不能再像以前那樣,自由散漫,無憂無慮,現(xiàn)在更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,對(duì)時(shí)間合理規(guī)劃。在進(jìn)入中學(xué)的一個(gè)多月時(shí)間里,我經(jīng)歷了大大小小的考試與測驗(yàn),對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況有了更清晰的了解,同時(shí)對(duì)于自己的目標(biāo)和方向也有了更明確的認(rèn)識(shí)。
在學(xué)習(xí)的路上,“數(shù)學(xué)”一直都是阻擋我前進(jìn)的絆腳石,也正是因?yàn)槌煽儾焕硐?,讓我?duì)數(shù)學(xué)慢慢有了恐懼心理。每次做計(jì)算題專項(xiàng)訓(xùn)練,我都會(huì)覺得頭暈?zāi)垦?,迷迷糊糊地做完,發(fā)下后就是一片醒目的紅叉叉。紅叉叉打擊著我,使我想要放棄,遇到難題就想要退縮。如果有人問我學(xué)習(xí)的味道,我會(huì)毫不猶豫地回答他:“當(dāng)然是苦的啊!”
媽媽也為我的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)擔(dān)憂,為我報(bào)了數(shù)學(xué)培優(yōu)班,我也下定決心攻克數(shù)學(xué)難關(guān)。培優(yōu)班的老師講課方式很有趣,用一串?dāng)?shù)字就可以組成思維的樂譜,對(duì)待學(xué)生也很有耐心,我也慢慢對(duì)數(shù)學(xué)有了好感。
有一次培優(yōu)課,老師給我們講解簡便計(jì)算,看到一串串的算式我的腦袋就嗡嗡響。趁著老師還沒有注意到我,我悄悄地趴在桌子上,自認(rèn)為老師看不到我,躲出老師的視線,生怕老師提問到我。
可就在一瞬間,我簡直不敢相信自己的耳朵,老師還是叫到了我。“怦怦怦”我的心開始像小鹿一樣亂撞,我緩緩站起來,試著平靜自己的心情。老師也向我投來鼓勵(lì)的目光,我慢慢冷靜下來,開始思考題目。最后,我聲音洪亮地說出自己的思路和想法,老師和同學(xué)們?yōu)槲夜钠鹫苼怼?/p>
下課了,老師笑著對(duì)我說:“你的思路新穎,方法也很不錯(cuò),只要在計(jì)算過程中再細(xì)心一些就更好了。”老師的夸獎(jiǎng)讓我很有成就感,之前對(duì)數(shù)學(xué)的恐懼也一掃而,我覺得學(xué)好數(shù)學(xué)是一件快樂的事情。
初中生活是苦樂交織的,當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦,體味到攻克難關(guān)的樂趣時(shí),學(xué)習(xí)就是一種享受了!
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