下面是范文網(wǎng)小編分享的實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文12篇(寫小小實(shí)驗(yàn)的作文),供大家參考。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文1
實(shí)驗(yàn)小學(xué),一個充滿著希望,擁有著歡聲笑語的學(xué)校。在實(shí)驗(yàn)里,擁有著我們童年的美好記憶,擁有著教師們的諄諄教導(dǎo),擁有著領(lǐng)導(dǎo)和校長的辛苦。實(shí)驗(yàn)小學(xué),在眾多師生的眼里,它是美的,它的美可以勝過一切,我們永遠(yuǎn)愛我們的學(xué)校。
走,我們下面參觀實(shí)驗(yàn)小學(xué)。映入眼簾的是辛勤的同學(xué)們迎著烈日不怕烈日的暴曬,一絲不茍的值勤。他們的身后是玻璃,玻璃后面講述著利于我們的資料,如果你一絲不茍的看一遍,保證會受益匪淺。往前走走看看,潔白的臺階一層接一層,擁有層次感,走,上去看看。臺階上方的左側(cè),是幼兒園,一個個天真無暇的小孩子在幼兒園里念書學(xué)習(xí),則右側(cè),便是一排排整齊的山楂樹,它可是我們實(shí)小的校樹。高大的山楂樹下,我們可以清晰的看到一叢叢鮮花鉆出草地盛開,宛如一個畫家用金色的染料在我們的風(fēng)景畫上涂抹過。繼續(xù)向前方進(jìn)行,先瞧瞧右邊,那是我學(xué)習(xí)的教學(xué)樓,擁有著我美好的記憶。上課鈴打響,整個校園鴉雀無聲,寂靜的小院偶爾聽清讀書聲,偶爾聽清讀書聲,書聲朗朗,真是所謂的書香學(xué)校。下課鈴一響,可熱鬧了,校園頓時像歡樂地海洋,那片在打沙包,壯懷激烈,各個汗流滿面,但卻停止不住打沙包的腳步。瞧那一片,正在舉行跳繩比賽,一會兒他跳的多,一會兒他跳的多,不分你我,各個精神飽滿。左側(cè)也是大家學(xué)習(xí)的地方,樓上雕刻著:教學(xué)樓,別看教學(xué)樓年紀(jì)大了,顯得有些破舊,但仍然擁有著硬朗之身,高聳挺拔,堅(jiān)定不移,樹立在校園里。
這就是大家共同學(xué)習(xí),一起努力的地方,我們永遠(yuǎn)愛我們的校園
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文2
最近,我在玩的過程中有了一個新發(fā)現(xiàn)。
我家樓下有個小花園,我和小伙伴經(jīng)常去那里玩耍。暑假里的一天上午,陽光燦爛,云淡風(fēng)輕。我們幾個“花園霸主” 每人手持一根木棍在草地上展開了激烈的 “戰(zhàn)斗”。打了半天,大家玩得累了,我們就一屁股坐到了草地上休息。我一邊擦著頭上的汗,一邊隨手就把木棍插到了一個圓形的花壇里,地面上立刻投下了一條斜斜的影子?!斑@不就是一個天然的日晷么?”我不禁一下子聯(lián)想到了故宮里的日晷。據(jù)說那就是古代的鐘表??墒侨贞惺窃鯓觼碛嫊r的呢,盯著小木棍,我百思不得其解。
我這個人好奇心特別強(qiáng),遇到不明白的問題總是要“打破沙鍋問到底”。于是我回到家向“ 萬能小 老師”——電腦發(fā)出了提問。經(jīng)過搜索,我知道了:日晷是中國古代用來測時的儀器,又稱“日規(guī)”。工作原理是利用太陽的投影來劃分時刻,通常由晷針和晷面組成。網(wǎng)上還介紹了一個用花盆和筷子制作簡易日晷的小方法。既然已經(jīng)知道了,就一定要親手試一試。說干就干,我找來一個小花盆,在里面裝了一些沙子,然后在正中間插上一根筷子,放到了陽臺的防盜網(wǎng)上。第二天早上6點(diǎn)整,筷子在陽光的照射下投下了一條非常清晰的影子,我認(rèn)真地用水彩筆在盆沿上劃了一個記號。然后,每隔1小時再劃上一個記號。網(wǎng)上還說,正午12點(diǎn)時,影子會指向正北。是真的嗎?我半信半疑。好不容易熬到了12點(diǎn),我迫不及待地跑到陽臺上去看,果然分毫不差。一天下來,花盆周圍劃滿了記號。經(jīng)過仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)這些記號是按順時針旋轉(zhuǎn)的,而且它們的間距基本相等。我想,現(xiàn)代的鐘表大概就是由日晷演變而來的吧。
這個小實(shí)驗(yàn)不但讓我驗(yàn)證了日晷的工作原理,還使我明白了一個道理:科學(xué)無處不在,只要留心觀察你就會有許多新的發(fā)現(xiàn)。我要從現(xiàn)在起就好好學(xué)習(xí),博覽群書,長大了當(dāng)一名科學(xué)家,為建設(shè)祖國做出自己的貢獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文3
愛因斯坦曾經(jīng)說過這么一句話:探索真理比占有真理更為可貴。 大蝦很好吃,而且營養(yǎng)豐富,愛吃大蝦的你一定注意到了,媽媽剛買回來的蝦都是青黑色的,但煮熟以后都變成紅色,為什么煮過后就變了顏色呢?煮熟以后都變成紅色,就讓我們來細(xì)心觀察一下吧! 開始觀察吧:剛買回來的蝦是青黑色的,而且半透明的。首先把大蝦洗干凈,再往鍋里加入適量的水。等水開后,把大蝦放進(jìn)去。哇,我瞪大了眼睛,不知不覺地張大了嘴,伸長了脖子,舌頭幾乎都伸出來了。在沸水中洗過澡的大蝦立刻變了顏色,穿上了紅袍子。 為什么剛買回來的蝦是青黑色的,而且透明,嘴巴一張一張,身體半彎著,像一條小龍。而用沸水煮過的大蝦是紅色的呢?身體卻弓成一團(tuán),像一條盤著的小龍。
原來,剛買回來的新鮮大蝦看起來都是青黑色的,這是因?yàn)椋捍笪r的外殼里有很多色素,而色素中大多數(shù)都是青黑色,把大蝦放進(jìn)開水時,外殼中的青黑素立刻被破壞掉了,外殼中只有紅色素不怕高溫,留了下來。因此,我們這時候看到的大蝦都是紅色的。沸水沸騰了,把蝦身體里的水分蒸發(fā)了,蝦皮萎縮了,所以殼比較容易剝下來。 另外,我還收集到一些資料,大蝦屬節(jié)肢動物甲殼類,種類很多,包括青蝦、龍蝦等等。其中,對蝦是我國特產(chǎn),生活在暖海里,夏秋兩季能夠在勃海灣生活繁殖,冬季蝦要遷移到黃海南部海底水溫較高的水去避寒、、、、、、
是呀,科學(xué)無處不在,只要細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,不斷鉆研,就會發(fā)現(xiàn)許多奧秘,真是生活中處處有學(xué)問!
原來,一只小小的蝦也有這么多的科學(xué)道理,真是生活處處有科學(xué)呀!只要不斷鉆研,就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文4
潘老師是教科學(xué)的老師,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,總是笑瞇瞇的。
一次語文課,潘老師帶著我們?nèi)ニ臉堑膶?shí)驗(yàn)室,第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課,是教我們怎么認(rèn)識酒精燈和怎么熄滅酒精燈,實(shí)驗(yàn)室里擺放著各種物品,有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、玻璃棒、酒精燈等,潘老師特別地仔細(xì),她擔(dān)心我們看不清楚,特意把凳子放在講臺上,再把酒精燈放在凳子上,給我們演示酒精燈熄滅的過程,她用火柴點(diǎn)燃了酒精燈,又拿出燈帽,用凸進(jìn)去的地方,對準(zhǔn)火焰,迅速地把它蓋進(jìn)去,因?yàn)楫?dāng)時酒精燈的火焰是最熱的,里面會形成一個小氣壓,會產(chǎn)生膨脹,而外面的空氣增大,則會摁住酒精燈了,火雖然熄滅了,但是這樣,燈帽就再也拿不出來了,這個酒精燈就廢了。只有在里面與外面的氣壓一樣大,我按照潘老師教的方法操作了一遍,用燈帽蓋了兩次,其實(shí)熄滅酒精燈也不難呀。然后,潘老師又教我們怎么操作點(diǎn)燃酒精燈,還講解了酒精燈的作用,潘老師發(fā)了火柴給我們,叫我們點(diǎn)燃酒精燈,然后再操作熄滅酒精燈。我大膽地把酒精燈給點(diǎn)燃了,然后再把燈給熄滅了,其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕。
第二個試驗(yàn)就更有意思了,潘老師先把一些水放進(jìn)蒸發(fā)皿里面,讓我們放在酒精燈上面,我把它放在三角架上,不一會兒,里面的水開始冒泡了,千千萬萬沒想到,里面的水燒開了。潘老師讓我們仔細(xì)觀察,還告訴我們,雖然里面的水燒開了,但這樣還不夠,得把它燒干為止。等我把里面的水燒干后,竟然發(fā)現(xiàn),里面居然有薄薄的一層?xùn)|西,有些人說這是面粉,有些人說這是糖,有些同學(xué)說這是山粉。結(jié)果,潘老師宣布這個是鹽,我們的肉眼是看不見的,但是,一旦把水蒸發(fā)后,就會出現(xiàn)鹽了。哈哈,原來潘老師給我們提供是可是鹽水呀!
真是有趣的科學(xué)課??!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文5
我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)是美麗的,是生動的,也是可愛的……我喜歡我的學(xué)校,喜歡在那枝頭上唱歌的小鳥,喜歡在那花叢中翩翩起舞的蝴蝶……總之學(xué)校的一切,我都喜歡。
春天,樹上的小牙害羞的露出了頭,迎春花迫不及待地露出了笑臉,好像在說:“我愿給校園增添一份美麗!”小池塘上的水嘩啦嘩啦的流著,好像在迎接春的到來。校園里充滿了春的氣息。啊,春天的校園是生動的。
夏天,樹上的小牙慢慢的長大了,露出了碧綠色的葉子。柳樹姑娘梳起了它那美麗的辮子,知了在枝頭唱歌,蝴蝶在花叢飛舞。爬山虎布滿了整個墻裙,好像一個小孩在玩捉迷藏,一會兒去這兒,一會兒去那兒,讓人琢磨不透。勤勞的小蜜蜂不知疲倦的在花叢中采蜜。校園里充滿了夏的氣息。啊,夏天的校園是多彩的。
秋天,樹葉都把頭發(fā)染成了黃色,美麗極了。一片片樹葉落下來,就像一只只翩翩起舞的蝴蝶。無數(shù)的樹葉落在地上,每撿起一片,就會有一個新的發(fā)現(xiàn)。校園一下子變成了金色的世界。只有青松還依然保持著綠色,它那頑強(qiáng)不息的精神,值得所有人欣賞。啊,秋天的校園是安寧的。
冬天,漫天雪花飄飄悠悠的落了下來,落在樹干上,落在房頂上……學(xué)校又變成了白色的天堂。我們在校園了奔跑著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還能模模糊糊的看到白色的腳印。校園里充滿了冬的氣息。啊,冬天的校園是寂靜的。
我眼中的校園埋藏著許許多多無窮的奧妙,只要你去探索,并擁有一顆探索的心,校園就是最美麗的。
這就是我眼中的實(shí)驗(yàn)小學(xué)——一個美麗、可愛、寂靜,而又充滿生機(jī)的地方!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文6
“叮鈴鈴……”,科學(xué)課的上課鈴聲響了,在周老師的帶領(lǐng)下,我們到了期盼已久的實(shí)驗(yàn)室。我們剛坐下,看見桌子上擺著一盆土、一個有許多小洞的盒子,還有水桶和一個裝有許多水的大水箱。這是做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)??我們都丈二和尚——摸不著頭腦,不知道周老師葫蘆里賣的什么藥。同學(xué)們都仰著頭,迫不及待地等著周老師的指示。周老師終于發(fā)話了:“今天我們要做一個實(shí)驗(yàn),觀察雨水會不會侵蝕土地……”認(rèn)真地聽完周老師講的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng),我們便動手了。為更好地完成實(shí)驗(yàn),我們組首先分了一下工。我們讓沈丹婷負(fù)責(zé)那個會“下雨”的盆子,而顧一帆負(fù)責(zé)把水一點(diǎn)一點(diǎn)往里倒,留下我和屠雨青負(fù)責(zé)認(rèn)真觀察和記筆記兩項(xiàng)任務(wù)。分工明確了,每個人的“武器”都拿在手上了,一切準(zhǔn)備就緒。顧一帆大聲宣布:“我要倒嘍!
”我們其他三個全身都緊張起來,而我更是目不轉(zhuǎn)睛盯著那土地,生怕有一絲變化逃過我的“火眼金睛”。隨著水的流動,我邊觀察邊提心吊膽地,擔(dān)心顧一帆倒得不像雨水那樣下得均勻,實(shí)驗(yàn)就會失敗。我們都屏住氣,剎那間周圍的世界仿佛凝固了,“一定要成功?。?/p>
”我心中默默地念著。土地被顧一帆和沈單婷合作“下”的雨水一點(diǎn)點(diǎn)地侵蝕了,陡坡變緩了,土地濕潤了,雨水帶走了一部分細(xì)沙,變渾了……啊,終于成功了!
我們終于仔細(xì)而真實(shí)地目睹了雨水侵蝕土地的全過程,小組里每位同學(xué)都露出了愉快的笑容。回到教室,腦子里還浮現(xiàn)著剛才做實(shí)驗(yàn)的情景,卻忽然想到,像雨水侵蝕土地這樣的現(xiàn)象在我們身邊隨處可見啊。只要細(xì)心觀察,認(rèn)真思考,其實(shí)我們的周圍處處有實(shí)驗(yàn),有科學(xué),有樂趣!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文7
一天,老師對我們說:“今天,我們要到中小學(xué)生實(shí)驗(yàn)基地一日游”。教室立刻沸騰了,同學(xué)們都像熱鍋上的螞蟻,個個紛紛議論,我更是興奮極了。我們乘車到了實(shí)驗(yàn)基地,我們先玩了工藝制作。老師發(fā)了四張一樣大小的木板和萬能膠、小木棒。我先用小木棒把萬能膠涂到了木板上,我粘啊粘,粘啊,終于把木板全部粘好了,然后把四塊木板粘成筒狀。一不小心萬能膠粘到了我的手上,我用紙擦了一遍又一遍,還是沒擦干凈。老師又發(fā)了一張砂紙和一塊木板,我用砂紙磨了磨木板,木板變光滑了,我又用小木棒把萬能膠涂到了木板上,把木板粘在原來的木筒上,一個小巧玲瓏的筆筒被我做出來了。我們又玩了“繩索橋”。我兩手抓住兩根繩索,腳站在一根繩索上走著,心里就像有只小兔子一樣蹦蹦蹦的跳。我終于走到岸邊了,我心想:“剛才真是嚇?biāo)牢伊恕保?/p>
接著,我們又玩了“秋千橋”“勇敢者之路”“燒烤”……這些游戲真是太有趣了。一天很快結(jié)束了,今天的'活動讓我變得更細(xì)心、更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)。名師點(diǎn)評:小朋友們往往都喜歡搞活動的,在這篇文章中,小作者介紹了同學(xué)們?nèi)ブ行W(xué)生實(shí)驗(yàn)基地游玩的過程。小作者在實(shí)驗(yàn)基地參加了工藝制作,玩了繩索橋等游戲,讓讀者感受到了這次活動的好玩和有意義。文章詳略也很得當(dāng),小作者將令自己印象深刻的活動進(jìn)行了重點(diǎn)介紹,其余的則一筆帶過,這樣文章的重點(diǎn)就比較突出了。“心里就像有只小兔子一樣蹦蹦蹦的跳”建議改為“心里就像有只小兔子一樣蹦蹦蹦地跳”。“我們又玩了‘秋千橋’‘勇敢者之路’‘燒烤’……”改為“我們又玩了‘秋千橋’、‘勇敢者之路’、‘燒烤’……”
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文8
初中的生活不知不覺已經(jīng)過了一個月,在這一個月里,我學(xué)到了許多,也感受到了樹人這個大家庭帶給我的快樂。每周五的生物實(shí)驗(yàn)課,實(shí)驗(yàn)室里總會傳來我們班的同學(xué)們清脆的笑聲。
記得我第一次走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時,四張整齊的桌子拼成兩排,桌面干干凈凈,桌上放著一個箱子,桌面上空有一個架子,架子上放著兩個玻片。簡單、干凈,這是實(shí)驗(yàn)室給我的印象。我坐在我的位置上,心中充滿著好奇與驚異,就像我剛剛走進(jìn)樹人那時一樣。老師說:“同學(xué)們一定看到桌子上的箱子了,這里面就是我們這節(jié)課將要用到的工具,顯微鏡?!蓖瑢W(xué)們興奮不已,左右竊竊私語,討論起來,我絲毫沒有掩飾我內(nèi)心的激動,這可是我第一次使用顯微鏡啊!我手舞足蹈起來,我感到我的胸腔中有一股力量推動我去打開那個“勝利之門”。老師講了一下規(guī)則。此時我的心中如有無數(shù)條小蟲在爬,癢癢的。終于老師說:“開始吧!”我迫不及待的行動了。
我打開箱子的門,拿出顯微鏡。我用左手抓住鏡臂,右手輕輕托住底部,小心翼翼地拎出箱子。箱子的門合上后,我使顯微鏡安全地落在桌子上,完成之后,我用手擦了擦因?yàn)榫o張而留下的汗水。我用左眼向鏡筒看去,同時用右手調(diào)控,翻轉(zhuǎn)反光鏡,黑壓壓的鏡筒里在我不斷調(diào)整后,閃出了亮光。我的眼前一片白,無盡的白代替了黑夜,我欣喜不已,回想老師講過的步驟,我又一絲不茍的調(diào)試起來,放玻片,轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋,使物像清晰,我一會兒就完成了。展現(xiàn)在我眼前的,是一個全身粉紅,從根部穿出兩根經(jīng)脈的生物,我成功了!顯微鏡就像我的朋友,一點(diǎn)兒也沒有給我出難題。倒是我的同學(xué)們給難住了,我欣然的幫助他們,看到他們羨慕的眼光,我可得意了!
每踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)室的門,撲鼻而來的簡單清新的氣息拂過我的臉頰,那氣息帶來的,是實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn),追求完美的執(zhí)著和成功的喜悅。
通過一次次的實(shí)驗(yàn)。我收獲了團(tuán)結(jié)、收獲了快樂、收獲了成功!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文9
我是個小科學(xué)迷,平時喜歡看科學(xué)方面的書籍。星期天讀了一本關(guān)于土豆實(shí)驗(yàn)的書,這個實(shí)驗(yàn)立刻引起了我的興趣,勾起了我做實(shí)驗(yàn)的欲望,我想也要做一次。
說干就干,這個實(shí)驗(yàn)很簡單,需要的材料也不多:一個土豆先生,一小瓶碘酒,一張紙,一個塑料盆,一些棉簽,一把水果刀,當(dāng)然也可以用家里的菜刀。材料準(zhǔn)備齊全,我躍躍欲試,心情有點(diǎn)兒小激動。
首先,我把土豆用刀切成一些片,用于初步的實(shí)驗(yàn),還切了一些條狀的用于后邊的實(shí)驗(yàn)。然后拿出棉簽,蘸上碘酒往土豆片上涂抹。書本上的經(jīng)驗(yàn)告訴我,過一會兒土豆就會變色了??墒俏壹辈豢赡停劝〉?,眼睛緊緊地盯著土豆片,它就是不變色。我心里不免憂慮擔(dān)心起來:這是怎么了?我明明按照書上的步驟一步一步操作的啊,難道是是碘酒涂得不夠多,還是時間沒到?或者是這樣做實(shí)驗(yàn)根本不會成功?
我趕緊去問知識淵博的老爸,爸爸笑著說:傻孩子,心急吃不了熱豆腐,時機(jī)還不成熟,稍等片刻,你再去看。爸爸的話給了我很大的啟發(fā),也讓我的心里踏實(shí)了許多。我再去看土豆時,果然土豆變成灰色的了。
牛刀小試,我接著把原先切好的土豆條也涂上碘酒,等它們變了色,我就可以拿這些特制的“土豆筆”在紙上寫字了。這次我就沒那么心急了,坐等奇跡的發(fā)生。然后拿著“土豆筆”在紙上寫字。我發(fā)現(xiàn)用土豆寫出來的字一筆比一筆藍(lán),也很漂亮。
通過這個小小的實(shí)驗(yàn),我知道了當(dāng)一個科學(xué)家就需要有足夠的耐心才能成功。
感謝您曾經(jīng)來過,您的每一次點(diǎn)贊和評論,都是對我最大的鼓勵!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文10
“火山噴發(fā)”,大家一定在電視里見過吧,但你有沒有親眼見過呢?我倒是見過一回“火山噴發(fā),可這是個“火山噴發(fā)”的模擬實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)我也親自動手做了一回。嗬,“火山噴發(fā)”可真好玩。
按實(shí)驗(yàn)要求我拿來了一個玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑、一包小蘇打、一張報紙。首先往杯子里倒入一些小蘇打,再倒入一些洗滌劑,然后把報紙墊在玻璃杯下。
實(shí)驗(yàn)馬上就要開始了,我往杯子里倒入一些醋,奇跡很快就出現(xiàn)了,剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑,它們安安分分的,怎么才過了幾秒鐘的時間就變成了泡沫呢?而且本來只是一點(diǎn)點(diǎn)的泡沫,現(xiàn)在不斷地瘋漲,才過了十幾秒,“火山”像脫韁的野馬瘋狂的沖了上來,溢出瓶口流到報紙上了。這場景多像火山噴發(fā)時的壯觀場景啊,我又興奮又驚訝,目不轉(zhuǎn)睛地看著浮上來的泡沫,生怕漏掉了什么細(xì)節(jié)。大約過了18分鐘,泡沫又漸漸地消失。這個實(shí)驗(yàn)太好玩了,太有意思了!讓我見識了一次壯觀的場面!
這是什么原理呢?我急忙抓過書查了起來,可書上一個字也沒提,唉!沒辦法,只好自己琢磨琢磨了。老師不是在課上講過了嗎:小蘇打與醋會發(fā)生化學(xué)反應(yīng),產(chǎn)生大量的泡沫,就像汽水一樣搖一搖也會產(chǎn)生一些泡沫。那么洗滌劑又起了什么作用呢?我絞盡腦汁也想不出來。
為了搞清其中的奧秘,我又把這個實(shí)驗(yàn)重做了一遍,發(fā)現(xiàn)泡沫之所以會瘋漲就是因?yàn)橄礈靹┢鸬搅舜呋饔?。這不是與浮石的形成原理差不多嗎。這個小實(shí)驗(yàn)真是有意思。
做科學(xué)小實(shí)驗(yàn),讓我在玩中懂得了科學(xué)道理,還鍛煉了我動手動腦的能力,真是兩全其美。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文11
我們倉庫路學(xué)校新成立了“探究性實(shí)驗(yàn)室”,今天我們小記者有幸一睹它的風(fēng)采。
一進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,我就被琳瑯滿目的科技展品看花了眼:有散出五彩光輝的輝光球,有能夠自動上坡的旋轉(zhuǎn)體,有類似龍卷風(fēng)出現(xiàn)時的情景演示儀,還有能夠讓我們清楚的看到電流的儀器……真是應(yīng)有盡有。
剛把我們安頓好,大隊(duì)輔導(dǎo)員劉老師就滔滔不絕的給我們介紹起來:“這個叫‘輝光球’,把手放在上面慢慢移動就可以產(chǎn)生奇妙的現(xiàn)象……瞧!”說著,劉老師把手放在“輝光球”上慢慢移動,奇跡發(fā)生了:只見“輝光球”里的光竟然跟著劉老師的手循著同一軌道“行走”!人群里發(fā)出了一片驚呼。
接著,劉老師又走到一個上面蓋著一個玻璃罩、好像一大堆釘子整整齊齊地排列在里面的儀器前:“這叫做‘三維立體針雕’,把手放在下面……”劉老師邊說邊把手放在了下面,“看!”只見劉老師的手竟然在玻璃罩的里面凸了出來!
“哈,瞧瞧這個!”在實(shí)驗(yàn)室的一角,幾個人正在爭先恐后地?fù)屩裁礀|西。
我走過去一看,發(fā)現(xiàn)他們正在搶一個望遠(yuǎn)鏡。哈,一個望遠(yuǎn)鏡有什么可搶的!真是沒見過世面啊!正這樣想著,突然發(fā)現(xiàn)望遠(yuǎn)鏡的一頭是用一塊塑料板堵著的!我心里頓時冒出了許許多多的問號:既然一頭都堵著了,還怎么看呢?于是,我趁他們不備,從一人手中一把搶過“望遠(yuǎn)鏡”,放在眼鏡上——我驚異地發(fā)現(xiàn),我竟然站在了泰山的一座吊橋的一邊!我驚叫一聲,這才發(fā)現(xiàn)原來這是一幅圖片而已。我抹了一把虛汗,心想:這圖片還真有一種身臨其境的感覺啊!這時,劉老師聞訊趕來,剛拿起一個望遠(yuǎn)鏡,就叫了一聲:“差點(diǎn)掉下去!”我看了看解釋牌才知道,這東西叫“虛物成像”,是一種只要在“望遠(yuǎn)鏡”的一端插入卡片,“望遠(yuǎn)鏡”就可以讓你自己真的身處卡片上圖景中一樣的一種儀器。好神奇??!我不由得在心里暗暗驚叫。
學(xué)校的“探究性實(shí)驗(yàn)室”為我們搭建起學(xué)習(xí)科技知識的平臺,使我們開闊了視野,激發(fā)了我們探究科學(xué)的興趣!
實(shí)驗(yàn)小學(xué)作文12
我聽說雞蛋放在水里會浮起來,我有點(diǎn)疑惑。于是,我準(zhǔn)備親自解開這個謎團(tuán)。
我讓媽媽幫我準(zhǔn)備了要做這實(shí)驗(yàn)的工具,有:玻璃杯、水和雞蛋。我先往玻璃杯里盛一半的清水,再把雞蛋放進(jìn)去,雞蛋晃晃悠悠地沉到了杯底,一動不動,就像是一個沉睡的寶寶。它并不有浮上來,我在一旁邊等待,認(rèn)為它過一會兒才能浮上來,一分鐘、兩分鐘……但是都過了五分鐘,浸泡在水里的雞蛋還是沒浮上來,我納悶極了,面在一旁的媽媽看見了我的傻樣,笑著對我說:“在清水里的雞蛋是不能浮起來的!”
“為什么呢?”我好奇地問。
“因?yàn)榍逅锔×π。噪u蛋不會浮起來呀!”媽媽耐心地向我解釋道。
我打破砂鍋問到底,問:“那怎樣才能讓雞蛋浮起來呢?”
但這一次媽媽卻沒有告訴我怎樣才能讓雞蛋浮起來,而說:“這個問題你自己想想吧,我相信人一定能夠解決的!”
怎么辦呢?我坐在沙發(fā)上冥思苦想,我一拍腦袋,想曾經(jīng)看過一篇關(guān)于死海的文章,死海淹不死人,是因?yàn)樗篮@镉写罅康柠}份。那如果我在水里放一點(diǎn)鹽,雞蛋會不會浮起來呢?于是我又開始了我的實(shí)驗(yàn)。
我再在盛了半杯水的杯子里放了一勺鹽,又把雞蛋放到杯子里,但是雞蛋沒有完全浮起來,我又加了兩勺鹽,還攪拌了一下,心里想:這下鹽應(yīng)該足夠多了吧!在我把雞蛋入下去的那一瞬間,“咕咚”一聲,雞蛋沉到了杯底,我不知怎么也變得越來越緊張,接著,剛沉下去的雞蛋又馬上浮了起來。
我太開心了,因經(jīng)過我的實(shí)驗(yàn)和思考,這個謎團(tuán)迎刃而解了。
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