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責(zé)任作文7篇(關(guān)于“責(zé)任”的作文)

時(shí)間:2022-07-06 16:59:00 綜合范文

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責(zé)任作文7篇(關(guān)于“責(zé)任”的作文)

責(zé)任作文1

  太陽的責(zé)任是照耀大地,大海的責(zé)任是容納百川,大地的責(zé)任是養(yǎng)活動(dòng)植物……而我們的責(zé)任呢?我們的責(zé)任又是什么呢?

  因?yàn)槲覀儧]經(jīng)歷世道的蒼涼,因而我們沒有像魯迅那樣憂國憂民的`責(zé)任;因?yàn)槲覀儧]有踏入社會(huì),因而我們沒有養(yǎng)家糊口的責(zé)任;因?yàn)槲覀儧]有足夠的力量,因而我們沒有保家衛(wèi)國的責(zé)任……那我們的責(zé)任究竟是什么呢?

  在去學(xué)校的路旁,我看見了一株蒲公英在將種子送往另一方土壤肥沃的土地。我突然明白了,原來我們的責(zé)任并不是做一番驚人的大事,它就在我們身邊,那就是孝敬父母。

  經(jīng)過小學(xué)時(shí),我聽到了朗朗的讀書聲:我愛祖國,我愛人民……我突然明白了,原來我們的責(zé)任是愛祖國,愛人民。這,就夠了。在學(xué)校里,我聽到了一句話:“我的書背完了,你背完了嗎?”我突然明白了,原來我們的責(zé)任是那么的重大:刻苦學(xué)習(xí),為以后的建設(shè)祖國鋪出一條閃著光輝的道路。

  原來我們的責(zé)任是那么的貼近生活,滲透在我們生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)。同學(xué)們,你們做到了嗎?那么,讓我們一起完成我們的責(zé)任,讓責(zé)任在我們的心中成長為一顆大樹,讓它結(jié)出甜甜的果實(shí)……在你努力完成你的責(zé)任的同時(shí),你會(huì)體驗(yàn)到巨大的快樂和成就感。不信,你就盡力去做吧!

責(zé)任作文2

  責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)兒女有養(yǎng)育的責(zé)任,子女對(duì)父母有報(bào)答的責(zé)任;個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任,同時(shí),社會(huì)對(duì)未成年人有義務(wù)教育的責(zé)任……

  只有能夠承擔(dān)責(zé)任的人,才會(huì)被人稱為勇者。古人常以“天下興亡,匹夫有責(zé)”為訓(xùn),才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉,而不能承擔(dān)責(zé)任的就一定是懦夫。

  一個(gè)11歲的美國小男孩在踢足球時(shí),不小心將鄰居家的玻璃打碎,鄰居憤怒不已,向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可是一個(gè)天文數(shù)字,足夠買下125只能生蛋的母雞了。小男孩把闖禍的事情告訴了父親,并且懺悔。見兒子為難的樣子,父親拿出了12。5美元,說:“這筆錢是我借給你的,一年之后,你要分毫不差的還給我。”小男孩賠了錢后,就開始了艱苦的打工。終于,經(jīng)過了半年的不懈努力,他把這筆“天文數(shù)字”換給了父親。這個(gè)小男孩就是后來的美國總統(tǒng)——羅納德·里根。他還回憶說:“通過自己的努力和勞動(dòng)來承擔(dān)損失,是我深深的懂得了什么是責(zé)任?!?/p>

  是呀,責(zé)任是誠信的表現(xiàn),更是一種勇者的表現(xiàn)。只有勇于承擔(dān)自己的過失,你就是一個(gè)有責(zé)任的人,就是一個(gè)勇者!

責(zé)任作文3

  我們班有很多負(fù)責(zé)任的同學(xué)。其中,勞動(dòng)委員姜子珺就是一個(gè)。

  記得有一次,姜子珺安排勞動(dòng),安排到張銘軒時(shí),他正在寫作業(yè)?!皠e寫了?!苯蝇B說道,“先掃完地再寫。”“等一下再掃!”張銘軒叫道。姜子珺無奈,只好先安排其他同學(xué)勞動(dòng)了。

  姜子珺布置完其他同學(xué),回來看見張銘軒還在寫作業(yè)。這時(shí),姜子珺又對(duì)著張銘軒喊:“你趕快掃,我家長還在外面等我呢!”張銘軒滿不在乎地說:“哎呀,別急!”無奈,姜子珺只好去看其他同學(xué)勞動(dòng)了。

  等其他同學(xué)都走了,姜子珺弟弟來催促說:“姐,你趕快走吧,爸媽都等急了!”“是啊,姜子珺,你先走吧,等一下我關(guān)門窗就行了。”姜子珺斬釘截鐵地說:“我不走,我要等他掃完,我檢查完才能走!”

  就這么等啊等,張銘軒終于寫完了?!摆s緊掃!”姜子珺喊道。張銘軒就慢慢地掃起來……時(shí)間過得真快,等到姜子珺把教室的每個(gè)角落檢查得干干凈凈時(shí),都已經(jīng)17:30了。

  聽了這件事后,你們覺不覺得姜子珺是一個(gè)負(fù)責(zé)任的班干呢?我覺得作為一名班干,姜子珺起到了很好的帶頭作用,值得我們?nèi)嗤瑢W(xué)學(xué)習(xí)!

責(zé)任作文4

  在這個(gè)廠子的生活區(qū)里,每棟樓與每棟樓之間不知什么時(shí)候興建起了一個(gè)個(gè)花壇。說是花壇還有一些牽強(qiáng),不過是一些叫不出名字的花草,還有一棵老桂花樹。生活區(qū)里有一些買早餐的人經(jīng)常把塑料袋扔到花壇里,把花壇弄得是面目全非。

  后來,生活區(qū)里搬來了一戶人家——是那種有孩子,有老人的家庭。那家的男主人大概三十來歲,帶一副眼睛,一股書生氣。往后的每一天,我經(jīng)常可以看到那家的男主人在花壇里擺弄那些花花草草,我原以為他只是喜歡花草罷了,所以也沒太在意。有一天,我從他身后經(jīng)過,隨意看了他一眼,才發(fā)現(xiàn)他原來是在把花草中的垃圾撿出來!要知道,生活在這個(gè)時(shí)代的人早已經(jīng)麻木不仁。我一下子就被他的行為所感動(dòng)了。也蹲下身來,伸出手幫著他一起撿。他看了我一下,在驚訝中帶著很善意的微笑。此后,他還是默默無聞地清理著花壇,我偶爾也會(huì)幫助他一起撿。

責(zé)任作文5

  我們班有一個(gè)好班長。她是一個(gè)盡職的好班長。

  你看,她正在靜靜地寫作業(yè),突然老師進(jìn)來說:馬紅梅,我今天要去開會(huì)。放學(xué)后我會(huì)帶大家離開學(xué)校,注意安全,最后關(guān)上門!”老師說著匆匆離開了。“不要說話,認(rèn)真做作業(yè)。”班長嚴(yán)肅地說。教室里靜悄悄的,但沒過多久又發(fā)生了一場(chǎng)爭吵。“大家能不說話嗎!趙美琪,別說話!”我想:這個(gè)顯示器可以給我一個(gè)眼神,但我必須點(diǎn)名,但我自己也應(yīng)得.....班長對(duì)我也有好處。放學(xué)后,班長讓陽炎在打掃衛(wèi)生之前帶大家出去。她今天沒值日,她只是在幫助值日學(xué)生。清洗后,監(jiān)視器添加了:“在門口等我,我會(huì)關(guān)上門,帶你出去.....不,這會(huì)讓你不耐煩的!我們先帶你出去,我來打掃干凈?!笨粗菢幼?,我不禁發(fā)自內(nèi)心地嘆了口氣:班長真是盡職盡責(zé)!

  這是我們的班長,一個(gè)盡職盡責(zé)的班長。

責(zé)任作文6

  責(zé)任人人都有,我們的責(zé)任之一就是做好自己的本職工作,為自己的班級(jí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班里每時(shí)每刻都有吵鬧現(xiàn)象,人人都這樣的話,相信這樣的班集體的班風(fēng)也不會(huì)好到哪兒去。

  班里某些同學(xué)滿嘴臟話,一點(diǎn)也不會(huì)自己班級(jí)的榮譽(yù),更別提為班級(jí)做貢獻(xiàn)了。更有甚者,不僅自己不學(xué)習(xí),而且還要打擾別人。與這樣的人學(xué)習(xí)、生活在一直,又怎么會(huì)使自己的品德修養(yǎng)得到提高呢?要記住,近失者赤,近墨者黑的道理!

  或許他們會(huì)說加在自己身上的責(zé)任過于繁重,自己的不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已,他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄,或許……但是他們的責(zé)任特別是做人的責(zé)任,是應(yīng)該沒有任何的條件的,是他們必須要履行的。

  我們的責(zé)任之一就是做人,人都做不好,還去做一個(gè)合格的,能夠履行好自己責(zé)任的學(xué)生呢?我們有許多責(zé)任,如不偷搶,不浪費(fèi),等等。這些同學(xué)們都做不到,又怎樣去為社會(huì)、班級(jí)做貢獻(xiàn)呢?

  是的,人生之中有許多的責(zé)任,我們都得逐一履行才對(duì),責(zé)任在我的心中。

責(zé)任作文7

  周五中午,王老師在教室里領(lǐng)我們做了一場(chǎng)游戲。每5名學(xué)生為一組,用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛,站成一排做游戲。

  這個(gè)游戲可好玩了!老師喊口令,我們做動(dòng)作。老師喊一時(shí),我們要向右轉(zhuǎn),老師喊二時(shí),我們要向左轉(zhuǎn),老師喊三時(shí),我們向后轉(zhuǎn),老師喊四時(shí),我們要向前跨一步,老師喊五時(shí),我們要原地不動(dòng)。如果誰做錯(cuò)了,就要到隊(duì)伍面前,向全組同學(xué)鞠一躬,并大聲說:對(duì)不起,我錯(cuò)了!輪到我們組了,我站在隊(duì)伍里很緊張,當(dāng)老師喊二時(shí),應(yīng)該是向左轉(zhuǎn)的,我卻向右轉(zhuǎn)了,我做錯(cuò)了動(dòng)作,結(jié)果我們組被淘汰出局了。我馬上站在隊(duì)伍面前,先鞠了一躬,大聲說:對(duì)不起,我錯(cuò)了!老師夸獎(jiǎng)我是個(gè)勇敢承擔(dān)責(zé)任的孩子,我聽了老師的話,心里很高興。

  玩了這個(gè)游戲,讓我想起了一件往事:記得是在一年級(jí)的時(shí)候,我在宿舍里搶別的同學(xué)玩具玩,這個(gè)同學(xué)告訴了老師,老師批評(píng)了我,教育了我,可我還是不服氣,和老師耍脾氣,讓老師很生氣。現(xiàn)在想想,是我的不對(duì)。我應(yīng)該對(duì)老師說:對(duì)不起,我錯(cuò)了!以后我再做錯(cuò)事時(shí),一定會(huì)勇敢地去承認(rèn)錯(cuò)誤的!因?yàn)橥趵蠋煶?duì)我們說:知錯(cuò)就改才是好孩子!

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