下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)小學(xué)學(xué)作文700字3篇 寫小學(xué)的作文600，供大家參考。
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文700字1
在我的生活中充滿了愛，各式各樣的愛：父母之愛、同學(xué)之愛、朋友之愛……可在這么多愛當(dāng)中，有一種愛永遠(yuǎn)藏在我的記憶深處，在我腦海里，深深地刻下。
那是一個(gè)藍(lán)色的背影，身子左右搖擺著，努力騎著自行車，背上的衣服有一大片都濕了，成深藍(lán)色，頭發(fā)上的汗珠，像斷了線的珍珠，一顆顆滴落在肩膀上――這是外公的背影。
記得在那時(shí)，每天放學(xué)都是外公來接我，那年夏天天氣炎熱，太陽炙烤著大地，人們都在房檐下和樹下行走。我放學(xué)后，歡快地跑出校門，在一棵樹下有一個(gè)穿著藍(lán)色短袖，皮膚成深褐色的老人，大老遠(yuǎn)地向我招手，“外公――”我跑過去把書包放在自行車的籃子里，他從口袋里掏出幾顆花生塞在我手里。
一路上，天氣熱的快把大地融化了，蟬在樹上聲嘶力竭地叫著，“知了，知了。”我吃完幾顆花生，順手拿起作業(yè)本給自己扇起風(fēng)來，不經(jīng)意看見外
公的背上已經(jīng)浸透出一大片汗跡。我問到，“外公，您熱不?”說罷，便拿起作業(yè)本給他扇風(fēng)?！安粺?，不熱，你自己扇，我騎得快，有風(fēng)呢!”
不一會兒就到我家了，“到了!”我跳下車，“你走好，回家認(rèn)真寫作業(yè)啊!”外公叮囑道。我轉(zhuǎn)過身對他笑笑說：“外公你等一會兒，我去倒杯水給你，天太熱了。”我“噔噔噔”地跑上樓，端給了外公一杯水。見他“咕咚咕咚”地喝下去才微微一笑。等他繼續(xù)騎車時(shí)，我跑到一棵樹下，目送他走了很遠(yuǎn)，直到天地之間只剩下一個(gè)小藍(lán)點(diǎn)，淚水像頑皮的小孩跑到地上去了……
在六年級的一個(gè)星期天，外公送我去上英語課，我又坐上了那輛熟悉的自行車?！皢?，你長重了!”外公使勁地騎了一下，“恩，我都十二歲了，怎么會不長重呢?”可能我太重了，可能外公老了，他吃力地左搖右擺，銀白色的頭發(fā)在空中蕩漾。
天還不算熱，可外公的衣服也被汗水浸濕了，我盯著那件黑色的長袖，又想起了童年時(shí)的情景，好象那件黑色的長袖慢慢變成藍(lán)色的短袖。在街道上的一邊有個(gè)老人正騎著車子，背上濕了一大片，汗水順著臉龐滑到下巴。在街道的另一邊，一棵樹下，站著一個(gè)紅色衣服的小女孩望著遠(yuǎn)處的背影，眼角落下一顆晶瑩的淚水
想到這里，我的眼角又濕潤了，好象自己又回到了童年，坐在自行車上，聽著樹上斷斷續(xù)續(xù)的蟬聲，緩緩地向家的方向駛?cè)ァ?/p>
這種特殊的愛，深深地才在我的心靈中，它永遠(yuǎn)呵護(hù)著我……
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文700字2
當(dāng)拿到《吳正憲給小學(xué)數(shù)學(xué)教師的建議》這本書時(shí)，心里非常高興。吳老師作為數(shù)學(xué)界的專家，她的書中會提到哪些教學(xué)上的建議呢？而我，作為一名新教師，又做到了幾點(diǎn)呢？帶著疑惑，我走進(jìn)了書中。
本書中，我看到最多的詞語就是寬容、理解、尊重和愛。不論是優(yōu)等生還是后進(jìn)生，都需要得到老師的關(guān)愛，尤其是后進(jìn)生，本來由于成績不好就容易引來同學(xué)們另類的眼光，此時(shí)的他們?nèi)绻俦焕蠋熯z忘，那該是多么失落的一件事情啊。所以我們應(yīng)該把更多的耐心，更多的尊重給予他們，給予他們希望，讓他們感受到老師對他的關(guān)愛。
吳老師說每個(gè)孩子都是一個(gè)豐富多彩的世界，孩子的內(nèi)心就像花瓣上的露珠那般剔透脆弱，需要我們用心呵護(hù)，在學(xué)生面前，如果你只知道權(quán)威，幸福就會遠(yuǎn)離你！有時(shí)候，一個(gè)簡單的動作，一句簡單的表揚(yáng)、鼓勵(lì)，都會在孩子心中產(chǎn)生很大的影響。
在平時(shí)的教學(xué)中，由于自己經(jīng)驗(yàn)不足，很多時(shí)候把課堂中的“空白”給了思維反應(yīng)快的孩子，或者用自己的思維代替了學(xué)生的思維，沒有顧及到那些還沒來得及思考或者遇到困難的學(xué)生。吳老師給我們的啟示是：教師要善于在表達(dá)方面留白，針對某些問題，教師先不說自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生去想、去說，讓學(xué)生表達(dá)自己的意見的機(jī)會。教師要善于在思考方面留白，給學(xué)生一個(gè)鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會，提高學(xué)生動手能力。教師要善于在思考方面的留白，給學(xué)生分析思考的機(jī)會，讓學(xué)生獨(dú)立地思考和判斷，這樣學(xué)生的分析能力會逐漸提高。教師要善于在批評方面留白，批評之后，為學(xué)生留有思考、反思的時(shí)間，這樣學(xué)生就不會有被“窮追不舍之感，反抗心理也會減弱。
整本書中透露著吳老師對教育事業(yè)的熱愛，對數(shù)學(xué)教學(xué)的執(zhí)著，對課堂教學(xué)的思考與感悟，很感謝吳老師把她的教育理念、思想、方法以文字的形式展現(xiàn)給我們，里面不僅僅是理論知識，還有很多吳老師自己親身經(jīng)歷的、還有聆聽其他老師的一些經(jīng)典教學(xué)片斷，上課的精彩環(huán)節(jié)，教育教學(xué)案例和故事，這充分說明吳老師是一個(gè)有心的教育者。我被她那顆愛生之心，智慧地教育教學(xué)方法深深折服。向她致敬！
有關(guān)小學(xué)學(xué)作文700字3
不知不覺，寒假已經(jīng)從我身邊悄悄的溜走了?？偨Y(jié)這個(gè)寒假，怎么說呢?很不開心。
這個(gè)寒假并不冷,是個(gè)暖冬.所謂寒假應(yīng)該是給學(xué)生一個(gè)瘋玩的機(jī)會,而老師們并不以為然.所以就理所應(yīng)當(dāng)?shù)牧袅艘恍└郊幼鳂I(yè)，積少成多，聚沙成塔，幾科的作業(yè)加起來就不是用十根小手指可以數(shù)得完的了……
寫作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊.我不說自己是好學(xué)生,因?yàn)槲液軕械萌幼鳂I(yè).但是又沒辦法啊,不寫怎么辦,畢竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開個(gè)頭,就不知道又去干什么了.我給自己的評語是：對學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了!
在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長時(shí)間了，所以沒什么人，我們很順利得玩了許多熱門設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來都是一句話“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”
在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時(shí)看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務(wù)，晚睡晚起等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。有時(shí)我會擦地，盡管不是自愿的;有時(shí)疊疊被子，盡管沒有軍訓(xùn)時(shí)疊得那樣好;家里來客人了，我會給他端茶送水，盡管我知道他不會喝多少……就像大人們經(jīng)常對我們說的那樣:過了一年長大了一歲，應(yīng)該比以前更懂事了……
一個(gè)寒假又快過去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。現(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展!
我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開始是成功的一半嘛!
不知道同學(xué)們的寒假過的怎么樣，是不是一樣也覺得不開心呢?
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