下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)周記范文5篇(日記范文周記)，以供借鑒。
小學(xué)周記范文1
書是人類進(jìn)步的階梯,但我覺得書是我們的朋友 。
好多人喜歡把書當(dāng)老師，我卻情愿把書當(dāng)做朋友，因?yàn)橹挥信笥验g才無話不談，而師生中間始終有一種隔膜，在書里海洋里我會(huì)更自由，更無拘無束，更加找到真正的自我。
我雖然善于交朋友，也有幾個(gè)知心朋友，但只有書我才能向他完全敞開心扉，他永遠(yuǎn)不會(huì)拋棄我。他像是我的智多星，不管遇到怎樣的困難我都不退縮，是因?yàn)闀跒槲页鳇c(diǎn)子。當(dāng)我凱旋而歸時(shí)我也絕不驕傲，因?yàn)闀谖叶厱r(shí)時(shí)刻刻提醒我：驕傲使人落后！當(dāng)我在人生舞臺(tái)上想退縮時(shí)，書告訴我：堅(jiān)持就是勝利的道理，在和書為友的日子里，我的每一天過得都很充實(shí)。
書是我真正的知己，因?yàn)樗蛭艺宫F(xiàn)的是真實(shí)的'一面，我和書為友的日子里，他為我排憂解難，他為我指點(diǎn)迷津，所以我很快樂。
因?yàn)槿苏J(rèn)識(shí)的多了，逐漸你的朋友就多了，書讀的多了，你知道的知識(shí)就越多。所以書似人，當(dāng)你把書當(dāng)人看時(shí)，把書當(dāng)做朋友時(shí)，你和他慢慢交識(shí)時(shí)。你會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己像變了一個(gè)人似的?！笆熳x百遍，其義自見，”你懂嗎？
在認(rèn)識(shí)中不斷理解的，與書為友也許是一個(gè)人認(rèn)識(shí)自己的最好方法。當(dāng)你真正進(jìn)入一本書以后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己擁有了一筆財(cái)富。
書是創(chuàng)可貼，他能抹去你心靈的創(chuàng)傷，書是一盞燈，他會(huì)給你指引方向，書是清水，他會(huì)給你清洗靈魂……
讓我們以書為友，去享受一筆巨大的財(cái)富。
小學(xué)周記范文2
今天，是我們來北京的第三天。我和爸爸早上在姑姑家吃過早飯，就坐地鐵到故宮去玩。
到了天安門，我們從天安門穿過去，就到了故宮。故宮宮殿巍峨，樓閣重重，白玉雕欄，紅墻黃瓦，金碧輝煌。這座金光閃閃的宮殿之海，占地72萬平方米。建筑面積十五萬平方米，由各式宮殿890座，房屋9000多間，每個(gè)都具有特色，而且沒有重疊。宮殿之外還有一條護(hù)城河，寬52米長3800米，真可謂金城湯池，護(hù)衛(wèi)森嚴(yán)。
我們先從高大雄偉的的'午門穿過去，就到了太和門，然后又到了太和殿，太和殿雄偉，是給戰(zhàn)斗會(huì)開凱旋而歸的皇上和文武百官用來慶祝的地方，我們看了一會(huì)兒，就像里面走，我們下一個(gè)到的是中和殿，這個(gè)店猶如一座華蓋，很漂亮，是給皇帝上朝時(shí)休息的地方，也非常好。我們聽完講解后，找了幾張相，就前往了保和殿，飽和點(diǎn)是比較大的一座宮殿，樓梯上有一座大石雕，重250噸，寬4米，后2米，長17米，石雕上雕刻著山崖，海水河飛云簇?fù)淼木艞l飛龍，象征著真龍?zhí)熳右唤y(tǒng)山河！接著，我們又來到了乾清宮，這座宮殿是給皇帝居住的，里面全是奇珍異寶，用品業(yè)價(jià)值連城，非常奢華。即使讓看的人也目瞪口呆。我們有拍照留念。我們繞過了幾個(gè)不開的雄偉宮殿，來到了御花園，這個(gè)花園是給皇帝娛樂和休息用的里面有許多奇花異木和各種假山，讓人目不暇接。我們又看了幾座宮殿，來到了鐘表館，在這里我看到了來自各國以前制造的各種精美鐘表有大有小，真好看，我們又看了以前的許多寶物，那些都是無價(jià)之寶，非常好看！
我們又看了許多雄偉的宮殿，都有各自不同的特點(diǎn)，使我大開眼界，直到下午四點(diǎn)多，我們才游完。今天真開心！
小學(xué)周記范文3
一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，小紅和奶奶去菜場(chǎng)買菜。到了菜場(chǎng)，小紅聽到了青蛙的.叫聲，她看見一位老爺爺在賣青蛙。小紅想青蛙是益蟲，就對(duì)老爺爺說：“您把青蛙放了吧，它可是益蟲?！崩蠣?爺說：“這些青蛙是我辛辛苦苦抓來的，干嘛放掉。”
小紅靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，就把這個(gè)想法告訴了奶奶。奶奶說好的。奶奶就問老爺爺：“這些青蛙一共多少錢？”老爺爺說：“五十。”奶奶接著就說：“那我們?nèi)I了。”奶奶付了錢 ，老爺爺用一個(gè)袋子把青蛙給我們裝了起來。
小紅和奶奶拿著青蛙到小河邊，把青蛙全都放掉了。青蛙一到了河里，就，呱，呱，呱。叫的很歡快，好像在感謝小紅和奶奶，救了它們的生命，讓他們獲得自由。
小學(xué)周記范文4
小朋友你一定很好奇吧，為什么打我也有后果呢?那就來聽聽我的故事吧。
今天中午，烈日炎炎，大地像個(gè)大蒸籠，我們就像熱鍋上的饅頭。媽媽在廚房里大聲地說：“我要大顯身手了。”沒過20分鐘，媽媽就把飯端到了我的`面前，哇，是蒸米飯和蕃茄炒蛋，是我最愛吃的，我在客廳一邊吃飯一邊看書，飯的美味也擋不住書的精彩，里面的內(nèi)容深深吸引著我，我也不知道自己吃了多長時(shí)間，媽媽催了五次，我都沒有理。媽媽生氣了，手里拿著筷子走到了我的旁邊，大聲說：“吃完飯了沒?你都吃半個(gè)小時(shí)了。”我說：“還沒?！眿寢屌e起筷子向我打來，我手一閃，媽媽沒打中我，而把食指碰到了桌子的邊緣，她生氣的臉馬上變成了苦瓜臉，媽媽“哎喲，哎喲”直叫，疼得中午覺都沒睡好。
小朋友們，千萬不要像我一樣一邊吃飯一邊看書哦，雖然自己沒有被打住，但媽媽卻被她自己打著了。
小學(xué)周記范文5
就快畢業(yè)了，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是引導(dǎo)大學(xué)生從校園生活過度到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們?nèi)ジ酶嗟卣J(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換。
暑假期間，很多家長因?yàn)橐ぷ鞫荒苷湛春⒆?，即便有時(shí)間，憑一己之力也不能較好地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，使孩子在暑期中有較大的進(jìn)步。所以眾多家長選擇了然孩子參加輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)這一潮流方式。
雖然一次面試就取得了成功，但是，在準(zhǔn)備從教的前幾天，我內(nèi)心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去教學(xué)，因?yàn)楹芟胝业揭环莨ぷ鱽礤憻捯幌伦约旱膶?shí)踐能力；但又很害怕，因?yàn)榕伦约哼€不能勝任這一工作。
上班第一天的早晨七點(diǎn)，我和一個(gè)老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個(gè)孩子都在家長的幫助下簡(jiǎn)單介紹了一下自己的姓名、年齡等。有的孩子大大方方，很配合；而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個(gè)小時(shí)，孩子也來得差不多了。
剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快？孩子能不能聽懂？我只能反復(fù)的問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但是似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度，放慢速度。同時(shí)，我積極地向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意的幫助了我。結(jié)合自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)的方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。早晨的晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、英語
以及語文，這都是以前所沒有的，并且效果不錯(cuò)。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。為此，學(xué)生晨讀時(shí)，我就認(rèn)真地批改每一個(gè)學(xué)生的作業(yè)，嚴(yán)格檢查自己布置的作業(yè)。教學(xué)方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發(fā)揮學(xué)生的想象力、鍛煉他們的思維能力。我發(fā)現(xiàn)，每講完一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，都應(yīng)該有一個(gè)應(yīng)用的過程緊隨其后，這樣才能達(dá)到深刻理解的效果。并且要做適量的練習(xí)，小學(xué)生才能真正地理解。為了鍛煉小朋友的自信心和語言表達(dá)能力，我還會(huì)找出專門的時(shí)間讓讓小朋友上臺(tái)演講、展示個(gè)人才藝，既鍛煉了小朋友的膽量，又讓我受益匪淺。一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼，當(dāng)出現(xiàn)問題時(shí)，首先給予適當(dāng)?shù)慕逃?，如果屢教不改的，給予適當(dāng)?shù)呐u(píng)，同其進(jìn)行情感的教育感化，重點(diǎn)對(duì)象重點(diǎn)觀察指正。經(jīng)過了一周的鍛煉，基本能夠步入正軌了。
第一周的實(shí)習(xí)結(jié)束后，我就知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的。這段時(shí)間過得可真累，回到家我就會(huì)躺在沙發(fā)上休息，晚上八點(diǎn)多就去睡覺，因?yàn)樵绯苛c(diǎn)就要起床，沒辦法只能慢慢適應(yīng)，既然選擇了就要堅(jiān)持下來。
經(jīng)過反思，我看到了自己在教學(xué)工作方面的一些不足，如：
1、我的語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情不豐富，不夠感染小朋友。
2、評(píng)價(jià)語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對(duì)性。
3。、由于不是對(duì)每個(gè)學(xué)生太了解，因而沒有很好地做到因材施教。
4、對(duì)于意外和突發(fā)行為，不能迅速靈活地應(yīng)答和處理。
同時(shí)我也總結(jié)了一些比較滿意的方面，如：
1、對(duì)于教學(xué)活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，備課和準(zhǔn)備充分。
2、虛心地請(qǐng)教和接受老師的建議與指導(dǎo)。
3、組織活動(dòng)時(shí)教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。
4、在教學(xué)活動(dòng)過程中做到以學(xué)生的興趣為主，在準(zhǔn)備教案，以此為出發(fā)點(diǎn)。接下來的時(shí)間，隨著我和學(xué)校老師的不斷交流，我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，慢慢地我也進(jìn)步了不少，老師們都表揚(yáng)我做得越來越好。在放學(xué)的時(shí)候，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進(jìn)步了，如何懂事了。家長們高興，我聽了，更有成就感。
在這次實(shí)踐當(dāng)中，我對(duì)教師的'工作也有所體會(huì)。第一，從事教學(xué)工作需要“鉆心”：我為了這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說對(duì)于小學(xué)
的知識(shí)不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識(shí)上準(zhǔn)確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎。第二，從事教學(xué)工作要“耐心”：面對(duì)不同的小孩子，在教學(xué)中，我們不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路。第三，從事教學(xué)工作需要與人“交心”：在教學(xué)中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的背景。我注意了與家長的交流，及時(shí)將教學(xué)進(jìn)展及時(shí)反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時(shí)，我還向多位老師請(qǐng)教，他們的經(jīng)驗(yàn)都給了我莫大的幫助。
實(shí)踐結(jié)束之后，我感到自己有很大收獲：
一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。想了解一個(gè)人，需要深入的交流。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗；耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。熱情與耐心互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。
三、在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候要主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)握在自己手中。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但勇敢地“主動(dòng)請(qǐng)纓”卻能為你贏得更多的機(jī)會(huì)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
結(jié)語
在成績(jī)上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而，工作以外的人生經(jīng)歷，卻又是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿，實(shí)踐讓我們的人生變得多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣也是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們?yōu)閷砀蛹ち业母?jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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