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牽著你的手八年級語文作文3篇(成長的路上她牽著我的手作文八)

時間:2022-07-07 10:13:00 綜合范文

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牽著你的手八年級語文作文3篇(成長的路上她牽著我的手作文八)

牽著你的手八年級語文作文1

  還記得年幼時的避風港,還知道年少時的一股力,還想著那時、那刻,我牽著你的手。

  時光轉(zhuǎn)瞬,能見面的時間愈加少了,上次牽你的手是很久遠的事情了,但我仍記得,手中的溫暖會傳遞給我。

  三年前,懷著忐忑的心情跨入初中的大門。面對著偌大的校園,我竟有些不安,這便是日后的三年內(nèi)我要成長的地方了嗎?你和我向著階梯教室走去,每一步都摻雜著一份緊張與期待,未來的三年會是怎樣的?可剛到階梯教室門口,我驚呆了,這么多人!剛到門口的我秒慫,向你望去,你像是有所察覺,輕輕的牽起我的手,在擁擠的人群中攢動。

  我不知道前方的老師們在干什么,在說什么,漸漸的好像是開始分班了,看著以前的同學一個個的被叫走,我又開始緊張了,不自覺的握緊手掌,卻發(fā)現(xiàn)你還欠著我,不知怎的,一切緊張都煙消云散,有你在呢,我怕啥呀!

  我不再緊張,靜靜的等待,可等待是再漫長,漫長到我開始觀察起你的手。你的手已經(jīng)飽受歲月與風霜的摧殘,皮膚粗糙而干裂,與我的手比起,是那么鮮明。但是,我卻能感覺到你那又黑又糙的手一點一點的給我傳遞著溫暖,那絲溫暖讓我靜下了心來。

  我可以感覺到你手上裂痕,想到了石板場內(nèi)的你。抬頭看看你,歲月是如此調(diào)皮,不知何時將你的發(fā)絲染白。我知道,你那一切的努力都是為了讓我離開這個沒有出路的小地方,讓我不會像你一樣和歲月斗爭。

  我牽著你都手,你手中的溫暖卻蕩漾在我的心中,我會努力的,我會離開這里,讓你們不再辛苦,今日你帶給我的溫暖,他日我一定將我的真心獻上!

  三年就這么過去了,每當我累了,不想再學了的時候,手中不自覺的流出一股暖流。我知道,你在為我拼搏。

  小時候你是我的避風港,讓我免受到外界一切危險的干擾,現(xiàn)在你是我的動力,是我向前向上的原因,我不會辜負你帶給我的溫暖。

  牽著你的手,溫暖蕩漾在心頭。

牽著你的手八年級語文作文2

  曾經(jīng)有人問我:“最喜歡家里哪個老人?”我的回答中絕對不會有外公的,因為即使是去他家玩,也只是簡單地打個招呼而已,然后就各做各的事去了。所以在我的印象中,他像極了過路人……

  于是,我嘗試著接近他——我慢慢地、慢慢地了解到,所謂親人一場,只不過意味著,你和他的緣分就是今生今世,不斷地在目送他的背影漸行漸遠。像是你站在小路的這一端,看著他逐漸消失在轉(zhuǎn)彎口,他用背影告訴你:不必追。我們都是沉默慣了的人,當兩個習慣了的人在一起時,并不會負負得正,而是愈行愈遠。我仿佛接受了這命運的安排,我仿佛承認了我和外公的疏遠。所以在我的印象中,他像極了過路人……

  外公年紀大了,身體也越來越差,住進了醫(yī)院。我跟著媽媽來到病房,跟往常一樣打了招呼。直到——媽媽有事先出去了,整個房間只剩下我和外公兩個人。我害怕尷尬,從包中掏出一本書裝模作樣地看起來。病房異常的安靜,這可能真的是,連一根針掉下來都可以聽得見吧!我以為只要各做各的事就可以了,沒想到外公開口了:“孩子,我們出去逛逛吧?”如果沒記錯的話,外公是一個閑不住的人,所以我答應(yīng)了。

  我推他來到公園,突然他想放開束縛靠著雙腿走路,可是媽媽說過外公不能多走的,我在能與否之間徘徊,最后我選擇了成全外公。他把手伸出來,這雙手生命線格外的長,稍微一用力就有皺紋跑出來,這可能是歲月帶來的印記,看著就心酸。我也把手伸出來,他順著手指之間的空隙與我緊扣起來。剎那間,我有點不適應(yīng),因為我不認識這雙手啊!但是這雙手卻帶來了從來沒有的溫暖。他走得很吃力,一只腳連著一只腳地走著,我害怕他摔倒我握緊他的手,他也更用力了點,好像是給我的回答:“我沒事。”他第一次依賴我,讓我有了再一次接近他的勇氣。

  天空盡管陰霾,終究還是會蔚藍的。原來我們從來就不曾遠離。這一路上,他問了我很多問題,我也一個個耐心回答他,就這樣我們從這兒一直走到那兒,余暉下是我們的背影,這個背影是幸福的。重來,讓一切變得簡單,讓一切有了重新被原諒的理由,讓我們重新來過。

  牽著我的手,就算閉著眼睛走也不會迷路,外公我想就這樣牽著你的手……

牽著你的手八年級語文作文3

  開學第一天,班長報告消息:“換班主任了!劉老師退休了,聽說新來的班主任楊老師也教語文,可嚴格了!”“什么,換老師?我語文最差,這下可完蛋了!”

  我是一名維吾爾族女孩子,我愛父母,愛弟弟,愛班級,愛同學,就是學起語文比較吃力。在班里屬于不太引人注意的那類學生。心不在焉的上了幾節(jié)語文課。

  聽說班里要選國旗獻詞的人選,我成績不突出,感覺老師肯定不會選我。不料楊老師卻點了我的名字。我低著頭,搓著衣角,站在辦公室,“老師,我普通話不標準,我不行?!崩蠋煚科鹞业氖?,大大的眼睛望著我,眼神那么親切,“艾柯代,一進班我就注意到了你,你聲音好聽,好好練習,一定行!老師會幫助你?!蓖蠋焾远ǖ难凵瘢也唤α送ι碜?。

  于是接下來的那一周,從發(fā)音、正音到姿態(tài)、手勢,感情的把握,老師幾乎是一字一句輔導我。可是有幾句話我每次都會把握不好。“我真的不行!”這個念頭時時縈繞在腦海。又一次讀錯之后我低下頭久久不愿抬起,我想放棄。楊老師用溫暖的手撫摸我的頭,她說:維吾爾族人民最崇拜的樹木是胡楊,胡楊樹生長在茫茫戈壁,她用堅強的意志守衛(wèi)我們的家園。戈壁灘上的依米花用五年的時間積蓄養(yǎng)分,第六年才綻放出奇異的四色花朵。他們用頑強的意志創(chuàng)造了奇跡。孩子,我相信你,你一定會綻放你的美麗!我抬起頭,看到老師滿含希望的目光,充滿了力量,充滿了希望!我不懈努力,終于圓滿完成了國旗獻詞的任務(wù)。

  從那天起我一下子對自己有了信心,我比以前勤奮學習了,會積極參加學校的活動,也會像老師一樣去幫助同學,快樂自己,我的每一天都在不斷努力,每一天都是那么快樂!

  今天我站在演講臺上,感覺自己就像一棵小樹茁壯成長,因為無論我遇到什么困難,總想起老師牽起我的手,老師的話語,激勵著我,鞭策著我,我想,這種積極進取,團結(jié)向上的精神,正是我們中華少年所應(yīng)該擁有的民族精神。

  我們多么幸運,因為生長在這樣一個繁榮富足和平美好的時代;我們多么幸運,因為和許許多多不同的民族生活在一起,感受著不同的文化,我們會團結(jié)勤奮,努力學習,將來共同建設(shè)和諧、穩(wěn)定的繁榮新疆!老師,我愿牽你的手,快樂成長!

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