下面是范文網(wǎng)小編分享的讀《愛的教育》有感12篇(讀愛的教育有感100字)，歡迎參閱。
讀《愛的教育》有感1
這本書是意大利亞米栔斯寫的。素質教育就是愛的教育，對父母的愛，對老師的愛，對同學的愛，對同學的愛是孩子做人的根本，也是其他素質的基本。
愛的教育是什么呢？我想大家都會這么問吧！其實當我第一次看到這個題目時，我也愣了一下，靜靜地思考了一下才明白過，愛就是跟生活有關的。
愛的教育是什么呢？對于我來說這個問題的答案就是愛告訴我們的道理，就像在學校上課學習一樣，在學校里有老師為我們講解，而在愛的教育中“愛”就形同于老師一般，也有可能形容家人的愛，對你的教育。
在愛中的道理我們可以學到什么呢？在父母的愛中，我們可以學到父母對于子女的愛到底有多深，可以知道父母的愛是這個世界上最偉大的；在朋友的關愛中，我們可以學到信任的重要之處或有效之處，同時也知道朋友之間到底為什么會如此重要。
我建議同學們有機會一定要看看這本書，特別是那些不尊敬師長和同學的學生們。我想只要我們一起走進這本書，我們就可以感受到父母和老師那博大、真切、無私的大愛！
讀《愛的教育》有感2
《愛的教育》是意大利著名文學家亞米契斯撰寫的一部著名作品。書中通過一個小學生日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關系，他們的生活狀況、對各種事物不同的態(tài)度、不同的情感與不同的處置方法。作者用樸素平淡的語言，塑造出像老鐵匠、老石匠、買菜婦女、賣炭人等一個個栩栩如生的人物。他們看似渺小，看似平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。書中還塑造了形形色色的小學生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，有表現(xiàn)極差的，有成績好的，有成績差的，但每一個人身上都有值得肯定的東西。
讀了這本書，我心中激起了一陣陣強烈的感情，我深深感受到，人類多么需要相互關心，相互理解，相互幫助！而要關心、理解、幫助別人，首先必須具有一顆美好的愛心。有一首歌的歌詞寫道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間?！痹谕祵W校的路上，我常?？吹健皭墼跓熍_，難以離開”的宣傳牌。每當這時，我就想起書中的少年鼓手、鐵匠的兒子等；想起印度大海嘯之后，全世界的'人都伸出了援助之手，用愛心幫助災民重建家園。同時，也想到在伊拉克戰(zhàn)爭中喪身和失去家園的難民、失學的學生，想到社會上的犯罪分子給人們帶來的許多不幸。我想，要是全世界的人都像書中描寫的人那樣，有一顆美好的愛心，世上沒有戰(zhàn)爭，沒有犯罪，那該多好哇！
我希望世界上所有的人都來讀讀《愛的教育》這本書，讓每個人都揚起愛的風帆，那我們這個世界就是一個愛的海洋，世界就會成為更加美好的人間。
讀《愛的教育》有感3
讀了《愛的教育》這本書，讓我受益匪淺！它講述的一個個小故事中，處處讓我體會到人與人之間的愛，有親情間的，有朋友間的，還有師生間的……
在所有的故事中，令我印象最深，最令我感動的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個故事講述的是一個12歲的男孩敘利奧，因為家境不富裕，他的父親為了養(yǎng)活一大家子的人，每天夜里還要幫雜志社寫封條來增加收入，敘利奧看著父親這么辛苦，就每天等父親睡下后，悄悄起來幫父親抄寫封條，可就因為這樣，敘利奧白天上課就總打瞌睡，他的父親對他越來越失望，直到有一天，敘利奧在抄寫時，本子不小心掉到了地上，吵醒了父親，父親這才知道事情的真相，非常懊悔。
通過這個故事，讓我體會到了敘利奧和父親之間最樸實的愛。12歲的敘利奧能夠懂得去關心爸爸，幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了，可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然，我也一樣愛著自己的爸爸媽媽，可是我卻希望從他們那里得到更多的愛，而不是給予他們，想想自己太不應該了，這種愛顯得太自私了。我決心，從今以后，要向敘利奧一樣，學會關心他人，關愛父母，做一個真正會愛的、懂愛的孩子。
讀《愛的教育》有感4
《愛的教育》這本書我早就讀過了，可前前后后加起來我讀了有三四遍，每讀一遍，我都要思考一下，這本書讓我讀懂了很多很多的道理。
這本書的主人公恩利科是一名四年級的小學生，他和他的同學們發(fā)生了一次又一次的感人的故事，讓我十分感動。好學生的定義不一定非要學習好，品德也必須要高尚。主人公恩利科犯了錯，他的父母不會一味地責備、責打他，而是用書信的方式給他寫信，親切的指出他的錯誤，我相信這種方法比責打孩子更有效。恩利科的身邊有許多品德高尚的朋友，他們有不同的好品德，也許他們沒有優(yōu)異的成績，可他們那高尚的品德值得我們敬佩。也有一些同學有很多不好的品格，他們就算成績次次年級第一，可又有什么用呢？走入社會，學習就算一級棒，還不是要走入不正之道嗎？那種同學，我們根本不值得和他交朋友！這本書中就有一位這樣品格不好的同學，被學校一次又一次的退學，她媽媽都跪下來求學校了，他還還嬉皮笑臉，這樣的人在地球上是多么可恥！
這本書很好看。
讀《愛的教育》有感5
最近，我讀了《愛的教育》這本書，這本書不但讓我真正地懂得了愛的教育，還讓我真實地在愛里了！所以我想推薦給大
這本書主要講了一個四年級的小男孩安利柯的成長。其中，最讓我的故事的新來的。當天，一個新同學來到安利柯的班上，由于他是新來的，所以有些，臉色通紅，不敢抬頭看同學們。而同學們對他很友好，還送出了各種。使同學們送出禮物的，是一種愛。這種愛，不是我們常歌頌的，也不是我們贊美的，而是一種最單純的友愛。
這故事讓我想起了我剛剛轉學到另一個幼兒園時，我的也和新來的同學一樣，很緊張、害怕，面紅耳赤，兩腿直發(fā)抖，低著頭不敢直視同學們。我害怕小們不愿與我玩耍？也擔心因記不住同學們的名字而鬧出？然而，卻是同學們的熱情，沒收了我的擔心；的擁抱，沒收了我的害怕；愛！沒收了我對新的緊張，使我融入了這個大。到現(xiàn)在，我還清晰地記得那些充滿了愛的眼神。我，也要用自己的能力去傳遞愛，傳播愛，使生活里處處充滿愛。
其實，愛的教育從我們出生時就在進行：有的父愛和母愛，也有朋友的友愛。生活中處處都有愛的教育，你感受到了嗎？
讀《愛的教育》有感6
《愛的教育》是有一名三年級小學生寫的一個學期的事，這本書都以真摯、火熱的心，反映了中下層人民貧困的生活和淳厚、樸直、友愛的品德，同時提倡諒解博愛的精神，以實現(xiàn)各階級感情和融合及地位的平等。平時我總愛和別人生氣，可是讀完這本書我下決心想要生氣時一定要忍，因為“忍”會讓你得到更多的友誼，更多的快樂，更寬大的心胸！讀這本書時我想“愛”是什么讀完書后我懂了：愛，像空氣每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略。其實它的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛，不說操勞奔波，但是在暑假上放置一本我們愛看的書；一有咳嗽，藥片就擺在面前；臨睡前不忘再看孩子一眼，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在我們身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中最深沉的親子之愛，很多人都無法感覺到！我親愛的朋友，用你們的愛心來閱讀這本書，從現(xiàn)在開始你就會感受到無邊的愛的沐浴！
讀《愛的教育》有感7
我非常喜歡讀書，因為可以層中得到快樂。讀書也能讓人明白許多道理，還會讓人等的許多知識！
在這個暑假中，我讀了許多書，其中最讓我感動的是《愛的教育》這本書，他不僅讓我感動的是《愛的教育》這本書，他不僅讓我著了迷，還深深的打動了我幼小的心。
讀完這本書我的眼睛濕潤了，因為里面的是太感人了。這本書中的事跡太感人了。這本書中關與愛，兒女之愛，朋友之愛，同學之愛……這些愛雖然不是驚天動卻感人肺腑，其中最偉大的就是母愛。有人問為什么天地間最偉大的是母愛呢？因為母親是世界是最愛我們的人，有時她為了讓我們坐在明亮的教室內讀書，她做什么都可以所以我們長大要好好的報答父母。
知識是永遠都學不完的，現(xiàn)在的我們就像一塊干燥的海綿正在吮吸著知識的干森。在茫人海中，我們像小鳥在空中自由飛翔。知識是無邊的就像大海中的水一望無際。
我認為讀書是一種快樂；讀書時一種幸福；讀書是一種優(yōu)美；讀書是一種欣賞；讀書是一種享受。書像一葉小舟帶我們去無邊的大海，書像一把金色的鑰匙讓我們打開智慧的大門，書像甜甜的蜂蜜讓我們感覺到他的甘甜。
讀書破萬卷，下筆如有神。讓我們在閱讀中一起快樂的成長吧！
讀《愛的教育》有感8
在這紛亂的世界里，愛究竟是什么？帶著這個問題，我隨著意大利小男孩安利柯一起探究一起體驗國家之愛，社會之愛，父母，師長，朋友之間的小我之愛。《愛的教育》描寫的是平凡而善良的小人物以及他們的生活。
泰戈爾說過：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風暴卻兀然不動；愛是充實的生命，如盛滿酒的酒杯?！?/p>
《愛的教育》記述的都是些平凡的小人物：賣炭人、小石匠、鐵匠的猴子、殘廢的學童、小抄寫員、少年鼓手、父親的老師……他們以情感的力量、道義的力量、善的力量、美的力量打動了我們，感染了我們，震撼了我們。
也許我們并不懂該如何去愛，什么是愛，但是愛一直在我們身邊存在。它充斥在我們呼吸的每一寸空氣。也正是因為它的普通，所以它常常被我們忽視。可是在我們的生命里卻少不了它，這些愛都已經(jīng)融入我們的生命。比如父母對我們的愛。安利柯的父親總是在安利柯做錯一些事后，在安利柯的日記本上留下自己的想法。他們擁有一本共享的日記?？上КF(xiàn)在我們的日記本上都掛著小鎖或是密碼本。愛不僅僅是父母，朋友，師長之間的小我之愛，更多地還是國家、社會、民族的愛。比如每月例話中的《少年愛國者》中的意大利男孩保護自己國家的尊嚴，決不接受辱罵自己祖國的人的施舍。
愛應該是所有教育的源泉，只有在愛上所建立的教育才可以被稱為成功的教育。雖然我們嘴上總是掛著“愛”這個字，可有誰能夠真正將愛發(fā)揮得淋漓盡致呢？若愛，請深愛。愛的不僅僅是我們自己，還應該去愛別人，我們不能自私自利到只愛自己。別人給了我們這么多，我們怎能不感謝呢？只有愛，能夠洗滌我們復雜的心，只要有了愛，我們就會發(fā)現(xiàn)天那么藍，陽光那么暖，身邊擁有那么多值得我們去愛的事物。
其實，對于愛，沒有一個標準答案，愛是沒有限制的，它可以小到朋友、老師、家人之間的愛，卻也可以大到為國家做貢獻，為生病的人捐骨髓……愛是什么？它沒有一個清晰的答案，但是我們知道，愛很偉大，它能創(chuàng)造奇跡。
愛就像一次沒有盡頭的旅行，沿途風景很美很美……
讀《愛的教育》有感9
暑假里，我用一個月的時間看了《愛的教育》這本書，這本書是采用日記的形式，講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞。包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛，師生之間的愛和對祖國的愛。讓我感受到了愛無處不在。
在《愛的教育》一書中，有一位愛國少年他為了國家的尊嚴連錢都不要，把它全扔到了辱罵他國家人的臉上和頭上。在《倫巴第的小哨兵》中講述了一位流浪的小男孩給一位騎兵隊當哨兵，為了看清楚敵軍的危險，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻出了自己的生命。從這兩篇故事中我感受到了他們的勇敢和忠誠和對祖國的熱愛之心。在《愛的教育》中，讓我最感動的是《小抄寫員》朱利奧每天半夜起來幫助爸爸分擔抄寫工作。
看到這一段時，我覺得和他比起來我太慚愧了。我每天過著“衣來伸手，飯來張口”的日子，卻體會不了爸爸媽媽的辛苦，這個故事告訴我們應該幫父母分擔一些家務活，讓我們學會愛是相互的。在《愛的教育》這本書中，每個故事里都充滿了愛，讓我知道了愛是什么。讓我們學會去愛身邊的每一個人，讓我們要學會寬容和理解，生活中處處都有愛。
讀《愛的教育》有感10
這本《愛的教育》對我來說并不陌生，時隔多年，我由學生的身份轉變?yōu)榻處煹纳矸輹r，再拿起這本書，又是一番不一樣的感受。《愛的教育》是本日記體小說，記載了四年級小學生安利柯整整九個月的生活。有讓安利柯深以為傲的好友卡隆的俠義之舉，有品學兼優(yōu)的班長代洛西的助人為樂，也有華梯尼的虛榮狹隘，諾琵斯的傲慢無禮;還有樸實可愛的“小石匠”，堅強不息的克洛西……他們只是普通的孩子，但是他們在用愛感受著生命里的點點滴滴。
整篇小說的主旨都是圍繞一個字—“愛”，書里闡述了種種人世間最偉大的愛。盡管這些愛沒有那么驚天動地，但卻都感人肺腑、引人深思。與其他小說不同的是，整部小說以一個小學生最不染世俗的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡。
其實作為一名幼兒教師，在我們的工作中，最不可缺少的就是“愛的教育”。我們常常把“愛孩子”掛在嘴邊，卻時常忘記了“愛”他們。有時，我們會將自己的思想強加給孩子；有時，我們會對孩子太過苛刻；有時我們會因為自己的情緒而沒有耐心的對待孩子……讀完《愛的教育》，我深思，面對平時孩子犯的錯誤，作為教師我們更要用心教育，用心感受孩子們的想法，才能真正走進孩子們的內心世界。這讓我聯(lián)想到了另外一本書籍《正面管教》，只有真正對孩子們付出關心、愛心與真心，才能得到孩子的真誠回報，也只有這樣才能啟發(fā)孩子，了解孩子，做一名真正優(yōu)秀的幼兒教師。
在孩子們面前，我們不應僅僅以一個教師的姿態(tài)與他們相處，而是要主動走近他們。記得剛來大四班時，很長一段時間里我覺得自己與孩子們之間有著很大的隔閡，我與孩子們的相處也很被動，不愿意去親近和了解他們。而在后來的這段日子里，我開始慢慢地去傾聽他們的心聲，與孩子們溝通、交流，像個朋友一樣與他們相處，很快，我就發(fā)現(xiàn)我與孩子們之間原有的那道隔閡似乎不見了，孩子們還親切的喊我“周姐姐”，我也嘗試著用心地去愛他們。在教育教學中，作為教師也應該是以引導為主，而不是填鴨式灌輸。我們也應以身作則，潛移默化地把“愛的教育”傳遞給孩子。在教學過程中，多鼓勵、贊美孩子，培養(yǎng)孩子積極性的同時，培養(yǎng)他們對挫折的容忍能力，讓孩子快樂成長。了解孩子生的感受，觀察孩子的反應，聆聽孩子的心想法。同時，我們還要利用各種機會和家長取得聯(lián)系，適時的提供教育孩子的咨詢與方法，共同為孩子的未來而努力。
《愛的教育》雖然只是一本小說，但是其中我們所能感悟到的東西卻實在不少，而作為一個幼兒老師，我能感悟到的，是怎樣把每個孩子，教育成一個真正的，完整的人。
讀《愛的教育》有感11
這個星期，我讀了《愛的教育》這本書的第一章——“開學的第一天”里面寫了小思里升入三年級，面對一個全新的開始。新老師的寬容，新同學的友善，父母的期待，還有鮮活的校園生活都讓小思里興奮不已。
讀了這一篇文章，聯(lián)想到我自己在里面有很多相同之處。比如說：“文章里思里的媽媽對思里反復的叮囑要好好學習，而我的奶奶、爸爸也象思里的媽媽一樣，總是叮囑我好好學習，認真聽課?？梢娂议L們對我們的學習是充滿了期待。
在這一篇課文里，大多數(shù)是寫老師和家長對孩子們的關愛與期待。想起來我們同學們也總離不開父母和老師的關懷和愛護。自從讀了《愛的教育》的這一篇文章后，我懂得了老師、父母的辛苦和期待。我相信有許多同學和我一樣都不懂得父母、老師的關愛。甚至在心里對這種關愛有了不耐煩的影子。但是，我讀了這篇文章后，我了解到他們是為了我們好，為了我們未來著想。我們要回報他們呀！。
《愛的教育》這篇文章，使我懂得了愛的道理。
讀《愛的教育》有感12
《愛的教育》是作者以一個小學生的名義，通過日記本的形式，講述了很小的故事，然后將“愛的教育”融入這些故事，用以培養(yǎng)少年兒童的思想情操，我讀《愛的教育》作文。 書中的主人翁恩里科是一位小學四年級的小男孩，他出生在一個充滿愛與信任的家庭里，他天性純良，觀察敏銳，是個樂觀進取的好少年。他的健康成長與書中所描寫的真誠寬厚的人際之間的愛是息息相關的。
《愛的教育》里沒有乏味的說教，也沒有豪言壯語，更沒有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫的只是一些平凡而善良的人物：像賣炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的教師……以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實則真實可信的記敘，把孩子帶入一個愛的世界，讓我們在愛中受到教育。
例如在《我們的老師》、《爸爸的老師》、《我弟弟的女老師》這幾篇日記中，描繪的師生之間的愛是那樣的親切、自然，小學生作文《我讀《愛的教育》作文》。在《我們的老師》一文里，作者用一種非常口語化的語言描寫了老師在回應學生的問候時的神態(tài)、關心孩子時手的動作、批評孩子時的語調等，給我們勾勒出一個慈祥的、感性的、親切中不失威嚴的好老師形象。
《弟弟的女老師》一文所描寫的那些情景仿佛就是孩子曾經(jīng)經(jīng)歷和正在經(jīng)歷的。女老師怎樣教換牙的孩子學拼音，怎樣處理孩子們帶到教室來的東西，怎樣應付上課時突發(fā)的事件，怎樣克制自己情緒，怎樣在發(fā)火后后悔等等。 《愛的教育》這本書中還用了很大的篇幅描寫了對祖國崇高偉大的愛，有《帕都亞的小愛國者》、《倫巴底的小哨兵》、《撒地尼呀亞島的小鼓手》、《愛國》、《意大利》等等。
《倫巴底的小哨兵》是一則老師在課堂上宣讀的故事，故事講述了一位流浪的小男孩給一支騎兵小隊當哨兵，為了看清楚敵軍的情況，他不顧危險，勇敢地爬上樹梢，最后為祖國獻出了自己的生命。故事宣揚了普通的人對祖國的熱愛之心，從故事中，我感受到了勇敢和忠誠，感受到了拳拳的赤子之心。
《愛國》是一篇爸爸寫給恩里科文章，爸爸在恩里科聽了一個愛國故事以后，用這個故事的內容教育、啟發(fā)恩里科。 · 通過這本書我感受到了愛在孩子心中的重要地位。學校、家庭、社會這些都是愛的教育的搖籃，從小在我們的日常生活中培養(yǎng)他們的愛心，熱心、勇敢，真誠、寬厚，愛家人，愛朋友，愛祖國，一點一滴的小愛匯成影響孩子一生的大愛。
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