下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)翅膀的話題作文6篇(關(guān)于翅膀的話題作文)，以供參閱。
有關(guān)翅膀的話題作文1
因?yàn)槟贻p，曾試想登高臨遠(yuǎn)，指點(diǎn)天下；曾試想，精諳世道，明察秋毫：曾試想科峰探險(xiǎn)，為“主星“增輝：曾試想商海一游，榮歸故里：曾迎風(fēng)而唱，“先天下之憂而憂，后天下之樂而“；曾激昂陳詞，我不吃苦誰吃苦；曾豪情萬丈，揮毫疾書，潑墨如云；曾壯志凌云，金戈鐵馬只身遠(yuǎn)行……
因?yàn)槟贻p，便有好多好多離奇的死訊；因?yàn)槟贻p，更有好多好多幼稚的作為；抑或成功，抑或失敗，抑或失敗到成功，又失敗又成功，都是年輕人上演這一幕幕。年輕的翅膀好絢麗，年輕的翅膀好想飛，即使被生活的風(fēng)霜雨雪剝蝕得遍體鱗傷，甚至撕扯得支離破碎，也不改美好的初衷，也不改年輕的勇銳，更不辱年輕的使命。年輕的翅膀承付一份份厚重與博大，因?yàn)槟贻p的翅膀只有在飛翔中尋求平衡的支撐。不飛翅膀就會(huì)退化，不飛生命就會(huì)枯萎，新世紀(jì)的曙光已劃破長(zhǎng)空，炎黃子孫，此時(shí)不飛，更待何時(shí)？
時(shí)間在分秒中飛逝，空間在萬水千山中定格。惜日同窗在天涯，再海角，飛鴻傳書，心與心的碰撞與功名俯首成型。一個(gè)世界與另一個(gè)世界相映成輝，共舞成姿?！袄吓笥选拔覍⒌竭b遠(yuǎn)的地方去闖一闖，請(qǐng)祝福我，也祝福你一路順風(fēng)……
年輕的心比天高，氣沖斗牛；不經(jīng)風(fēng)雨哪里見彩虹，不經(jīng)過飛翔翅膀哪會(huì)硬？此去可能受傷，甚至?xí)袛喑岬牟粶y(cè)，但生命只要擁有，哪怕是一瞬的美麗就遠(yuǎn)勝于平庸的一生。
年輕可以從身心的敲打到靈魂的拷問，從思想境界的上升的'生命的自由飛翔，顯示出獨(dú)特的魅力。經(jīng)歷血淚交加的洗禮，你才會(huì)領(lǐng)略痛苦的真正涵義，年輕的心就在血淋淋的穿刺中逐漸豐滿起來?；蛟S在猛一剎那，在你舉手投足之間，就會(huì)感到從來沒有過的力量徒然滲透全身。
翅膀不能停止飛翔，生命更不能停止飛翔。飛出藍(lán)天白云的空間，飛出海闊天空的舞臺(tái)，生命永遠(yuǎn)年輕美麗。
有關(guān)翅膀的話題作文2
天使，有一對(duì)美麗的翅膀，她是世間最美的象征。可在我的心目中，老師也擁有著一對(duì)天使般的翅膀，她的翅膀是“隱形”的，她就像一位天使，帶著“隱形翅膀”在孩子們面前飛舞，傾盡全力去幫助那些需要幫助的人。她就是我身邊最近的人——我的語文老師。
她，是一位平凡而又偉大的女教師，雖然兩鬢已經(jīng)斑白了，可她的心永遠(yuǎn)是年輕的，善良的。
老師教過的一名學(xué)生，不幸患上了腦積水毛病，若是手術(shù)不及時(shí)，他將會(huì)永遠(yuǎn)在黑暗中度過。王老師知道了這名學(xué)生遇到困難，二話不說前去醫(yī)院探望這位生病的孩子，并給予他鼓勵(lì)，還把自己辛辛苦苦掙得一個(gè)月工資都捐給了那個(gè)孩子。遺憾的是手術(shù)失敗，這個(gè)要強(qiáng)的孩子接受不了這個(gè)事實(shí)，出院回家后一蹶不振，鬧情緒、摔東西，還不吃不喝。老師帶著水果去看望，又講故事又說理，還寫信聯(lián)系廣播電臺(tái)，給那個(gè)孩子點(diǎn)歌鼓勁，讓他鼓起勇氣去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，去和病魔作戰(zhàn)。輟學(xué)后的孩子為了生計(jì)，在街頭巷尾做起了騙人的“小半仙”，后來在王老師的幫助下改學(xué)盲人按摩。用他自己的話說，“是王老師讓我有了尊嚴(yán)?！?/p>
她，還用自己的.博客創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，王老師利用業(yè)余時(shí)間和博友們溝通，交流，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)識(shí)了許許多多的愛心人士，是王老師的熱心感動(dòng)網(wǎng)友，當(dāng)愛心人士們和品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生結(jié)成對(duì)子，是她，使一張張愁眉苦臉變成了每天都洋溢著燦爛的笑容。十四個(gè)孩子，因此能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，不再為家庭經(jīng)濟(jì)困難而擔(dān)憂。
王老師是平凡的，但也是偉大的。因?yàn)椋趵蠋煋碛兄活w寶石般閃亮而又純潔的心，這顆純潔樂于助人的心，就成了老師的一對(duì)天使般的“隱形翅膀”，飛呀……飛……飛到整個(gè)校園的上空，哪個(gè)班的學(xué)生遇到了困難，她就伸出溫暖的雙手，攙扶一下，不讓幼小的心靈受到傷痛。這一小小的舉動(dòng)也許能改變?nèi)松?，也許能彌補(bǔ)她們心靈曾經(jīng)受過的創(chuàng)傷，王老師就帶著她的“心靈創(chuàng)口貼”，只要往你身上一貼，突然“彩虹”就出現(xiàn)了，掛在那蔚藍(lán)的天空中。孩子們笑了，歡呼著，跳躍著。
魚備有兩鰭，有了江河海洋，才能使其游得歡暢;鳥生有雙翅，有了遼闊天空，才能任其自由翱翔。精彩的生活，其實(shí)就是你準(zhǔn)備好了的“紙鳶”，只等東風(fēng)起，放飛到山梁。
蝴蝶翅膀本沒有色彩，但它準(zhǔn)備了微觀的特殊結(jié)構(gòu)，有了這個(gè)特殊結(jié)構(gòu)，它可以坦然的告訴世界：我有翅膀，只等點(diǎn)亮。
是的，在生活中，“我有翅膀”，就是一種實(shí)力，你具備了，就有一份氣定神閑;“只等點(diǎn)亮”，是等待恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，一旦出現(xiàn)，自然美麗無邊。因?yàn)楫?dāng)實(shí)力遇上機(jī)遇時(shí)，生活的狀態(tài)就隨之改變，如蟄伏的青蛙遇上春天，由緘默無聲，到一路唱鳴;如雨后的天空碰到陽光，由清新淡云，到七色彩虹。
所有這一切，恰如莊子《逍遙游》里的大鵬，“背若太山，翼若垂天之云”，只等“海運(yùn)”來臨，“摶扶搖、羊角而上者九萬里，絕云氣，負(fù)青天，然后圖南”，而享逍遙之游。試想，鵬沒有實(shí)力，或者有實(shí)力，但不能借力到九萬里高空，就不能達(dá)到理想的彼岸。
生活像寓言，寓言即生活。程虹教授是首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)英語系教授。她在上山下鄉(xiāng)時(shí)，白天參加繁重的生產(chǎn)勞動(dòng)，晚上仍堅(jiān)持看書學(xué)習(xí)。當(dāng)恢復(fù)高考時(shí)，她憑實(shí)力跨進(jìn)了大學(xué)之門。之后，當(dāng)人們將眼光盯在眼前的功利和時(shí)髦上時(shí)，她又選擇“甘于寂寞、心無旁騖、持之以恒，主動(dòng)蹲下身子，打好扎實(shí)的學(xué)問功底”。當(dāng)美國(guó)自然文學(xué)之風(fēng)刮到東方之岸時(shí)，程教授已潛心十年研究，著作業(yè)以等身了。
機(jī)會(huì)是為準(zhǔn)備者而準(zhǔn)備的。程虹教授正因?yàn)樽⒅卮蛟煲桓庇袑?shí)力的“翅膀”，當(dāng)機(jī)會(huì)來臨時(shí)，就完全將自己的人生點(diǎn)亮。倘若沒有實(shí)力，哪怕機(jī)會(huì)如綿綿春雨，對(duì)你來說，猶如澆在一截腐朽的木頭樁上。
當(dāng)然生活不一定都是好心情遇到好天氣，有時(shí)機(jī)會(huì)潛行在深處，你尋覓不到它半點(diǎn)芳蹤。如南宋的辛棄疾，他壯志凌云，實(shí)力雄厚，但時(shí)不與我，只能空發(fā)“把吳鉤看了，欄桿拍遍”之嘆。是啊!“東風(fēng)不與周郎便”，怎能“銅雀春深鎖二喬?”機(jī)遇的缺失，讓多人英雄豪杰垂淚神傷，暗淡了一副翅膀。
可上帝關(guān)上了一扇門，必定給你開了一扇窗。尤其在如今這個(gè)時(shí)代，只要你真有那份實(shí)力，就會(huì)有相應(yīng)的平臺(tái)。如馬云憑著靈敏的嗅覺和堅(jiān)韌的品質(zhì)，在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)大好環(huán)境中，創(chuàng)造了阿里巴巴的奇跡;如俞敏鴻憑著決絕的勇氣和超人的努力，創(chuàng)造了的輝煌……環(huán)顧四周，誰的成功不是實(shí)力的展示，不是機(jī)會(huì)的垂青?誰的實(shí)力不是用努力置換，不是有其自己的“特殊微觀結(jié)構(gòu)”?
蝴蝶憑著一副“特殊微觀結(jié)構(gòu)”的翅膀，最終將五彩繽紛點(diǎn)亮。人生如斯，也應(yīng)準(zhǔn)備一副翅膀，去迎候你的那縷陽光。
有關(guān)翅膀的話題作文3
“天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過就是陽光！”就像羽泉唱的，我們都有權(quán)利飛翔，也都能飛翔！——題記
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)舉行了，一向參報(bào)的我，這次也不想缺席，可因少了“壘球”這個(gè)項(xiàng)目，所以我必須另選一項(xiàng)，在左思右想后，我選了1500米。其實(shí)我心里也沒底，只想蒙混過關(guān)，充充數(shù)而已，專心的去準(zhǔn)備“跳高”這個(gè)項(xiàng)目；再有，就是覺得我長(zhǎng)跑還可以，在班里也算厲害的，所以也沒多想。
可是，一到場(chǎng)上準(zhǔn)備時(shí)，我原本還算輕松的心情卻突然晴天霹靂，一把將我拉向膽怯的深淵。其他人都是個(gè)個(gè)面帶笑容，將這個(gè)項(xiàng)目看得很輕很輕，還不時(shí)跟別人說笑話，談笑風(fēng)生一般。而我呢，本想著人會(huì)少的可憐，可一看，哪里少了！還有這么多呢！我不停打顫，深咽口水。這次遭大了，肯定要丟人了?？墒菫榱孙@得自己很合群，我便裝作鎮(zhèn)定，而心里卻波瀾起伏。
但在這時(shí)，同學(xué)們陸續(xù)地跑來為我加油打氣，讓我不要丟了班里的臉?？吹酱蠹业?熱情，我那原本冷落孤獨(dú)的心頓時(shí)充滿能量，我好似明白：我并不是一個(gè)人，我的身后還有大家！
大不了，拼了！?。?/p>
于是，指令槍一響，我便像著魔一般往前跑，什么也顧不上，因?yàn)槟菚r(shí)，我便由一只受傷失群的無助雛鳥，在大家的擁護(hù)下，重振羽翼，翱翔天宇！
可跑完幾圈后，我便漸漸慢下速度，我沒有力氣了。呵，要結(jié)束了么，不甘心啊，就這樣讓大家失望了，我也真沒用啊。即使鳥兒可以重振天宇，但終也會(huì)斷翅。但是我在經(jīng)過觀眾臺(tái)時(shí)，大家使勁地為我吶喊，我便“心血來潮”，心中一股無名的能量爆發(fā)出來，不停地加速，加速，沖過了終點(diǎn)。
躺在了草地上，望著天空那蔚藍(lán)的天空，還有那群鳥兒，。哼，才第三名么……當(dāng)?shù)弥堑谌麜r(shí)，我有點(diǎn)失望，但是大家都說我很棒，總算沒辜負(fù)他們的期望。我再次躺下，天空的那只折翼的鳥兒，再群鳥擁護(hù)下，跟上了大部隊(duì)，激動(dòng)地鳴叫，天空留下了群鳥們劃出的美妙的弧線……
我能成功的原因，我想，是大家對(duì)我的期望，像群鳥一般擁簇我，像順流的風(fēng)力推動(dòng)我，讓我，這只受傷的鳥兒，帶著大家的期望，翱翔！
每個(gè)人都被上天賜予一雙翅膀，引領(lǐng)我們?nèi)ワw翔，到達(dá)我們心中的夢(mèng)想。艱難險(xiǎn)阻算什么呢，阻擋不了我們的腳步。因?yàn)?，我們翅膀可以揮動(dòng)的原因，是因?yàn)樗耐辛舜蠹覠o限的期望，還有我們自己心中的希望！帶我成功破萬里浪！
“天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，夢(mèng)和現(xiàn)實(shí)有多遙遠(yuǎn)，等待穿越的瞬間。天賜我一雙翅膀，就應(yīng)該展翅翱翔，滿天烏云又能怎樣，穿越過就是陽光！”
有關(guān)翅膀的話題作文4
我有一雙沉重的翅膀，那是父母用雙手摻著汗水編制而成的。揮動(dòng)著這雙翅膀，我才得以飛翔，去完成我的夢(mèng)想。
在一個(gè)雪后的冬日下午，陽光四射，我從遙遠(yuǎn)的學(xué)校返回家中。家里無人，于是我便去郊外的田地。一路上，路邊停滿了各式各樣的中巴車——這些皆是被草莓吸引而來的。我的家鄉(xiāng)素以“草莓之鄉(xiāng)”著稱，在我們村家家戶戶大棚里都種著草莓，一年四季常有游客前來觀賞采摘?？上壹业拇笈飬s因位置偏僻、交通不便，很少有游客來，因而少了一筆可觀的觀賞費(fèi)。由于無人采摘，父母不得不親自采摘并拉到集市上賣，其中的滋味難以言喻。
穿過狹窄的小徑，越過田埂，冒著寒風(fēng)，我來到了大棚。外面雖是冰天雪地，但棚內(nèi)溫度卻高達(dá)二三十度，顆顆鮮紅的草莓舒服地躺在綠葉中，宛如春天一樣生機(jī)勃勃。我抬眼望去，看見那頭單薄蒼老的母親正半跪著摘草莓，動(dòng)作遲緩——大棚高度只能容下半個(gè)身子。這頭父親正在彎著腰，吃力地挑著一擔(dān)草莓，那幾乎彎成九十度的腰、布滿皺紋的臉令我心涼。我知道他們辛苦勞作完全為了供我讀書。二年半前，當(dāng)中考成績(jī)出來時(shí)，我與高中可以說已失之交臂了。當(dāng)無奈的我含淚決定外出打工時(shí)，父親一把拉住了我。那時(shí)我看到了他不住顫抖的面頰以及同樣含著淚水的眼睛。他默默拿出家里所有的積蓄，托人找關(guān)系，終于把我送進(jìn)了高中，讓我重新回到知識(shí)的殿堂，也讓我這只折翅的鳥兒再次有了騰飛的機(jī)會(huì)，去實(shí)現(xiàn)翱翔藍(lán)天的夢(mèng)想。如果當(dāng)時(shí)我選擇了打工，父親現(xiàn)在也就沒必要這么辛苦地在田地里揮汗如雨的耕作。這三年父親竟像老了十歲，是我那昂貴的學(xué)費(fèi)，讓這個(gè)不富裕的家庭過得更加拮據(jù)，是父母在用他們年邁的身軀、逝去的容顏，為我打造那飛向夢(mèng)想的翅膀。我是站在父母佝僂的脊背上起飛的，我飛得越高，父母的脊背被壓得越彎。
父親看見我來，嘴角揚(yáng)起一絲淡淡的微笑，只說了一句：“幫你媽去吧！”我“嗯”的一聲，不安地彎著腰走過去。蹲在地上，耀眼的陽光曬在背上暖暖的'，我小心地在田間挪動(dòng)著身子，仔細(xì)地挑選著成熟的草莓。不知何時(shí)，已汗流浹背，于是我不得不脫下一層又一層厚厚的冬裝。但是汗不流了，腰卻無法挺直，屈得難受，只恨不得直挺挺地躺在地上。母親見了，輕聲說：“出去吧！別忘了穿衣服！”我如獲釋命，快速地逃出去。
棚外，夕陽已下，風(fēng)卻呼呼地刮著，大棚上的塑料膜被吹得嘩嘩作響。我不禁打了個(gè)寒顫，看見父親正在棚旁拉著夾雜著霜雪的沉重的草苫子——怕夜間凍死草莓，累得氣喘吁吁。我奔過去，幫他一起給大棚蓋草苫子。蓋完后，我和父親累得抬不起雙臂，卻相視而笑。
我有一雙無形的翅膀，沉甸甸的，帶著泥土的氣味，帶著草莓的顏色，帶著父母的關(guān)愛與期盼。我要用它來翱翔，完成我的夢(mèng)想。
有關(guān)翅膀的話題作文5
夢(mèng)，是美好的；夢(mèng)想，及時(shí)美好的向往。在我心中，夢(mèng)想猶如一雙潔白的翅膀，能帶我越飛越高，越飛越遠(yuǎn)。
有時(shí)，夢(mèng)想就像一陣風(fēng)，與我們擦肩而過，我們卻不懂得將握時(shí)機(jī)；有時(shí)，夢(mèng)想就像流向遠(yuǎn)方的河水，離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)；有時(shí)，夢(mèng)想就像‘開心果’給予我們無數(shù)快樂‘有時(shí)，夢(mèng)想就像‘一道菜’，就像‘人生’讓我們嘗盡了無數(shù)酸甜苦辣咸……
說起夢(mèng)想，對(duì)我們少年兒童來說是必不可少的，說起我的`夢(mèng)想就有很多了：長(zhǎng)大后當(dāng)老師、醫(yī)生、音樂家等等?，F(xiàn)在我只有一個(gè)夢(mèng)想：好好學(xué)習(xí)，在不久的將來能考到清華大學(xué)。
在我向夢(mèng)想出發(fā)的路上，我深刻地體會(huì)到了從中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：夢(mèng)想就需要努力，奮斗，堅(jiān)持的，我對(duì)自己的夢(mèng)想也是如此，上課時(shí)，老師說的每一句，每一字，我都做上筆記，深深印在腦海里。課中，我認(rèn)真思考老師提到的每一個(gè)問題；課余時(shí)間看看書，將值得學(xué)習(xí)和有意義的詞句勾畫下來；每天早晚溫習(xí)一下課文；有什么活動(dòng)積極參與……記得有一次，下課了，我情不自禁拿起一本課外書看了起來，我看得十分入神，就好像上課鈴聲也打擾不了我，我看的津津有味，入木三分，己經(jīng)跟著故事浮想聯(lián)翩，不知不覺中上課了，可我壓根就沒有聽見，還在津津有味的看書。老師來上課了，我也不知道，直到同學(xué)們高聲大喊：“上課了”才將我的心思喚回來。
在我心中，夢(mèng)想猶如一雙翅膀，帶我們?cè)斤w越高。同學(xué)們，對(duì)自己的夢(mèng)想一定要執(zhí)著，堅(jiān)持，不要放棄，因?yàn)椋骸懊恳粋€(gè)微小的夢(mèng)想都能點(diǎn)亮一片星空；美好的夢(mèng)想，是每一株幼苗都能收獲最好的自己”讓夢(mèng)想的翅膀永不墜落吧！
有關(guān)翅膀的話題作文6
“走過那條小河，你可曾聽說，有一位女孩，她曾經(jīng)來過……只有片片白云，為她落淚，只有陣陣風(fēng)兒，輕聲訴說……還有一群丹頂鶴，輕輕地，輕輕地，飛過……”
走過這一片美麗的蘆葦坡，你可曾聽說過?那一個(gè)活潑的女孩，她曾在那一處蘆葦坡上，留下一首動(dòng)人的歌。那一群白翼天使，從湖面劃過。一個(gè)大學(xué)畢業(yè)的女孩，一只落入沼澤的丹頂鶴，更有那一抹血紅色的丹霞。
只有片片白云，輕聲訴說。
那一片蘆葦蕩，一群美麗的丹頂鶴。走在那一片蘆葦中，被風(fēng)吹過，“沙沙”作響。那一個(gè)小女孩，與丹頂鶴作伴，在那一片慰藍(lán)的天空下，在那一片潔白的云彩下，翩翩起舞。金色的'蘆葦桿兒，雪白的蘆葦花兒，又是那一個(gè)秋天……
金色的蘆葦蕩，與女孩，與丹頂鶴，紛紛飄舞。又是一團(tuán)雪白的棉花，在那片湖上飛旋。那一群潔白的丹頂鶴——雪般白羽，頭頂一塊丹紅，又是一個(gè)帽子，在頭頂，在夕陽下閃爍。那一只落入沼澤的丹頂鶴，女孩舍命去救它。那一只不小心落入沼澤的丹頂鶴，只想撲著翅膀飛起。那一只落入沼澤的丹頂鶴，在沼澤中，慢慢沉落。
“從前有一個(gè)小女孩，她喜歡養(yǎng)丹頂鶴，大學(xué)畢業(yè)后，她回到了那片蘆葦蕩。她為了救一只受傷的丹頂鶴，滑入沼澤，再也沒有上來?！?/p>
那一只被救起的丹頂鶴，在那一片夕陽下，凝視著那一處沼澤。那一個(gè)熟悉的身影，再也沒有上來過。
只有片片白云，為她落淚。只有陣陣風(fēng)兒，輕聲訴說……
還有那一群丹頂鶴，在夕陽斜照下，輕輕地，輕輕地，飛過……
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