下面是范文網(wǎng)小編收集的北京高二第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文作文3篇 高三語(yǔ)文期中考試作文，供大家參閱。
北京高二第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文作文1
“老師扎瞎了我的眼睛，以后我怎樣去上學(xué)呀？”九歲的巖巖捂著右眼邊說邊哭。巖巖的右眼看上去正常，但仔細(xì)觀察，他的右眼球往外鼓，黑色的瞳孔早已變成白色。事發(fā)當(dāng)日，巖巖因在課堂上打盹兒，被班主任趙老師用帶針頭的針管往臉上射水，結(jié)果針頭飛出剛好扎進(jìn)巖巖的右眼。事后趙老師不但沒帶巖巖去醫(yī)院，而且警告巖巖回家不能提及此事。但巖巖的右眼越發(fā)紅腫使他的父母懷疑，經(jīng)再三追問，巖巖才哭著告知真相。經(jīng)鑒定，巖巖的右眼屬七級(jí)傷殘。
老師，被稱為是人類靈魂的工程師，但為什么會(huì)做出如此惡劣的事情呢。我認(rèn)為體罰是教育無能的表現(xiàn)，不僅傷害了學(xué)生的尊嚴(yán)與人格，也顯得老師缺乏教育方法。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第二十一條明確規(guī)定：學(xué)校、幼兒園、托兒所的教職工應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。趙老師的所作所為不僅違背了師德，違反了人性，而且觸犯了法律。
值得我們深思的是：為什么巖巖事后不知道拿起法律武器來維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益？趙老師為什么可以這樣置法律于不顧，肆意體罰學(xué)生？受到趙老師體罰的學(xué)生應(yīng)該不止巖巖一個(gè)，為什么整個(gè)班級(jí)沒有一個(gè)學(xué)生站出來提出控訴？
我想：所有的問題歸根結(jié)底是法制教育在學(xué)校推行得還不夠廣、不夠深入。由此看來，在學(xué)校教育中滲透法制教育、如何讓老師與學(xué)生都知法、守法，并懂得運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的權(quán)益，已是一件迫在眉睫的事情。
說實(shí)話，我覺得有時(shí)學(xué)校就像思想的監(jiān)牢，校門一關(guān)上，學(xué)生就跟外面社會(huì)思維斷絕，接觸少了，自然而然便缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。再加上我們學(xué)生在日常生活中的法律意識(shí)較為缺乏，久而久之，法律就離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn)了。
想讓法制意識(shí)這顆種子在我們的思想土壤中茁壯成長(zhǎng)，首先我們學(xué)生要打開思想的大門，多與社會(huì)接觸，明白法律在我們的日常生活中的重要性并了解自己的日常生活與法律的聯(lián)系，避免自己的行為觸犯法律。更重要的是充分地信任法律，并隨時(shí)注意，用法律武器武裝自己，確保自己不受侵害。
第二，雖然懲戒教育是教育體系中不可或缺的一環(huán)，但老師必須懂得這個(gè)“度”。適度的懲戒不僅能讓學(xué)生認(rèn)真地反思自己的錯(cuò)誤，并有助于學(xué)生改正某些缺點(diǎn)，但過度便會(huì)成體罰，所以老師更應(yīng)該增強(qiáng)法制意識(shí)。具有較強(qiáng)的法制意識(shí)、傾注全部愛心對(duì)學(xué)生的老師，才是個(gè)出色的教育者。
第三，學(xué)校應(yīng)提供讓師生學(xué)習(xí)、熟悉法律相關(guān)條例的一個(gè)平臺(tái)。如：組織學(xué)生老師一齊看法制錄像，或請(qǐng)著名法學(xué)專家來校開講座，既能讓學(xué)生的思維與社會(huì)連接，也能讓學(xué)生更深切體會(huì)法律的莊嚴(yán)、不可侵犯，樹立“法大于權(quán)”的觀點(diǎn)，從更多方面提高學(xué)生、老師的法制意識(shí)。
埃爾曼說過：“法律乃是改革的主要力量，是解決沖突的首要途徑?！笔堑模瑹o論什么時(shí)候法律都站在正義的一方，同時(shí)法律也是解決問題的最好方法。木受繩則直，人學(xué)法則慎，我想：學(xué)校落實(shí)依法治校既是教育改革與發(fā)展的必然要求，也是實(shí)現(xiàn)教育為人民服務(wù)宗旨的重要保障。
北京高二第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文作文2
人生在平淡中尋找幸福，在細(xì)微中品味幸福，在資助中感受幸福。不以最高調(diào)的風(fēng)格感謝你，只以最真誠(chéng)的心感謝你。你一路走來風(fēng)雨無阻，去幫助需要你的人，而我，帶著我的夢(mèng)想從感恩出發(fā)。
面對(duì)著月光，我們會(huì)忘記陰影的存在，享受到快樂和寧?kù)o；背對(duì)月光，我們就只看到自己的陰影?？吹胶诎担?dāng)月光重新沐浴著我們的面容時(shí)，我們的心已經(jīng)寧?kù)o如高原的湖水了。正如你伸出一只手把我從懸崖邊上拉了回來，如果不是你幾時(shí)地拉我一把，我便會(huì)一腳踏下去永無回頭。
每當(dāng)想起父母還在為我的高中學(xué)費(fèi)還在四處奔波時(shí)，我何嘗不心疼他們。媽媽身體不好，家里的重?fù)?dān)全扛在爸爸肩上。在那個(gè)時(shí)候我想過要輟學(xué)，我不想看到他們?yōu)槲业膶W(xué)費(fèi)到處奔波，而且工作時(shí)還要看別人的臉色，想到這些我真的好心痛，好心酸。正在那時(shí)有你的到來，你如那及時(shí)的雨，因?yàn)橛心悖业奈磥聿皇菈?mèng)。雖然你不是億萬富翁，但你的微薄之力卻解了我的燃眉之急，重新拾起了我對(duì)未來的憧憬。
當(dāng)我們流淚時(shí)，上帝會(huì)派來快樂天使為我們化流淚為快樂；當(dāng)我迷失方向時(shí)，上帝會(huì)派來引路天使為我們正確地指引方向；當(dāng)我們悲傷時(shí)，上帝會(huì)為我們派來幸福天使為我們化悲傷為幸福。這樣看來，上帝是眷顧我們的。當(dāng)上帝關(guān)上我們的大門時(shí)，必然會(huì)為我們開一扇窗，上帝關(guān)上了我的大門，但他為我開了你這扇窗。當(dāng)我還在為學(xué)費(fèi)苦惱時(shí)，是你幫我鋪了一條通往夢(mèng)想的道路。
你助我成才。要做一個(gè)有用之人，日后回報(bào)祖國(guó)和社會(huì)，回報(bào)你。我不以最浮夸的詞來贊頌?zāi)?，但我?huì)用我最真實(shí)的行動(dòng)回報(bào)你。黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它尋找光明，用它實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。世界以痛吻我，要我回報(bào)以歌。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀。如果我失去了你的幫助，就會(huì)失去夢(mèng)想。人生如果求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力；如果我只求得我的人生有你的陪伴，那么我的靈魂也就失去了存在的價(jià)值。因?yàn)橛心悖詧?jiān)定了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的信念，但我不能依賴你。
你不停地鼓勵(lì)我奮發(fā)向上，也時(shí)刻提醒我做一個(gè)有用之人，要懷有遠(yuǎn)大的理想，奉獻(xiàn)精神，樂于助人精神，團(tuán)結(jié)友愛精神。還記得那次，在放學(xué)回家的路上，看到一位大約四五年級(jí)的學(xué)生，她站在一輛自行車旁邊哭。我走到他面前問他為什么哭，他指了指自行車的鏈條，我看見那鏈條斷了并且卡在那個(gè)軸上，車子后輪動(dòng)不了了。當(dāng)時(shí)我心想，小學(xué)生怎么起自行車上學(xué)，家離學(xué)校也不是很遠(yuǎn)呀？可看他哭成那樣肯定很著急吧！而且當(dāng)時(shí)天也快黑了，我也沒有再多想。于是，我?guī)退炎孕熊囁偷叫捃囂?，一?huì)兒車修好了。在他稚嫩的聲音中說了一聲“謝謝”！我微笑著看著他消失在暮色中。
雖然這是件很小的事情，但從那稚嫩的眼中我看到了感激。從而也覺得自己很開心。當(dāng)去幫助一個(gè)人的時(shí)候，覺得那是多么平常的事啊！然而一件平常的事對(duì)于一個(gè)需要幫助的人來說，卻有事那么重要。正如你幫助我，回報(bào)你的不止有我一個(gè)，還有千千萬萬個(gè)我。
一個(gè)人需要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，同時(shí)也要有腳踏實(shí)地的努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己心中的夢(mèng)想。自從你出現(xiàn)在我的生活里，我的生活變得更加豐富多彩，我的學(xué)習(xí)變得更加投入，更加努力，我對(duì)未來的生活更加向往，期待。期待我上大學(xué)的情景，期待我在為工作忙碌的情景，期待我在做不知道第幾個(gè)你在做的事。你成就了我的夢(mèng)想，你用你的雙手扶起了枯萎的花朵，讓著多枯萎的花沐浴著陽(yáng)光的洗禮，雨露的滋潤(rùn)，重新煥發(fā)出新的光彩?，F(xiàn)在我離“夢(mèng)想之路”的重點(diǎn)還差一半，相相信我很快就會(huì)到終點(diǎn)、終點(diǎn)的夢(mèng)想將變成現(xiàn)實(shí)。我的未來不是一個(gè)夢(mèng)。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，它需要?dú)q月的積累和風(fēng)雨的洗禮，讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這是我對(duì)生命的呼喊。面對(duì)一路上的挫折和坎坷，是你漸漸地讓我學(xué)會(huì)了用堅(jiān)強(qiáng)代替軟弱，用理智代替魯莽，用笑容代替淚水，用行動(dòng)代替語(yǔ)言。
用一顆感恩的心去觀看世間萬物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)單的陽(yáng)光也會(huì)變成七色彩虹；正如塵芥一樣的我們是那樣的平凡，卻因懷有一顆感恩之心而變得偉大。
帶著夢(mèng)想，從感恩出發(fā)。
北京高二第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文作文3
在人聲鼎沸的孔廟里，安然矗立著一株木。
我靜默地走近，鼻翼間忽有一股清甜在流淌，抬頭，于繁枝茂葉間看見了那細(xì)密的白點(diǎn)。再看，竟是一樹花開。
我被這芳香所感動(dòng)，不由注目古樹，愕然瞧見了他那斑駁的軀體。銅褐色的樹皮上，纏繞著各種各樣的疤痕，本應(yīng)高大偉岸的干上這些風(fēng)刀霜?jiǎng)Φ挠∮?，正以無言昭示著古樹曾經(jīng)的拼搏?；?xì)葉軟，也許是一棵平凡不過的樹；而那軀干，卻于斑駁間，傲然追求一份生命的韌度。
不禁暢想，曾經(jīng)風(fēng)華正茂的它。
高大的身軀，蔥蘢的樹冠，亭亭如蓋。望向長(zhǎng)空，它夢(mèng)想著逸散芬芳?；ㄩ_亦須歷練，對(duì)它，老天不曾憐憫。一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼。春雨敲散他的骨朵，夏日燒灼他的汁液，秋風(fēng)吹去他的碧葉，冬雪凍透他的軀干。在某個(gè)冬夜，他望著自己的傷口流淚。是的，為了開花，付出這么多，磨礪這么久，一切，卻還是一個(gè)遙不可記的夢(mèng)想。要放棄么？要追求么？那個(gè)冬夜，開花的渴望，一次又一次的回蕩在他的腦海之中。
于是春晨，他毅然選擇了后者?？v然枝殘葉敗，縱然風(fēng)疾雨重，一切都是生活的必須。那些花樹，同我一樣的花樹，又怎逃開過與我相似的掙扎？他們，選擇了繼續(xù)，選擇了追求，亦是選擇了開花——是生命的花朵，是靈魂的花朵。追求下去，縱使無花，天亦有情，我已不負(fù)此生之夢(mèng)想，心中之花早已絢爛；頹然放棄，生活便將永遠(yuǎn)定格在這平庸之中，永遠(yuǎn)與夢(mèng)想相隔千里。
他抖擻一身苦難，泥土下的勁根躍動(dòng)著，躍動(dòng)著——天地不老，我心亦因追而不老；花落葉隕，我夢(mèng)卻為求而不謝。
這，便是追求；這，亦是夢(mèng)想花開。
我崇敬地望著這棵古樹，卻于冥冥之中望見了他的背影。
那是一個(gè)垂垂老矣的背影，卻如此挺直；那是一個(gè)孤獨(dú)的背影，卻如此寬厚與廣博。他似乎很孤獨(dú)，身后卻站滿了仰望者。他走進(jìn)國(guó)君的殿堂，卻只有冷眼與拒絕作陪。他淡淡然一施禮，退出這狹隘的居處。沒有停下腳步，他走向更廣闊的空間，周游列國(guó)，廣收門徒。他懷著仁禮治國(guó)的夢(mèng)想，一日三省，追求著君子之道；誨人不倦，散播著仁義禮信的種子。
三千弟子，仰視著他偉岸的身軀，他安然靜坐，以詞句匯聚哲思，引導(dǎo)眾人；七十二賢，追隨著他沉重的腳步，他堅(jiān)毅步行，以自身躬行仁義，圖求大治。那是條漫漫追求之路，他蹣跚的腳步，卻走得異常堅(jiān)定。
我恍然一驚，這不是先圣孔子么？正是當(dāng)年的苦難與追求，成就了江山百代華夏之興，孕育了千古悠悠中華文化，世界的腳步為他而改變——孔夫子于三千年后，開得一樹芬芳。我們拜倒在他的言辭下，折服于他的思辨間，更動(dòng)容，為他永恒的追求，為儒家天下大同的理想。
總有一些生命，是如此博大。春秋戰(zhàn)國(guó)的老莊韓非，是歷經(jīng)多少誤讀而不棄，才為歷史所銘記？愛琴文明的希臘先哲，是遭受多少謾罵而執(zhí)著，才得以將哲學(xué)帶入人間？還有千千萬萬的人與人生，又是如何不懈追求，才繁華了腳下的這片土地？而這蒼茫大地上，又有多少追夢(mèng)人如夸父般，幾近瘋狂的追隨夢(mèng)想？
起初的夢(mèng)想可以平凡，經(jīng)歷的生活可以平淡，但是追求得平平庸庸，亦或是轟轟烈烈，或許決定著你的人生和你的時(shí)代。你可以選擇甘然在困難前腐臭，亦能一步一步，任血淚淌進(jìn)生命之河，追求著夢(mèng)想，最后在夢(mèng)想之峰開花。而這些生命，選擇了熱烈的追求，也開出了最為熱烈的夢(mèng)想之花——這是由追夢(mèng)者的滿腔血淚澆灌的花，這是熔鑄著生命追求的花，這是因絢爛堅(jiān)韌的靈魂而永恒不敗的花。
就在這孔廟的一隅，安然矗立這一株古木。
千古悠悠歲月逝，它以苦難與追求，換來這，一樹花開，滿庭芬芳。
我虔誠(chéng)的站在樹前，腳下，躍動(dòng)著古樹蒼勁的根——也許是他還在追求吧，扎得更深，立得更穩(wěn)。誠(chéng)如這些躍動(dòng)著追求靈魂的生命，一代又一代。
腳下，不曾放棄，永恒追求著；
頭頂，花開不敗，永恒絢爛著。
北京高二第一學(xué)期期中考試語(yǔ)文作文3篇 高三語(yǔ)文期中考試作文相關(guān)文章：
★ 又是一年的清明時(shí)作文3篇 以又是一年清明時(shí)為題的作文
★ 元宵節(jié)家鄉(xiāng)風(fēng)俗作文3篇 家鄉(xiāng)的風(fēng)俗之元宵節(jié)作文
★ 寄小讀者學(xué)生讀后感范文3篇 讀《寄小讀者》有感作文
★ 中秋賞月吃月餅團(tuán)圓作文3篇 寫中秋節(jié)賞月吃月餅的作文
★ 端午節(jié)學(xué)生作文7篇(小學(xué)生端午節(jié)作文優(yōu))
★ 精選感動(dòng)的人作文6篇(作文最讓我感動(dòng)的人作文)
★ 高一作文頑強(qiáng)的生命5篇 頑強(qiáng)的生命作文高中
相關(guān)熱詞搜索：高二語(yǔ)文作文 期中語(yǔ)文作文 北京 高二 第一學(xué)期 期中 作文