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跳舞口號共6篇(舞蹈表演口號)

時間:2022-07-08 11:42:10 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的跳舞口號共6篇(舞蹈表演口號),供大家品鑒。

跳舞口號共6篇(舞蹈表演口號)

跳舞口號共1

  舞蹈班教學(xué)展示講話稿

尊敬的各位家長:大家下午好!

  非常感謝大家能在百忙中,冒著嚴(yán)寒來參加我們今天的活動,同時也感謝大家這一年來對我們工作的大力支持與配合,在我們的共同努力下,本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。

  這學(xué)期,孩子們的進(jìn)步非常大,每一個孩子在原來的基礎(chǔ)上都有很大的進(jìn)步,不管夏天多熱,冬天多冷,都能克服困難,堅持按時到校,每節(jié)課都能刻苦練習(xí),而且很積極,興趣很濃厚。 我覺得孩子們在這里學(xué)到的不僅僅是舞蹈,更重要的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,鍛煉了能力,改變了性格,找到了自信,擁有了堅強的毅力和吃苦耐勞的精神。

  特別是:(張藝熏、高每月、樊家欣、劉蘇毓、史家會,著幾個同學(xué),雖然學(xué)的時間不長,但是進(jìn)步很大,)(劉璐寧、田蕊、湯貝貝、田一卓、丁寶玲、尹佳靜、巨巧緣、堅持學(xué)習(xí)了一年多時間)(陳菲兒、姚雨點、張芯瑜在這里堅持學(xué)習(xí)了三年多時間。也曾參加過很多的比賽和表演。拿過很多的獎勵和榮譽。能堅持三年,我覺得這真的是一種可貴的精神和毅力。 很多家長,只注重孩子知識的增長、考試分?jǐn)?shù)的高低,而忽略了孩子性格和心理方面的發(fā)展,現(xiàn)在社會競爭很激烈,很多人心理適應(yīng)能力不強,自信心不夠,有學(xué)歷、沒能力。比如:(我們學(xué)校前段時間來應(yīng)聘的一個研究生,、、)但是缺乏自信,遇到困難就退

  縮。所以,我們一定要讓孩子全面發(fā)展,我們不難發(fā)現(xiàn) ,凡是學(xué)舞蹈的孩子,不但身材好,氣質(zhì)好、而且心理都很健康,很陽光、很自信、很積極、也很活潑。

  在學(xué)舞蹈的過程中,通過對:注意力、觀察力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力的訓(xùn)練,還有助于提高文化課的學(xué)習(xí)。他們在學(xué)生群體中比一般的孩子有一種優(yōu)越感和自豪感,還可以增強孩子對生活和學(xué)習(xí)的自信心,從孩子高中升學(xué)的填報志愿來看,有特長的學(xué)生所選的學(xué)校和專業(yè)要優(yōu)惠很多。而且,對孩子以后面向社會。面向就業(yè)來說,有特長、會跳舞的孩子更能適應(yīng)社會需要,找工作更占優(yōu)勢。所以,我們一定要鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí),不能半途而廢。學(xué)一年和學(xué)兩年、三年的孩子跳舞的感覺是不一樣的。(這就是:臺上一分鐘,臺下十年功的道理),我在網(wǎng)上看到一篇文章,說,一個孩子如果能堅持學(xué)習(xí)舞蹈6年以上,他的逆商要超過一般人,,以后對他人生走向成功是很有幫助的,逆商,就是面對困難、挫折和失敗的應(yīng)對能力。面對逆境,如果選擇了放棄,也就是選擇了失敗,學(xué)過舞蹈的孩子很多,但是真正能堅持的人卻不多。因為,學(xué)習(xí)舞蹈的過程是很苦、很累的。有時候,一個動作要反復(fù)練習(xí),才能夠做標(biāo)準(zhǔn)。如果孩子沒有毅力,沒有吃苦精神,是堅持不下去的。

  為了孩子能夠 學(xué)到真正的本領(lǐng),也為了他們以后能夠更好地適應(yīng)社會,我們一定要鼓勵孩子堅持學(xué)習(xí),成為一個德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才! 最后,我祝愿各位家長在新的一年里:開心每一秒、快樂每一天、所有的希望都能如愿,所有的夢想都能實現(xiàn)!也祝愿同學(xué)們:學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長!開心快樂每一天!篇二:廣場舞發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位鄉(xiāng)親們:

  大家早上好!

  凝心聚力共筑中國夢,同心同德齊奏和諧曲。在這荷香飄溢、熱情似火的美好時節(jié),我們在此隆重舉行全民廣場舞大賽。在此,我謹(jǐn)代表鑫源.香江花園小區(qū)向光臨大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和來賓表示熱烈歡迎!向全體參賽隊員、裁判員致以親切的問候!向精心籌備賽事的全體工作人員表示真心的感謝! 近年來,縣委、縣政府積極實施文化強縣戰(zhàn)略,堅持把文化建設(shè)作為一項基礎(chǔ)工程和民生工程來打造,促進(jìn)了全縣文化事業(yè)的繁榮發(fā)展,豐富了人民群眾的文化生活,提升了全民文化素養(yǎng)和整體素質(zhì)。廣場舞是群眾文化活動的一種重要表現(xiàn)形式,是文化事業(yè)發(fā)展中不可或缺的組成部分,是一種全民健身活動。當(dāng)前,我鎮(zhèn)廣場舞活動蓬勃開展,每到華燈初上,青湖大地上遍地歌舞遍地花,機關(guān)、廣場、街巷、村頭,都能傳來激情的廣場舞音樂,都能欣賞到優(yōu)美的舞姿,給人們留下深刻而美好的印象。 連云港鑫源房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,是我市資質(zhì)較早的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),旗下青湖香江花園樓盤已經(jīng)完整交付使用,項目位于位于青湖鎮(zhèn)步行街西100米(青湖鎮(zhèn)新中心幼兒園對門/青南村支部南側(cè)),周邊道路寬闊、交通便利,項目一期共有四棟多層陽光住宅。2298元/㎡起售,110平米多種優(yōu)質(zhì)戶型期待著大家的

  光臨,二期項目也即將開始建設(shè)。真正改變青湖住宅的生活,從香江花園開始。

  全民廣場舞大賽馬上就要開始了,我公司攜手旗下鑫源·香江半島,香江麗景,華泰公寓,青湖步行街,青湖香江花園恭祝大賽取得圓滿成功,希望大家在比賽中能夠賽出水平,賽出成績,贏得大獎,同時更要玩的開心,玩的快樂。謝謝大家。篇三:學(xué)校舞蹈比賽發(fā)言稿

學(xué)校舞蹈比賽發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好! 我是城建校區(qū)商貿(mào)管理系的一名學(xué)生,我叫張卉,很榮幸能在這里代表我校全體同學(xué)發(fā)言,伴著溫暖的春風(fēng),我們又迎來了新的一天。我們的生活是朝氣蓬勃的。因為,我們是新一代的社會接班人。

舞蹈、運動,對于我們的意義是不言而喻的:

  舞蹈是全面實施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn),也是學(xué)校精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。

  我們需要健康的體魄和充沛的精力,才能完成我們的學(xué)業(yè); 我們需要運動的樂曲和跳躍的節(jié)拍,才能感受學(xué)校的集體生活; 我們需要歡快的歌謠和燦爛的笑容,才能感恩我們的父母。

  我們需要德、智、體的全面發(fā)展,才能成為中華民族偉大事業(yè)的接班人; ——

  同學(xué)們,舞蹈是生命中的陽光。豐富多彩的舞蹈活動不僅可以強健我們的身體,同時也能磨練我們的意志,培養(yǎng)持之以恒、適應(yīng)各種環(huán)境、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。良好的身體素質(zhì)更是學(xué)習(xí)和工作的前提和保證。希望全體師生在緊張的工作、學(xué)習(xí)之余,積極參加體育鍛煉。真正把舞蹈活動融入到每天的工作、學(xué)習(xí)、生活中去,用健康的身心永葆事業(yè)的青春。

同學(xué)們,讓我們每一個人都動員起來,積極參與,認(rèn)真訓(xùn)練,規(guī)范動作,努力提高我們學(xué)校舞蹈活動的質(zhì)量和水平。

  同學(xué)們,舞蹈的精神鼓舞著人類,它賦予我們信念、勇氣和信心,召喚著我們奮勇前進(jìn)。北京奧運會舞蹈體操賽場上的壯觀神圣和中國健兒們?nèi)〉玫臒o上榮耀令我們仰視。那么,就讓我們以參加中運會的夢想與光榮,賽好我們青春律動的舞蹈! 努力吧,同學(xué)們!篇四:廣場舞發(fā)言稿

  廣場舞發(fā)言稿 本學(xué)期我系為響應(yīng)張書記“舞動青春”的號召積極開展廣場舞活動,由劉美琴老師擔(dān)任廣場舞的總教練,中文系團(tuán)委學(xué)生會文藝部牽頭,首先在第一周在中文系大一各班,每班選取4到5名代表于每天下午4:30到6:00跟隨劉老師在東區(qū)操場學(xué)習(xí)廣場舞,每班的代表則利用課余時間發(fā)動并教本班學(xué)生練習(xí)廣場舞;第二周則由文藝部與各班班長協(xié)調(diào)時間,安排每班全體同學(xué)到操場學(xué)習(xí)廣場舞的時間并切實按照安排的時間進(jìn)行學(xué)習(xí),劉老師與文藝部成員每日到場進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo);第三周由文藝部主持開展大二學(xué)生學(xué)習(xí)廣場舞的活動,流程與大一相同即先教會各班代表,再由代表教會本班同學(xué)。大一各班則延續(xù)第二周做法;第四周由文藝部與大一各班協(xié)調(diào)時間,安排每班到操場練習(xí)廣場舞的時間并切實按照時間進(jìn)行練習(xí),大二各班則自行抽時間練習(xí)廣場舞,文藝部成員則隨時到場進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo);第五周中文系團(tuán)委學(xué)生會下發(fā)通知,要求大一大二各班根據(jù)所學(xué)的廣場舞自行編排舞蹈,參加5月中下旬的中文系歡送畢業(yè)生晚會的演出。各班則根據(jù)本班時間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),為畢業(yè)生晚會做準(zhǔn)備。 本次中文系歡送畢業(yè)生晚會的主題是“舞動青春”是以廣場舞的形式開展與去年中文系歡送畢業(yè)生晚“品味經(jīng)典”以經(jīng)典誦讀的形式相比有了很大的創(chuàng)新,一改傳統(tǒng)大家對中文系學(xué)生“書生氣十足”的看法,即展現(xiàn)了中文系學(xué)生活躍的精神面貌也豐富了大家的課外活動。 中文系團(tuán)委學(xué)生會文藝部篇五:2011中國舞展示發(fā)言稿 2011中國舞展示會發(fā)言稿

一、開場語:

  親愛的家長朋友們

  大家早上好!

  首先對大家的到來表示感謝,感謝你們能在百忙之中抽時間來參加今天的展示會,謝謝你們!

其次,我要感謝我的這些孩子們。這個學(xué)期,我非常榮幸來到河濱小學(xué),擔(dān)任孩子們的舞蹈老師。和這些可愛的孩子們在一起,感到既充實又快樂。這班孩子不僅聰慧,而且基礎(chǔ)扎實,模仿力和悟性都很好,說心里話,我很喜歡她們,在我的眼里,她們就如同我的小妹妹一樣,真的是教學(xué)相長、寓教于樂。謝謝你們我親愛的孩子!

  這個學(xué)期,我拓展了舞蹈教學(xué)的內(nèi)容,目的在于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。除了中國舞內(nèi)容之外,我還教孩子們學(xué)習(xí)了民族舞、街舞、健身舞。在基本功方面,適當(dāng)?shù)脑黾恿穗y度,例如大跳、倒踢紫金冠、后跳等等,長話短說,下面就請大家一起走進(jìn)今天的展示會,共同欣賞孩子們的精彩表現(xiàn),希望家長朋友們能給予孩子們熱烈的掌聲,謝謝!

二、舞蹈展示

1、基本功展示

大家首先欣賞到的是孩子們的基本功展示,綜合展示孩子們的各項基本技能,有請!??

2、啦啦操

  這個舞蹈的動感很強,給人一種催人上進(jìn)的力量,主要展示了孩子們的動感協(xié)調(diào)性以及主要肌肉的控制能力,讓孩子們帶著夢的翅膀一起飛。

3、螞蟻掉到河里面

  中國舞考級教材注重舞蹈素質(zhì)教育,倡導(dǎo)“快樂、健康、科學(xué)”的理念,把枯燥、緊張的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閵蕵沸缘谋硌菪曰顒樱酉聛碚埿蕾p中國舞《螞蟻掉到河里面》。 這個舞蹈腿部的控制感很強,要求收緊度也要好。

4、尋湖隱居

  這個舞蹈主要練習(xí)了孩子們的手型和手位、斜下位、斜上位、點肩位等等。要求動作細(xì)膩、精致,用心去體驗音樂的美。請欣賞。

5、伊人紅妝

  她的靈動、她的優(yōu)雅,給人一種舒展開朗的感覺。舞蹈中體現(xiàn)了一種內(nèi)在的秀氣美,下面請欣賞民族舞《伊人紅妝》。

6、小木偶

  這是一個充滿童趣的舞蹈,孩子們非常喜歡。源于它來自于生活,符合孩子們的年齡特點,請欣賞。

7、月兒

  中國舞《月兒》也是孩子們比較喜歡的一個舞蹈素材,“月兒彎彎”,她穿越星星向孩子們眨眨眼睛跳跳舞蹈,請欣賞。

8、趙錢孫李

  中國的百家姓家家戶曉,到底有多少個姓,別說大人了,孩子們更感興趣,請欣賞孩子們帶來的舞蹈《趙錢孫李》。

9、燃燒 這是一個燦爛的夏日,這是一個舞動的夏日,燃燒童年,舞動奇跡,請欣賞街舞《燃燒》。

三、總結(jié)語 好,感謝孩子們的精彩表演,感謝家長們熱情的掌聲。我想問問孩子們:你們累嗎?覺得自己表現(xiàn)很好的孩子請舉手,再次把掌聲送給可愛的孩子們。

1、送給孩子們的話:

  孩子們,看到你們每個自信的笑臉以及點滴進(jìn)步,老師也是欣喜無比。這個學(xué)期,老師也從你們身上學(xué)到了好多東西,我們舞蹈大班的孩子都是精品,個個優(yōu)秀。

  例如:

一冉、佳蓉、明欣的基本功非常扎實,很有舞蹈的天賦,希望你們能持久的學(xué)下去。有句話說是:做一件好事容易,但能堅持做好一件事就不那么簡單了。加油啊孩子們! 譚譚、的勤奮、刻苦很讓老師感動,從你們身上老師看到了一種頑強不息的精神,只要努力,一切皆有可能,加油!

  婧文、在這個舞蹈班里年齡較小,但家長朋友們剛才也看到了她們的實力,很了不起的,她們的精彩不亞于姐姐們,來,掌聲送給這幾個小妹妹們。

2、送給家長的話: 家長朋友們,我想你們把孩子送到舞蹈班,更多的是想提升孩子們的舞蹈素養(yǎng),提高孩子們的氣質(zhì)修養(yǎng),讓這種舞蹈的美沉淀在她們的骨子里,希望孩子們長大后能外在美與內(nèi)在美相結(jié)合,讓我們的孩子一個個都能做到真正的美麗。很好,我非常同意大家的觀點,也希望家長朋友們能一如既往的支持孩子們跳下去,讓我們的孩子在舞蹈方面進(jìn)步更快。我相信,有了你們的支持與配合,我們的孩子會更加優(yōu)秀。下個學(xué)期,我們準(zhǔn)備讓孩子們走出舞蹈廳,到河濱大舞臺上去,讓全校的師生領(lǐng)略她們的風(fēng)采。

跳舞口號共2

  孩子學(xué)跳舞,準(zhǔn)備好了嗎?

  芭蕾舞,國標(biāo)舞,交際舞……你有沒有想過要讓孩子學(xué)什么舞蹈呢?如果你已經(jīng)想好了讓她學(xué)什么舞蹈,那么你對這些舞蹈又了解多少呢?

  問:男孩子在幼兒園學(xué)習(xí)舞蹈,基本動作要求和難度是不是比同齡女孩子要小些?

  答:在幼兒舞蹈訓(xùn)練當(dāng)中,男孩、女孩不應(yīng)該分開,都應(yīng)該一樣。男孩有時接受能力慢一些,但不等于說他不能做到。希望老師注意男孩子的風(fēng)格,更注意男孩子的剛毅性。問:請問,幾歲可以學(xué)習(xí)國際標(biāo)準(zhǔn)舞?

  答:如果想讓孩子專業(yè)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)國際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈,應(yīng)該在孩子有了一定的普通舞蹈的基礎(chǔ)之上進(jìn)行。比如進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,芭蕾舞基本功的訓(xùn)練,練……之后再進(jìn)行國際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的技術(shù)技巧練習(xí),掌握國際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的風(fēng)格;如果只是隨便地學(xué)學(xué),那么就無謂時間的限制了。

  問:幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本功應(yīng)該要注意些什么?

  答:幼兒是在發(fā)展身體的階段,育等等。少年兒童的訓(xùn)練,不應(yīng)照搬在幼兒的身上。性的練習(xí)。比如坐在地面上劃劃小船;;伸和勾繃。使幼兒在表演舞蹈過程中能夠有正確的舞蹈姿勢。練的目的。

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;2)示范法:導(dǎo);4);5)觀察模仿法:教師作師范,幼兒跟學(xué);6);7)個別教學(xué)法:對幼兒進(jìn)行個別教練,因材施教;8)蹈的內(nèi)容。

  問:有些孩子不愿意動積極性?

跳舞口號共3

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  繪本《落葉跳舞》(大班)

  周萍

  設(shè)計意圖:

  繪本《落葉跳舞》是日本著名畫家尹東寬先生創(chuàng)作的作品,讀者在閱讀這本書時,無不驚嘆這哪是落葉呀,分明是一群有血有肉,有棱有角的娃娃,落葉的世界,竟可以如此豐富多彩。經(jīng)過我反復(fù)研讀,我覺得在《落葉跳舞》這本繪本中,值得幼兒欣賞和學(xué)習(xí)的是:書里都是用實物落葉剪貼的各種小精靈,畫家巧妙地根據(jù)落葉的形狀拼成惟妙惟肖、形神兼?zhèn)涞膭游?、昆蟲、人物;他們表情豐富、各具個性,尤其是那些落葉娃娃動感十足、形態(tài)各異,六十個落葉精靈各不相同、頗具風(fēng)采。其實落葉在孩子們的生活中并不陌生,進(jìn)入秋天,他們常常會在散步時撿起一片落葉興奮地說:“看,金魚的尾巴”、“蝴蝶的翅膀”等等,此時,我們適時地帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)《落葉跳舞》的世界,順勢引導(dǎo)、適度拔高,既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗,目的在于溝通美術(shù)與生活的聯(lián)系,讓美術(shù)貼近生活,讓幼兒在觀察中感受美、體驗美,在實施操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

  活動名稱:繪本美術(shù)欣賞《落葉跳舞》

  活動目標(biāo):

一、從落葉造型、表情、姿態(tài)等方面欣賞繪本,感受繪本中造型豐富、形態(tài)各異的落葉娃娃的熱烈與有趣。

二、細(xì)致的觀察力,大膽表述能力。

三、積極參與活動,體驗同伴間相互合作的樂趣,感受活動的快樂。

  活動難點:怎樣引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)造型、表情、動態(tài)變化的美術(shù)要素,并能在操作中運用起來進(jìn)行設(shè)計、創(chuàng)作。

  活動準(zhǔn)備:

一、人手一本《落葉跳舞》繪本,閱讀過《落葉跳舞》。

二、幼兒活動前參加過秋游活動,觀察過秋葉。

  活動過程:

一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課:

  師:小朋友們,秋天到了,草兒有什么變化?樹上的樹葉怎么變化啦? 上個星期我們小朋友去撿樹葉,想想你見過哪些形狀的樹葉?

  一片片落葉飄下來,有的飄到了小路旁,有的飄到了我們美麗的校園里,還有的飄到了書里。日本一位著名的畫家伊東寬先生讓落葉變成了一本非常有趣的書,《落葉跳舞》。

二、欣賞感悟,探究繪本中落葉造型、表情及動態(tài):

  師:你們喜歡這本書嗎?喜歡這本書的什么地方?為什么喜歡這本書? 1.欣賞造型:(自主——集體——自主)

(1)自主欣賞:這位畫家很了不起,他的一雙巧手把落葉變成了一個個可愛的樹葉小人兒,那這本書里,落葉都拼成了小人兒嗎?請小朋友輕輕地打開書,翻一翻,找一找,落葉還拼成了什么?找到后,記住你在第幾頁發(fā)現(xiàn)了什么,舉手告訴我們大家。 (2)集體看PPT,對比欣賞第七頁和第十四頁:

  剛才我們看到的各種造型分別是由哪些樹葉組成的?為什么要這樣拼貼? 畫家選用了什么形狀的樹葉拼成了狐貍的臉和身體? 金龜子也是選的尾部尖尖的橢圓樹葉,為什么效果不同呢? 這些造型是什么色調(diào)的?你感覺怎么樣? 你最喜歡哪些裝飾?

  小結(jié):畫家根據(jù)樹葉形狀拼成了昆蟲、動物和各種小人兒,重疊、修剪,讓它們栩栩如生。同時運用對稱性的裝飾手法,將各種不同深淺的黃色、紅色樹葉搭配,色彩協(xié)調(diào)、層次豐富。 (3)師:小朋友可以打開書找找你喜歡的造型,看看畫家還運用了哪些裝飾手法?(集體欣賞后,幼兒再次走進(jìn)繪本,有目的地自主欣賞,發(fā)揮幼兒的自主性,突出幼兒的主體地位,體現(xiàn)教師的引領(lǐng)作用。) 2.觀察表情:

  集體欣賞PPT第七頁:

  師: 我們看看落葉娃娃的臉一樣嗎?哪里不一樣?

  師:誰愿意學(xué)學(xué)這個表情?眼睛瞪圓了,嘴巴也張得圓圓的,什么表情?(驚訝)

  學(xué)學(xué)第二個,嘴巴什么形狀,露出了牙齒。 (哈哈大笑)

  學(xué)學(xué)第三個 這是什么表情?(微笑) 你們還會表演什么表情?同伴間相互觀察。

  師:臉上什么變化了,表情就有了變化?

  小結(jié):通過嘴巴和眼睛的變化來表現(xiàn)表情的變化! 3.觀察動態(tài):(觀察——模仿——創(chuàng)造) (1)集體欣賞PPT第5頁:

  師:落葉娃娃形態(tài)各異,他們有哪些有趣的姿態(tài)呢?(帶著這樣的思考欣賞PPT,觀察、模仿四種姿態(tài)。)

(2)你最喜歡哪個動作,上來學(xué)一學(xué),擺一擺?

  輕輕把書翻一翻,找一找,里面還有沒有動態(tài)的娃娃,和小組里的好朋友一起學(xué)一學(xué),擺一擺,比一比誰學(xué)得像、誰學(xué)得多。

(3)師:樹葉娃娃來到了我們班,我們也試一試讓它們跳起舞來!

  分發(fā)樹葉娃娃,每組一個,幼兒合作操作,嘗試讓樹葉娃娃跳起舞來。教師巡回指導(dǎo)。

  師:你發(fā)現(xiàn)了嗎?娃娃的那些身體部位變化就會讓它跳起舞來?

  小結(jié):頭部和身體的位置變化、四肢彎曲、配合就會讓娃娃跳舞啦。 4.整體欣賞:

  師:現(xiàn)在小朋友找一找,從第一頁開始翻翻,你能從中找到兩個一模一樣的樹葉娃娃嗎?你看了這本書,覺得這些娃娃怎么樣?(播放輕音樂)

  小結(jié):全書60個樹葉精靈,表情不同,動作各異,就像我們小朋友一樣,每人長得不同,但每個人都很可愛!

三、游戲《落葉跳舞》

  播放歡快的音樂,幼兒扮演落葉跳舞,音樂停止,每人模仿繪本或自創(chuàng)擺放一個有趣造型。

四、活動延伸:

1、幼兒到操作區(qū)內(nèi),根據(jù)樹葉的形狀、顏色特點,按方法要求,制作樹葉貼畫,教師巡視其中,適當(dāng)給予指導(dǎo)。

2、將幼兒作品裝訂成一本自制的繪本,和幼兒一起帶上自己設(shè)計完成的繪本講給弟弟妹妹聽,體驗創(chuàng)作的樂趣!

跳舞口號共4

  跳舞感想

  前天,學(xué)校舞臺上,當(dāng)音樂響起,我們跟著音樂有節(jié)奏地跳起舞來,贏得陣陣掌聲。這使我明白,臺上一分鐘,臺下十年功的含義。

  記得剛開始練舞時,是在學(xué)校的操場上,我們總是忘記動作,跟不上拍子。為了讓同學(xué)們把舞跳好,體育課、放學(xué)后等時間都被老師用來訓(xùn)練我們跳舞。為此,同學(xué)們感到不滿,總是面無表情地跳著。老師開導(dǎo)我們,要想在舞臺上表演成功,就必須勤加練習(xí)。

  我們表演的舞蹈名叫兔子舞,大家覺得這個舞的名字太幼稚,容易被人笑話,總是低著頭跳,不好意思抬起頭。你們的笑容呢?抬起頭!老師可嚴(yán)厲了。汗水濕透了每個人的衣服,大家的額頭上掛著豆大的汗珠,臉上帶著疲倦的笑容可老天爺似乎沒有被我們的努力所感動,它不但沒收小陽光,還下起了蒙蒙細(xì)雨,但同學(xué)們?nèi)栽谟曛刑?,直到把舞跳完才離開。 跳舞時間久了,腰酸背痛的,可在老師的鼓勵下,我們卻沒有想過放棄。

  前天,我們上臺表演了!當(dāng)我們自信地在全校師生面前跳起了活潑、可愛的舞時,臺下響起了熱烈的掌聲。盡管我們在臺上表演的時間不過三分鐘,但眾人那艷羨的目光、熱烈的掌聲,讓我們激動不已。盡管訓(xùn)練時間長又辛苦,但能取得這樣的成績,我們覺得值得!

  這件事使我明白,臺上一分鐘,臺下十年功。只有自己真正付出過努力,才會有所收獲。只有堅持不放棄,才會取得成功。

跳舞口號共5

1、排隊整齊,走上舞臺,站好立定。C做按錄音機狀,然后站好。

2、唱6下蹦達(dá),后開始:正當(dāng)梨花開遍了跳崖,河上飄著柔曼的輕紗(河字上三人同時伸出右手向右下方),喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字上三人同時伸出右手向右下方),歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字上C伸出右手向下方),喀秋莎站在俊俏的岸上,歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字上A,B兩人右手畫半圓同時,身體像左轉(zhuǎn)做佛祖狀,C先是右手向右伸出,迅速像左學(xué)AB兩人),

3、唱6下蹦達(dá),正當(dāng)梨花開遍了跳崖,河上飄著柔曼的輕紗(河字C向右右手向右下方伸出、迅速收回)、喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字上AB兩人伸出左右手,向右上方伸出、C伸出右手向右下方伸出)、歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字C伸出左右手想有上訪伸出)、喀秋莎站在俊俏的岸上,歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字AB兩人向伸出左右手向左上方伸出,C伸出左右手向右上方伸出迅速收回)

4、唱8下蹦達(dá),AB兩人向前行,然后向后回轉(zhuǎn),站在原地,唱兩次蹦跶,正當(dāng)梨花開遍了跳崖,河上飄著柔曼的輕紗(河字上AB兩人向左前行,紗字站定,C伸出右手向右伸出,然后漂字回頭看見AB迅速跑去AB的方向),喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字上AB兩人伸出右肘向右擊出,B的右肘打在C的身上),歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字AB兩人右手畫出半圓作出佛祖狀,左手后背,C比AB慢一拍,但要高度要比AB低一些,然后身體像右旋轉(zhuǎn),再轉(zhuǎn)回左),喀秋莎站在俊俏的岸上,歌聲飄著柔曼的輕紗

5、(紗字C準(zhǔn)備向右賣出,左手拉B一下,邁出后看B不動又準(zhǔn)備返回,這時AB兩人向右邁出,唱著蹦跶,站到C的位置后,AB兩人返回舞臺中間處,向前方走,A伸出右臂,然后兩人蹦跶慢動作,并兩腿向下彎曲,唱六下慢的蹦跶,C做一次明白的狀態(tài),跟上AB的節(jié)奏唱蹦跶,AB兩人第一個蹦跶兩腿向下彎曲,而C第二個蹦跶兩腿向下彎曲,)正當(dāng)梨花開遍了跳崖,河上飄著柔曼的輕紗(AB兩人伸出左右手向左前伸出學(xué)男高音狀C也學(xué)習(xí)但慢一拍),喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字AB兩人加重音并伸出右手向右下方打去,C大驚,彎曲雙腿,面朝AB向后退),歌聲飄著柔曼的輕紗,喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字AB兩人加重音并伸出右手向右下方打去,C大驚,彎曲雙腿,面朝AB向后退),歌聲飄著柔曼的輕紗(柔字是C向后退,等著AB加重音,AB兩人伸出右手點一下,紗字特輕。)AB兩人向后跑,C前進(jìn)到原來站定的位置,跟著AB,慢一步,ABC跑到舞臺最里的位置,然后重新向舞臺前面奔跑,ABC在向前跑的同時伸出右手,先是右手曲臂擱置胸前,然后向前直臂,向后跑,和向前跑時都是唱著5下蹦跶,然后面朝觀眾向后退,AB兩人手臂先是右手曲臂擱在胸前,然后直臂向右擊出,打在C的身上,唱5下蹦跶,然后C下蹲,被B打倒在地,C一氣之下向后,做按錄音機妝,開始跳騎馬舞步。

跳舞口號共6

  跳舞比賽

  10月1日是祖國的生日。我感到非常的高興,因為西安舉辦了跳舞比賽來慶祝祖國的生日。

  我們百藝學(xué)校也參加了。老師給我報了兩項,是“幼兒C組和兒童地區(qū)B組”,我和媽媽還有同學(xué)們興高采烈的去參加比賽。那里人山人海,熱鬧非凡。經(jīng)過選手的激情表演,最后選出進(jìn)入決賽的選手,晚上8點開始最后的決賽。我是310號選手,當(dāng)主持人叫到我的號時,我非常激動,心跳加快,我快步走向舞臺向評委行禮。當(dāng)音樂開始時我很快聽著節(jié)奏跳起了舞。最后我進(jìn)入了決賽,我非常高興。晚上我和媽媽觀看精英組的選手比賽,非常精彩,我下定決心學(xué)習(xí)和跳舞都要做到最好。

  陜西咸陽渭城區(qū)長慶子弟校三年級:王澤辰

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