下面是范文網(wǎng)小編分享的跳舞口號(hào)共6篇(舞蹈表演口號(hào)),供大家品鑒。
跳舞口號(hào)共1
舞蹈班教學(xué)展示講話稿
尊敬的各位家長(zhǎng):大家下午好!
非常感謝大家能在百忙中,冒著嚴(yán)寒來(lái)參加我們今天的活動(dòng),同時(shí)也感謝大家這一年來(lái)對(duì)我們工作的大力支持與配合,在我們的共同努力下,本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。
這學(xué)期,孩子們的進(jìn)步非常大,每一個(gè)孩子在原來(lái)的基礎(chǔ)上都有很大的進(jìn)步,不管夏天多熱,冬天多冷,都能克服困難,堅(jiān)持按時(shí)到校,每節(jié)課都能刻苦練習(xí),而且很積極,興趣很濃厚。 我覺(jué)得孩子們?cè)谶@里學(xué)到的不僅僅是舞蹈,更重要的是養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,鍛煉了能力,改變了性格,找到了自信,擁有了堅(jiān)強(qiáng)的毅力和吃苦耐勞的精神。
特別是:(張藝熏、高每月、樊家欣、劉蘇毓、史家會(huì),著幾個(gè)同學(xué),雖然學(xué)的時(shí)間不長(zhǎng),但是進(jìn)步很大,)(劉璐寧、田蕊、湯貝貝、田一卓、丁寶玲、尹佳靜、巨巧緣、堅(jiān)持學(xué)習(xí)了一年多時(shí)間)(陳菲兒、姚雨點(diǎn)、張芯瑜在這里堅(jiān)持學(xué)習(xí)了三年多時(shí)間。也曾參加過(guò)很多的比賽和表演。拿過(guò)很多的獎(jiǎng)勵(lì)和榮譽(yù)。能堅(jiān)持三年,我覺(jué)得這真的是一種可貴的精神和毅力。 很多家長(zhǎng),只注重孩子知識(shí)的增長(zhǎng)、考試分?jǐn)?shù)的高低,而忽略了孩子性格和心理方面的發(fā)展,現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)很激烈,很多人心理適應(yīng)能力不強(qiáng),自信心不夠,有學(xué)歷、沒(méi)能力。比如:(我們學(xué)校前段時(shí)間來(lái)應(yīng)聘的一個(gè)研究生,、、)但是缺乏自信,遇到困難就退
縮。所以,我們一定要讓孩子全面發(fā)展,我們不難發(fā)現(xiàn) ,凡是學(xué)舞蹈的孩子,不但身材好,氣質(zhì)好、而且心理都很健康,很陽(yáng)光、很自信、很積極、也很活潑。
在學(xué)舞蹈的過(guò)程中,通過(guò)對(duì):注意力、觀察力、記憶力、想象力、表現(xiàn)力的訓(xùn)練,還有助于提高文化課的學(xué)習(xí)。他們?cè)趯W(xué)生群體中比一般的孩子有一種優(yōu)越感和自豪感,還可以增強(qiáng)孩子對(duì)生活和學(xué)習(xí)的自信心,從孩子高中升學(xué)的填報(bào)志愿來(lái)看,有特長(zhǎng)的學(xué)生所選的學(xué)校和專業(yè)要優(yōu)惠很多。而且,對(duì)孩子以后面向社會(huì)。面向就業(yè)來(lái)說(shuō),有特長(zhǎng)、會(huì)跳舞的孩子更能適應(yīng)社會(huì)需要,找工作更占優(yōu)勢(shì)。所以,我們一定要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí),不能半途而廢。學(xué)一年和學(xué)兩年、三年的孩子跳舞的感覺(jué)是不一樣的。(這就是:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功的道理),我在網(wǎng)上看到一篇文章,說(shuō),一個(gè)孩子如果能堅(jiān)持學(xué)習(xí)舞蹈6年以上,他的逆商要超過(guò)一般人,,以后對(duì)他人生走向成功是很有幫助的,逆商,就是面對(duì)困難、挫折和失敗的應(yīng)對(duì)能力。面對(duì)逆境,如果選擇了放棄,也就是選擇了失敗,學(xué)過(guò)舞蹈的孩子很多,但是真正能堅(jiān)持的人卻不多。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程是很苦、很累的。有時(shí)候,一個(gè)動(dòng)作要反復(fù)練習(xí),才能夠做標(biāo)準(zhǔn)。如果孩子沒(méi)有毅力,沒(méi)有吃苦精神,是堅(jiān)持不下去的。
為了孩子能夠 學(xué)到真正的本領(lǐng),也為了他們以后能夠更好地適應(yīng)社會(huì),我們一定要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí),成為一個(gè)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的優(yōu)秀人才! 最后,我祝愿各位家長(zhǎng)在新的一年里:開心每一秒、快樂(lè)每一天、所有的希望都能如愿,所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)!也祝愿同學(xué)們:學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)!開心快樂(lè)每一天!篇二:廣場(chǎng)舞發(fā)言稿
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位鄉(xiāng)親們:
大家早上好!
凝心聚力共筑中國(guó)夢(mèng),同心同德齊奏和諧曲。在這荷香飄溢、熱情似火的美好時(shí)節(jié),我們?cè)诖寺≈嘏e行全民廣場(chǎng)舞大賽。在此,我謹(jǐn)代表鑫源.香江花園小區(qū)向光臨大賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓表示熱烈歡迎!向全體參賽隊(duì)員、裁判員致以親切的問(wèn)候!向精心籌備賽事的全體工作人員表示真心的感謝! 近年來(lái),縣委、縣政府積極實(shí)施文化強(qiáng)縣戰(zhàn)略,堅(jiān)持把文化建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)工程和民生工程來(lái)打造,促進(jìn)了全縣文化事業(yè)的繁榮發(fā)展,豐富了人民群眾的文化生活,提升了全民文化素養(yǎng)和整體素質(zhì)。廣場(chǎng)舞是群眾文化活動(dòng)的一種重要表現(xiàn)形式,是文化事業(yè)發(fā)展中不可或缺的組成部分,是一種全民健身活動(dòng)。當(dāng)前,我鎮(zhèn)廣場(chǎng)舞活動(dòng)蓬勃開展,每到華燈初上,青湖大地上遍地歌舞遍地花,機(jī)關(guān)、廣場(chǎng)、街巷、村頭,都能傳來(lái)激情的廣場(chǎng)舞音樂(lè),都能欣賞到優(yōu)美的舞姿,給人們留下深刻而美好的印象。 連云港鑫源房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,是我市資質(zhì)較早的房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè),旗下青湖香江花園樓盤已經(jīng)完整交付使用,項(xiàng)目位于位于青湖鎮(zhèn)步行街西100米(青湖鎮(zhèn)新中心幼兒園對(duì)門/青南村支部南側(cè)),周邊道路寬闊、交通便利,項(xiàng)目一期共有四棟多層陽(yáng)光住宅。2298元/㎡起售,110平米多種優(yōu)質(zhì)戶型期待著大家的
光臨,二期項(xiàng)目也即將開始建設(shè)。真正改變青湖住宅的生活,從香江花園開始。
全民廣場(chǎng)舞大賽馬上就要開始了,我公司攜手旗下鑫源·香江半島,香江麗景,華泰公寓,青湖步行街,青湖香江花園恭祝大賽取得圓滿成功,希望大家在比賽中能夠賽出水平,賽出成績(jī),贏得大獎(jiǎng),同時(shí)更要玩的開心,玩的快樂(lè)。謝謝大家。篇三:學(xué)校舞蹈比賽發(fā)言稿
學(xué)校舞蹈比賽發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
你們好! 我是城建校區(qū)商貿(mào)管理系的一名學(xué)生,我叫張卉,很榮幸能在這里代表我校全體同學(xué)發(fā)言,伴著溫暖的春風(fēng),我們又迎來(lái)了新的一天。我們的生活是朝氣蓬勃的。因?yàn)?,我們是新一代的社?huì)接班人。
舞蹈、運(yùn)動(dòng),對(duì)于我們的意義是不言而喻的:
舞蹈是全面實(shí)施素質(zhì)教育的重要體現(xiàn),也是學(xué)校精神文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。
我們需要健康的體魄和充沛的精力,才能完成我們的學(xué)業(yè); 我們需要運(yùn)動(dòng)的樂(lè)曲和跳躍的節(jié)拍,才能感受學(xué)校的集體生活; 我們需要?dú)g快的歌謠和燦爛的笑容,才能感恩我們的父母。
我們需要德、智、體的全面發(fā)展,才能成為中華民族偉大事業(yè)的接班人; ——
同學(xué)們,舞蹈是生命中的陽(yáng)光。豐富多彩的舞蹈活動(dòng)不僅可以強(qiáng)健我們的身體,同時(shí)也能磨練我們的意志,培養(yǎng)持之以恒、適應(yīng)各種環(huán)境、克服困難、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。良好的身體素質(zhì)更是學(xué)習(xí)和工作的前提和保證。希望全體師生在緊張的工作、學(xué)習(xí)之余,積極參加體育鍛煉。真正把舞蹈活動(dòng)融入到每天的工作、學(xué)習(xí)、生活中去,用健康的身心永葆事業(yè)的青春。
同學(xué)們,讓我們每一個(gè)人都動(dòng)員起來(lái),積極參與,認(rèn)真訓(xùn)練,規(guī)范動(dòng)作,努力提高我們學(xué)校舞蹈活動(dòng)的質(zhì)量和水平。
同學(xué)們,舞蹈的精神鼓舞著人類,它賦予我們信念、勇氣和信心,召喚著我們奮勇前進(jìn)。北京奧運(yùn)會(huì)舞蹈體操賽場(chǎng)上的壯觀神圣和中國(guó)健兒們?nèi)〉玫臒o(wú)上榮耀令我們仰視。那么,就讓我們以參加中運(yùn)會(huì)的夢(mèng)想與光榮,賽好我們青春律動(dòng)的舞蹈! 努力吧,同學(xué)們!篇四:廣場(chǎng)舞發(fā)言稿
廣場(chǎng)舞發(fā)言稿 本學(xué)期我系為響應(yīng)張書記“舞動(dòng)青春”的號(hào)召積極開展廣場(chǎng)舞活動(dòng),由劉美琴老師擔(dān)任廣場(chǎng)舞的總教練,中文系團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部牽頭,首先在第一周在中文系大一各班,每班選取4到5名代表于每天下午4:30到6:00跟隨劉老師在東區(qū)操場(chǎng)學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞,每班的代表則利用課余時(shí)間發(fā)動(dòng)并教本班學(xué)生練習(xí)廣場(chǎng)舞;第二周則由文藝部與各班班長(zhǎng)協(xié)調(diào)時(shí)間,安排每班全體同學(xué)到操場(chǎng)學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞的時(shí)間并切實(shí)按照安排的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí),劉老師與文藝部成員每日到場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo);第三周由文藝部主持開展大二學(xué)生學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞的活動(dòng),流程與大一相同即先教會(huì)各班代表,再由代表教會(huì)本班同學(xué)。大一各班則延續(xù)第二周做法;第四周由文藝部與大一各班協(xié)調(diào)時(shí)間,安排每班到操場(chǎng)練習(xí)廣場(chǎng)舞的時(shí)間并切實(shí)按照時(shí)間進(jìn)行練習(xí),大二各班則自行抽時(shí)間練習(xí)廣場(chǎng)舞,文藝部成員則隨時(shí)到場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo);第五周中文系團(tuán)委學(xué)生會(huì)下發(fā)通知,要求大一大二各班根據(jù)所學(xué)的廣場(chǎng)舞自行編排舞蹈,參加5月中下旬的中文系歡送畢業(yè)生晚會(huì)的演出。各班則根據(jù)本班時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí),為畢業(yè)生晚會(huì)做準(zhǔn)備。 本次中文系歡送畢業(yè)生晚會(huì)的主題是“舞動(dòng)青春”是以廣場(chǎng)舞的形式開展與去年中文系歡送畢業(yè)生晚“品味經(jīng)典”以經(jīng)典誦讀的形式相比有了很大的創(chuàng)新,一改傳統(tǒng)大家對(duì)中文系學(xué)生“書生氣十足”的看法,即展現(xiàn)了中文系學(xué)生活躍的精神面貌也豐富了大家的課外活動(dòng)。 中文系團(tuán)委學(xué)生會(huì)文藝部篇五:2011中國(guó)舞展示發(fā)言稿 2011中國(guó)舞展示會(huì)發(fā)言稿
一、開場(chǎng)語(yǔ):
親愛的家長(zhǎng)朋友們
大家早上好!
首先對(duì)大家的到來(lái)表示感謝,感謝你們能在百忙之中抽時(shí)間來(lái)參加今天的展示會(huì),謝謝你們!
其次,我要感謝我的這些孩子們。這個(gè)學(xué)期,我非常榮幸來(lái)到河濱小學(xué),擔(dān)任孩子們的舞蹈老師。和這些可愛的孩子們?cè)谝黄?,感到既充?shí)又快樂(lè)。這班孩子不僅聰慧,而且基礎(chǔ)扎實(shí),模仿力和悟性都很好,說(shuō)心里話,我很喜歡她們,在我的眼里,她們就如同我的小妹妹一樣,真的是教學(xué)相長(zhǎng)、寓教于樂(lè)。謝謝你們我親愛的孩子!
這個(gè)學(xué)期,我拓展了舞蹈教學(xué)的內(nèi)容,目的在于激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)舞蹈的興趣。除了中國(guó)舞內(nèi)容之外,我還教孩子們學(xué)習(xí)了民族舞、街舞、健身舞。在基本功方面,適當(dāng)?shù)脑黾恿穗y度,例如大跳、倒踢紫金冠、后跳等等,長(zhǎng)話短說(shuō),下面就請(qǐng)大家一起走進(jìn)今天的展示會(huì),共同欣賞孩子們的精彩表現(xiàn),希望家長(zhǎng)朋友們能給予孩子們熱烈的掌聲,謝謝!
二、舞蹈展示
1、基本功展示
大家首先欣賞到的是孩子們的基本功展示,綜合展示孩子們的各項(xiàng)基本技能,有請(qǐng)!??
2、啦啦操
這個(gè)舞蹈的動(dòng)感很強(qiáng),給人一種催人上進(jìn)的力量,主要展示了孩子們的動(dòng)感協(xié)調(diào)性以及主要肌肉的控制能力,讓孩子們帶著夢(mèng)的翅膀一起飛。
3、螞蟻掉到河里面
中國(guó)舞考級(jí)教材注重舞蹈素質(zhì)教育,倡導(dǎo)“快樂(lè)、健康、科學(xué)”的理念,把枯燥、緊張的教學(xué)內(nèi)容變?yōu)閵蕵?lè)性的表演性活動(dòng),接下來(lái)請(qǐng)欣賞中國(guó)舞《螞蟻掉到河里面》。 這個(gè)舞蹈腿部的控制感很強(qiáng),要求收緊度也要好。
4、尋湖隱居
這個(gè)舞蹈主要練習(xí)了孩子們的手型和手位、斜下位、斜上位、點(diǎn)肩位等等。要求動(dòng)作細(xì)膩、精致,用心去體驗(yàn)音樂(lè)的美。請(qǐng)欣賞。
5、伊人紅妝
她的靈動(dòng)、她的優(yōu)雅,給人一種舒展開朗的感覺(jué)。舞蹈中體現(xiàn)了一種內(nèi)在的秀氣美,下面請(qǐng)欣賞民族舞《伊人紅妝》。
6、小木偶
這是一個(gè)充滿童趣的舞蹈,孩子們非常喜歡。源于它來(lái)自于生活,符合孩子們的年齡特點(diǎn),請(qǐng)欣賞。
7、月兒
中國(guó)舞《月兒》也是孩子們比較喜歡的一個(gè)舞蹈素材,“月兒彎彎”,她穿越星星向孩子們眨眨眼睛跳跳舞蹈,請(qǐng)欣賞。
8、趙錢孫李
中國(guó)的百家姓家家戶曉,到底有多少個(gè)姓,別說(shuō)大人了,孩子們更感興趣,請(qǐng)欣賞孩子們帶來(lái)的舞蹈《趙錢孫李》。
9、燃燒 這是一個(gè)燦爛的夏日,這是一個(gè)舞動(dòng)的夏日,燃燒童年,舞動(dòng)奇跡,請(qǐng)欣賞街舞《燃燒》。
三、總結(jié)語(yǔ) 好,感謝孩子們的精彩表演,感謝家長(zhǎng)們熱情的掌聲。我想問(wèn)問(wèn)孩子們:你們累嗎?覺(jué)得自己表現(xiàn)很好的孩子請(qǐng)舉手,再次把掌聲送給可愛的孩子們。
1、送給孩子們的話:
孩子們,看到你們每個(gè)自信的笑臉以及點(diǎn)滴進(jìn)步,老師也是欣喜無(wú)比。這個(gè)學(xué)期,老師也從你們身上學(xué)到了好多東西,我們舞蹈大班的孩子都是精品,個(gè)個(gè)優(yōu)秀。
例如:
一冉、佳蓉、明欣的基本功非常扎實(shí),很有舞蹈的天賦,希望你們能持久的學(xué)下去。有句話說(shuō)是:做一件好事容易,但能堅(jiān)持做好一件事就不那么簡(jiǎn)單了。加油啊孩子們! 譚譚、的勤奮、刻苦很讓老師感動(dòng),從你們身上老師看到了一種頑強(qiáng)不息的精神,只要努力,一切皆有可能,加油!
婧文、在這個(gè)舞蹈班里年齡較小,但家長(zhǎng)朋友們剛才也看到了她們的實(shí)力,很了不起的,她們的精彩不亞于姐姐們,來(lái),掌聲送給這幾個(gè)小妹妹們。
2、送給家長(zhǎng)的話: 家長(zhǎng)朋友們,我想你們把孩子送到舞蹈班,更多的是想提升孩子們的舞蹈素養(yǎng),提高孩子們的氣質(zhì)修養(yǎng),讓這種舞蹈的美沉淀在她們的骨子里,希望孩子們長(zhǎng)大后能外在美與內(nèi)在美相結(jié)合,讓我們的孩子一個(gè)個(gè)都能做到真正的美麗。很好,我非常同意大家的觀點(diǎn),也希望家長(zhǎng)朋友們能一如既往的支持孩子們跳下去,讓我們的孩子在舞蹈方面進(jìn)步更快。我相信,有了你們的支持與配合,我們的孩子會(huì)更加優(yōu)秀。下個(gè)學(xué)期,我們準(zhǔn)備讓孩子們走出舞蹈廳,到河濱大舞臺(tái)上去,讓全校的師生領(lǐng)略她們的風(fēng)采。
跳舞口號(hào)共2
孩子學(xué)跳舞,準(zhǔn)備好了嗎?
芭蕾舞,國(guó)標(biāo)舞,交際舞……你有沒(méi)有想過(guò)要讓孩子學(xué)什么舞蹈呢?如果你已經(jīng)想好了讓她學(xué)什么舞蹈,那么你對(duì)這些舞蹈又了解多少呢?
問(wèn):男孩子在幼兒園學(xué)習(xí)舞蹈,基本動(dòng)作要求和難度是不是比同齡女孩子要小些?
答:在幼兒舞蹈訓(xùn)練當(dāng)中,男孩、女孩不應(yīng)該分開,都應(yīng)該一樣。男孩有時(shí)接受能力慢一些,但不等于說(shuō)他不能做到。希望老師注意男孩子的風(fēng)格,更注意男孩子的剛毅性。問(wèn):請(qǐng)問(wèn),幾歲可以學(xué)習(xí)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞?
答:如果想讓孩子專業(yè)的、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈,應(yīng)該在孩子有了一定的普通舞蹈的基礎(chǔ)之上進(jìn)行。比如進(jìn)行舞蹈基本功的訓(xùn)練,芭蕾舞基本功的訓(xùn)練,練……之后再進(jìn)行國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的技術(shù)技巧練習(xí),掌握國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞蹈的風(fēng)格;如果只是隨便地學(xué)學(xué),那么就無(wú)謂時(shí)間的限制了。
問(wèn):幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本功應(yīng)該要注意些什么?
答:幼兒是在發(fā)展身體的階段,育等等。少年兒童的訓(xùn)練,不應(yīng)照搬在幼兒的身上。性的練習(xí)。比如坐在地面上劃劃小船;;伸和勾繃。使幼兒在表演舞蹈過(guò)程中能夠有正確的舞蹈姿勢(shì)。練的目的。
?
;2)示范法:導(dǎo);4);5)觀察模仿法:教師作師范,幼兒跟學(xué);6);7)個(gè)別教學(xué)法:對(duì)幼兒進(jìn)行個(gè)別教練,因材施教;8)蹈的內(nèi)容。
問(wèn):有些孩子不愿意動(dòng)積極性?
跳舞口號(hào)共3
?
繪本《落葉跳舞》(大班)
周萍
設(shè)計(jì)意圖:
繪本《落葉跳舞》是日本著名畫家尹東寬先生創(chuàng)作的作品,讀者在閱讀這本書時(shí),無(wú)不驚嘆這哪是落葉呀,分明是一群有血有肉,有棱有角的娃娃,落葉的世界,竟可以如此豐富多彩。經(jīng)過(guò)我反復(fù)研讀,我覺(jué)得在《落葉跳舞》這本繪本中,值得幼兒欣賞和學(xué)習(xí)的是:書里都是用實(shí)物落葉剪貼的各種小精靈,畫家巧妙地根據(jù)落葉的形狀拼成惟妙惟肖、形神兼?zhèn)涞膭?dòng)物、昆蟲、人物;他們表情豐富、各具個(gè)性,尤其是那些落葉娃娃動(dòng)感十足、形態(tài)各異,六十個(gè)落葉精靈各不相同、頗具風(fēng)采。其實(shí)落葉在孩子們的生活中并不陌生,進(jìn)入秋天,他們常常會(huì)在散步時(shí)撿起一片落葉興奮地說(shuō):“看,金魚的尾巴”、“蝴蝶的翅膀”等等,此時(shí),我們適時(shí)地帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)《落葉跳舞》的世界,順勢(shì)引導(dǎo)、適度拔高,既貼近幼兒的生活,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn),目的在于溝通美術(shù)與生活的聯(lián)系,讓美術(shù)貼近生活,讓幼兒在觀察中感受美、體驗(yàn)美,在實(shí)施操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
活動(dòng)名稱:繪本美術(shù)欣賞《落葉跳舞》
活動(dòng)目標(biāo):
一、從落葉造型、表情、姿態(tài)等方面欣賞繪本,感受繪本中造型豐富、形態(tài)各異的落葉娃娃的熱烈與有趣。
二、細(xì)致的觀察力,大膽表述能力。
三、積極參與活動(dòng),體驗(yàn)同伴間相互合作的樂(lè)趣,感受活動(dòng)的快樂(lè)。
活動(dòng)難點(diǎn):怎樣引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)造型、表情、動(dòng)態(tài)變化的美術(shù)要素,并能在操作中運(yùn)用起來(lái)進(jìn)行設(shè)計(jì)、創(chuàng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
一、人手一本《落葉跳舞》繪本,閱讀過(guò)《落葉跳舞》。
二、幼兒活動(dòng)前參加過(guò)秋游活動(dòng),觀察過(guò)秋葉。
活動(dòng)過(guò)程:
一、啟發(fā)談話,導(dǎo)入新課:
師:小朋友們,秋天到了,草兒有什么變化?樹上的樹葉怎么變化啦? 上個(gè)星期我們小朋友去撿樹葉,想想你見過(guò)哪些形狀的樹葉?
一片片落葉飄下來(lái),有的飄到了小路旁,有的飄到了我們美麗的校園里,還有的飄到了書里。日本一位著名的畫家伊東寬先生讓落葉變成了一本非常有趣的書,《落葉跳舞》。
二、欣賞感悟,探究繪本中落葉造型、表情及動(dòng)態(tài):
師:你們喜歡這本書嗎?喜歡這本書的什么地方?為什么喜歡這本書? 1.欣賞造型:(自主——集體——自主)
(1)自主欣賞:這位畫家很了不起,他的一雙巧手把落葉變成了一個(gè)個(gè)可愛的樹葉小人兒,那這本書里,落葉都拼成了小人兒?jiǎn)幔空?qǐng)小朋友輕輕地打開書,翻一翻,找一找,落葉還拼成了什么?找到后,記住你在第幾頁(yè)發(fā)現(xiàn)了什么,舉手告訴我們大家。 (2)集體看PPT,對(duì)比欣賞第七頁(yè)和第十四頁(yè):
剛才我們看到的各種造型分別是由哪些樹葉組成的?為什么要這樣拼貼? 畫家選用了什么形狀的樹葉拼成了狐貍的臉和身體? 金龜子也是選的尾部尖尖的橢圓樹葉,為什么效果不同呢? 這些造型是什么色調(diào)的?你感覺(jué)怎么樣? 你最喜歡哪些裝飾?
小結(jié):畫家根據(jù)樹葉形狀拼成了昆蟲、動(dòng)物和各種小人兒,重疊、修剪,讓它們栩栩如生。同時(shí)運(yùn)用對(duì)稱性的裝飾手法,將各種不同深淺的黃色、紅色樹葉搭配,色彩協(xié)調(diào)、層次豐富。 (3)師:小朋友可以打開書找找你喜歡的造型,看看畫家還運(yùn)用了哪些裝飾手法?(集體欣賞后,幼兒再次走進(jìn)繪本,有目的地自主欣賞,發(fā)揮幼兒的自主性,突出幼兒的主體地位,體現(xiàn)教師的引領(lǐng)作用。) 2.觀察表情:
集體欣賞PPT第七頁(yè):
師: 我們看看落葉娃娃的臉一樣嗎?哪里不一樣?
師:誰(shuí)愿意學(xué)學(xué)這個(gè)表情?眼睛瞪圓了,嘴巴也張得圓圓的,什么表情?(驚訝)
學(xué)學(xué)第二個(gè),嘴巴什么形狀,露出了牙齒。 (哈哈大笑)
學(xué)學(xué)第三個(gè) 這是什么表情?(微笑) 你們還會(huì)表演什么表情?同伴間相互觀察。
師:臉上什么變化了,表情就有了變化?
小結(jié):通過(guò)嘴巴和眼睛的變化來(lái)表現(xiàn)表情的變化! 3.觀察動(dòng)態(tài):(觀察——模仿——?jiǎng)?chuàng)造) (1)集體欣賞PPT第5頁(yè):
師:落葉娃娃形態(tài)各異,他們有哪些有趣的姿態(tài)呢?(帶著這樣的思考欣賞PPT,觀察、模仿四種姿態(tài)。)
(2)你最喜歡哪個(gè)動(dòng)作,上來(lái)學(xué)一學(xué),擺一擺?
輕輕把書翻一翻,找一找,里面還有沒(méi)有動(dòng)態(tài)的娃娃,和小組里的好朋友一起學(xué)一學(xué),擺一擺,比一比誰(shuí)學(xué)得像、誰(shuí)學(xué)得多。
(3)師:樹葉娃娃來(lái)到了我們班,我們也試一試讓它們跳起舞來(lái)!
分發(fā)樹葉娃娃,每組一個(gè),幼兒合作操作,嘗試讓樹葉娃娃跳起舞來(lái)。教師巡回指導(dǎo)。
師:你發(fā)現(xiàn)了嗎?娃娃的那些身體部位變化就會(huì)讓它跳起舞來(lái)?
小結(jié):頭部和身體的位置變化、四肢彎曲、配合就會(huì)讓娃娃跳舞啦。 4.整體欣賞:
師:現(xiàn)在小朋友找一找,從第一頁(yè)開始翻翻,你能從中找到兩個(gè)一模一樣的樹葉娃娃嗎?你看了這本書,覺(jué)得這些娃娃怎么樣?(播放輕音樂(lè))
小結(jié):全書60個(gè)樹葉精靈,表情不同,動(dòng)作各異,就像我們小朋友一樣,每人長(zhǎng)得不同,但每個(gè)人都很可愛!
三、游戲《落葉跳舞》
播放歡快的音樂(lè),幼兒扮演落葉跳舞,音樂(lè)停止,每人模仿繪本或自創(chuàng)擺放一個(gè)有趣造型。
四、活動(dòng)延伸:
1、幼兒到操作區(qū)內(nèi),根據(jù)樹葉的形狀、顏色特點(diǎn),按方法要求,制作樹葉貼畫,教師巡視其中,適當(dāng)給予指導(dǎo)。
2、將幼兒作品裝訂成一本自制的繪本,和幼兒一起帶上自己設(shè)計(jì)完成的繪本講給弟弟妹妹聽,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣!
跳舞口號(hào)共4
跳舞感想
前天,學(xué)校舞臺(tái)上,當(dāng)音樂(lè)響起,我們跟著音樂(lè)有節(jié)奏地跳起舞來(lái),贏得陣陣掌聲。這使我明白,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功的含義。
記得剛開始練舞時(shí),是在學(xué)校的操場(chǎng)上,我們總是忘記動(dòng)作,跟不上拍子。為了讓同學(xué)們把舞跳好,體育課、放學(xué)后等時(shí)間都被老師用來(lái)訓(xùn)練我們跳舞。為此,同學(xué)們感到不滿,總是面無(wú)表情地跳著。老師開導(dǎo)我們,要想在舞臺(tái)上表演成功,就必須勤加練習(xí)。
我們表演的舞蹈名叫兔子舞,大家覺(jué)得這個(gè)舞的名字太幼稚,容易被人笑話,總是低著頭跳,不好意思抬起頭。你們的笑容呢?抬起頭!老師可嚴(yán)厲了。汗水濕透了每個(gè)人的衣服,大家的額頭上掛著豆大的汗珠,臉上帶著疲倦的笑容可老天爺似乎沒(méi)有被我們的努力所感動(dòng),它不但沒(méi)收小陽(yáng)光,還下起了蒙蒙細(xì)雨,但同學(xué)們?nèi)栽谟曛刑?,直到把舞跳完才離開。 跳舞時(shí)間久了,腰酸背痛的,可在老師的鼓勵(lì)下,我們卻沒(méi)有想過(guò)放棄。
前天,我們上臺(tái)表演了!當(dāng)我們自信地在全校師生面前跳起了活潑、可愛的舞時(shí),臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。盡管我們?cè)谂_(tái)上表演的時(shí)間不過(guò)三分鐘,但眾人那艷羨的目光、熱烈的掌聲,讓我們激動(dòng)不已。盡管訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)又辛苦,但能取得這樣的成績(jī),我們覺(jué)得值得!
這件事使我明白,臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。只有自己真正付出過(guò)努力,才會(huì)有所收獲。只有堅(jiān)持不放棄,才會(huì)取得成功。
跳舞口號(hào)共5
1、排隊(duì)整齊,走上舞臺(tái),站好立定。C做按錄音機(jī)狀,然后站好。
2、唱6下蹦達(dá),后開始:正當(dāng)梨花開遍了跳崖,河上飄著柔曼的輕紗(河字上三人同時(shí)伸出右手向右下方),喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字上三人同時(shí)伸出右手向右下方),歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字上C伸出右手向下方),喀秋莎站在俊俏的岸上,歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字上A,B兩人右手畫半圓同時(shí),身體像左轉(zhuǎn)做佛祖狀,C先是右手向右伸出,迅速像左學(xué)AB兩人),
3、唱6下蹦達(dá),正當(dāng)梨花開遍了跳崖,河上飄著柔曼的輕紗(河字C向右右手向右下方伸出、迅速收回)、喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字上AB兩人伸出左右手,向右上方伸出、C伸出右手向右下方伸出)、歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字C伸出左右手想有上訪伸出)、喀秋莎站在俊俏的岸上,歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字AB兩人向伸出左右手向左上方伸出,C伸出左右手向右上方伸出迅速收回)
4、唱8下蹦達(dá),AB兩人向前行,然后向后回轉(zhuǎn),站在原地,唱兩次蹦跶,正當(dāng)梨花開遍了跳崖,河上飄著柔曼的輕紗(河字上AB兩人向左前行,紗字站定,C伸出右手向右伸出,然后漂字回頭看見AB迅速跑去AB的方向),喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字上AB兩人伸出右肘向右擊出,B的右肘打在C的身上),歌聲飄著柔曼的輕紗(紗字AB兩人右手畫出半圓作出佛祖狀,左手后背,C比AB慢一拍,但要高度要比AB低一些,然后身體像右旋轉(zhuǎn),再轉(zhuǎn)回左),喀秋莎站在俊俏的岸上,歌聲飄著柔曼的輕紗
5、(紗字C準(zhǔn)備向右賣出,左手拉B一下,邁出后看B不動(dòng)又準(zhǔn)備返回,這時(shí)AB兩人向右邁出,唱著蹦跶,站到C的位置后,AB兩人返回舞臺(tái)中間處,向前方走,A伸出右臂,然后兩人蹦跶慢動(dòng)作,并兩腿向下彎曲,唱六下慢的蹦跶,C做一次明白的狀態(tài),跟上AB的節(jié)奏唱蹦跶,AB兩人第一個(gè)蹦跶兩腿向下彎曲,而C第二個(gè)蹦跶兩腿向下彎曲,)正當(dāng)梨花開遍了跳崖,河上飄著柔曼的輕紗(AB兩人伸出左右手向左前伸出學(xué)男高音狀C也學(xué)習(xí)但慢一拍),喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字AB兩人加重音并伸出右手向右下方打去,C大驚,彎曲雙腿,面朝AB向后退),歌聲飄著柔曼的輕紗,喀秋莎站在俊俏的岸上(喀字AB兩人加重音并伸出右手向右下方打去,C大驚,彎曲雙腿,面朝AB向后退),歌聲飄著柔曼的輕紗(柔字是C向后退,等著AB加重音,AB兩人伸出右手點(diǎn)一下,紗字特輕。)AB兩人向后跑,C前進(jìn)到原來(lái)站定的位置,跟著AB,慢一步,ABC跑到舞臺(tái)最里的位置,然后重新向舞臺(tái)前面奔跑,ABC在向前跑的同時(shí)伸出右手,先是右手曲臂擱置胸前,然后向前直臂,向后跑,和向前跑時(shí)都是唱著5下蹦跶,然后面朝觀眾向后退,AB兩人手臂先是右手曲臂擱在胸前,然后直臂向右擊出,打在C的身上,唱5下蹦跶,然后C下蹲,被B打倒在地,C一氣之下向后,做按錄音機(jī)妝,開始跳騎馬舞步。
跳舞口號(hào)共6
跳舞比賽
10月1日是祖國(guó)的生日。我感到非常的高興,因?yàn)槲靼才e辦了跳舞比賽來(lái)慶祝祖國(guó)的生日。
我們百藝學(xué)校也參加了。老師給我報(bào)了兩項(xiàng),是“幼兒C組和兒童地區(qū)B組”,我和媽媽還有同學(xué)們興高采烈的去參加比賽。那里人山人海,熱鬧非凡。經(jīng)過(guò)選手的激情表演,最后選出進(jìn)入決賽的選手,晚上8點(diǎn)開始最后的決賽。我是310號(hào)選手,當(dāng)主持人叫到我的號(hào)時(shí),我非常激動(dòng),心跳加快,我快步走向舞臺(tái)向評(píng)委行禮。當(dāng)音樂(lè)開始時(shí)我很快聽著節(jié)奏跳起了舞。最后我進(jìn)入了決賽,我非常高興。晚上我和媽媽觀看精英組的選手比賽,非常精彩,我下定決心學(xué)習(xí)和跳舞都要做到最好。
陜西咸陽(yáng)渭城區(qū)長(zhǎng)慶子弟校三年級(jí):王澤辰
跳舞口號(hào)共6篇(舞蹈表演口號(hào))相關(guān)文章:
相關(guān)熱詞搜索:跳舞口號(hào)