下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)五年級(jí)收獲作文3篇 五年級(jí)上學(xué)期收獲作文，歡迎參閱。
小學(xué)五年級(jí)收獲作文1
我愿在綿綿的江南梅雨中，聆聽(tīng)一段隨風(fēng)入夜的音樂(lè)，走過(guò)一段胡琴隱約的.里巷，與萍水相逢的你共一路油紙傘，收獲煙雨氤氳的溫暖;我愿在獵獵的西風(fēng)中感受那一縷因花起舞的清香，與身居異鄉(xiāng)的你話一段溫情的家常，收獲一段天涯若比鄰的溫暖。這個(gè)世界，我愿伸手擁抱你，用一點(diǎn)溫度，收獲溫暖。
災(zāi)難面前，不要忘記贈(zèng)送一點(diǎn)善良，收獲一份溫暖。
這一天來(lái)得措手不及，九月的天空純凈蔚藍(lán)，卻招來(lái)了一場(chǎng)恐怖的災(zāi)難。剛剛他還在大廈的辦公室里工作，一聲巨響使所有人意識(shí)到死神的臨近，大家匆忙而又有秩序地撤離，但由于電梯停止工作，成百上千的工作人員都從樓梯逃生，這樣，還是產(chǎn)生了擁擠，他隨著人群，在推推搡搡中不小心丟失了自己的眼鏡，他是高度近視，沒(méi)有了眼鏡，眼前的事物一下子變得模糊起來(lái)，在這樣混亂的環(huán)境中，他甚至辨不清方向，正當(dāng)他著急時(shí)，發(fā)現(xiàn)身后一位先生拍著他的肩膀，把他的眼鏡還給了他。我想，他一定被深深地感動(dòng)了，在那樣的時(shí)刻，時(shí)間就是生的希望，有多少人能夠在此時(shí)彎下腰幫助別人，如同習(xí)慣一樣為他人打開(kāi)生命的大門(mén)。
在生命的旅程中，無(wú)論何時(shí)，給予他人一點(diǎn)幫助，世界將多一絲絲溫暖，珍惜一點(diǎn)點(diǎn)善良，我們將收獲一份溫暖。
留心生活中的點(diǎn)滴小事，珍藏一絲一縷的陽(yáng)光，收獲溫暖。
電梯里雖然已有很多人，但是還是如往常一樣，死一般地寂靜。乘坐電梯的，無(wú)疑是這座樓的住戶，可這些鄰居之間，有著陌生人之間的冰冷，電梯門(mén)要關(guān)上了，好像要遮住這一張張冷漠的臉，此時(shí)，一個(gè)年輕人擠進(jìn)來(lái)，看樣子他是新搬來(lái)的，他笑呵呵地請(qǐng)大家?guī)兔Γ贻p的臉龐上真誠(chéng)的微笑像是一片暖陽(yáng)融化了人們的冰冷，把東西安
頓好后，他介紹著自己，也不忘記把微笑灑在電梯里的每個(gè)角落，從此，電梯里有了生氣，時(shí)常歡聲笑語(yǔ)，大家你一言我一語(yǔ)的問(wèn)候，使這個(gè)電梯變得更加地溫暖，人與人之間更多了一份關(guān)心與呵護(hù)。
溫暖不需要驚天動(dòng)地地感動(dòng)，也許是一抹微笑，一句問(wèn)候語(yǔ)，一次心與心的交流，就這樣，我們就可以收獲最真實(shí)的溫暖。
我愿心中有一泓甘泉，香甜怡人，與你攜手溪邊，耳聽(tīng)風(fēng)吟，彼此收獲一份溫暖。
小學(xué)五年級(jí)收獲作文2
人的一生會(huì)有許多收獲，收獲真理，收獲道理，收獲愛(ài)心。但是，我覺(jué)得收獲快樂(lè)才是最快樂(lè)的。
生活中，每個(gè)人都幫助過(guò)別人，也受到過(guò)別人的幫助。記得那是一個(gè)周五的下午，因?yàn)槿w老師開(kāi)會(huì)，學(xué)生提前放學(xué)，下課的鈴聲響之后，老師布置完作業(yè)，同學(xué)們都急忙收拾書(shū)包，準(zhǔn)備放學(xué)了。我和石玉珍幫著值日的黃子洋打掃衛(wèi)生，我們都干得熱火朝天。正在這時(shí)，學(xué)校的一位主任走進(jìn)我們班說(shuō)：“只能留下五個(gè)人值日!”為了不讓班級(jí)的量化分被扣掉，我和石玉珍只好離開(kāi)了。
我們走到大門(mén)口時(shí)，發(fā)現(xiàn)一位低年級(jí)的小妹妹在哪兒哭，這情景真讓人心酸。我和石玉珍趕緊上前走去，“你怎么了?”石玉珍問(wèn)，“是不是家人沒(méi)及時(shí)來(lái)接你呢?”那位小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳闶悄膫€(gè)年級(jí)哪個(gè)班的?”“一年級(jí)五班的?！毙∶妹贸槠f(shuō)?！耙荒昙?jí)的，放學(xué)多長(zhǎng)時(shí)間了!”石玉珍驚訝地說(shuō)。一定是她的家長(zhǎng)忘了今天早放學(xué)，按時(shí)間說(shuō)，現(xiàn)在已經(jīng)是第三節(jié)課了，一年級(jí)的第二節(jié)課下課時(shí)就放學(xué)了。我又問(wèn)她：“你知不知道你爸爸媽媽的電話號(hào)碼?”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭?！澳呛棉k，去政教處借學(xué)校的電話給她家長(zhǎng)打個(gè)電話不就得了?”說(shuō)著，我們便帶著小妹妹來(lái)到了政教處，政教處里沒(méi)人，我們直奔電話，小妹妹說(shuō)著號(hào)碼，石玉珍撥著號(hào)碼。很快，電話通了，電話那天傳來(lái)一位叔叔的聲音。小妹妹哭得連話都說(shuō)不清了，站在一旁的石玉珍很著急一把搶過(guò)電話，說(shuō)：“叔叔，你趕緊來(lái)接她吧!我們六年級(jí)的都放學(xué)一大會(huì)兒了，她一年級(jí)的早就放學(xué)了，今天是星期五全體學(xué)生早放學(xué)?！彪娫拻鞌嘁院?，我們又把小妹妹帶到大門(mén)口，我拿出一點(diǎn)衛(wèi)生紙給他擦了擦眼淚，并安慰她不要再難過(guò)了。
我們將近等了二十多分鐘，一位三十多歲的叔叔著急地走進(jìn)學(xué)校，那個(gè)小妹妹看見(jiàn)那位叔叔就喊：“爸爸，爸爸!”那位叔叔問(wèn)小妹妹：“是誰(shuí)幫你打的電話?”“是那兩位姐姐?！笔迨逡?jiàn)了我們連忙說(shuō)：“謝謝!”我們搖了搖頭，便走出了校門(mén)。
通過(guò)這件小事，我懂得了幫助他人不難，我也收獲了許多快樂(lè)和道理。
小學(xué)五年級(jí)收獲作文3
今天上舞蹈課時(shí)，老師讓我們學(xué)習(xí)“翻前橋”。
老師先給我們做示范。只見(jiàn)她把左腳邁出一步，雙手高高地伸向天空;接著她向前彎下腰來(lái)，雙手撐著地面，手掌緊貼在面前的地板上;然后右腳用力一蹬，那條腿就像裝了彈簧似的彈到空中，隨即左腿也跟著上來(lái)了，雙腿并排著，直直地立在半空中了。停了一會(huì)兒，老師的雙腿又像剪刀似的，一前一后打開(kāi)來(lái)，在空中開(kāi)了一個(gè)豎叉，再停一會(huì)兒，就把右腿一收，輕盈地落回地面，直起上身，穩(wěn)穩(wěn)地站了起來(lái)。
我們鼓掌尖叫，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，就馬上嘗試了起來(lái)。我先做好準(zhǔn)備動(dòng)作，就馬上彎腰雙手平撐在地上，右腳用力一蹬，雙腿也像老師那樣立起來(lái)了。我沾沾自喜，又在空中開(kāi)了個(gè)豎叉。突然，我覺(jué)得重心不穩(wěn)，身子一歪，“呯”的一聲，重重地摔在了地上。屁股那傳來(lái)一陣劇痛，我坐在地上，咧著嘴皺著眉捂著屁股不敢動(dòng)。老師和伙伴們馬上圍過(guò)來(lái)問(wèn)候我，看我沒(méi)事，都各自練習(xí)開(kāi)了。
我低著頭，輕輕地揉著屁股，心里想：前橋看起來(lái)很簡(jiǎn)單啊，怎么這么易摔倒呢?我的屁股一定摔紅了，我不練了，哼!我抬起頭看看伙伴們，伙伴們都在那認(rèn)真地練著，不停地翻著，她們也會(huì)摔倒，但她們摔倒了，揉揉屁股就爬起來(lái)了，沒(méi)有一個(gè)像我這樣，坐在這兒輕言放棄。我覺(jué)得她們是那樣不畏艱苦，堅(jiān)定執(zhí)著?？粗粗?，我不覺(jué)羞愧起來(lái)，我想：我就這么軟弱嗎?我就這么輕易放棄嗎?不就是摔一跤嗎?我猛地站了起來(lái)，我下定決心，繼續(xù)練習(xí)!
我摔了一次又一次，就算再疼，就算再難，我都咬咬牙堅(jiān)持練下去。突然，我感覺(jué)我立穩(wěn)了，我成功地翻過(guò)來(lái)了!我再次看了看我的腳，它們正穩(wěn)穩(wěn)地站立在地板上。我高興地大喊：“我終于學(xué)會(huì)翻前橋啦!”老師和伙伴們也為我鼓起掌來(lái)，我甜甜地笑了。
原來(lái)，有些事，看著容易，做好卻是不容易的，甚至?xí)龅胶芏嗬щy。只要不怕苦，不怕困難，肯努力，肯下功夫，就可以成功!今天我雖然受了點(diǎn)痛，但我分外開(kāi)心：因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了翻前橋，還明白了一個(gè)道理，收獲真大!
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