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初中的作文5篇 作文300字初中

時(shí)間:2024-03-19 16:21:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初中的作文5篇 作文300字初中,供大家賞析。

初中的作文5篇 作文300字初中

初中的作文1

  如水的日子里,我一點(diǎn)一點(diǎn)地成長(zhǎng),學(xué)會(huì)了這一些,忘卻了那一些。

  孤獨(dú)的城市里,我開(kāi)始想念我的母親,那個(gè)和我一樣倔的女人。想念一點(diǎn)一滴關(guān)于她的,無(wú)論好壞。思念很奇怪,像一個(gè)過(guò)濾器,把一切不好的都過(guò)濾了,剩下的只有純純的思念。我和母親的感情一直以來(lái)都不怎么好。我老大,下面有一個(gè)弟弟妹妹。母親一直比較疼愛(ài)弟弟,而父親則比較疼我。所以,我對(duì)母親一直十分排斥,小的時(shí)候,我一直希望母親可以離開(kāi)我和爸爸的家。那樣我和爸爸就不會(huì)再被她罵了。長(zhǎng)大一丁點(diǎn)了,我覺(jué)得自己的童年很不幸,因?yàn)槲矣袀€(gè)不疼自己的母親,我一直告訴自己,終有一天,我會(huì)飛走的,天空海闊,哪都好。

  三年前,為了學(xué)業(yè),離開(kāi)了家。提著行李,走出家門(mén)的時(shí)候,我既然沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)的不舍得。相反的,我想去遠(yuǎn)一點(diǎn),我想出去看看外面的世界。我相信,沒(méi)有什么能牽絆我的,我想插上翅膀,自由自在地飛。

  新的生活里,我忙著去認(rèn)識(shí)新的朋友,適應(yīng)新的環(huán)境。偶爾會(huì)想起我的父親,和我的妹妹。

  離開(kāi)家的日子,耳邊沒(méi)有了母親的.罵聲,似乎也清靜了許多。

  她說(shuō)我和她一在一起就會(huì)吵架。要離遠(yuǎn)一點(diǎn)感情才會(huì)好。她說(shuō),她希望我到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方讀書(shū)。

  我一直以為我不會(huì)在乎她說(shuō)的話。但是知道了這一句話以后,我哭了。我這人總會(huì)在不知不覺(jué)中找一點(diǎn)東西刻骨銘心地記住。也就在不知不覺(jué)間,我記住了母親的這句話。

  或許母親說(shuō)的這些話是對(duì)。

  過(guò)年了,爸爸媽媽回到了我在的地方。他們忙著走親戚,看朋友。我還是過(guò)我的生活,我的世界似乎不因?yàn)樗麄兊幕貋?lái)而多點(diǎn)什么。 大學(xué)排名

  年過(guò)完了,我又恢復(fù)一個(gè)的日子,寄人籬下,然后強(qiáng)顏歡笑。

  在心里面,我知道,其實(shí)母親是愛(ài)我的,只是她的表達(dá)方式我不能接受。

  成長(zhǎng)著,懂得一點(diǎn),于是,忘記了那一些。

  母親的愛(ài)在我這里的也許不多,因?yàn)槲矣袀€(gè)弟弟更需要關(guān)心和愛(ài),但只要母親是愛(ài)我的,這就夠了。

  成長(zhǎng)著,懂得一點(diǎn),慢慢不再奢求。

  我真的在想念我的母親,那個(gè)和我一樣倔的女人。

  我知道,你也會(huì)想我的,是嗎?

初中的作文2

  我從小生活在一個(gè)溫馨的家庭,任何風(fēng)吹雨打都依然聳立著我完全沉浸在了溫暖的幸福中,可是,一切都來(lái)得太突然了,把我美好的夢(mèng)一點(diǎn)點(diǎn)的抹去了。

  這件事發(fā)生在我過(guò)14歲生日的時(shí)候,那一天,本應(yīng)該是我的生日,本應(yīng)該是一個(gè)令人高興的晚上,本應(yīng)該是一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的時(shí)刻,可是,卻被一通電話無(wú)情的打破了。我和媽媽還有弟弟等待著爸爸回來(lái)一起吃飯,我欣喜若狂,心里想著爸爸會(huì)怎樣給我一個(gè)驚喜呢?我幻想著那個(gè)令人興奮地場(chǎng)面。突然,一陣刺耳的電話鈴聲打斷了我的幻想,我急忙跑過(guò)去,我一聽(tīng)是爸爸的聲音,我還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話,就聽(tīng)見(jiàn)我爸爸說(shuō):“嬌嬌??!你們先吃吧!別等我了,我在外面吃,一會(huì)就回家”爸爸他一點(diǎn)也沒(méi)有提到今天是我的生日,我仿佛掉進(jìn)了一個(gè)無(wú)底的'深淵,我剛想告訴他就聽(tīng)見(jiàn)電話那邊傳來(lái)“嘟嘟……”的聲音,媽媽似乎聽(tīng)見(jiàn)了,臉上沒(méi)有一點(diǎn)光彩,冷冷地說(shuō):“吃飯!”

  吃完了飯,媽媽的情緒沒(méi)有一點(diǎn)好轉(zhuǎn),我的心里忐忑不安,就早早的去睡覺(jué)了,大約過(guò)了一個(gè)小時(shí),我就聽(tīng)見(jiàn)有一陣陣的汽車(chē)聲,是爸爸!是爸爸回來(lái)了??!沒(méi)錯(cuò)!是他!是爸爸!我的心情很激動(dòng),連忙穿好了衣服,來(lái)到了爸爸媽媽的門(mén)前,就聽(tīng)見(jiàn)了他們吵架的聲音,我隱隱約約中我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音,她好像很氣憤的說(shuō):“喝!喝!整天就知道喝!你的心里還有沒(méi)有這個(gè)家?。 苯酉聛?lái)的我沒(méi)聽(tīng),我只能縮在一角,從小爸爸媽媽一吵架我就很害怕:終于安靜下來(lái)了,不一會(huì)我聽(tīng)到了摔門(mén)的聲音,是媽媽?zhuān)∷吡?!丟下我和弟弟走了!我再也忍不住了,不禁的失聲痛哭起來(lái)……

  家!美好的夢(mèng)!被一連串的憤怒一點(diǎn)點(diǎn)的抹去;家!美好的夢(mèng)!出現(xiàn)了裂縫的心靈;家!美好的夢(mèng)!已經(jīng)破碎的心!

初中的作文3

  人本能與自然和諧相處,可是……

  在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天,物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要,人們砍伐一片片的森林,生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的電鋸中轟然倒下,綠色在眼前慢慢地消失。而最后,那些紙張卻被隨意丟棄,成為垃圾。它們?cè)诳拊V,哭訴自己的命運(yùn),也為人類(lèi)感到悲哀。

  工廠一座座地興建起來(lái)。它們將矛頭指向天空,將廢氣排向大氣;它們將矛頭指向大地,將廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán),流水不再清澈。“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”的美好景象已成為往事。抬頭,藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云,時(shí)而還彌散著一些塵土。再看看水呢?深綠色,甚至有些是褐色的。魚(yú)呢?它們?cè)谀膬海看鸢甘窃陲埖甑牟妥郎?,或是永遠(yuǎn)沉沒(méi)在了河底。

  這樣的自然會(huì)成為我們的朋友嗎?

  洪水泛濫了,淹沒(méi)了一塊塊土地,一個(gè)個(gè)村莊,奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。人們不得不離開(kāi)世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了,沙塵暴滾滾襲來(lái)。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”,揚(yáng)塵讓人們睜不開(kāi)眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩,將自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時(shí),人們才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,流下了悔恨的淚水。

  人們開(kāi)始植樹(shù)造林,一大批小樹(shù)苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的讓命走上了崗位,陽(yáng)光照耀下,它們?cè)谖⑿ΑH藗冋魏恿?,將它們渾濁的身體洗凈,又放養(yǎng)魚(yú)苗,讓河水煥發(fā)往日的生機(jī),成為魚(yú)兒歡樂(lè)的家園。人們開(kāi)發(fā)新能源,將對(duì)大氣的污染降到最低,讓天空變得澄清了,時(shí)而鳥(niǎo)兒們俏麗的身影又會(huì)從頭頂上輕輕掠過(guò)。

  人們生活在自然的懷抱中,只有人與自然和諧相處,生活才會(huì)美好,人們才會(huì)幸福。如果人們光想著自己,為了滿足自己的利益不擇手段,那么生活就不會(huì)圓滿,當(dāng)然,人們的.幸福也就此告終。

  我幸福地憧憬著:在藍(lán)天白云下,鳥(niǎo)語(yǔ)花香,蜂蝶翩飛,魚(yú)游潛水,人們?cè)跔N爛地微笑。

  人總認(rèn)為自己是大自然的主宰,本文卻告訴我們,人是“自然的懷抱”中的孩子,任性地毀壞母親的健康,到頭來(lái)害苦的是自己。唯有懂得愛(ài)護(hù),才能幸福生活。對(duì)我們所關(guān)注的對(duì)象,跳出圈子來(lái)看,也是一種行文之道。

初中的作文4

  生若夏花,死如秋蟬。生命應(yīng)愛(ài)而閃光,生活應(yīng)愛(ài)而美妙;我們,應(yīng)愛(ài)而生!

  離歌戀

  偌大的廣場(chǎng)上,一位年輕的小伙子緊緊地抱著自己的戀人,用手輕輕地拭去她臉上的血污,灰塵。

  陰沉沉的天空,壓著人們透不過(guò)氣來(lái)。死神,真的不能饒過(guò)我們么?

  “我要變成,童話里,你愛(ài)的那個(gè)天使,展開(kāi)雙手變成翅膀保護(hù)你……”小伙子輕輕地哼唱著,淚水滴在戀人的臉上,歌聲動(dòng)人心弦,哀婉、凄楚。

  《童話》的旋律一直飄蕩在廣場(chǎng)的上空,希望天使真的能夠保護(hù)她。

  女孩微微地睜開(kāi)眼睛,喃喃道:“再唱一次,好么?”男孩帶著哭腔,再次唱響。時(shí)間,在這一刻定格。

  最后,女孩還是離去了,但男孩還是不停地唱著,唱著……

  人們都哭了!老天爺也也哭了——開(kāi)始下起延綿的陰雨!在這俗事間,他們上演了一段“離歌戀”。

  父子情

  “爸爸,救救我!”兒子微弱的聲音傳入父親的耳朵。

  父親仿佛看見(jiàn)兒子正向自己招手,發(fā)瘋似的奔向廢墟,徒手挖起廢墟。

  一小時(shí),兩小時(shí),一天,兩天……父親有些絕望了,人們也紛紛上前勸告他:別挖了,沒(méi)有希望了。

  父親的腦海中有浮現(xiàn)出了孩子稚氣的臉蛋。父親猛地掙開(kāi)眾人的手,又投入了緊張的.救援。

  皇天不負(fù)苦心人。終于,他再次聽(tīng)見(jiàn)了兒子的聲音:“爸爸,是你嗎?我聽(tīng)見(jiàn)您的聲音了!”父親的喉嚨哽住了:“孩子,再忍忍,爸爸馬上就救你出去!”

  一小時(shí),兩小時(shí),三小時(shí)……兒子終于獲救了!父子倆緊緊地抱在一起。

  “我就知道,爸爸一定會(huì)來(lái)救我!”

  兒子對(duì)父親的信任,挽救了自己的生命,更挽救了一個(gè)家庭的幸福。別假設(shè)“如果”,因?yàn)橹Z言是亙古不變的。

  浮世愛(ài)

  劃一條青春的弧線,鑲一片七彩的陽(yáng)光,攜一串歡悅的音符,將愛(ài)與歡樂(lè)向汶川大地上潑灑。

  無(wú)論是年過(guò)七旬的老專(zhuān)家們,還是無(wú)私奉獻(xiàn)的志愿者們,每一位人的身上都折射出了太陽(yáng)的光輝。他們將小家化為大家,把小愛(ài)匯成大愛(ài),用自己的行動(dòng),去感動(dòng)每一個(gè)人。

  不要問(wèn)值與不值,只知:災(zāi)難中,我們堅(jiān)強(qiáng)同行!

  白云伴著藍(lán)天,大海吻著大地,真愛(ài)使世界變得溫暖。

初中的作文5

  星期六,我們來(lái)到老師家玩,見(jiàn)老師正在揉面團(tuán)。我們馬上湊上去,驚奇地問(wèn)老師:“老師,您在干什么?”老師樂(lè)呵呵地回答:“今天,要讓大家用面團(tuán)捏自己喜歡的東西。”同學(xué)們聽(tīng)了,興趣都被提上來(lái)。

  老師把面團(tuán)分給我們一人一塊面團(tuán)。突然我才想到?!霸懔耍也粫?huì)捏面團(tuán)呀,真煩呀!”我看了看周邊的同學(xué),他們都興致勃勃地捏起面團(tuán)來(lái)。小個(gè)子志盛手腳敏捷,在短短的時(shí)間里,就捏了一只漂亮的蝸牛來(lái)了當(dāng)老師把志盛的作品拿出來(lái)的時(shí)候,我正用羨慕的眼光盯著蝸牛時(shí),沒(méi)想到嘉興提出了一個(gè)意見(jiàn):“老師這只蝸牛沒(méi)有尾巴。”老師問(wèn):“怎么講呢?”嘉興胸有成竹地說(shuō):“因?yàn)槲姨焯旌臀伵6?,所以我?duì)蝸牛了如指掌?!蓖瑫r(shí),h冰又提出了一個(gè)意見(jiàn):“老師,我看平常的.蝸牛殼有個(gè)尖尖的?!敝臼⒙?tīng)了這些話,就不好意思了。接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的蝸牛,開(kāi)始修補(bǔ)了。

  我在座位愁眉苦臉地想:“我應(yīng)該捏一個(gè)什么東西呢?”只見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)捏出來(lái)的面團(tuán)千奇百怪,各式各樣,而我卻一點(diǎn)影子也沒(méi)有,后來(lái),我突發(fā)奇想:“明天是母親節(jié),我可以捏一個(gè)花籃送給媽媽呀?!眲傁胪?,就開(kāi)始捏了。捏了一會(huì),一個(gè)漂亮的花籃就出爐了。我高興地喊起來(lái):“我完成了?!?/p>

  今天,我開(kāi)心極了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一種本領(lǐng),而且捏面團(tuán)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

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