下面是范文網(wǎng)小編分享的實施方案大全3篇 《實施方案》，以供借鑒。
實施方案大全1
根據(jù)山東省和棗莊、滕州兩級市教育局20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案的通知》精神，結(jié)合我校實際，特制定《滕州五中20xx年“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”工程實施方案》。
一、工程目標(biāo)
以推進(jìn)我校教師自主專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以教師全員參與的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(簡稱“優(yōu)課”，下同)為主線，開發(fā)豐富的菜單式課程資源，滿足教師個性化自主選學(xué)需要，組織教師完成每年不少于36學(xué)時的網(wǎng)絡(luò)研修。建設(shè)自主、開放的教師個人空間和專題工作坊，完善“優(yōu)課”指導(dǎo)機制，建立以工作坊為紐帶、以志愿者為主體的常態(tài)化研修指導(dǎo)機制，推動網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修整合，完善教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系。
二、課程設(shè)置：包括必修課和選修課(36學(xué)時)
1.必修課(22學(xué)時)
——國家級“優(yōu)課”課例學(xué)習(xí)專題(4學(xué)時)，各學(xué)科教師深入學(xué)習(xí)2節(jié)國家級“優(yōu)課”課例及專家團隊圍繞教學(xué)設(shè)計、信息技術(shù)應(yīng)用等對每一課例進(jìn)行的點評。
——有效觀評課的方法與技術(shù)(2學(xué)時)。
——學(xué)科課例點評專題(12學(xué)時)，研修平臺為每位教師隨機推送4個市級“優(yōu)課”課例，進(jìn)行觀評，提交觀課報告。
——教育政策與法律法規(guī)專題(4學(xué)時)，包括《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國教育法》兩門課程。
2.選修課(不少于14學(xué)時)：開設(shè)班級管理、中國傳統(tǒng)文化、學(xué)生心理健康教育、信息技術(shù)支持的教學(xué)環(huán)節(jié)優(yōu)化、微課程的設(shè)計與應(yīng)用、教師藝術(shù)修養(yǎng)等6個專題，每個專題包含若干門課程，6個專題共開發(fā)不少于200學(xué)時的選修課程，參訓(xùn)教師自主選修不少于14學(xué)時。圍繞上述課程,教師要按照“優(yōu)課”的內(nèi)容要求上好研究課，參加曬課、觀課、評課、研課活動。
三、參訓(xùn)人員
包括語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動和心理健康教育等16個學(xué)科的教師。
建議在職、在崗的學(xué)科教師都參加(內(nèi)退教師不參加)。但教師可以自主選擇參加與否，責(zé)任自負(fù)。選擇不參加培訓(xùn)的教師必須填寫保證書并上交教科室留存。
四、培訓(xùn)方式及時間安排
培訓(xùn)方式：集中培訓(xùn)與分散培訓(xùn)相結(jié)合。
時間安排：
——學(xué)校選專題時間：6月25日至7月2日;
——教師選課程時間：7月3日開始;
——必修課學(xué)習(xí)時間：7月26日至8月31日。
——選修課學(xué)習(xí)時間：省研修平臺于7月26日常態(tài)化開放，即可開始選修課的學(xué)習(xí)，8月31日結(jié)束14學(xué)時的學(xué)習(xí)。
集中培訓(xùn)：8月28—31日。8月31日，參訓(xùn)教師完成必修、選修共計36學(xué)時的培訓(xùn)任務(wù)。
本年度學(xué)分登記時間截止到12月31日。年度工程結(jié)束后，山東省教師教育網(wǎng)個人空間、工作坊常年開放，所有參訓(xùn)人員仍可繼續(xù)參與課程學(xué)習(xí)和教學(xué)研討，學(xué)?？苫诰W(wǎng)絡(luò)資源支持組織開展校本研修，享受平臺提供的資源服務(wù)和網(wǎng)絡(luò)研修的跟進(jìn)服務(wù)。
五、研修模式
(一)課程學(xué)習(xí)。各學(xué)段的課程學(xué)習(xí)在研修平臺“個人空間”進(jìn)行。
1.登錄。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠(yuǎn)程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。首次參加研修人員以默認(rèn)賬號(身份證號碼)和密碼(姓名的全拼<小寫>)登錄山東省教師教育網(wǎng)研修平臺，并及時修改密碼。
2.選課。必修課由研修平臺依據(jù)參訓(xùn)教師所報學(xué)段、學(xué)科自動推送到個人空間。選修課采取以學(xué)校為單位選擇專題，教師在所屬學(xué)校選定的專題下自主選擇課程的方式進(jìn)行。
(1)學(xué)校選專題。教師選課前，學(xué)校根據(jù)學(xué)校特色發(fā)展需要、教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及年度校本研修計劃，確定本校教師年度選修專題為微課，并由學(xué)校管理員在規(guī)定時間內(nèi)登錄研修平臺完成專題選擇操作。
(2)教師選課程。學(xué)校選定專題之后，教師可憑自己的賬號登錄研修平臺個人空間，根據(jù)選課指南和個人實際，在任職學(xué)校選定的專題下自主選擇課程。學(xué)習(xí)開始前，學(xué)?？烧{(diào)整所選專題，教師可調(diào)整所選課程，學(xué)習(xí)開始后，不能再進(jìn)行調(diào)整。
3.課程學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校校本研修年度計劃，學(xué)校統(tǒng)一安排學(xué)習(xí)時間，統(tǒng)一組織必修課程和教師自主選修課程的'集中研修。教師完成必修、選修課程的學(xué)習(xí)，通過標(biāo)準(zhǔn)化測試，完成作業(yè)要求，由平臺登記相應(yīng)學(xué)分。教師參加校本研修，由學(xué)校按規(guī)定登記校本培訓(xùn)學(xué)分。
(二)專業(yè)指導(dǎo)與研討交流。
1.必修課(教育政策與法律法規(guī)專題除外)的專業(yè)指導(dǎo)采取省專家團隊、市專家團隊、指導(dǎo)教師、研修組長四級指導(dǎo)模式。
2.選修課(含必修課的教育政策與法律法規(guī)專題)的專業(yè)指導(dǎo)與研討交流通過工作坊進(jìn)行，每專題建立一個專題工作坊，每個工作坊配備若干名主持人，組成工作團隊。工作坊根據(jù)參與研討人數(shù)可由平臺或主持人拓展若干子坊，每個工作坊人數(shù)不超過500人。專題工作坊主持人通過學(xué)習(xí)導(dǎo)引、發(fā)布簡報、上傳資源、輔導(dǎo)答疑、發(fā)起話題和引領(lǐng)討論等方式開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)。積極推動教師網(wǎng)絡(luò)研修成果的實踐應(yīng)用，開展互聯(lián)網(wǎng)+背景下教育教學(xué)“智慧眾籌”活動。各學(xué)科、各專題工作坊開展教育教學(xué)實踐問題征集，開展“智慧眾籌”，以問題為核心，以問題解決為目標(biāo)，引領(lǐng)深度研討，推動研修成果的實踐應(yīng)用。參訓(xùn)人員要積極參加在線研討交流活動，探索建立研討參與度、貢獻(xiàn)度績分登記辦法和“績分-學(xué)分”兌換辦法。
六、工作流程
1.5月31日-6月5日，完成教師信息采集、報名工作。6月5日-15日，完成學(xué)科參訓(xùn)教師編組、配置研修組長、指導(dǎo)教師市級專家工作。
2.7月26日開始，根據(jù)各學(xué)段、各階段時間安排，以學(xué)校為主體組織教師進(jìn)行必修課和選修課學(xué)習(xí)。
七、保障措施
1.加強組織管理。學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，校長是工程的第一責(zé)任人，教科室具體負(fù)責(zé)。結(jié)合校本培訓(xùn)規(guī)劃，制定切實可行的實施方案，制定明確的本校教師統(tǒng)一集中研修時間表，督促、引導(dǎo)教師保質(zhì)保量完成學(xué)習(xí)和研討任務(wù)。要抓好線下研討和“一人一節(jié)研究課”活動的落實。
2.培訓(xùn)經(jīng)費。工程經(jīng)費由市、區(qū)(市)教育行政部門和學(xué)校分級承擔(dān)，不向參訓(xùn)教師收取任何費用。
3.考核評價。培訓(xùn)結(jié)束后，完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)的參訓(xùn)教師，通過考核，依據(jù)《山東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分管理辦法》和本實施方案要求登記相應(yīng)學(xué)分。工程結(jié)束后，學(xué)校依據(jù)研修平臺后臺管理數(shù)據(jù)和評估結(jié)果完成工程的總結(jié)評價。
學(xué)校管理員于5月21日-6月5日登錄系統(tǒng)，按學(xué)科填報并提交參加本次培訓(xùn)的教師名單(提示：一名教師只限參加一個學(xué)科的培訓(xùn))。
6月5日—15日研修組分組。研修組按學(xué)科編組，每個研修組設(shè)組長1名，原則上由學(xué)科教研組組長擔(dān)任。研修組以“市名+參訓(xùn)學(xué)校+學(xué)科”命名，如滕州市第五中學(xué)高中語文研修組;對于混合編組的研修組，以“市名+學(xué)校名+綜合研修組”命名，如滕州市第五中學(xué)綜合第1研修組。
實施方案大全2
實施原則
醫(yī)院信息系統(tǒng)實施是一個復(fù)雜龐大的系統(tǒng)工程，涉及醫(yī)院的上上下下、方方面面的人、財、物和所有的環(huán)節(jié)。一個環(huán)節(jié)應(yīng)用不好，就可能導(dǎo)致整個系統(tǒng)的功效達(dá)不到預(yù)期的目標(biāo)。針對這樣一個復(fù)雜性、實時性、可靠性、安全性、方便性等要求很高的應(yīng)用系統(tǒng)，系統(tǒng)實施應(yīng)遵循以下幾個原則。
1.統(tǒng)一規(guī)劃、分布實施的原則
對于醫(yī)院管理系統(tǒng)這樣一個復(fù)雜的人機交互系統(tǒng)，其系統(tǒng)實施是一個漸進(jìn)的過程，不可能做到在較短的時間內(nèi)全部上去而且應(yīng)用很好，所以要統(tǒng)一規(guī)劃，分布實施，保證前后能很好地?zé)o縫銜接。
2.實用性和先進(jìn)性相結(jié)合的原則
任何系統(tǒng)的建設(shè)都有一個性能價格比，作為一個應(yīng)用系統(tǒng)，其最終目標(biāo)是為各級管理人員和醫(yī)護(hù)人員服務(wù)。一個實用、方便、可靠的系統(tǒng)不一定是采用最先進(jìn)的技術(shù)和方法，當(dāng)然，建設(shè)一個新系統(tǒng)不能技術(shù)上是落后的，所以系統(tǒng)的建設(shè)、實施是實用性和先進(jìn)性的有機組合。 3.系統(tǒng)應(yīng)用和人才培養(yǎng)相結(jié)合的原則
為了能保證系統(tǒng)能長時間、不間斷、可靠地運行，必須從系統(tǒng)建設(shè)之初，就十分注重各類人才培養(yǎng)，不但需培養(yǎng)專業(yè)的維護(hù)人員，而且培養(yǎng)各類既懂業(yè)務(wù)有懂計算機的高素質(zhì)應(yīng)用人才，才能通過管理系統(tǒng)提高醫(yī)院的醫(yī)療水平和管理水平。 4.管理規(guī)范化原則
任何一個應(yīng)用系統(tǒng)都與一定規(guī)范的工作流程相對應(yīng)，才能發(fā)揮系統(tǒng)的最大效能。對于醫(yī)院信息系統(tǒng)這樣大的復(fù)雜的管理系統(tǒng)，都包含一定的管理思想和方法，醫(yī)院管理信息系統(tǒng)是包含大量經(jīng)過實驗的科學(xué)的管理思想和方法，這樣就要求醫(yī)院在實施管理信息系統(tǒng)時必須規(guī)范其工作流程，只有這樣，才能切實提高醫(yī)院的醫(yī)療水平和管理水平。 實施步驟
1.系統(tǒng)投運方案
系統(tǒng)實施步驟的第一步就是針對醫(yī)院的管理現(xiàn)狀和各方面的情況，分析存在的不足，制定系統(tǒng)實施的.投運方案書。
1). 管理和醫(yī)療現(xiàn)狀調(diào)查從工作流程、決策程序、人員素質(zhì)等方面調(diào)查現(xiàn)狀。
2).業(yè)務(wù)流程的規(guī)范化建議從信息系統(tǒng)的角度、從管理思想和方法出發(fā)，分析現(xiàn)有業(yè)務(wù)流程存在的不足，并提出規(guī)范化建議，理順各種關(guān)系，為系統(tǒng)的順利投運打下管理基礎(chǔ)。
3). 系統(tǒng)投運步驟根據(jù)各子系統(tǒng)的特點和關(guān)聯(lián)關(guān)系，制定詳細(xì)的投運計劃。
4). 各種應(yīng)對措施分析系統(tǒng)實施可能存在的各種問題和困難，周密考慮各種應(yīng)對措施，以防出現(xiàn)問題時不知所措。充分認(rèn)識系統(tǒng)實施的難度，樹立成功的信心。 基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備
信息系統(tǒng)投運有一個重要的任務(wù)：基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備。為了新系統(tǒng)能正常運行，有兩大類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)必須初始化進(jìn)入信息系統(tǒng)，一類是各種醫(yī)院管理的標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)，如藥品基本信息、醫(yī)院人員信息等；
另一類是投運前正在處理的信息，如目前在院病人的費用信息、藥品庫存信息等。基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作是十分繁瑣的、任務(wù)量特別大的一項基礎(chǔ)性工作，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是否完整、準(zhǔn)確、及時對系統(tǒng)的投運有著重大的影響。 系統(tǒng)切換投運
在人員培訓(xùn)、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)都完成的情況下，進(jìn)行系統(tǒng)的試運行，新舊系統(tǒng)同時運行一段時間，直到新系統(tǒng)穩(wěn)定、可靠地運行，這時才將舊系統(tǒng)廢棄或清除手工帳。
階段一：確定系統(tǒng)定義與范圍，本階段的工作目標(biāo)在于初步了解醫(yī)院各科室的應(yīng)用需求，提供給各科一個完整的解決方案，定義出實施的目標(biāo)；本階段通過軟件商，信息科，科主任共同的努力而完成。
階段二：需求捕獲與管理，本階段的目標(biāo)在于通過一個交流的過程，獲取系統(tǒng)應(yīng)用的具體操作流程；系統(tǒng)分析人員將通過收集需求；并最終形成需求文檔；系統(tǒng)概要設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)設(shè)計文檔；
階段三：系統(tǒng)建立與測試，本階段的目標(biāo)是通過一個測試的過程，完成系統(tǒng)的詳細(xì)設(shè)計與代碼建置工作；本階段將完成數(shù)據(jù)字典、系統(tǒng)接口規(guī)范、邏輯數(shù)據(jù)庫的設(shè)計，編碼與單元測試工作。
階段四：集成與接受性測試，本階段的目標(biāo)在于建立一個軟件運行環(huán)境，進(jìn)行接受性測試；本階段將對測試中所有出現(xiàn)的缺陷進(jìn)行跟蹤，同時對醫(yī)院人員進(jìn)行培訓(xùn)。
階段五：用戶環(huán)境配置與上線，本階段的工作目標(biāo)在于將經(jīng)過接受性測試的軟件安裝在醫(yī)院的所有操作計算機上。本階段將完成需求文檔，數(shù)據(jù)字典，概要設(shè)計與詳細(xì)設(shè)計的最后修訂工作。
階段六：系統(tǒng)維護(hù)與技術(shù)支持，本階段的工作目標(biāo)在于解決軟件在使用中出現(xiàn)的缺陷及需求增加與修改。
20xx年信息化建設(shè)及運行維護(hù)年度預(yù)算
為確保20xx年我院信息網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的安全、穩(wěn)定、高效運行，降低網(wǎng)絡(luò)及軟硬件設(shè)備維護(hù)成本，規(guī)范科學(xué)化管控，實現(xiàn)維護(hù)質(zhì)量與維護(hù)成本的均衡，保障我院信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運行，特擬定本預(yù)算。
一、 工作目標(biāo)
以保障信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的正常運行、數(shù)據(jù)成果的保密、安全監(jiān)管為目標(biāo)，確保維護(hù)費用的合理安排。本方案的維護(hù)費用預(yù)算，應(yīng)充分結(jié)合院內(nèi)實際，核定維護(hù)費用名細(xì)。參照執(zhí)行。
二、 工作任務(wù)
我院共有5臺網(wǎng)絡(luò)設(shè)備（需再統(tǒng)計）進(jìn)行醫(yī)院局域網(wǎng)及外網(wǎng)的連接，有5臺服務(wù)器保障醫(yī)院信息系統(tǒng)及醫(yī)保系統(tǒng)的運行，我科作為信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理和維護(hù)項目的管理部門，負(fù)責(zé)院成果數(shù)據(jù)保密、網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管理、辦公設(shè)備軟硬件的日常維護(hù)和管理工作。
三、 工作內(nèi)容
(一) 負(fù)責(zé)院網(wǎng)絡(luò)設(shè)備硬件的日常維護(hù)、內(nèi)部檢修、外部送修工作；
(二) 負(fù)責(zé)院服務(wù)器及終端設(shè)備存儲數(shù)據(jù)的定期備份、信息保密和安全監(jiān)管;
(三) 負(fù)責(zé)院通信主干網(wǎng)絡(luò)及設(shè)備的部署、安裝、調(diào)試、設(shè)置； (四) 負(fù)責(zé)院網(wǎng)站宣傳素材的收集、審核和整理，網(wǎng)站主頁信息的更新、發(fā)布;
（五） 負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備殺毒軟件的更新，木馬等病毒的防治工作。
四、 信息網(wǎng)絡(luò)管理及維護(hù)費用支出管理程序
于上一年年底，由我科列出下一年維護(hù)費用的預(yù)算明細(xì)，分別以具體的維護(hù)項目及預(yù)算費用列示，報院辦公室、院長或副院長辦公室審定，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審定同意后，報財務(wù)部進(jìn)行預(yù)算審核、平衡。
五、 信息網(wǎng)絡(luò)管理及維護(hù)費用開支分類
?。ㄒ唬?軟硬件設(shè)備日常維護(hù)費用;
（二） 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器數(shù)據(jù)備份、信息管理費用;
（三） 通信主干網(wǎng)絡(luò)設(shè)備維護(hù)等費用;
?。ㄋ模?網(wǎng)站信息更新、發(fā)布、宣傳素材收集、整理費用;
20xx年信息網(wǎng)絡(luò)管理及維護(hù)費用預(yù)算明細(xì)表：
20xx年1月6日
實施方案大全3
為有效預(yù)防校園欺凌事件，維護(hù)和確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障保育保教工作的正常運行，根據(jù)《華池縣教育局關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》精神及教育局督導(dǎo)室對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，結(jié)合我園實際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“安全發(fā)展”理念，通過加強法制教育，嚴(yán)肅園規(guī)園紀(jì)，規(guī)范幼兒行為，積極主動和扎實認(rèn)真地做好預(yù)防和處置校園欺凌事件，為促進(jìn)幼兒身心健康，保障校園安全、維護(hù)校園穩(wěn)定、推進(jìn)平安校園、和諧校園建設(shè)提供良好的環(huán)境。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
我園成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)和組織我園校園欺凌專項治理工作。
組長：郭紅梅（園長）
副組長：葉劍霞（副園長）
組員：楊彩琴（保育主任）和各年級組長
三、工作安排
本次專項治理分為兩個階段。
第一階段：2xxx 年6月—9月
1.開展教育。集中對幼兒開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德教育、心理健康教育、園紀(jì)園規(guī)教育、遵紀(jì)守法教育、行為規(guī)范教育和安全防范知識教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2.主題班會。各班組織幼兒召開“遵紀(jì)守法、珍愛生命”為主題的班會。通過主題班會，幫助學(xué)生樹立紀(jì)律觀念、法制觀念，建立良好的人際關(guān)系，學(xué)會與人交往、溝通、交流能力。
3.完善制度。制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。
4.加強預(yù)防。加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負(fù)責(zé)人。
5.排查建檔。學(xué)校保育領(lǐng)導(dǎo)小組和班主任及任課教師要高度重視學(xué)生之間的矛盾排查和化解工作，班主任和任課教師要通過與與幼兒談心、交流隨時了解幼兒的思想動態(tài)，認(rèn)真排查小孩之間的矛盾糾紛，做好矛盾化解工作，避免矛盾激化，發(fā)生過激行為。要加強對特殊家庭學(xué)生的教育管理，摸清底細(xì)、建檔造冊，積極利用好家校溝通平臺，有針對性地開展幫教工作。要對與幼兒園、教師和幼兒家長存在糾紛和積怨的人員、心理異常人員、有暴力傾向或過激行為人員等重點對象和人員，進(jìn)行細(xì)致排查，屬于園內(nèi)人員的學(xué)校要切實做好心理疏導(dǎo)工作，并逐一建檔，落實專人加強管控，如涉及校外的應(yīng)立即向公安等部門報告。對管制刀具和其他可能危及校園安全的物品進(jìn)行清查。
6.及時處理。要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實施欺凌的`教職人員。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
第二階段：2xxx 年9月—12月
我園要對專項治理第一階段專題教育情況、規(guī)章制度完善情況、加強預(yù)防工作情況、排查建檔、校園欺凌事件發(fā)生和處理情況等，按照要求進(jìn)行全面自查和總結(jié)，于 2xxx 年10月底前形成自查報告并報縣教育督導(dǎo)室。
四、工作要求
1.高度重視校園安全工作，深刻汲取各地已發(fā)生欺凌事件教訓(xùn)，結(jié)合實際，舉一反三，嚴(yán)防此類事故發(fā)生。要加強幼兒園保育教常規(guī)管理，嚴(yán)防因管理疏漏發(fā)生意外。要采取措施，加強安全防范能力建設(shè)，進(jìn)一步增強做好安全工作的責(zé)任感和緊迫感，切實落實安全工作責(zé)任，嚴(yán)格落實安全工作一把手負(fù)責(zé)制，形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)部門和教職工各司其職、各負(fù)其責(zé)的工作機制，堅決防止有規(guī)定不執(zhí)行、有制度不落實、有責(zé)任不追究的傾向。
2.安全教育管理工作的好壞嚴(yán)格落實“一票否決制”，使安全教育管理工作走上規(guī)范化、制度化的軌道。
3.按照有關(guān)規(guī)定，全體教職工要及時上報安全工作信息，尤其對重大情況和突發(fā)性事件要第一時間上報，發(fā)生遲報、漏報、瞞報現(xiàn)象的將追究相關(guān)責(zé)任人。
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