學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)4篇課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)范文

時(shí)間：2024-03-30 18:33:00 綜合范文

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學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)1

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，豐富學(xué)生的課余生活，開(kāi)拓學(xué)生視野，提高學(xué)生的非智力因素。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)改革的新局面。根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神，從本期起以每周3—4個(gè)學(xué)時(shí)的課外活動(dòng)時(shí)間。開(kāi)設(shè)以“體驗(yàn)新課標(biāo)、新課程”為重點(diǎn)的，全校師生共同參與的，具有知識(shí)性、趣味性、新穎性的課外興趣小組活動(dòng)。為了激發(fā)學(xué)生參加活動(dòng)的愿望和要求，提高學(xué)生參與的積極性和自覺(jué)性，使他們具有自覺(jué)接受教育和鍛煉的最佳心理狀態(tài)，使學(xué)生每次參加活動(dòng)都能既滿足各自需要，樂(lè)意參加，又確實(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，有所得益。結(jié)合我校的實(shí)際情況，本期的體育課外活動(dòng)開(kāi)展情況如下：

　　一、活動(dòng)課程設(shè)置：

　　根據(jù)我校的實(shí)際情況，本著“活動(dòng)應(yīng)豐富多彩，富有吸引力；充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動(dòng)性；課堂教學(xué)和課外活動(dòng)互相配合，互相促進(jìn)；符合學(xué)生的年齡特征，照顧學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)；因地、因校制宜”的五大原則。切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，全校師生人人參與，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中進(jìn)步，分成低段組（1—3年級(jí)）、高段組（4—6年級(jí)）同時(shí)開(kāi)展。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、心理特征及興趣愛(ài)好，低段組課程設(shè)置如下：

　　1、體育游戲；2、跳繩；3、乒乓球；4、棋類（以軍棋、跳棋為主）

　　5、羽毛球；6、口語(yǔ)交際；7、美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、折紙為主）

　　8、書(shū)法；9、信息技術(shù)；10數(shù)學(xué)樂(lè)園；11少兒音樂(lè)；

　　12快樂(lè)英語(yǔ)

　　注：《口語(yǔ)交際》與《數(shù)學(xué)樂(lè)園》交叉進(jìn)行。

　　高段組課程設(shè)置如下：

　　1、乒乓球；2、羽毛球；3、田徑；4、籃球隊(duì)；5、跳繩；6、棋類（以中國(guó)象棋為主）；7、文學(xué)習(xí)作與欣賞（創(chuàng)作理論與實(shí)踐）；8、美術(shù)、手工實(shí)踐（以繪畫(huà)、剪紙為主）；9、書(shū)法；10信息技術(shù)；11趣味數(shù)學(xué)；12音樂(lè)與實(shí)踐）；13快樂(lè)英語(yǔ)

　　注：《文學(xué)習(xí)作與欣賞》和《趣味數(shù)學(xué)》交叉進(jìn)行。

　　二、外活動(dòng)具體安排：（見(jiàn)附表）

　　三、活動(dòng)時(shí)間安排：（略）

　　四、后勤保障組：

　　負(fù)責(zé)教學(xué)、活動(dòng)設(shè)備的調(diào)劑和添置，保障課外活動(dòng)的順利開(kāi)展。

學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)2

　　為了保障學(xué)生每天1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)，在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下，各處室的支持和班主任的密切配合下，結(jié)合我校實(shí)際情況，對(duì)我校課外活動(dòng)安排如下：

　　一、場(chǎng)地劃分

　　A、籃球場(chǎng)四個(gè)半場(chǎng)，高一、高二、高三、教工各一個(gè)。

　　B、乒乓球九個(gè)：高一教學(xué)樓東側(cè)四個(gè)，高二司令臺(tái)后兩個(gè)，高三司令臺(tái)后兩個(gè)，教工教學(xué)樓東側(cè)一個(gè)。

　　C、足球場(chǎng)地一個(gè)：星期二校聯(lián)賽使用，星期二高一使用，星期三，高二使用星期四高三使用。

　　D、活動(dòng)場(chǎng)地：高一年級(jí)劃分在教學(xué)樓前后的水泥地面；

　　高二年級(jí)劃分在高二教學(xué)前的空地及旁邊的水泥地面；

　　高三年級(jí)劃分在食堂前面的水泥地面及部分跑道上。

　　其中單雙杠、沙坑、沙灘排球場(chǎng)共同使用。

　　二、器材使用

　　A、高一年級(jí)大海棉墊四塊，小海棉墊八塊，羽毛球拍十六副、乒乓球拍三副，排球八個(gè)，籃球一個(gè)。

　　高二年級(jí) 大海棉墊三塊，小海棉墊六塊，羽毛球拍十二副，乒乓球拍兩副，排球六個(gè)，籃球一個(gè)。

　　高三年級(jí)：大海棉墊兩塊，小海棉墊五塊，羽毛球拍十副，乒乓球拍兩副，籃球一個(gè)，排球五個(gè)。

　　B、器材借出與歸還辦法：下午第三節(jié)課結(jié)束由體育委員及班干部到各年級(jí)組長(zhǎng)處簽字拿領(lǐng)所需器材批條再到體育室根據(jù)批條向體育保管員領(lǐng)取器材并簽名。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　A、羽毛球、乒乓球、仰臥起坐、屈臂伸、引體向上，跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、籃球、排球、足球、跳皮筋、游戲、跑步等。

　　B、慶祝節(jié)日或重大紀(jì)念日舉行各類比賽。

　　C、興趣小組由專人負(fù)責(zé)訓(xùn)練。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　每周由星期一到星期四的每天下午第三節(jié)課結(jié)束。開(kāi)始到吃晚餐前五分鐘結(jié)束，時(shí)間為50分鐘。

　　五、體育老師分工安排

　　A、巡視指導(dǎo)

　　B、注意安全

　　C、學(xué)校興趣小組分工，高三高考隊(duì)、高二高考隊(duì)、校田徑隊(duì)、?；@球隊(duì)各一人負(fù)責(zé)指導(dǎo)。

　　六、要求

　　A、各班班主任必須到場(chǎng)

　　B、學(xué)生有事須各班主任請(qǐng)假方可不參與

　　C、各班參與人數(shù)及活動(dòng)情況由班主任每周一次向體育教師匯報(bào)再由體育教師向校長(zhǎng)匯報(bào)

　　D、體育老師必須每天在活動(dòng)場(chǎng)地

　　E、保衛(wèi)處必須有人巡視安全

學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語(yǔ)的關(guān)鍵。農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)缺乏語(yǔ)言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時(shí)會(huì)、用時(shí)忘的現(xiàn)象。長(zhǎng)此以來(lái)，會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生成績(jī)偏差，慢慢對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)立足于現(xiàn)實(shí)，著眼于學(xué)生的未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅靠純課堂內(nèi)教學(xué)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的需要，我們應(yīng)樹(shù)立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動(dòng)。課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，我們開(kāi)設(shè)小學(xué)英語(yǔ)課外活動(dòng)小組。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、通過(guò)有效的課外活動(dòng)，從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)及英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

　　2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)能力。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個(gè)性心理。

　　4、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，為日后學(xué)習(xí)英語(yǔ)打好基礎(chǔ)。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：（每次確定一個(gè)主題）

　　1、進(jìn)行課文朗讀訓(xùn)練。

　　2、學(xué)生自我介紹，及學(xué)生唱英語(yǔ)歌。

　　3、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話及表演。

　　4、英語(yǔ)詞匯大比拼訓(xùn)練。

　　5、學(xué)唱英文歌。

　　6、討論英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生用英語(yǔ)去表達(dá)，做1-2分鐘的口語(yǔ)表達(dá)。

　　7、根據(jù)話題，進(jìn)行討論，編對(duì)話表演。

　　8、自由對(duì)話（用英語(yǔ)交流）。

　　四、活動(dòng)要求：

　　每位同學(xué)必須按時(shí)參加興趣小組活動(dòng)。在活動(dòng)中積極參與，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　五、活動(dòng)措施：

　　1、充分利用錄音磁帶進(jìn)行朗讀訓(xùn)練，并積極開(kāi)展朗讀比賽。

　　2、開(kāi)展有效的游戲比賽，學(xué)生進(jìn)行詞匯大比拼。

　　3、利用校園小廣播，讓學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，能夠流利地進(jìn)行口語(yǔ)交際。

　　4、活動(dòng)前教師要確定好主題，讓學(xué)生能夠按主題進(jìn)行活動(dòng)。

　　六、具體安排：（略）

學(xué)生課外活動(dòng)計(jì)劃書(shū)4

　　為豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)習(xí)視野，通過(guò)課外活動(dòng)的開(kāi)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文氛圍，提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

　　本學(xué)期課外活動(dòng)計(jì)劃如下：

　　一、課外閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

　　“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯?！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過(guò)程應(yīng)該是學(xué)生能動(dòng)的、積極的參與過(guò)程，從《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識(shí)到：“現(xiàn)代社會(huì)要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)和開(kāi)放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。因此，根據(jù)我學(xué)生特點(diǎn)制定以下讀書(shū)計(jì)劃。

　　二、課外閱讀活動(dòng)的目標(biāo)

　　通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，要讓學(xué)生感受讀書(shū)帶來(lái)的快樂(lè)，喜歡和好書(shū)交朋友。具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性，豐富自己的精神世界。能借助工具書(shū)閱讀淺顯的文言文。

　　三、活動(dòng)主旨：

　　讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年

　　四、閱讀內(nèi)容：

　　讀書(shū)內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛(ài)好而定，可以誦讀古詩(shī)詞，也可以閱讀童話故事、古典名著，背誦名言警句;針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)讀書(shū)手抄報(bào)。向?qū)W生推薦的圖書(shū)目錄有：1.必讀書(shū)目：根據(jù)課文課文內(nèi)容選擇必讀的課外讀物：《新語(yǔ)文讀本》卷11、12、《紅巖》、《童年》高爾基、《海底兩萬(wàn)年》、《湯姆、索亞歷險(xiǎn)記》、《草房子》、《假如給我三天光明》?！陡柲λ固桨讣?.選讀書(shū)目：《兒童小百科》、《阿凡提的故事》、《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么?》、《哈里.波特與魔法石》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國(guó)演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書(shū)》、《全唐詩(shī)》、《上下五千年》、《中外名人故事》、《愛(ài)的教育》等。

　　五、課外閱讀活動(dòng)的具體實(shí)施

　　1.保證課外閱讀時(shí)間：每周兩節(jié)的閱讀時(shí)間。

　　2.加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)角的建立。班內(nèi)圖書(shū)角的書(shū)籍須保證總數(shù)不少于200本。要有圖書(shū)質(zhì)量上的保證，所陳列書(shū)籍須符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，有益于其成長(zhǎng)，書(shū)籍類別豐富。對(duì)班級(jí)圖書(shū)角的管理，須有健全的制度保證。

　　3.給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。

　　“興趣是最好的老師?！奔ぐl(fā)課外閱讀興趣是課外閱讀開(kāi)展的先導(dǎo)環(huán)節(jié)。在引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀前，首先要千方百計(jì)采用各種手段燃燒起學(xué)生的讀書(shū)愿望。

　　4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀這是課外閱讀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。需要教師引導(dǎo)學(xué)生自讀自悟、自我創(chuàng)新。

　　(1)上好閱讀課。

　　學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)實(shí)行“上不封頂，下要保底，”可以利用晨會(huì)等時(shí)間，在校本課程中教會(huì)學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。并結(jié)合“成長(zhǎng)檔案袋”，學(xué)生可以把讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書(shū)計(jì)劃，參加閱讀活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)記錄如實(shí)地記錄到“成長(zhǎng)檔案袋”之中。采用“教師、家長(zhǎng)、學(xué)生”三方聯(lián)系的形式，營(yíng)造讀書(shū)閱讀氛圍。

　　(2)做好讀書(shū)筆記。

　　“記”是讀的強(qiáng)化，讀的深化。我計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生用好學(xué)校特制的兩本讀書(shū)筆記，一本摘錄優(yōu)美詞句和百科小知識(shí)，一本是寫(xiě)讀后感和“好書(shū)推薦稿”，這樣做既培養(yǎng)學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣，又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化。

　　(3)交流展示讀書(shū)方法

　　這一環(huán)節(jié)是激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的`動(dòng)力環(huán)節(jié)。在學(xué)生讀書(shū)有了一定收獲或讀完一部書(shū)后，教師要想方設(shè)法讓學(xué)生自己交流讀書(shū)“成果”，給學(xué)生提供展示交流平臺(tái)，讓學(xué)生暢談讀書(shū)收獲，享受成功的喜悅，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。這一階段的操作方式有：展評(píng)課外讀書(shū)小報(bào)、辦小書(shū)蟲(chóng)報(bào)、展評(píng)優(yōu)秀課外閱讀記錄、課外閱讀知識(shí)大賽、課外書(shū)故事大賽、看誰(shuí)讀的課外書(shū)多評(píng)比賽，讀課外書(shū)方法秘訣交流會(huì)……這些“交流展示”活動(dòng)的開(kāi)展，不但可以讓學(xué)生在對(duì)話及成果的展示中交流讀書(shū)方法，提高生命創(chuàng)新的價(jià)值，而且會(huì)激勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持課外閱讀的興趣，把課外閱讀進(jìn)行到底。

　　六、課外閱讀活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

　　1.班級(jí)語(yǔ)文課外閱讀活動(dòng)課有活動(dòng)方案設(shè)計(jì)。

　　2.有對(duì)學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。

　　3.加強(qiáng)與寫(xiě)作聯(lián)系?？梢試L試開(kāi)展“讀書(shū)小能手”，通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)將閱讀深化到寫(xiě)作上來(lái)，激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作熱情。

　　4.定期評(píng)選讀書(shū)能手

　　要求在以下幾個(gè)方面有突出的表現(xiàn)：

　?、匍喿x量大，閱讀范圍廣;

　?、陂喿x質(zhì)量高，有一定的積累和心得;

　?、坶喿x興趣廣泛強(qiáng)烈，積極參加各種讀書(shū)活動(dòng);

　?、艹煽?jī)優(yōu)秀，并能將讀書(shū)內(nèi)化為一定的寫(xiě)作水平;

　　⑤品行端莊，談吐不凡，博學(xué)儒雅，有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的書(shū)卷氣。

　　我們相信只要我們堅(jiān)持以書(shū)為友，與書(shū)相伴，讓書(shū)籍伴隨師生共同成長(zhǎng)!