下面是范文網(wǎng)小編分享的三甲自查報(bào)告共3篇 醫(yī)院三合理自查報(bào)告，供大家閱讀。

三甲自查報(bào)告共1

　　家甲純小學(xué)教育督導(dǎo)評估自查報(bào)告

　　家甲純小學(xué)學(xué)校始建于1937年。學(xué)校占地6700平方米，現(xiàn)有教職員工43人，其中中教一級32人，小教高級10人。教學(xué)班級18個，學(xué)生1256人。

　　一直以來，學(xué)校堅(jiān)持“以德治校，教研興校”的辦學(xué)方略，以信息技術(shù)發(fā)展為載體，以抓教師隊(duì)伍建設(shè)為中心，以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理為主線，以課程改革和校本教研為重點(diǎn)。積極豐富學(xué)校教育內(nèi)涵，不斷提升辦學(xué)品位，著力打造學(xué)校品牌，在素質(zhì)教育的過程中樹立了學(xué)校自身良好形象。

一、樹立人本觀念，建全各項(xiàng)制度，增強(qiáng)內(nèi)部活力，全面服務(wù)學(xué)生。 （1）樹立新的理念，找準(zhǔn)自身定位。

　　我校是搭建在“全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)校”這個平臺上的省級“基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)基地”。信息技術(shù)的研究與運(yùn)用，在全省都具有相當(dāng)?shù)膶?shí)力。幾年來，學(xué)校一班人積極組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育思想，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，確立“一切為了孩子、為了一切孩子、為了孩子的一切”的辦學(xué)思想和“以特色辦學(xué)、以質(zhì)量興?！睘檗k學(xué)理念，圍繞講特色、舉名師、創(chuàng)名校的辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，以全面和諧，可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局。立足校本，著眼未來，堅(jiān)持理念支撐，講究思考深度，重視創(chuàng)新思維，創(chuàng)建可持續(xù)攀高的學(xué)辦規(guī)格，實(shí)施可持續(xù)提升的辦學(xué)品位，形成學(xué)校發(fā)展的最佳態(tài)勢。

（2）加強(qiáng)班子建設(shè)，工作求真務(wù)實(shí)。

　　一個好班子，就是一所好學(xué)校。在新課程改革的環(huán)境下，要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子具有開闊的視野，理性的思維，創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。我們學(xué)?，F(xiàn)有校級干部6人，中層干部2人，平均年齡41歲。班子成員中2人經(jīng)過了省級校長提高班培訓(xùn)，5人通過了縣級上崗培訓(xùn)。其中大專學(xué)歷的36人，中師學(xué)歷2人。省級骨干教師1人。中學(xué)高級教師21人。小學(xué)高級教師16人，小學(xué)一級教師11人。領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確，作風(fēng)民主，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤政廉潔，具有一定的管理水平和教學(xué)研究能力。能較準(zhǔn)確地根據(jù)時代特點(diǎn)及學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)立具有本校特色的辦學(xué)思路。

　　在本縣教育戰(zhàn)線具有一定的影響力。連年來，學(xué)校年度目標(biāo)綜合評價(jià)均獲一等獎。多次榮獲“先進(jìn)基層黨支部”、“先進(jìn)基層工會”、“文明衛(wèi)生先進(jìn)單位”等獎勵。

（3）完善各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作科學(xué)管理。

　　對一所學(xué)校來說，規(guī)章制度，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)方略的根本。學(xué)校一直以來，十分重視制度建設(shè)，并在實(shí)施的過程中不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善，形成體系。學(xué)校有較科學(xué)的《教學(xué)常規(guī)方案》、《管理?xiàng)l例》、《校務(wù)評價(jià)系列》、《教職工考評考核細(xì)則》、《教研工作制度》等，實(shí)現(xiàn)了評價(jià)目標(biāo)多元化，評價(jià)方式多樣化。產(chǎn)生了師生互動，生生互動的立體效應(yīng)。

（4）打造具有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，提高辦學(xué)效益。 學(xué)校定期開展一周一次的政治學(xué)習(xí)制度，每期兩次師生教育活動討論，每期一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流，使全體教師進(jìn)一步增加了責(zé)任感和使命感。同時，也牢固地樹立了服務(wù)意識，個人的社會價(jià)值意識，集體主義意識，學(xué)校興衷榮辱意識；弘揚(yáng)了教師的敬業(yè)精神，奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)新精神。實(shí)現(xiàn)了教育思想的轉(zhuǎn)變，關(guān)注學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，繼續(xù)教育的轉(zhuǎn)變，塑造自我人格的轉(zhuǎn)變。教師們樹立起了正確的教育觀，人才觀，質(zhì)量觀。同時，我們把“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，與班主任建設(shè)進(jìn)行整合，把扶貧幫困與“免、補(bǔ)”結(jié)合起來，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，特別關(guān)注弱勢群體，形成了校風(fēng)正、教風(fēng)濃、學(xué)風(fēng)純的良好勢頭。

（5）搶占教育制高點(diǎn)，打造研究型教師群體形象。

　　學(xué)校堅(jiān)定不移地倡導(dǎo)，新世紀(jì)的教師，必須 是勤學(xué)習(xí)、樂實(shí)踐、善研究、敢創(chuàng)新的高素質(zhì)人才。

1、教師的綜合素質(zhì)培訓(xùn)工作。經(jīng)過幾年時間，先后進(jìn)行了、通識培訓(xùn)，（

1、新課標(biāo)的理念與創(chuàng)新；

2、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革；

3、新課程與學(xué)生發(fā)展；

4、新課程與教師角色轉(zhuǎn)變。學(xué)習(xí)方式主要是自我反思，個案分析，教學(xué)觀摩，情境體驗(yàn)，講座，小組合作交流研討）；新課標(biāo)培訓(xùn)，把課標(biāo)的學(xué)習(xí)納入學(xué)科組教研計(jì)劃，堅(jiān)持深入學(xué)習(xí)和研討，學(xué)校組織了兩次新課標(biāo)講座。

　　為了使教師們更深入地學(xué)習(xí)新課標(biāo)，學(xué)校為每位教師購買了課標(biāo)的學(xué)習(xí)資料，同時圖書室還購買了《基礎(chǔ)教育課程改革綱要的解讀》、《素質(zhì)教育學(xué)習(xí)提要》等書籍；信息技術(shù)培訓(xùn)，三筆字培訓(xùn)，普通話培訓(xùn)，除此，我們積極組織骨干教師、實(shí)驗(yàn)教師參加全省、市舉辦的培訓(xùn)，做到只要有關(guān)課改方面的教研活動，我們想盡一切辦法，創(chuàng)造一切條件派員們參加，三年來，共派出各學(xué)科教師參加全省、市、教研活動近300余人次。近期來，學(xué)校強(qiáng)化教師的課件制作培訓(xùn)，電腦高級培訓(xùn)，英特爾未來教育培訓(xùn)。目前，有80余人能獨(dú)立制作課件。趙婭蘭等老師制作的課件在省級有32人次獲獎。教師輔導(dǎo)學(xué)生電子作品在市、縣級、省級近30副獲獎。

2、打造現(xiàn)代師魂，啟動名師工程。創(chuàng)名校就要樹立名師，學(xué)校從2005年起，大膽地提出了樹名師工程。并啟動了“每月之星”的活動，以學(xué)月為單位，通過小級推薦評定，學(xué)?？疾榈霓k法，先后推出了付洪維等四位每月之星。同時，學(xué)校還推薦了副校長，語文教師趙秀芝為省級特級教師，并已進(jìn)入公示。這些活動，進(jìn)一步調(diào)動了廣大教職工的積極性，形成了創(chuàng)優(yōu)爭星的最佳態(tài)勢。

二、立足校本教研，抓好集體備課，打造自身教研特色。

1、為了減輕教師過重的教學(xué)負(fù)擔(dān)，把教師從繁重的學(xué)生輔導(dǎo)、作業(yè)批改、教學(xué)設(shè)計(jì)中解脫出來，根據(jù)我校的實(shí)際，倡導(dǎo)了集體備課的新的教研方式。把集體研討、資源整合、合作學(xué)習(xí)中得出的共性教案，與自主探究的個性教案有機(jī)結(jié)合，有效地實(shí)現(xiàn)了教師的封閉型向合作型轉(zhuǎn)變；學(xué)科本位向關(guān)注學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變；教師保守型向研究型群體的轉(zhuǎn)變。

2、進(jìn)行校本教研賽課活動，促進(jìn)新課標(biāo)的課堂改革。學(xué)校教研室每學(xué)期都要組織一輪新課標(biāo)賽課活動。并且是通過小組賽產(chǎn)生選手。擂臺賽決出高手，示范課展示精品。讓新課標(biāo)的理念和內(nèi)涵落實(shí)到各學(xué)科、各層面、達(dá)到教師參與率100%，這一活動，更為有效地促進(jìn)了新課標(biāo)在學(xué)校推廣的進(jìn)程。

3、加強(qiáng)課題研究，打造學(xué)校教研品牌。學(xué)校成立了教研室，并由一教學(xué)副校長專門負(fù)責(zé)從事課題的研究。幾年來，學(xué)校先后承擔(dān)了市、縣級重點(diǎn)課題《信息技術(shù)與校本課程整合的開發(fā)與運(yùn)用 》，省級重點(diǎn)課題《運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 優(yōu)化閱讀教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》和《鄉(xiāng)土音像電子教學(xué)資源在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用》。三個課題均已結(jié)題。市、縣級課題經(jīng)專家認(rèn)定是：優(yōu)秀課題具有推廣價(jià)值。省級兩個課題已獲縣級一等獎。由課題組撰寫的課題報(bào)告、經(jīng)驗(yàn)論文，實(shí)驗(yàn)教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，各級賽課，課件設(shè)計(jì)30余項(xiàng)獲市、縣級、省級獎勵。

4、實(shí)施過程評價(jià)，探索評價(jià)新模式 。新一輪課程改革對評價(jià)模式有了新思考，在評價(jià)模式的探索中，我校通過家校聯(lián)系，從道德認(rèn)知、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、心理品質(zhì)等方面，由學(xué)生、教師、家長從不同側(cè)面對學(xué)生的某一方面進(jìn)行評價(jià)，以共同分享快樂；學(xué)期末通過“教師寄語”對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)；通過等級評價(jià)的形式對學(xué)生進(jìn)行學(xué)業(yè)水平評價(jià)；同時，我校教師素質(zhì)和課堂教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)形成。

三、強(qiáng)化內(nèi)部管理 激活內(nèi)部動力

　　保證學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，是要靠過程管理來支撐的。我們堅(jiān)持“以質(zhì)量求生存，以教研求發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，通過過程管理促進(jìn)質(zhì)量的提高，保證教研的落實(shí)到位，以提高學(xué)校的辦學(xué)品位。

（1）實(shí)行校務(wù)過程評價(jià)，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。幾年來，我們啟動了校務(wù)評價(jià)系列：一是將班級課堂常規(guī)，文明衛(wèi)生，兩課兩操，學(xué)生出勤，進(jìn)行過過程量化，實(shí)行評價(jià)數(shù)據(jù)化。二是每周進(jìn)行一小結(jié)，每月進(jìn)行一總評，將評價(jià)的數(shù)據(jù)直接在校園黑板報(bào)，校園網(wǎng)絡(luò)平臺上公開，保證評價(jià)公平、公正、公開，激勵全校師生自勉。三是每月推舉一批紅旗班級，頒發(fā)流動紅旗，進(jìn)行定性評價(jià)。并將積分直接帶入到期末班級評優(yōu)和年度教師考核。過程校務(wù)評價(jià)產(chǎn)生了師生互動，生生互動的立體效應(yīng)，有力地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)利。

（2）建立教研管理網(wǎng)絡(luò)，保證教研落實(shí)。學(xué)校成立教研室，由校教研室制定教研計(jì)劃，行政分工包干負(fù)責(zé)。教研組長直接組織實(shí)施。形成行政室、教研室、教研組三位一體的教研格局，每周組內(nèi)教研活動，由行政責(zé)任人到位督查：一查人員是否到位，二查內(nèi)容是否落實(shí)；三查教研是否記載，四查信息是否共享。打破了教師知識的本位觀念，倡導(dǎo)了合作教研的精神，實(shí)現(xiàn)了人人參與教研，人人主動教研，形成了研究型教師群體。由于教研網(wǎng)絡(luò)的形成，過程管理的監(jiān)督，學(xué)校教研活動轟轟烈烈，近三年來共組織了近50堂（節(jié)）新課改示范課，在縣內(nèi)開放，受到了縣局多次表彰。近10余名教師參加縣、縣、省級教學(xué)比武，均獲優(yōu)秀獎勵。開發(fā)的語文、美術(shù)、音樂、體育學(xué)科校本教材受到行內(nèi)專家一致好評。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教研論文、課件制作、電子作品，一百三十余篇（件）在市、縣級、省級、縣級、縣級獲獎。

（3）落實(shí)檢查制度，狠抓常規(guī)落實(shí)。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃，開足開齊課程，無任意增、減課時現(xiàn)象。同時，嚴(yán)格常規(guī)的過程管理。每期均由行政人員直接對聯(lián)系點(diǎn)負(fù)責(zé)，進(jìn)行定期、不定期的督查，一查各類計(jì)劃落實(shí)。學(xué)校要求教師的計(jì)劃，全部在電腦上打印，并且上傳到學(xué)校管理平臺，行政人員分別對教師的各類計(jì)劃（教學(xué)計(jì)劃、教研計(jì)劃、班隊(duì)計(jì)劃、部門計(jì)劃）進(jìn)行量化。對抄襲、雷同的一律實(shí)行一票否決。二是查作業(yè)批改，每期兩次對教師作業(yè)批改情況進(jìn)行量化；三是查教案，每期兩次不定期檢查，查教案中是否做到八到位（目的要求、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、教學(xué)板書、作業(yè)設(shè)計(jì)、教學(xué)隨筆、教學(xué)時間、媒體使用）；是否有超前課時；是否有抄襲；是否切合教材、學(xué)生實(shí)際等。四查下水作文（每期要求語文教師完成四篇自己寫的示范作文）。五查輔導(dǎo)補(bǔ)差（輔導(dǎo)對象，輔導(dǎo)時間，輔導(dǎo)內(nèi)容，輔導(dǎo)記載，提高輻度）是否落實(shí)。六查兩本筆記（政治筆記、業(yè)務(wù)筆記）。七查電教登記（凡教師使用多媒體等電教手段實(shí)行教學(xué)的，由學(xué)生干部登記入冊，每期每人不低于30%課時）。八查家訪記載，了解和督促教師家訪情況。由于我們督查到位。反饋及時，有效地保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常運(yùn)行。

四、德育工作活動化

　　充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的職能作用，以少先隊(duì)常規(guī)活動為主，把弘揚(yáng)愛國主義精神，學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)，文明、誠信教育作為德育工作的重點(diǎn)，遵循德育工作貼進(jìn)學(xué)生,貼近生活，貼近實(shí)際的“三貼”原則，立足校本，實(shí)施活動型德育，促進(jìn)學(xué)生道德意識的和諧發(fā)展。積極調(diào)動德育資源，創(chuàng)建德育氛圍，搭建德育工作平臺，創(chuàng)建德育三位一體網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作的理念更新，具體工作如下：

（1）、爭創(chuàng)紅旗班級活動轟轟烈烈

　　班集體是學(xué)生良好的道德品質(zhì)形成的重要基地。一年來，我們始終堅(jiān)持了把爭創(chuàng)紅旗班級的系列活動，滲透在學(xué)校管理過程中。把學(xué)生日常的升旗活動、廣播操、班級衛(wèi)生、課堂紀(jì)律、學(xué)生出勤、眼保健操、日常違規(guī)等情況，進(jìn)行過程化、數(shù)據(jù)化評價(jià)，每周公示一次，每月總結(jié)一次，以年級為單位，產(chǎn)生紅旗班級，進(jìn)行公開表彰，授予流動紅旗。這一評價(jià)系列開展以來，先后有59次/班獲得流動紅旗。收到了良好的德育效應(yīng)，學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展平衡。既培養(yǎng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，又有效地使學(xué)生在紀(jì)律的約束下得到行為的規(guī)范。出現(xiàn)了校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)純，班班爭紅旗，人人爭先進(jìn)的良好競爭態(tài)勢。

（2）、法制教育活動有條不紊

　　根據(jù)未成年人道德綱要的精神，在新世紀(jì)、新環(huán)境下對未成年人進(jìn)行法制教育，是學(xué)校德育工作的一個重要組成部分。為了使學(xué)生在活動中學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生存，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識，先后四次請法制校長來上法制課，就《校園里的法律知識》、《珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品》、《崇尚科學(xué)，反對邪教》、《遵紀(jì)守法、從小做起》等內(nèi)容，運(yùn)用校園中控平臺，向全校師生進(jìn)行宣講，還組織全校性的以禁毒反邪教為主題的“遠(yuǎn)離毒品、反邪教、珍愛生命、關(guān)愛家庭”的演講比賽，作文書畫大賽，千人簽名活動，主辦了禁毒展覽，并定期組織全校師生參觀，運(yùn)用周會課，播放禁毒和反邪教系列片，舉行“拒絕毒品，反對邪教”的誓師升旗儀式。通過這些活動, 使全體師生進(jìn)一步明確了自己的責(zé)任和義務(wù)，對引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會生活、提高自身素質(zhì)和道德修養(yǎng)，培養(yǎng)健康的生活方式，起到積極的作用。

（3）、安全教育活動有聲有色

　　由于我校地處城區(qū)中心，人口密集，學(xué)生來源遍布縣城，學(xué)生乘車、行路、游玩處處存在著安全隱患。今年，我們將學(xué)生自救自護(hù)能力培養(yǎng)及交通安全知識教育作為學(xué)校的特色活動，根據(jù)學(xué)生和年級特點(diǎn)，進(jìn)行自護(hù)能力訓(xùn)練和交通法規(guī)教育。在縣教育局、縣交警大隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主，防治結(jié)合，群防群治的原則，開展學(xué)生自救自護(hù)知識教育月活動，進(jìn)行學(xué)生自救自護(hù)知識競賽；啟動“交通安全活動月”活動，層層簽訂安全責(zé)任狀，成立小交警隊(duì)，組織“交通安全在我心中”演講比賽，小交警執(zhí)勤演練，交通安全游行宣傳。并制定了《家甲純小學(xué)學(xué)生交通安全有關(guān)規(guī)定》。同時，把利用周會課、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解，操練，對學(xué)生進(jìn)行預(yù)防教育。學(xué)生較統(tǒng)地得到了溺水、防觸電、防食物中毒、防病、防運(yùn)動傷害、防交通事故、防火、防盜、防騙、防煤氣中毒等知識和技能教育。

（4）、“兩卡”活動獎罰分明

　　建立“表場卡”和“批評卡”制度，推出“兩卡”活動，是我校德育管理的又一新招。由學(xué)校德育工作小組制定“兩卡”發(fā)放細(xì)則，學(xué)生中好人好事，為學(xué)校爭得榮譽(yù)，發(fā)放“表揚(yáng)卡”；凡違紀(jì)違規(guī)的一但被檢舉，將發(fā)放“批評卡”。卡上量化分值，直接帶入期末班級評價(jià)?！皟煽ā眴⒂煤?，使學(xué)生互動，相互約束，弘揚(yáng)正氣，制約了學(xué)生中不良行為，有效地規(guī)范了學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了潤物無聲的教育效果。

（5）、常規(guī)德育活動，豐富多彩

　　在抓住德育工作主線，開展重點(diǎn)德育活動同時，我們還同學(xué)科德育活動，常規(guī)德育活動有機(jī)結(jié)合，充分發(fā)揮少先隊(duì)在德育工作中的獨(dú)特作用，利用隊(duì)員的積極好勝的上進(jìn)心，以大隊(duì)、中隊(duì)為陣地，運(yùn)用校園電視臺，紅領(lǐng)巾廣播站、班級等開展德育活動。如:國旗下的講話、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、才藝表演、課本劇、小型體育競賽、爭做小公民活動等，通過這些活動，增強(qiáng)了校園活力，陶冶了學(xué)生情操，形成了校園處處見德育，課堂節(jié)節(jié)有德育，校內(nèi)人人講德育的氛圍。

（6）、扶貧幫困活動，福澤貧困學(xué)生。

　　落實(shí)“免、補(bǔ)“政策，實(shí)施扶貧幫困工程，既是傳承我中華民族的傳統(tǒng)，又是黨和政府對貧困兒童關(guān)懷的具體體現(xiàn)。在組織實(shí)施過程中，我們堅(jiān)持做到：

一、找準(zhǔn)救助對象。在確定救助對象時，為了使救助真正落到實(shí)處，采取學(xué)生家長申報(bào)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組到戶調(diào)查。最后定員的方式。確保我校貧困生百分之百對象得到救助。目前，我校已有256人次享受了“免、補(bǔ)”。二是及時兌現(xiàn)。上級專項(xiàng)款項(xiàng)一下?lián)?，學(xué)校便專門組織力量，及時把款項(xiàng)交到貧困生手中。三是加強(qiáng)宣傳力度。為了讓這些孩子們真切地感受到黨和政府的關(guān)懷，化為每個孩子勤奮上進(jìn)的動力。我們實(shí)行救助政策宣傳公開，受助人員名冊公開，發(fā)放款項(xiàng)公開。在學(xué)生開學(xué)報(bào)名時，學(xué)校還救助款項(xiàng)之外進(jìn)行減免，共免金額近萬元。這一舉措，受到廣大受助家庭的稱頌。

五、抓好藝術(shù)教育，彰顯學(xué)校特色

　　幾年來，我校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)體育、衛(wèi)生工作有關(guān)條例，以面向全體學(xué)生 ，全面提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，在提高教師素質(zhì)和硬件投入上下功夫。以課堂教學(xué)為主體，著力推進(jìn)學(xué)校的音樂、美術(shù)、體育、衛(wèi)生工作。同時，注重對學(xué)生進(jìn)行心理健康和心理品質(zhì)的培養(yǎng)，通過年度的一會（運(yùn)動會）一節(jié)（藝術(shù)節(jié)）三特活動，培養(yǎng)學(xué)生興趣，培養(yǎng)后繼藝術(shù)人才。幾年來，我校先后為省、縣體訓(xùn)隊(duì)輸送了二十三名優(yōu)秀體育人才；學(xué)生美術(shù)書畫作品，在《雙龍杯》、《華辰杯》、《世紀(jì)之星》等大型競賽活動，獲獎學(xué)生達(dá)500多人次；學(xué)生參加各級“三獨(dú)”競賽活動，兩名學(xué)生獲省級“十佳歌手”獎，在縣、縣級比賽中，50多人次獲獎；學(xué)生的電子作品，率先在縣內(nèi)摘取市、縣級、省級獎項(xiàng)。

1、樹立特色意識，建全各級機(jī)構(gòu)。

　　體育及美育是學(xué)校落實(shí)教育方針的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。 學(xué)校校長主抓體育工作、衛(wèi)生工作、美育工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)全程指導(dǎo)和監(jiān)督。制定出年度切實(shí)可行的工作計(jì)劃。各小組根據(jù)學(xué)校的總體部署，制定出相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則及實(shí)施方案。并由領(lǐng)導(dǎo)小組成員督促檢查操作落實(shí)。有條不紊地把體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作落到實(shí)處。同時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持每期聽十節(jié)以上體育、藝術(shù)課，每期通過學(xué)校的中控平臺面向全校進(jìn)行兩次衛(wèi)生知識講座。進(jìn)行兩次教案檢查，展出四次優(yōu)秀作品；學(xué)校明確規(guī)定：評選每月之星，評功記獎，優(yōu)秀教師，音、體、美教師必須占一定比例。有力地調(diào)動了廣大教師工作積極性，促進(jìn)音、體、美、衛(wèi)教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)能力的提高。

2、加大硬件投入，為音、體、美、衛(wèi)教育提供物質(zhì)保障。

　　學(xué)校認(rèn)真落實(shí)國家教委的有關(guān)精神，切實(shí)解決體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)的教材配備，為美術(shù)組添制了寫生像、畫板、畫架，教師教具箱，幾何型體，石膏像、頭像、靜物等。音樂教材配置有：電子琴、鋼琴、手鼓、電子音樂黑板、多媒體、兒童歌碟、磁帶等；為體育教學(xué)配制符合國家A級標(biāo)準(zhǔn)的器材；為衛(wèi)生室也添置了較高檔次的醫(yī)療器械；并建立了學(xué)校器材管理帳本，器材使用登記注冊，制定了各種器械的使用制度，管理制度，使各項(xiàng)器材在教育教學(xué)中充分地發(fā)揮了作用。

3、族傳統(tǒng)文化，開發(fā)校本教材。

　　隨著新課程改革的不斷深入，校本教材的研究在我校已應(yīng)運(yùn)而生。這也是傳承我們少數(shù)民族傳統(tǒng)文化的一次改革。學(xué)校體育教研組，組織人員利用雙休日，深入縣瞎區(qū)進(jìn)行考察，系統(tǒng)地總結(jié)了我縣瞎族地區(qū)源遠(yuǎn)流長的武術(shù)：棍術(shù)、縣瞎拳。民族體育：踢鍵子、打揪千、高腳馬等競擊項(xiàng)目，并進(jìn)行了整理，把文字說明與圖示相結(jié)合，建立起自己的網(wǎng)站。同時，還編成教材，搬進(jìn)了課堂。美術(shù)組的縣瞎族服飾圖案、縣瞎族蠟染工藝流程、縣瞎族建筑藝術(shù)等內(nèi)容的收集和研究已上規(guī)模。并在教學(xué)中已嘗到了甜頭。學(xué)生123幅作品分別獲市、縣級、省級競賽獎。實(shí)現(xiàn)了我校電子作品獲市、縣級獎項(xiàng)零的突破。

　　音樂組的縣瞎鼓、接龍舞的開發(fā)與研究也提升了品位。不僅成為我校校本音樂教材，還成立了縣瞎鼓培訓(xùn)班，接龍舞表演隊(duì)，進(jìn)行專業(yè)性的訓(xùn)練。在市、縣級課題《 信息技術(shù)與校本課程教學(xué)整合的開發(fā)與運(yùn)用 》的研究中，起到了極其重要的作用，深受總課題組專家的好評。

　　校本研究，打破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，使我校教師實(shí)現(xiàn)了學(xué)科本位、知識本位向關(guān)注學(xué)生發(fā)展的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了教師保守型，向研究型群體的轉(zhuǎn)變。

4、課堂訓(xùn)練與業(yè)余訓(xùn)練相結(jié)合

　　我們學(xué)校是縣級體育傳統(tǒng)項(xiàng)目校，多年來，在縣級中小學(xué)生運(yùn)動會上都取得好成績，曾連續(xù)五屆蟬聯(lián)團(tuán)體總分第一，金牌總數(shù)第一，這與我們平時的訓(xùn)練是分不開的。一是抓課余訓(xùn)練計(jì)劃，運(yùn)動員檔案落實(shí)；二是抓業(yè)務(wù)訓(xùn)練力度；三是抓校運(yùn)隊(duì)的業(yè)余訓(xùn)練到位；四是抓單項(xiàng)目的小組業(yè)余訓(xùn)練開展是否正常，實(shí)現(xiàn)了體育訓(xùn)練的群體化，業(yè)余參訓(xùn)率達(dá)85%。

　　音美教育是在抓課堂教學(xué)的同時，充分發(fā)揮各教師的專業(yè)特長，學(xué)校成立了合唱隊(duì)、美術(shù)組、電子制作組、書法組、接龍舞隊(duì)、縣瞎鼓隊(duì)、號鼓隊(duì)。這些業(yè)余訓(xùn)練，不僅培養(yǎng)了學(xué)生興趣，還為各級輸送了藝術(shù)人才。

六、存在的問題

1、校園綠化、美化工作還待加強(qiáng)，目前已經(jīng)制定了整體綠化規(guī)化，還需積極籌措資金，付諸實(shí)施。

2、教師日趨老齡化，專業(yè)教師緊缺，尤其是音、美、體專業(yè)人才，需努力爭取，引進(jìn)一批志向高遠(yuǎn)，素質(zhì)全面，年輕有為的專業(yè)人才。

　　家甲純縣家甲純小學(xué)

　　2002．11．23

　　三甲復(fù)評自查報(bào)告（共4篇）

　　二甲復(fù)審自查報(bào)告

　　三查三改自查報(bào)告

　　三查三看自查報(bào)告

　　三查三保自查報(bào)告

三甲自查報(bào)告共2

“二甲”復(fù)評自查報(bào)告

　　自我院啟動二甲復(fù)評“二甲”復(fù)評工作以來，為此，科室職工積極行動起來，圍繞“二甲”復(fù)評這個中心目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)“我參與、我奉獻(xiàn)、我快樂”的精神，以“人人都是評審對象，事事都是評審內(nèi)容”為行動指南，團(tuán)結(jié)一心，對照《二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)（2012年版）實(shí)施細(xì)則》及《二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)（2012年版）》的內(nèi)容逐條學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，把各項(xiàng)工作做細(xì)、做實(shí)、做嚴(yán)?，F(xiàn)結(jié)合科室自查的具體情況，匯總?cè)缦拢?/p>

一、科室認(rèn)真組織學(xué)習(xí)醫(yī)院動員大會精神，宣講二甲復(fù)評對我院生存與發(fā)展的重要性，布置實(shí)施方案、各階段工作安排和工作要求，調(diào)動科室每一個職工的積極性，步調(diào)一致，上下齊心，通力合作，扎扎實(shí)實(shí)地做好工作。

二、科內(nèi)成立二甲復(fù)評小組，二甲復(fù)評工作實(shí)行科主任、護(hù)士長工作責(zé)任制，全面負(fù)責(zé)二甲復(fù)評二甲醫(yī)院工作，做好二甲復(fù)評過程中的協(xié)調(diào)運(yùn)作工作。責(zé)任到人，有計(jì)劃、有步驟地完成本科室的二甲復(fù)評計(jì)劃、階段性工作安排及相關(guān)資料準(zhǔn)備工作，認(rèn)真做好各專業(yè)組二甲復(fù)評實(shí)施、自查整改等工作。

三、組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會《二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)（2012年版）實(shí)施細(xì)則》及《二級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)（2012年版）》的精神實(shí)質(zhì)、目的要求，結(jié)合科室工作實(shí)際，逐條比對，找出差距，落實(shí)措施做好自身及分管科室的二甲復(fù)評工作。

四、加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理，全面提高工作質(zhì)量。科室要大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量和安全管理，要把缺陷管理作為最基礎(chǔ)的管理手段，以查找缺陷為手段，以整改缺陷為目標(biāo)，強(qiáng)化零缺陷意識，對生命高度負(fù)責(zé)，全面提高醫(yī)院各項(xiàng)工作質(zhì)量。強(qiáng)化人人從我做起，從細(xì)節(jié)做起，做細(xì)、做實(shí)、做嚴(yán)各項(xiàng)工作。

五、對照《評審標(biāo)準(zhǔn)》，查找存在問題，認(rèn)真落實(shí)實(shí)施計(jì)劃與具體措施，不斷地查漏補(bǔ)缺漏。

- 1意識。

12.加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)法律、法規(guī)、規(guī)章等有關(guān)規(guī)定。尊重、關(guān)愛患者，為患者提供主動、熱情、周到、文明的服務(wù)。嚴(yán)禁索要、收受紅包和各種回扣和謀取其他不正當(dāng)利益。

13.開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)和誠信服務(wù)，提高服務(wù)水平。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變思想觀念，以病人為中心, 強(qiáng)化自律、慎獨(dú)意識，規(guī)范醫(yī)療行為，改進(jìn)服務(wù)作風(fēng)，做細(xì)、做實(shí)、做嚴(yán)各項(xiàng)工作，為患者提供人性化、優(yōu)質(zhì)和安全的醫(yī)療服務(wù)。

14.歸檔現(xiàn)有資料，繼續(xù)學(xué)習(xí)和對照“二甲醫(yī)院”標(biāo)準(zhǔn)，并在實(shí)際工作中有效落實(shí)，同時要迅速解決存在的問題，以扎實(shí)的工作成績、飽滿的精神狀態(tài)迎接初審。

　　由于二甲復(fù)評工作量大，涉及面廣，科室緊緊圍繞“二甲復(fù)評”這個中心工作，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識,統(tǒng)一行動，嚴(yán)格按照新評審標(biāo)準(zhǔn)及醫(yī)院實(shí)施方案落實(shí)各項(xiàng)工作。全體職工要以飽滿的熱情、堅(jiān)決的態(tài)度、扎實(shí)的工作，從我做起，從細(xì)節(jié)做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，找出差距，用實(shí)際行動彌補(bǔ)差距，做細(xì)、做實(shí)、做好各項(xiàng)工作，團(tuán)結(jié)一心，確保我院二甲醫(yī)院復(fù)評順利通過。

　　五官科

　　二〇一〇年六月五日

三甲自查報(bào)告共3

　　遼陽市中醫(yī)院三甲持續(xù)改進(jìn)自檢自查總結(jié)

　　根據(jù)國家衛(wèi)生部下發(fā)的三級中醫(yī)醫(yī)院以“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提高中醫(yī)臨床療效”為主題的持續(xù)改進(jìn)活動方案實(shí)施細(xì)則，我院深入開展自檢自查工作，切實(shí)維護(hù)了醫(yī)院醫(yī)療安全，保持了醫(yī)院的穩(wěn)固發(fā)展，現(xiàn)將醫(yī)療部分自檢自查工作總結(jié)如下：

一、自查情況

1、輸血質(zhì)量管理

⑴落實(shí)《獻(xiàn)血法》、《臨床用血管理辦法》和《臨床輸血技術(shù)規(guī)范》及我院制定的《臨床規(guī)范用血管理工作制度》等有關(guān)規(guī)定。醫(yī)院嚴(yán)禁非法擅自采血。

⑵輸血科布局合理并具備為臨床提供24小時供血服務(wù)的能力，滿足臨床需要。

⑶建立質(zhì)量監(jiān)測、考核和信息反饋制度。每半年召開一次輸血管理委員會。質(zhì)控辦每季度進(jìn)行一次輸血病志的檢查。

⑷落實(shí)臨床用血申請、審批制度：實(shí)行臨床用血分級管理制度，申請輸血應(yīng)由主治醫(yī)師以上醫(yī)生逐項(xiàng)填寫《臨床輸血申請單》，由授權(quán)的醫(yī)師核準(zhǔn)簽字；輸用全血量大于1600毫升要由科主任簽字，并上報(bào)醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)。

⑸制定、實(shí)施控制輸血感染的方案，完善輸血反應(yīng)及輸血感染疾病的登記、報(bào)告和調(diào)查處理制度。

⑹按要求填寫輸血同意書，在輸血前向患者做好告知事項(xiàng)及要求患者簽字。

⑺掌握輸血適應(yīng)證，輸血前化驗(yàn)檢查，嚴(yán)格控制輸血指征，科學(xué)、合理用血。執(zhí)行輸血前檢驗(yàn)和核對制度。嚴(yán)格執(zhí)行輸血技術(shù)操作規(guī)范。

（8）規(guī)范化書寫輸血醫(yī)囑、輸血前后觀察記錄。 （9）醫(yī)院制定每年兩次的輸血培訓(xùn)計(jì)劃、考核（科教科），質(zhì)控辦每月進(jìn)行一次輸血管理檢查。

2、醫(yī)療質(zhì)量

　　醫(yī)務(wù)科重點(diǎn)檢查了醫(yī)務(wù)人員診療規(guī)范、核心制度、依法執(zhí)業(yè)、醫(yī)療安全等環(huán)節(jié)?？剖医①|(zhì)量與安全管理小組，制定質(zhì)量與安全管理計(jì)劃和質(zhì)量控制指標(biāo)。化驗(yàn)室及臨床各科室根據(jù)醫(yī)院實(shí)際情況確定“危急值”項(xiàng)目，建立“危急值”管理制度與工作流程，相關(guān)人員熟悉并遵循上述制度和工作流程，醫(yī)技部門相關(guān)人員知曉本部門“危急值”項(xiàng)目及內(nèi)容，能夠有效識別和確認(rèn)“危急值”。

　　病志檢查：每月每位醫(yī)生運(yùn)行病志及歸檔病志各一份，每兩個月召開一次醫(yī)療質(zhì)量管理委員會，認(rèn)真執(zhí)行醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全核心制度，如首診負(fù)責(zé)制度、三級醫(yī)師查房制度、危重患者搶救制度、手術(shù)分級制度、術(shù)前討論制度、查對制度、中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范與管理制度、臨床用血管理制度等。有效防范、控制醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，及時發(fā)現(xiàn)醫(yī)療質(zhì)量和安全隱患。根據(jù)2010版《中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范》、《中藥處方格式及書寫規(guī)范》開展病歷及處方書寫檢查工作，總結(jié)、分析、解決病歷、處方書寫中存在的問題，提高病歷書寫質(zhì)量。落實(shí)三級醫(yī)師查房制度：主任醫(yī)師（副主任醫(yī)師）每周查房兩次，沒有高級職稱的由科主任代理；主治醫(yī)師每日查房一次；住院醫(yī)師執(zhí)行24小時負(fù)責(zé)制，同時做好一切查房記錄。查房要突出中醫(yī)特色，重點(diǎn)查中醫(yī)診療方案及中醫(yī)臨床路徑實(shí)施情況。

（2）嚴(yán)格實(shí)施手術(shù)分級管理制度，加強(qiáng)對急診科、血液透析室、骨外科、手術(shù)室等重點(diǎn)部門、關(guān)鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管。各科嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，質(zhì)控辦每季度抽查手術(shù)病志一次。

3、醫(yī)師崗位技能培訓(xùn)

　　根據(jù)《中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)類別醫(yī)師定期考核內(nèi)容》要求，開展以中醫(yī)藥知識與技能為主的醫(yī)師定期考核工作，我院制定了中醫(yī)藥知識和技能培訓(xùn)計(jì)劃，質(zhì)控辦每月對臨床醫(yī)師進(jìn)行一次考核，能對本科室常見病、多發(fā)病、疑難病和急危重癥中西醫(yī)枕墊與鑒別診斷的準(zhǔn)確性不斷提高。

二、自檢自查中發(fā)現(xiàn)的不足及需要改進(jìn)的方面：

1、進(jìn)一步認(rèn)真落實(shí)三級醫(yī)師查房制度，查房時沒有突出中醫(yī)特色，特別是查中醫(yī)診療方案及中醫(yī)臨床路徑實(shí)施情況。

2、針對有些醫(yī)生病歷書寫不認(rèn)真，有勾畫和涂改現(xiàn)象，處方有缺少計(jì)量單位和用法書寫不全面現(xiàn)象。醫(yī)院加大了對病歷和處方的培訓(xùn)力度，并根據(jù)2010版《中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范》、《中藥處方格式及書寫規(guī)范》開展病歷及處方書寫檢查工作，總結(jié)、分析、解決病歷、處方書寫中存在的問題，提高病歷書寫質(zhì)量。

3、個別人員、特別是西醫(yī)人員對中醫(yī)“三基”、臨床路徑及中醫(yī)診療方案掌握不全面問題，醫(yī)院已經(jīng)制定了具體實(shí)施方案，進(jìn)行全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

4、對有些醫(yī)生病歷書寫不認(rèn)真，有勾畫和涂改、處方缺少計(jì)量單位和用法書寫不全面等問題。醫(yī)院加大了對病歷和處方的培訓(xùn)和檢查工作的力度，并根據(jù)2010版《中醫(yī)病歷書寫基本規(guī)范》、《中藥處方格式及書寫規(guī)范》進(jìn)行認(rèn)真的落實(shí)。并及時的進(jìn)行總結(jié)、分析，解決病歷、處方書寫中存在的問題，提高了病歷書寫的質(zhì)量。

　　總之，按照《三級中醫(yī)醫(yī)院以“以病人為中心，發(fā)揮中醫(yī)藥特色優(yōu)勢提高中醫(yī)臨床療效”為主題的持續(xù)改進(jìn)活動方案實(shí)施細(xì)則》要求，還有個別不完善的地方，我們正在進(jìn)行積極的整改過程中，力爭在最短的時間內(nèi)達(dá)到規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)

　　遼陽市中醫(yī)醫(yī)院醫(yī)務(wù)科 二零一五年五月五日

三甲自查報(bào)告共3篇 醫(yī)院三合理自查報(bào)告相關(guān)文章：