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制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃11篇

時(shí)間:2024-04-11 09:35:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃11篇,以供借鑒。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃11篇

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  1.表達(dá)能力

  對(duì)于自己能夠理解的內(nèi)容,應(yīng)能夠流暢地表達(dá)出來(lái),即良好的中外文文字表達(dá)能力。最簡(jiǎn)單的檢驗(yàn)自己表達(dá)能力的方式是看自己用母語(yǔ)的寫作水平。如果用母語(yǔ)寫作時(shí)文章的組織、語(yǔ)法、句法、詞匯等方面有問題,那么在翻譯的過程種,無(wú)疑也會(huì)出現(xiàn)這些問題。文字的表達(dá)能力差,是無(wú)法作一個(gè)合格的翻譯的。如希望作合格的翻譯,首先需要練習(xí)自己的表達(dá)能力。這是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程。勤思考勤練習(xí)是不可缺少的。

  2.理解能力

  理解能力指的.是翻譯時(shí),對(duì)原文的理解和把握。理解能力包括兩個(gè)方面:文字理解能力和專業(yè)理解能力。文字理解指的是對(duì)原文(以英文為例)的理解。這種理解需要能夠準(zhǔn)確地把握在上下文環(huán)境中,一句話的確切含義。能很好地理解原文是一名合格的翻譯所不可或缺的能力。能夠很好地理解原文,不僅需要較強(qiáng)的閱讀能力,還需要了解其相關(guān)的背景知識(shí)。對(duì)于專業(yè)性稿件尤其如此。專業(yè)的稿件中,專業(yè)性的詞匯和表達(dá)較多,如果缺少相關(guān)專業(yè)知識(shí),就無(wú)法很好地理解原文,更不用談準(zhǔn)確地翻譯了。

  翻譯過程中,需要涉及較多的東西。翻譯實(shí)際是一種再創(chuàng)作的過程。翻譯水平的提高是一個(gè)堅(jiān)苦的過程。只有通過不斷的練習(xí)和學(xué)習(xí),才能不斷使翻譯能力得到提高,并成為一名合格的翻譯。

  大學(xué)一年級(jí)語(yǔ)音模仿和糾音,掌握朗讀技巧,掌握基本的節(jié)奏感和語(yǔ)調(diào)感。語(yǔ)法牢固掌握并能綜合運(yùn)用中學(xué)語(yǔ)法知識(shí)。詞匯掌握詞匯4500個(gè),詞組700個(gè),熟練運(yùn)用(包括書面和口頭)其中20xx個(gè)基本詞匯。聽力能聽懂VOA慢速英語(yǔ)廣播;能聽懂日常英語(yǔ)談話和一般性題材的英語(yǔ)講座??谡Z(yǔ)能和英語(yǔ)國(guó)家人士進(jìn)行簡(jiǎn)單的交談;能就熟悉的話題用英語(yǔ)進(jìn)行討論,或作簡(jiǎn)短發(fā)言,表達(dá)比較清楚;能就所聽的材料進(jìn)行復(fù)述。閱讀能讀懂詞匯量在25003000左右的簡(jiǎn)易讀物;能讀懂國(guó)內(nèi)英文報(bào)刊。寫作能就一般性話題在半小時(shí)內(nèi)寫出120詞的短文,內(nèi)容基本完整,用詞恰當(dāng),語(yǔ)意連貫;能掌握基本的寫作技能。翻譯能借助詞典對(duì)題材熟悉的文章進(jìn)行英漢互譯,英漢譯速為每小時(shí)300個(gè)英語(yǔ)單詞,漢英譯速為每小時(shí)250個(gè)漢字。譯文基本流暢。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  1每天都要學(xué)英語(yǔ)

  語(yǔ)言和其他學(xué)科不同,是需要一個(gè)累積的過程。每個(gè)星期一次性突擊學(xué)習(xí) 3-4個(gè)小時(shí)遠(yuǎn)不如每天學(xué)習(xí)半小時(shí)的效果好。因此,大家要把英語(yǔ)的復(fù)習(xí)納入到每天的計(jì)劃中去。如果你給英語(yǔ)一個(gè)小時(shí)的話,你可以把它分成若干個(gè)小單元。比如15分鐘算一個(gè)單元,然后安排不同的任務(wù)。詞匯、語(yǔ)法、聽說(shuō)、讀寫交替進(jìn)行。英語(yǔ)要想學(xué)好必須掌握兩個(gè)功夫,那就是背誦和練習(xí)。而這往往需要投入大量的時(shí)間,并且不斷反復(fù)的進(jìn)行。

  2找出薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練

  在此之前,同學(xué)們可以先來(lái)做一個(gè)試卷分析。結(jié)合本學(xué)期所有測(cè)驗(yàn)中的失分項(xiàng)目,總結(jié)失分的原因,有錯(cuò)題本的同學(xué)可以再翻看一下。查出癥結(jié)后,就要對(duì)癥下藥了。例如,有的學(xué)生語(yǔ)法不好,就應(yīng)該把學(xué)過的語(yǔ)法項(xiàng)目重新學(xué)習(xí)一遍,并做一些針對(duì)性的訓(xùn)練。如果詞匯量不夠,就應(yīng)該制定一個(gè)計(jì)劃,每天背一定量的單詞,并想方設(shè)法進(jìn)行應(yīng)用以穩(wěn)固記憶。有的學(xué)生做題速度慢,尤其是在做閱讀的時(shí)候,往往因?yàn)榘严迺r(shí)閱讀當(dāng)成精讀來(lái)做,那么除了需要改變閱讀中一些不良習(xí)慣外,還應(yīng)該在規(guī)定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。

  3借助老師的力量,梳理知識(shí)

  當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)遇到困難的時(shí)候,最好的辦法就是向他人求教。任何時(shí)候不要囤積問題。你可以問同學(xué),也可以向老師求助。

  4多渠道接觸英語(yǔ),體會(huì)語(yǔ)言的魅力

  語(yǔ)言的學(xué)習(xí)絕不僅限于課本。聽一首英文好歌時(shí),留意它的歌詞;看一部好的英文電影時(shí),試圖明白它的臺(tái)詞;讀一本英文小說(shuō),盡力體會(huì)書中人物的或喜或悲。外出時(shí),關(guān)注街道上的英文標(biāo)識(shí)。功夫不負(fù)有心人,只要你心里想著英語(yǔ),它就會(huì)給你豐厚的回報(bào)。

  具體暑期學(xué)習(xí)英語(yǔ)總則

  1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的`時(shí)將做保障,什么英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃表都是空談。

  2、每天聽寫一篇文章,以此文章為中心,展開一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽說(shuō)讀寫都要練,以聽說(shuō)為主。

  4、求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。

  6、聽寫是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

  7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

  8、抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  在本學(xué)期開始后,對(duì)于自己的學(xué)期情況我進(jìn)行了一定的反思和總結(jié)。就目前的情況來(lái)說(shuō),雖然各科的成績(jī)都存在一定的差異,但最大的問題卻存在于英語(yǔ)這門課上。因自身基礎(chǔ)不佳,再因此導(dǎo)致了后來(lái)興趣不足的緣故,在學(xué)習(xí)上一直沒有什么顯著的進(jìn)步。

  但如今自己也已經(jīng)邁入了八年級(jí)的階段,為此,我必須盡快將自己在英語(yǔ)上落下的學(xué)習(xí)趕上來(lái)。也為此,我將本學(xué)期對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃準(zhǔn)備如下:

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  改進(jìn)自身的英語(yǔ)基礎(chǔ),跟上老師目前的學(xué)習(xí)速度。且在單詞累積的上要多多增加,增加自己的基礎(chǔ)累積等等。

  其次,在學(xué)習(xí)之外,對(duì)于過去的復(fù)習(xí)和鞏固也必須積極做好,填補(bǔ)過去在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的不足和問題。

  二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1、單詞累積

  在每天早晚的時(shí)間里,我要積極安排自身的學(xué)習(xí)及默寫。并且在記憶時(shí)要主動(dòng)大聲的讀出來(lái),保證自身能做到讀寫一體,全面掌握英語(yǔ)的讀和寫!

  在背誦方面,一邊要完成好新學(xué)期的單詞學(xué)習(xí),另一邊自身也要對(duì)過去幾個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的單詞查漏補(bǔ)缺,尤其是重要的常用詞,更要積極的劃重點(diǎn)的'去記憶、回顧!

  此外,因?yàn)闀r(shí)間較少,我要珍惜每天的時(shí)間,在嘗試過后為自己定下的合理的目標(biāo),并慢慢增長(zhǎng)提升單詞記憶數(shù)量。但也不要背過就忘要積極的鞏固并運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中來(lái)!

  2、語(yǔ)法和其他方面知識(shí)

  在這方面我要多去請(qǐng)教老師和同學(xué),平時(shí)也要為自己多準(zhǔn)備一些文章和習(xí)題,在切實(shí)的鍛煉中加速能力的提升。

  且在本學(xué)期的學(xué)習(xí)里,我要多進(jìn)行一些英語(yǔ)聽力的鍛煉,提高自己關(guān)于聽的能力。且每天要堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記或作文,一邊提高自己對(duì)句子的應(yīng)用,一邊也要將記憶的單詞運(yùn)用到實(shí)際中來(lái)。

  另外,在假期的時(shí)候我也要看一些英語(yǔ)電影,提高自身興趣,加強(qiáng)自己在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的動(dòng)力,讓自己能在這條道路上堅(jiān)持下去。

  三、學(xué)習(xí)的心態(tài)

  我深知英語(yǔ)不是自己擅長(zhǎng)的科目,為此在完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)的時(shí)候,我一定要堅(jiān)持自己的方向,并以xx同學(xué)作為自己的目標(biāo),積極努力的去提高自己!

  本學(xué)期,我目標(biāo)將自己的英語(yǔ)成績(jī)能穩(wěn)定在xx分以上!為了這個(gè)目標(biāo),我一定會(huì)積極的督促自己,讓自己在學(xué)習(xí)帶上積極奮斗!向著自己的目標(biāo)前進(jìn)!

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  一、優(yōu)勢(shì)現(xiàn)狀基本情況分析

  1、良好的學(xué)習(xí)能力

  2.文化取向沒有錯(cuò)誤

  3、擁有一顆積極向上的心

  4.時(shí)間充裕

  二,當(dāng)前基本情況的不足分析

  1、語(yǔ)法差

  2、詞匯量達(dá)不到要求

  3.聽力沒有特別的訓(xùn)練,尤其是標(biāo)準(zhǔn)口音的聽說(shuō)

  4、閱讀速度達(dá)不到測(cè)試要求

  5.翻譯缺乏邏輯訓(xùn)練過程

  6.寫作靠語(yǔ)法,翻譯靠語(yǔ)法。如果有語(yǔ)法,就要在合理運(yùn)用句子情景表達(dá)中訓(xùn)練語(yǔ)法技巧。缺乏這方面的培訓(xùn)。

  三、概念

  四級(jí)是聽力和讀者的世界

  四、預(yù)測(cè)試程序

  有的放矢,四級(jí)做什么,練什么,缺什么,補(bǔ)什么

  五、難度

  與高考要求相比,增加了聽力部分、閱讀速度、能力要求、邏輯判斷和漢英翻譯

  六、基本策略:

  先不要看太多資料,但一定要買一個(gè)4級(jí)歷年真題,真正把過去十年的真題研究透徹,絕對(duì)沒問題。因?yàn)樗募?jí)考試是比較成熟的標(biāo)準(zhǔn)化考試,解題套路都差不多,深入細(xì)致的研究真實(shí)問題對(duì)實(shí)戰(zhàn)有很大幫助=大學(xué)英語(yǔ)七、四級(jí)考試內(nèi)容大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的內(nèi)容包括四個(gè)部分:聽力理解、閱讀理解、中英文段落翻譯和短文寫作。所有題目都按順序統(tǒng)一編號(hào)。

  第一部分:傾聽理解

  共20道題,考試時(shí)間20分鐘。這一部分由兩個(gè)部分組成:第一部分有10個(gè)問題,每個(gè)問題包含一組對(duì)話,然后是一個(gè)問題。b節(jié)有10個(gè)問題,排列在幾篇聽力材料之后,每篇之后有兩到四個(gè)問題,每個(gè)問題的題目都是一個(gè)問題。聽力部分每題后有15秒左右的間隙。要求考生從試卷給出的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。錄制速度約為每分鐘120字。再讀一遍。選材的原則是:

  1.詞類為日常生活中的一般會(huì)話,句子結(jié)構(gòu)和內(nèi)容不太復(fù)雜;

  2.短聽力材料是故事、演講、記敘文等。主題熟悉,情節(jié)不太復(fù)雜;

  3.所用詞匯不得超過教學(xué)大綱詞匯第4級(jí)規(guī)定的范圍。聽力理解的目的是測(cè)試學(xué)生獲取口頭信息的能力。

  第二部分:閱讀理解

  共20道題,考試時(shí)間35分鐘。要求考生閱讀幾篇短文,總閱讀量不超過1000字。每篇文章后面都有幾個(gè)問題。考生應(yīng)根據(jù)文章內(nèi)容從每道題的四個(gè)選項(xiàng)中選擇最佳答案。選材的原則是:

  1.題材廣泛,包括人物傳記、社會(huì)、文化、日常知識(shí)、科普知識(shí)等。,但所涉及的背景知識(shí)應(yīng)該是學(xué)生可以理解的;

  2.體裁多樣,包括記敘文、說(shuō)明文、議論文等;

  3.文章的語(yǔ)言難度中等,猜不到,影響對(duì)關(guān)鍵詞的理解,比如超過大綱的詞匯四級(jí),用漢語(yǔ)表示意思。

  閱讀理解部分主要測(cè)試以下能力:

  1.掌握所讀材料的主旨和大意;

  2.理解解釋主旨和大意的事實(shí)和細(xì)節(jié);

  3.理解字面意思,根據(jù)閱讀的材料做出一定的判斷和推斷;

  4.不僅要理解單個(gè)句子的意思,還要理解語(yǔ)境的邏輯關(guān)系。閱讀理解的目的是測(cè)試學(xué)生通過閱讀獲取信息的能力,這既需要準(zhǔn)確性,也需要速度。

  第三部分:寫作:

  共1題,考試時(shí)間為30分鐘。要求考生寫一篇100-120字的短文。試卷可能給出題目,或者指定場(chǎng)景,或者要求圖片作文,或者給出第一句繼續(xù)寫;或者給出關(guān)鍵詞,要求寫一篇短文。要求能正確表達(dá)思想,意思連貫,無(wú)重大語(yǔ)法錯(cuò)誤。寫作的'內(nèi)容包括日常生活和一般知識(shí)。論文寫作部分的目的是測(cè)試學(xué)生用書面英語(yǔ)表達(dá)思想的初步能力。

  七、復(fù)習(xí)重點(diǎn):傳統(tǒng)閱讀+作文+聽力步驟:(兩個(gè)層面:從話題層面和文章本身)

  1.從話題層面;首先按照規(guī)定的時(shí)間做閱讀理解,一般8-10分鐘。關(guān)于做題的順序,每個(gè)人的習(xí)慣都不一樣。我建議先看題干,再回到原文中去查找、定位、替換;

  2.檢查答案;

  3.對(duì)5道題進(jìn)行超精度分析,從獲取正確選項(xiàng)到設(shè)計(jì)提問者的干擾項(xiàng),提升你的抗干擾能力。對(duì)于正確選項(xiàng)的分析,要定位替換,認(rèn)真理解答案中的替換詞和同義句,做好筆記,熟識(shí);有必要對(duì)提問者進(jìn)行研究,對(duì)于其他三個(gè)干擾項(xiàng),有必要弄清楚提出者干擾是什么意思。提問者的干預(yù)技巧一般是:a .用原文改變概念,b .擴(kuò)大范圍,c .縮小范圍,d .絕對(duì)化。等等。干擾項(xiàng)的分析和正確選項(xiàng)的同義替換分析決定了你在四級(jí)考試中的閱讀理解分?jǐn)?shù),因?yàn)槎ㄎ缓吞鎿Q是閱讀理解的本質(zhì)。

  4.對(duì)文章本身的超精準(zhǔn)分析:閱讀理解的文章由命題專家精挑細(xì)選,可讀性強(qiáng),示范性強(qiáng)。因此,除了話題分析,還必須對(duì)文章本身進(jìn)行分析,從宏觀和微觀兩個(gè)層面熟悉和掌握英美文章的寫作特點(diǎn)、常用詞匯、文章主題和情感表達(dá)。

  雖然我們?cè)诮酉聛?lái)和未來(lái)的四級(jí)考試中不可能遇到原文,但英美寫作的特點(diǎn)、習(xí)慣和主題是相似的,會(huì)導(dǎo)致舉一反三的效果,所以文章的分析一定不能忽視。

  八、方案:

  1、單詞:無(wú)疑是第一關(guān)。大綱標(biāo)準(zhǔn)是4500左右,一定要努力,多花一點(diǎn)時(shí)間攻克一次。

  2.語(yǔ)法:不要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語(yǔ)法,因?yàn)闆]有時(shí)間,也沒有必要。只需根據(jù)語(yǔ)法書分析語(yǔ)法選擇題的句子成分,先找到句子主干,再找出每個(gè)修飾語(yǔ),以及它們之間的關(guān)系。分析了幾十個(gè)句子,語(yǔ)法基本清晰。

  3、閱讀:詞匯是基礎(chǔ),我們必須做好第一步。

  4、聽力:每天至少15分鐘,集中注意力,有意識(shí)地記住好句子。從特殊英語(yǔ)開始。每天聽寫一個(gè)。你堅(jiān)持。

  九、閱讀方法

  五層遞進(jìn)學(xué)習(xí)法,即從五個(gè)層面把握閱讀文章和試題。

  1.把握中心思想層面

  2.總結(jié)這一段的大意

  3.深入分析文章層

  4.摘錄并背誦句子層

  5.移情命題層

  6.閱讀訓(xùn)練中的注意事項(xiàng)

  1)復(fù)習(xí)時(shí)不要放過生詞

  文章中不應(yīng)該有不認(rèn)識(shí)的詞、短語(yǔ)和句型(專業(yè)詞除外)。在這個(gè)過程中,也是一個(gè)單詞的復(fù)習(xí)。

  詞匯是活的,四級(jí)詞匯的考點(diǎn)是詞匯的運(yùn)用,而不是你的背誦。因此,只有閱讀中的詞匯是活的,在特定的語(yǔ)境中有它的用法,重點(diǎn)是詞匯的搭配,詞匯形成的句型,詞匯的生動(dòng)用法。

  我的一個(gè)想法是四級(jí)不分家,也就是說(shuō)你一定要積極復(fù)習(xí)。當(dāng)你精讀一篇文章的時(shí)候,如果遇到一個(gè)詞匯搭配或者句型,你要積極運(yùn)用,用它造句,說(shuō)明你已經(jīng)掌握了。這意味著在復(fù)習(xí)閱讀的時(shí)候,可以把詞匯和作文一起復(fù)習(xí),一舉兩得,甚至一舉兩得。

  2)復(fù)習(xí)要注意深意

  要注意句子和段落之間的銜接關(guān)系,尤其是銜接詞的使用,不要忽視小詞對(duì)文章的作用和影響。

  理解文章,區(qū)分層次和意義群,大有裨益。最好將文章的段落劃分為不同的層次,每一層甚至每一段都可以用一句話來(lái)表達(dá),這樣可以加強(qiáng)你對(duì)文章的深刻理解,有助于解決文章題目的問題。

  一篇文章只有一個(gè)主題,任何一段的闡述都是圍繞這個(gè)主題進(jìn)行的,要么是正面論證,要么是反面論證,要么是引用等等。此外,一些段落和文本結(jié)構(gòu)也可以用在你的寫作中。我認(rèn)為真實(shí)題目中的閱讀理解是一種寫作模式,其中有很多養(yǎng)分值得吸收和應(yīng)用。

  3)注意作者觀點(diǎn)的表達(dá)和作者觀點(diǎn)與專家觀點(diǎn)的區(qū)分。一般英美文章,尤其是四級(jí)選考的文章,作者的觀點(diǎn)基本都是直白的,字面意思背后隱藏的東西并不多,通常用形容詞、副詞、特定的觀點(diǎn)詞、特定的句型來(lái)表達(dá)。這些單詞和句型一定要通過考題來(lái)掌握和總結(jié),并記憶下來(lái),這對(duì)于解決作者的態(tài)度問題有直接的幫助。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  早上6點(diǎn)-8點(diǎn):一日之計(jì)在于晨,對(duì)一般人來(lái)說(shuō),疲勞已消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據(jù)試驗(yàn)結(jié)果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳狀態(tài),正是接受各種“考驗(yàn)”的好時(shí)間可安排難度大的攻堅(jiān)內(nèi)容

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗(yàn)表明這段時(shí)間短期記憶效果很好對(duì)“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍

  正午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此休息調(diào)整一下,養(yǎng)精蓄銳,以利再戰(zhàn)最好休息,也可聽輕音樂但午休切莫過長(zhǎng)

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調(diào)整后精神又振,試驗(yàn)表明,此時(shí)長(zhǎng)期記憶效果非常好可合理安排那些需“永久記憶”的東西

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗(yàn)顯示這是完成復(fù)雜計(jì)算和比較消耗腦力作業(yè)的好時(shí)間這段時(shí)間適宜做復(fù)雜計(jì)算和費(fèi)勁作業(yè)

  晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排

  補(bǔ)充1:

  1.堅(jiān)持每天讀寫記,這些必不可少

  2.要記好筆記,你覺得重要的或需要鞏固的都記下來(lái).課后一定要好好復(fù)習(xí),仔細(xì)抓住知識(shí)點(diǎn).

  3.一定要刻苦,這是最重要的,什么重要的.都記,哪怕你已經(jīng)會(huì)了,還是再掌握一遍好,以打牢基礎(chǔ)為目標(biāo)

  另外多聽聽一些過來(lái)人的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),相信會(huì)對(duì)你有所幫助~*

  補(bǔ)充2:

  1,選定一套合適的教材,從頭開始建議從初中英語(yǔ)或者小學(xué)英語(yǔ)開始,因?yàn)榻滩膬?nèi)容循序漸進(jìn),體系完整,配套練習(xí)、錄音等等到處可得放下架子,從最基礎(chǔ)的東西開始吧

  2,制定計(jì)劃,穩(wěn)步推進(jìn)按照你每天兩小時(shí)的時(shí)間安排,每天學(xué)習(xí)1-2課,像中學(xué)生一樣,認(rèn)真做作業(yè),復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)等等

  3,擺好心態(tài),不要指望一口吃個(gè)胖子只要有進(jìn)步,就要開心不要因?yàn)檫M(jìn)步不大就心灰意冷,或者心煩意亂

  4,速度可以適當(dāng)快一些,因?yàn)槌赡耆说睦斫饽芰?huì)更強(qiáng)保證一定的速度對(duì)提升自己的信心和成就感有好處

  5,扎實(shí),但是也不要苛求自己一開始就弄懂所有的東西,有些東西可以暫時(shí)放一放,以后隨著自己水平的提高會(huì)自然解決的

  6,不恥下問非常重要,不要因?yàn)槟樒け【头胖鴨栴}不問,想一想,鏟除一座障礙,你就會(huì)走的更遠(yuǎn)。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  一、弄清你是什么類型的學(xué)習(xí)者

  學(xué)英語(yǔ)時(shí)你首先應(yīng)該弄清自己是什么類型的學(xué)習(xí)者。問自己:為什么想要學(xué)英語(yǔ)?我在工作中要用到英語(yǔ)嗎?我是為了旅游或愛好學(xué)英語(yǔ)嗎?我心里是不是有一些更嚴(yán)肅認(rèn)真的深層想法呢?

  二、了解你的目標(biāo)

  一旦你弄清了自己是什么類型的學(xué)習(xí)者,你就能更好地了解你的目標(biāo)。一旦你明確了自己的目標(biāo),你就會(huì)更清晰地知道要怎么做才能把英語(yǔ)學(xué)得更好。列一張清單,寫清楚你要用英語(yǔ)來(lái)做些什么。你想要在兩年內(nèi)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)?你想掌握足夠的英語(yǔ)單詞去旅行或是點(diǎn)餐?等等

  三、認(rèn)清自己的水平

  在學(xué)英語(yǔ)前,你應(yīng)該了解從哪開始。做一個(gè)水平測(cè)試可以幫助你現(xiàn)階段的水平。然后你就可以利用適合現(xiàn)階段的資源學(xué)習(xí)如何將英語(yǔ)說(shuō)得更好。當(dāng)然,你不僅僅要學(xué)如何說(shuō)英語(yǔ),你還要學(xué)習(xí)不同場(chǎng)合下英文該如何讀、寫、用。從最基礎(chǔ)的測(cè)試開始,一步步加深難度,直到無(wú)法得到60分,就可以從這個(gè)階段開始學(xué)起。

  四、確定學(xué)習(xí)策略

  知道了自己的類型、目標(biāo)和水平,就要開始確定學(xué)習(xí)策略。最簡(jiǎn)潔了當(dāng)?shù)拇鸢妇褪潜M可能多開口,當(dāng)然,說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。先從你可以采用的學(xué)習(xí)策略開始。你想要自學(xué)?還是報(bào)班?愿意花多少時(shí)間在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上?愿意花多少錢?回答完這些問題你就可以確定自己的學(xué)習(xí)策略和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

  1、為學(xué)習(xí)語(yǔ)法制定計(jì)劃

  想學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ),要學(xué)會(huì)語(yǔ)法。這里有幾個(gè)建議,教你說(shuō)一口流利標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ):

  通過上下文學(xué)習(xí)語(yǔ)法。用文章片段和聽力片段練習(xí)時(shí)態(tài)分析。

  學(xué)習(xí)講英語(yǔ)時(shí)需要用上你的肌肉。大聲朗讀語(yǔ)法練習(xí)可以讓你在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不犯語(yǔ)法錯(cuò)誤。

  不要做太多語(yǔ)法練習(xí)!理解了語(yǔ)法點(diǎn)并不意味著你能說(shuō)。要在語(yǔ)法練習(xí)和其他練習(xí)中找平衡。

  每天抽十分鐘練語(yǔ)法。一天做一點(diǎn)要比攢著一周做一次的效果來(lái)得好。

  2、為學(xué)習(xí)口語(yǔ)制定計(jì)劃

  如果你想學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ),你要制定一個(gè)每天練口語(yǔ)的計(jì)劃。這里有幾條建議讓你每天都能開口:

  說(shuō)英語(yǔ)而不是只從書上學(xué)習(xí)。

  朗讀你的`所有習(xí)題,無(wú)論是語(yǔ)法題還是閱讀題。

  自言自語(yǔ)。別在意別人聽到你的聲音,對(duì)自己大聲讀英語(yǔ)。

  每天選一個(gè)話題說(shuō)一分鐘。

  使用Skype或者其他程序在線練習(xí)。

  犯錯(cuò)誤!別擔(dān)心自己會(huì)犯錯(cuò),多犯錯(cuò),常犯錯(cuò)。

  3、為學(xué)習(xí)詞匯制定計(jì)劃

  要想用英語(yǔ)談天說(shuō)地,你的詞匯量要廣。下面是一些建議和資源供你學(xué)習(xí):

  繪制詞匯樹形圖。詞匯樹形圖和其他有趣的練習(xí)可以讓你把詞匯分類,快速學(xué)習(xí)。

  把新學(xué)的詞匯放進(jìn)文件夾。

  用詞典可以更快地學(xué)習(xí)更多詞匯。

  學(xué)習(xí)有關(guān)你興趣的詞匯。沒必要學(xué)習(xí)你不感興趣的詞匯。

  每天學(xué)一點(diǎn)單詞。試著每天只學(xué)兩到三個(gè)單詞或短語(yǔ)。

  4、為閱讀/寫作制定計(jì)劃

  如果你想學(xué)會(huì)如何說(shuō)英語(yǔ),你不必過多關(guān)注閱讀與寫作。但是,在學(xué)習(xí)口語(yǔ)的同時(shí)學(xué)會(huì)閱讀與寫作不失為一個(gè)好建議。

  廄住用上母語(yǔ)的閱讀技巧。你不需要了解每一個(gè)詞的意思。

  在博客上寫短文或者在熱門英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站上寫評(píng)論。人們喜歡在這些網(wǎng)站上糾錯(cuò),而你會(huì)覺得自己很受歡迎。

  為興趣而讀。找一個(gè)你喜歡的話題閱讀。

  寫作時(shí)不要從母語(yǔ)直接翻譯過來(lái),寫作語(yǔ)言簡(jiǎn)潔點(diǎn)。

  5、為學(xué)習(xí)發(fā)音制定計(jì)劃

  學(xué)說(shuō)英語(yǔ)意味著學(xué)會(huì)英語(yǔ)發(fā)音。

  學(xué)著唱英文歌,學(xué)著用音樂提高你的英語(yǔ)發(fā)音水平。

  找出同母語(yǔ)者常犯的典型發(fā)音錯(cuò)誤。

  試著用發(fā)聲的應(yīng)用幫你通過練習(xí)更好地掌握英語(yǔ)發(fā)音。

  用一本正確標(biāo)識(shí)音標(biāo)的字典讓你了解英語(yǔ)讀音。

  開口說(shuō)!每天都要大聲說(shuō),練得越多,你的發(fā)音就越好。

  6、創(chuàng)造講英語(yǔ)的機(jī)會(huì)

  盡可能多地使用英語(yǔ)是學(xué)會(huì)說(shuō)英語(yǔ)的關(guān)鍵,加入在線的英語(yǔ)學(xué)習(xí)群體來(lái)鍛煉英語(yǔ)口語(yǔ),加入當(dāng)?shù)氐挠⒄Z(yǔ)俱樂部,與旅客交流向旅客提供幫助。如果你有一個(gè)在學(xué)英語(yǔ)的朋友,每天抽出半個(gè)小時(shí)一起說(shuō)英語(yǔ)?;蛘咴诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)一點(diǎn)空間coco英語(yǔ)。

  最后再提供一些Tips:

  對(duì)自己有耐心。說(shuō)好英語(yǔ)需要時(shí)間。記住要給自己時(shí)間,并獎(jiǎng)勵(lì)自己。

  每天都要學(xué),但是對(duì)枯燥的任務(wù)只要抽出10到15分鐘即可。如果你要提高聽力水平,每天只要聽15分鐘收音機(jī),不用聽一個(gè)小時(shí)。做十分鐘語(yǔ)法練習(xí)。千萬(wàn)不要學(xué)太多。每天學(xué)一點(diǎn)比兩周一次性學(xué)一堆的效果好。

  犯錯(cuò),犯多多的錯(cuò),并繼續(xù)犯錯(cuò)。犯錯(cuò)誤是唯一能讓你學(xué)會(huì)的方式。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  當(dāng)孩子要開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候,或家長(zhǎng)準(zhǔn)備讓孩子啟蒙英語(yǔ),打基礎(chǔ)的時(shí)候;都需要有判斷和選擇。判斷是為了更好的選擇,判斷的依據(jù)和要求決定了選擇的結(jié)果。比如選擇線上,還是線下,什么模式的教學(xué)特色,如何安排孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)之處能力不足,要根據(jù)孩子的性格,興趣,學(xué)習(xí)和表達(dá)習(xí)慣來(lái)做目標(biāo),并制定適當(dāng)?shù)挠?jì)劃。家長(zhǎng)都希望孩子能快速學(xué)會(huì),有效掌握,表達(dá)優(yōu)異,效果明顯。從能力和知識(shí)層次上都有所提升和進(jìn)步。看到別人家的孩子學(xué)得怎么怎么好,于是就改變目標(biāo)了;看到別人家孩子的方法和教材好,目標(biāo)又動(dòng)搖了;那孩子的學(xué)習(xí)怎么能持久呢。希望是好的,要腳踏實(shí)地地提升孩子的英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫能力,才會(huì)打好基礎(chǔ);有了強(qiáng)有力的基礎(chǔ),才不會(huì)落后,有了扎實(shí)的基礎(chǔ),才不會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中修修補(bǔ)補(bǔ)。

  教孩子學(xué)少兒英語(yǔ),老師教的方法是相似的;孩子接受和理解程度是不同的,這取決于孩子認(rèn)知和生活環(huán)境中家長(zhǎng)是如何教孩子的。方法和知識(shí)結(jié)合起來(lái)融合到課堂上,讓孩子參與其中教學(xué)活動(dòng),換個(gè)環(huán)境培養(yǎng)孩子主動(dòng),有方向和側(cè)重的去認(rèn)知和學(xué)習(xí)。要求太高,就容易忽略細(xì)節(jié);追求速度,就容易忽略質(zhì)量;怕的是一直找不到方向和目標(biāo),英語(yǔ)學(xué)習(xí)過程是系統(tǒng)的,持續(xù)的,隨著孩子認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力提升而不斷改進(jìn)的。計(jì)劃是隨著目標(biāo)而變化,而目標(biāo)是要隨著孩子學(xué)習(xí)能力和進(jìn)度來(lái)判斷和確定的。如果只把眼睛盯著目標(biāo),而忽略了孩子學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì),就不能培養(yǎng)興趣;忽略了學(xué)習(xí)中的不足,就不能有持久的提升。

  當(dāng)在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中沒有計(jì)劃的時(shí)候,就容易放松目標(biāo);有了老師教的方法,不去鍛煉就不能提升聽說(shuō)讀寫的能力和認(rèn)知水平;有了老師教的詞匯,語(yǔ)法,音標(biāo)和閱讀,不能付諸于方法,就不能更好的記憶和理解。鞏固是為了消化,鞏固是通過反復(fù)的練習(xí)從而能讓知識(shí)和方法結(jié)合的穩(wěn)固。溫故而知新,不僅是知識(shí)層次上的熟悉,更是能力上有新的提升。英語(yǔ)是語(yǔ)言,不僅需要自己去練習(xí),更要去實(shí)踐,溝通,在互動(dòng)和交流中提升自己的練習(xí)效果。持久的學(xué)習(xí)除了興趣,還要有耐心,專注;而耐心和專注是靠日積月累的習(xí)慣形成的;這是靠老師的行為和家長(zhǎng)的輔導(dǎo)陪伴影響而形成孩子的習(xí)慣和表現(xiàn)。

  在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,沒有學(xué)不會(huì)的,怕的是不能堅(jiān)持,半途而廢是耽誤時(shí)間,也會(huì)形成容易放棄的思維和學(xué)習(xí)方式。很多成功的例子,是靠有效的.方法,更重要是有恒心。恒心并不是機(jī)械不動(dòng)的,而是誠(chéng)心誠(chéng)意去學(xué),柔順地聽從老師和家長(zhǎng)的安排,跟著變化而變化,才是恒久。跟隨老師學(xué)習(xí)英語(yǔ),不僅是聽老師的方法和詞匯,孩子也是在模仿老師的表現(xiàn)形式和表達(dá)或表情形式。在外有老師孜孜不倦的耐心教導(dǎo),在內(nèi)有家長(zhǎng)的悉心關(guān)懷和鼓勵(lì);在學(xué)習(xí)方法和知識(shí)上是嚴(yán)格要求的,在形式上是靈活的,教學(xué)環(huán)境是和諧的,輔導(dǎo)過程是愉快的;讓孩子喜歡老師的教學(xué)方式,喜歡家長(zhǎng)的輔導(dǎo)過程,讓學(xué)習(xí)成為快樂的源泉。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  一、確定明確的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)

  計(jì)劃學(xué)習(xí)英語(yǔ)之前首先要確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)是否明確了。是為了考試,還是因?yàn)榕d趣,或者是工作,生活需要。

  想清楚自己為什么學(xué)習(xí)英語(yǔ)之后,就要確定自己的學(xué)習(xí)范圍??荚囈话愣加写缶V范圍,考察重點(diǎn)等,自學(xué)英語(yǔ)同樣有這個(gè)學(xué)習(xí)范圍問題。確定需要掌握的詞匯量,使用的英語(yǔ)教材書籍,閱讀,語(yǔ)法,聽力,口語(yǔ)等各個(gè)方面的學(xué)習(xí)教材列個(gè)條目出來(lái),這就是以后英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中必須要掌握的范圍和內(nèi)容。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)范圍確定了之后,還要確定希望達(dá)到的英語(yǔ)能力水平,也就是聽力,口語(yǔ),閱讀,寫作,翻譯這五種英語(yǔ)能力達(dá)到的目標(biāo)程度。這決定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃中每項(xiàng)內(nèi)容的學(xué)習(xí)次數(shù),學(xué)習(xí)強(qiáng)度,學(xué)習(xí)質(zhì)量要求。

  二、羅列自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源

  學(xué)習(xí)英語(yǔ)是一個(gè)長(zhǎng)期的,系統(tǒng)的,復(fù)雜的過程。需要付出大量的人力,物力,腦力等各個(gè)方面的資源。只有天時(shí)、地利、人和等各個(gè)條件滿足了,才有可能順利實(shí)現(xiàn)自己的英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,完成預(yù)定的英語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  用一張紙列出自己的時(shí)間資源,每天有多少時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。時(shí)間要以小時(shí)或者分鐘為單位,不要以天為單位或者以月為單位。時(shí)間是最重要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源,如果沒有充足的時(shí)間,那么也就沒有制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的必要了,干脆放棄。

  列出自己的空間資源,雖然有大把時(shí)間,如果你身處鬧市,也不具備學(xué)習(xí)英語(yǔ)的`條件。你是不是有一個(gè)安靜的,自由自在的英語(yǔ)學(xué)習(xí)空間,決定了你能不能執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,決定了英語(yǔ)是否有所進(jìn)步。

  列出自己的金錢,物質(zhì)資源,雖然現(xiàn)在免費(fèi)資源比較多,但是必要的書籍,音像資料,播放設(shè)備,甚至培訓(xùn)費(fèi)用還是必須的,當(dāng)然這個(gè)費(fèi)用不是很高,只要有心學(xué)英語(yǔ),相信一般都能具備這個(gè)條件。當(dāng)然如果金錢資源比較豐富,那學(xué)習(xí)英語(yǔ)就簡(jiǎn)單多了。可以直接參加外交主持的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校,甚至直接到國(guó)外進(jìn)行學(xué)習(xí)。所以說(shuō)物質(zhì)資源也是很關(guān)鍵的一個(gè)資源。

  列出自己的智力條件,雖然理論上誰(shuí)都能學(xué)英語(yǔ),掌握英語(yǔ),但是對(duì)自己的智力水平,擅長(zhǎng)的學(xué)習(xí)手段等條件進(jìn)行列舉,總結(jié),那么可以有針對(duì)性的制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃,保證成功實(shí)現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  三、英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃制定

  學(xué)習(xí)目標(biāo)有了,學(xué)習(xí)內(nèi)容有了,學(xué)習(xí)需要的各種條件也具備了。下一步就是要制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

  從聽說(shuō)讀寫四個(gè)方面全面,同時(shí)提高英語(yǔ)水平,最終使自己具備與人順暢交流的能力,聽懂新聞廣播,演講,報(bào)告,英文電影的能力,翻譯以及寫作的能力。

  二、總則

  1、 充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái),不斷地重復(fù)。

  2、 聽說(shuō)讀寫譯五項(xiàng)都要練,以聽說(shuō)為主。

  3、 求質(zhì)不求量,把聽寫的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班。

  4、 抓住一套教材足矣,不要盲目的更換教材

  5、 每一天的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒有任何借口。

  三、具體措施

  1、 聽力

  (1)重視精聽。每天用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)精聽。要聽懂每個(gè)單詞,并將文章大意記下來(lái),聽數(shù)遍,直到把文章補(bǔ)全。之后的兩天一有空閑時(shí)間就反復(fù)聽這篇短文,直到聽爛為止。

  (2)周末看一部外國(guó)電影,放松的同時(shí)學(xué)習(xí)一些英語(yǔ)習(xí)慣用語(yǔ),俚語(yǔ)等。(3)復(fù)習(xí)就內(nèi)容,檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況。 (4)隨身帶著mp3,走路時(shí),學(xué)習(xí)疲憊時(shí)聽一些新聞,空中英語(yǔ)等短文章短對(duì)話。

  2、口語(yǔ)

  (1)每天練習(xí)精聽后復(fù)述聽寫的短文。

  (2)每天堅(jiān)持張嘴說(shuō),課余時(shí)間與同學(xué)用英語(yǔ)交流,與網(wǎng)友英語(yǔ)聊天,每周參加英語(yǔ)角。

  (3)注意在朗讀過程中糾正發(fā)音。

  3、閱讀

  (1)每天中午飯后讀英文報(bào)紙,對(duì)于不會(huì)的單詞先不要查詞典,盡量根據(jù)上下文猜詞義,然后再查這些單詞的意思,用法等

  (2)每天晚上睡覺之前對(duì)《床頭燈》小說(shuō)系列,強(qiáng)化詞匯和理解力,培養(yǎng)英語(yǔ)思維。

  (3)早起讀《新東方美文閱讀》。把精美的句子畫下來(lái),并背誦,周末整理復(fù)習(xí)。

  4、寫作

  (1)每天晚飯后寫簡(jiǎn)短的日記,記錄一天中最有趣的,或是感慨最深的,或是令人感動(dòng)的等小事兒。

  (2)每周末整理一周以來(lái)所積累的報(bào)紙上的生詞,聽力中遇到的生詞,以及《床頭燈》中遇到的生詞及句子,還有《新東方美文閱讀》中被畫下來(lái)的精美句子。

  (3)每半個(gè)月寫一篇專題作文,并與范文作對(duì)比,找出差距,糾正錯(cuò)誤,改進(jìn)不足之處。

  四、特殊情況

  如有臨時(shí)事宜或意外情況耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)程,打破原學(xué)習(xí)計(jì)劃,那么根據(jù)具體情況對(duì)計(jì)劃加以調(diào)整,但應(yīng)遵循不輕易放棄學(xué)習(xí),不找借口,盡量遵守計(jì)劃的`原則。培養(yǎng)足夠的信心,相信自己一定能學(xué)好英語(yǔ),學(xué)習(xí)過程中不斷鼓勵(lì)自己,甚至可以給自己階段性的獎(jiǎng)勵(lì)以加強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  英語(yǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃二

  1。每天保證一定的閱讀量

  2。每天保證一定的聽力的時(shí)間,至少15分鐘的時(shí)間,集中注意力,并有意識(shí)地去記憶好的句子

  3。日常思考的時(shí)候,嘗試用英語(yǔ)思考、想問題以培養(yǎng)語(yǔ)感。

  細(xì)則

  聽力:

  1.從special english做起。每天聽寫1篇。一定要堅(jiān)持。

  2.每周看一部discovery系列的紀(jì)錄片。初步定在每周6晚。

  精讀:

  1.學(xué)習(xí)新概念英語(yǔ)。背誦課文。

  2.重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)作者的寫作手法,記憶好的結(jié)構(gòu)性的句子和內(nèi)容性的句子。

  詞匯:

  系統(tǒng)背誦六級(jí)詞匯。選用星火的6級(jí)詞匯書。每周3個(gè)word list,這樣3個(gè)月時(shí)間可以全部背完。詞匯是重中之重,萬(wàn)萬(wàn)不可輕視!

  口語(yǔ):

  每天堅(jiān)持對(duì)同事說(shuō)一句以上商務(wù)英語(yǔ),交際、問候的英語(yǔ)不算。

  語(yǔ)法:

  主要還是靠使用中掌握,堅(jiān)持寫英語(yǔ)日記的話,會(huì)對(duì)語(yǔ)法和詞匯都大有好處。當(dāng)然有一本語(yǔ)法書也是很重要的。切忌不可使用文曲星,應(yīng)該使用紙質(zhì)英文詞典。

  每天計(jì)劃

  早上:8:30-9:00(上班途中),在車上聽BBC或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的早間新聞。

  中午:12:30-1:00,聽Chanel V的英文歌。

  下午:5:30-6:00(下班途中),在車上聽BBC或中國(guó)國(guó)際廣播電臺(tái)的晚間新聞。

  晚上:9:00-11:00,背單詞,聽聽力,背課文,看語(yǔ)法。聽力可選擇聽4頻道的英文新聞;大聲朗讀英文課文一篇。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃的一般原則:

  1.堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。沒有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間,一切都是空談。

  2.每天讀一篇適合自己難度的文章,以這篇文章為中心開始一天的學(xué)習(xí)。

  3.練習(xí)聽、說(shuō)、讀、寫、譯,重點(diǎn)是聽和說(shuō)。

  4.要求質(zhì)量而不是數(shù)量。選擇一篇英語(yǔ)短文進(jìn)行聽寫。徹底理解聽寫的文章就足夠了。不要大喜過望,貪得無(wú)厭。腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn)是學(xué)好英語(yǔ)的必由之路。

  5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),一遍又一遍地重復(fù)。

  6.聽寫是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。

  7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

  8.中學(xué)時(shí)用蘇琪英語(yǔ)抓24個(gè)故事,記錄3500個(gè)單詞就夠了。不要盲目改教材。

  9.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,不能有任何借口。

  10.相信自己,你就能學(xué)好英語(yǔ)。

  四種有效方法:

  第一,合作學(xué)習(xí)

  1.和性格相同的朋友建立學(xué)習(xí)小組,或者報(bào)名參加蘇琪英語(yǔ)寒假在線課程班;

  2.確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)更有效;

  3.互相監(jiān)督,互相提問,互相回答,一起討論,一起接受結(jié)果;

  4.記錄各階段情況,優(yōu)化模式,開展下一階段學(xué)習(xí)。

  涼果:你會(huì)看到自己和同齡人的進(jìn)步,在別人的背景下讓自己變得更好,有成就感和榮譽(yù)感,在這種共同的成就感下,促進(jìn)更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  第二,規(guī)律學(xué)習(xí)

  1.選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;

  2.固定的每日學(xué)習(xí)量;

  3.每天堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣。

  涼果:每天學(xué)習(xí)一定量會(huì)成為一件很自然的事情。如果有一天你不學(xué)習(xí),你仍然會(huì)感到不舒服。比如你報(bào)名了蘇琪英語(yǔ)寒假在線課程,除了老師的監(jiān)督,更重要的是培養(yǎng)你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。有了興趣,自然學(xué)習(xí)變得容易。

  第三,自主學(xué)習(xí)

  1.利用現(xiàn)有教材資源,深化學(xué)習(xí);

  2.利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源拓展學(xué)習(xí)。

  除了常規(guī)的家庭作業(yè),我們應(yīng)該充分利用互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)質(zhì)資源,在寒暑假擴(kuò)大學(xué)習(xí)。比如可以免費(fèi)使用蘇琪英語(yǔ)官網(wǎng)或蘇琪英語(yǔ)APP上的'優(yōu)質(zhì)資源。每天做一次“時(shí)間閱讀”(住在學(xué)校的同學(xué)周末補(bǔ)一次),每周聽一次、讀一次、背一次“驚艷美”,每周在驚艷英語(yǔ)平臺(tái)或“驚艷速記詞APP”上記錄本單元教材中的同步詞或擴(kuò)展詞?!短K琪英語(yǔ)》的時(shí)間文本每天更新,由特級(jí)教師原創(chuàng)、更新,是高考閱讀材料的來(lái)源;精彩的英語(yǔ)和美式英語(yǔ)也是高考完形素材的來(lái)源。每天晚上睡覺前聽一遍,有時(shí)間的時(shí)候讀一讀,既能練習(xí)聽力,又能提高主觀題(如短文寫作、填空);學(xué)生使用蘇琪英語(yǔ)官方網(wǎng)站上的單詞速記部分來(lái)記憶課本,以同步單詞和擴(kuò)大詞匯量。背完之后,他們可以玩文字游戲來(lái)加深記憶。在后臺(tái),學(xué)生和家長(zhǎng)可以隨時(shí)看到大數(shù)據(jù)分析和學(xué)生的進(jìn)步。Speedy English將賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合,學(xué)生在游戲中不自覺地養(yǎng)成了讀、聽、背單詞的習(xí)慣,提高了學(xué)習(xí)成績(jī),養(yǎng)成了終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  涼果:提高英語(yǔ)成績(jī),培養(yǎng)終身受益的好習(xí)慣。

  第四,探索學(xué)習(xí)

  1.給自己一個(gè)探索的話題,比如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問題和一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);

  2.查找相關(guān)資料或咨詢老師,掌握相關(guān)知識(shí),做一定的練習(xí);

  3.記錄所學(xué)的新知識(shí)。這樣一來(lái),英語(yǔ)成績(jī)就會(huì)從定量變成定性。

  涼果:你可能會(huì)給自己一個(gè)驚喜,取得一些意想不到的效果。即使沒有達(dá)到最初的探索目標(biāo),在這個(gè)過程中也會(huì)學(xué)到很多東西。這種學(xué)習(xí)也會(huì)讓你對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。

制定英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  [聽力認(rèn)真]

  大學(xué)有一本聽力教材,但是基本上一兩個(gè)星期才有機(jī)會(huì)聽一次,所以要抓住大學(xué)的課堂聽力的機(jī)會(huì),這是對(duì)自己的一個(gè)絕佳的訓(xùn)練場(chǎng)所。當(dāng)然,想強(qiáng)化聽力不妨出去買聽力題集和聽力光盤,自己在圖書館或者宿舍戴上耳機(jī)進(jìn)行做題,強(qiáng)化自己的聽力。

  [美文背誦]

  基本上每個(gè)大學(xué)都會(huì)給學(xué)生發(fā)一本“大學(xué)英語(yǔ)誦讀教程”,不要懶,也不要只是看看就完事了,挑去里面有意思的文章背誦一下,提升自己的語(yǔ)感,同時(shí)強(qiáng)化對(duì)語(yǔ)法的記憶,多背多記多寫多聽,才是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的王道。

  [放松也學(xué)英語(yǔ)]

  大學(xué)里面最常見的放松方式就是看電視劇以及聽音樂,不妨聽一下英語(yǔ)歌曲以及看一下美劇,這樣對(duì)口語(yǔ)有很大提升,尤其是自己學(xué)習(xí)唱英文歌,同時(shí)還能加大自己對(duì)英語(yǔ)的興趣,讓英語(yǔ)更上一層樓。

  [預(yù)習(xí)]

  凡事都要以教材為本,不要連教材都沒有搞熟搞透就跑去買英語(yǔ)資料,這是還沒學(xué)會(huì)走路,就去學(xué)跑步的體現(xiàn),絕對(duì)會(huì)失敗的。所以,英語(yǔ)做好課本預(yù)習(xí)很重要。既然能考上大學(xué),那么預(yù)習(xí)其實(shí)就是學(xué)習(xí),因?yàn)閺拇髮W(xué)的英語(yǔ)老師那里根本學(xué)不到什么,她們沒有高中初中教的細(xì)心,所以,一切都是靠自己預(yù)習(xí),課后習(xí)題要全部做完,這是對(duì)自己預(yù)習(xí)效果的一個(gè)鞏固。

  [錯(cuò)題卷]

  為了鞏固自己的錯(cuò)題的改錯(cuò)程度,可以在錯(cuò)題到一定程度的時(shí)候,把錯(cuò)題統(tǒng)統(tǒng)收集起來(lái),然后對(duì)自己進(jìn)行一個(gè)考察,這種自我考試心里壓力相對(duì)小一點(diǎn),但是效果卻是相當(dāng)大的,能強(qiáng)化錯(cuò)題的改正,讓自己把知識(shí)點(diǎn)記得更加牢靠。

  [單詞是根本]

  是不是預(yù)習(xí)就夠了,當(dāng)然不是。學(xué)好英語(yǔ)是一個(gè)單詞積累的過程,正所謂羅馬不是一日建成的.,英語(yǔ)也一樣。所以,在大學(xué)這么個(gè)散漫的環(huán)境下,一定要做好英語(yǔ)單詞的背記工作,只要有時(shí)間,就要把課本上的英語(yǔ)單詞背下來(lái),包括,單詞的多種意思以及詞性,所謂精益求精,就是這個(gè)道理。

  [課堂筆記]

  有些有責(zé)任心的大學(xué)英語(yǔ)老師,會(huì)在上課的時(shí)候?qū)φn文里面的重點(diǎn)短語(yǔ)以及單詞進(jìn)行解釋,他們作解釋的東西一定要記下來(lái),因?yàn)檫@非常重點(diǎn)。要知道,大學(xué)老師都非常懶得,她們上課沒有多少?gòu)U話,著重強(qiáng)調(diào)的基本上就是重點(diǎn)了,做好課堂筆記尤為重要,可以直接記在書上,也可以記在筆記本上,隨自己喜歡。

  [習(xí)題解答]

  當(dāng)英語(yǔ)老師公布課后習(xí)題的答案的時(shí)候,然后改正自己的錯(cuò)誤,最后整理出來(lái)自己的錯(cuò)題以及疑惑的題目,抓住英語(yǔ)老師問,有的大學(xué)英語(yǔ)老師很喜歡喜歡問問題的學(xué)生,有的大學(xué)英語(yǔ)老師不喜歡,但是絕對(duì)不會(huì)拒絕,因?yàn)檫@是她的根本責(zé)任,問完以后,將錯(cuò)題整理消化一下。

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