下面是范文網(wǎng)小編收集的校園一角記敘文10篇，供大家參考。
校園一角記敘文1
我們的校園它像一座美麗的花園，綠草如茵，花團(tuán)錦簇；我們?cè)诳蓯?ài)的校園里度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的時(shí)光。校園里最迷人的是“秋實(shí)園”，一年四季風(fēng)景如畫(huà)，讓人留戀。
春天，清風(fēng)微微的吹著“秋實(shí)園”，如牛毛的細(xì)雨灑落著，無(wú)數(shù)的小草正吮吸著春天的雨露，一起舒展開(kāi)它們的嫩葉。經(jīng)過(guò)蒙蒙細(xì)雨的洗刷，果樹(shù)猶如換上了新裝，顯得更加生機(jī)勃勃，綠得耀你的眼睛。
夏天，“秋實(shí)園”更是一片濃綠，各種果樹(shù)競(jìng)相開(kāi)出了五顏六色的花朵，紅的像火，白的如雪，粉的似霞。招引來(lái)了許多蜜蜂，蝴蝶，翩翩起舞。同學(xué)們?cè)跇?shù)蔭下讀書(shū)，游戲。
秋天，“秋實(shí)園”里的果樹(shù)都結(jié)出了果子，紅彤彤的蘋(píng)果像怕見(jiàn)生人的小女孩，羞紅了臉躲在葉子叢中。石榴也裂開(kāi)了嘴，露出了一排排紅色的“牙齒”，一眼就看見(jiàn)那水晶般的石榴籽，讓人真想咬一口。金黃的柿子像一個(gè)個(gè)小燈籠掛在枝頭。秋天的秋實(shí)園到處散發(fā)著水果的香味。
冬天的秋實(shí)園里一片寂靜，樹(shù)枝上零星掛著幾片枯黃的葉子，落葉鋪滿了地面，化作泥土的肥料，滋養(yǎng)著果樹(shù)。一場(chǎng)大雪過(guò)后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一幅水墨畫(huà)。
這就是我們校園美麗的一角，春華秋實(shí)，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
校園一角記敘文2
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的地方，學(xué)校又成為校園是神圣而美麗的。可當(dāng)你每次路過(guò)的時(shí)候是否停下腳步注意觀察曾經(jīng)不注意的一個(gè)角落、一樣事物呢？我們學(xué)校建設(shè)優(yōu)美：有三座教學(xué)樓組成，有橢圓形的操場(chǎng)、葡萄架、蓮花噴水池和司令臺(tái)等。其中我最喜歡與注意的是蓮花噴水池，一聽(tīng)這名子我取的不錯(cuò)吧！
晴天的時(shí)候，一朵朵蓮花在荷葉的點(diǎn)綴和襯托下相映成趣，個(gè)個(gè)昂首挺胸別提有多精神了。兩邊都有噴水管，荷葉浮出水面，蓮花接受陽(yáng)光的洗禮。中間有一條小路，每一塊石頭中間都會(huì)有空隙，匍匐身子、低頭一看一朵朵、一片片渺小而可愛(ài)的蓮花，不是，石壁處還會(huì)有一些青綠色的綠藻。可我覺(jué)得在這盛夏的季節(jié)，在這充滿蓮花的水池里怎能沒(méi)有蜻蜓和小蝌蚪的出席呢？如果有了，這蓮花水池會(huì)是美上加美，會(huì)吸引更多人的眼球來(lái)關(guān)注它。
可到了雨天就與在晴天的樣貌完全不一樣了。中雨傾瀉灑落在水池中，，層層現(xiàn)出一波又一波漣漪，一個(gè)又一個(gè)雨圈。右邊的水屏的水與雨水一剎那涌入水池，美麗極了，蜻蜓飛來(lái)停落，讓我想起一句詩(shī)：“才露尖尖角，早有蜻蜓在上頭?！?/p>
校園一角記敘文3
我的校園是美麗的，可愛(ài)的，她隨處都有優(yōu)美的風(fēng)景，可最美的地方，當(dāng)然要數(shù)學(xué)校的那片竹林了。
春天，竹林里充滿了生機(jī)，小竹筍從地里探出頭來(lái)，尋找著竹子?jì)寢?。清晨，你一起床，?lái)到竹林邊，就會(huì)看到竹葉正眨巴著亮晶晶的眼珠子，鳥(niǎo)兒們爭(zhēng)先恐后地為我們唱出早晨的第一支歌呢！
夏天竹子長(zhǎng)得十分茂密，就像綠色的海洋，微風(fēng)掠過(guò)竹林，竹林就泛起了碧綠的波浪。當(dāng)你走進(jìn)竹林，就會(huì)看到密密麻麻的竹葉把陽(yáng)光遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。秋天，有的葉子已經(jīng)黃透了，落葉是，葉子可美了：一片片金黃的葉子落了下來(lái)，像一群群小蝴蝶在空中飄飄飛舞，一陣風(fēng)吹過(guò)，竹葉沙沙作響，像是為秋天的來(lái)臨歡呼呢！
冬天，大雪紛飛，冬爺爺給大地鋪上了雪白的地毯，竹子也被刺骨的寒風(fēng)給吹得瑟瑟發(fā)抖它們只好穿上雪白的“大棉襖”。
校園的竹林真美??！我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的竹林！
校園一角記敘文4
我的學(xué)校里有很多美麗的地方，其中最美的當(dāng)然是西邊的小花園。
小花園里有許多各式各樣的花草樹(shù)木。有垂柳、小葉黃楊、山茶樹(shù)、鐵樹(shù)。
走呀走，我看到的垂柳剛剛發(fā)出嫩芽，嫩芽又細(xì)又長(zhǎng)，并且?guī)讉€(gè)幾個(gè)的挨在一起，像綠色的小花，灑落在柳條上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像小姑娘的辮子，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)飄動(dòng)，真像一個(gè)小女孩在舞蹈。咦！柳條旁邊怎么有一條很像毛毛蟲(chóng)的東西，它綠油油的身上毛茸茸的。我想：它會(huì)不會(huì)是垂柳的種子呢？
瞧！那兒有一棵山茶樹(shù)，山茶樹(shù)上有幾多玫瑰色的山茶花。山茶花的花瓣向四面展開(kāi)，非常美麗，而且它的顏色就是用染料也染不出。湊近一點(diǎn)聞一聞，芬芳撲鼻。
我一回頭，就看見(jiàn)了鐵樹(shù)。你看它多么威武，鐵樹(shù)的葉子又尖又長(zhǎng)，摸上去，還很刺手。鐵樹(shù)的中間有一個(gè)像菠蘿一樣的東西，這應(yīng)該是鐵樹(shù)的樹(shù)干吧！鐵樹(shù)比其它樹(shù)矮一些。
小花園里還有一些不知名的花草，有一棵樹(shù)沒(méi)有葉子，只有花?；ㄊ亲仙?，全沒(méi)有開(kāi)，最上面的那一朵最飽滿。這些花就像紫色的小梨子。還有一種樹(shù)它沒(méi)有花，只有葉子。它的葉子是六角形的，有的是往上長(zhǎng)的，有的是往下長(zhǎng)的。
小花園里還有幾條鵝卵石鋪成的小路，工人把同樣顏色的鵝卵石拼成美麗的花朵、閃亮的星星和三角形。每次走到小花園的鵝卵石小路上，學(xué)習(xí)的所有疲勞都會(huì)消失。
我喜歡小花園，更喜歡我的學(xué)校！
校園一角記敘文5
我們的校園五彩繽紛，我最喜歡的是校園里的銀杏樹(shù)。
那棵銀杏樹(shù)長(zhǎng)得很高。春天，樹(shù)上全是紅芽的夏天，銀杏樹(shù)的樹(shù)枝都是綠扇子的秋天，把黃扇子掛在樹(shù)枝上的冬天，高高的樹(shù)干在外面和風(fēng)雪戰(zhàn)斗。
那顆銀杏樹(shù)最美的季節(jié)是秋天。去年秋天，把小扇子掛在樹(shù)枝上，扇子和扇子，扇子走夏天的炎熱，扇子來(lái)到秋天的涼爽。
秋天快結(jié)束了，銀杏樹(shù)的葉子滿地，那時(shí)我是三年級(jí)學(xué)生。放學(xué)后，我又進(jìn)校園玩，那里的葉子鋪成了金色的地毯。那個(gè)也有很多人，有的人放著葉子，有的人從滑梯上滑下來(lái)躺在“地毯”上……我撿起葉子，心里想：“銀杏樹(shù)是古代就有的樹(shù)，我的學(xué)校里有一棵樹(shù)，很厲害?！蔽乙蔡稍诘厣贤妗Ｎ抑車錆M了歡樂(lè)的笑話。我玩得很開(kāi)心，累了就躺在金色“地毯”上面似乎做了一個(gè)金色的夢(mèng)。
沒(méi)幾天，冬天來(lái)了，銀杏樹(shù)的樹(shù)干在風(fēng)雨交加的環(huán)境下看起來(lái)那么高，我認(rèn)為應(yīng)該好好學(xué)習(xí)銀杏樹(shù)的強(qiáng)大生命力。
校園一角記敘文6
在我們的校園里，有很多角落和很多事情。今天，讓我們談?wù)勎覀冃@的一角。
“乒乓球”乒乓球”。什么樣的聲音？大家走過(guò)去一看，我和四（C）班的王濤打乒乓球?？吹轿覀儍蓚€(gè)籃球運(yùn)動(dòng)員打乒乓球，嚇了一跳，馬上圍起來(lái)看戰(zhàn)斗。
第一局啟動(dòng)。我問(wèn)王濤：“你認(rèn)為中國(guó)乒乓球冠軍是我的什么？”王濤旁邊助陣的羅成似乎嚇了一跳，推測(cè)“你的親戚？”我平靜否認(rèn)：“不，我的偶像。王濤的啦啦隊(duì)很多人都暈過(guò)去了?！昂撸 蔽业靡獾匦α?。突然，我的臉色發(fā)生了很大變化，旋轉(zhuǎn)發(fā)球打了過(guò)去，Yeah！一比零，我的出乎意料。如今，王濤回過(guò)神來(lái)，開(kāi)始認(rèn)真打球。還是我的發(fā)球局。我擦邊球打，他速度快，挑球打，不偏不倚地落在我桌子的中央。在他沒(méi)有擦邊球的時(shí)候“猛擊”恢復(fù)的時(shí)候，我又打了一個(gè)按鈕，在他那里彈了三米遠(yuǎn)——他不能接受，2比0！現(xiàn)在是他的發(fā)球局，他打了一個(gè)轉(zhuǎn)球，我用“網(wǎng)球”過(guò)去的球在他身邊滾動(dòng)，3比0！但是，我無(wú)法忍受他的拉力賽，得分達(dá)到了11比10。他擦邊球，我?guī)缀鯖](méi)有接受，終于得到了球“”。過(guò)去了。他做了扣球的動(dòng)作，累了的我一定輸了。但是，上天幫忙，上課鈴響了，這門課自由活動(dòng)。課鈴分散了王濤的注意力，他打出了球。我贏了！
這種有趣的場(chǎng)景存在于校園的許多角落，可以看出我們的校園有多好！
校園一角記敘文7
春天，校園里一片生機(jī)盎然的景象。當(dāng)你走進(jìn)校園，立刻會(huì)被這優(yōu)美的環(huán)境所吸引。
我喜歡莊嚴(yán)雄偉的升旗臺(tái)，也喜歡寬闊的操場(chǎng)，還喜歡高大堅(jiān)固的教學(xué)樓，可我卻最喜歡操場(chǎng)左側(cè)的植物角。植物角雖然只有巴掌大小，可我對(duì)它情有獨(dú)鐘，因?yàn)樗o學(xué)校帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)！
來(lái)到植物角完全可以用“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”來(lái)形容。首先看到的是兩棵鐵樹(shù)，它們長(zhǎng)的高大蔥郁，像兩位威武的戰(zhàn)士守衛(wèi)著教學(xué)樓。鐵樹(shù)一年四季常青，要好幾百年才開(kāi)一次花。不管風(fēng)吹雨打，霜凍雨淋都傲然挺立。我們也應(yīng)該像它那樣不怕艱苦，堅(jiān)持學(xué)習(xí)。再走幾步就會(huì)看到一位黃角蘭姑娘。她的腰只有小朋友的手腕那么細(xì)。春天來(lái)了，黃角蘭發(fā)出了嫩葉，就像一個(gè)個(gè)嬰兒睜著一雙好奇的眼睛，東看看，西瞧瞧，享受著陽(yáng)光的溫暖。她有一種特別的香味，在校門口就能聞到，使人心曠神怡。你瞧，她在風(fēng)中扭著腰，那舞姿堪稱一流。
陽(yáng)春三月走在彎彎小路上，花瓣落在小路上。路變成了彩色的，異常好看也十分香，讓人陶醉其中。旁邊是兩位茶花公主。茶花公主最喜歡打扮校園了，讓校園變得生機(jī)勃勃。她的花是粉紅色，十分艷麗。有的含苞欲放；有的已經(jīng)完全開(kāi)放，像一張張笑臉；有的還是花骨朵，飽脹得馬上要裂開(kāi)似的。我們正看得開(kāi)心時(shí)，幾只勤勞的小蜜蜂飛了過(guò)來(lái)采花密，由此我想到了我們也要趁著大好時(shí)光好好學(xué)習(xí)……
茶花邊是兩個(gè)水池，一個(gè)圓形一個(gè)梯形的。池中有許多小魚(yú)，它們時(shí)而跳著搖擺舞，時(shí)而玩游戲，時(shí)而吐著泡泡，好像在和我們打招呼。當(dāng)我們想回答時(shí)，它卻害羞的躲了起來(lái)。
校園的植物角不僅裝扮了我們的校園，還給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)！
校園一角記敘文8
如今，我已沖過(guò)小學(xué)的終點(diǎn)，來(lái)到了中學(xué)的起跑線，一走進(jìn)校園，育人中學(xué)四個(gè)大字映入眼簾，我邁開(kāi)大步走進(jìn)了這個(gè)向往而陌生的地方。眼間，一個(gè)月的初中生活有好有壞的過(guò)去了，我也認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的校園，不用說(shuō)彌漫著幽幽花香的微風(fēng)，繁花似錦的綠化帶，美麗又帶著活力的籃球館；不用說(shuō)我們運(yùn)動(dòng)的綠茵場(chǎng)，高大聳立的教學(xué)大樓，更不用說(shuō)樹(shù)上的蟬鳴此起彼伏，綠草中輕快的螞蚱成一綠點(diǎn)一閃而過(guò)，光是我們的湖心亭就給我們無(wú)限的樂(lè)趣。
湖心亭是我們學(xué)校的特色，它有湖也有亭，倚在欄桿上，湖中挺立著的一株株出淤泥而不染的荷花，荷花帶著光艷的色彩，為這湖增添了不少生機(jī)，荷葉上還潛伏著不少忽潛忽浮的青蛙，幾聲“呱呱”又為這湖增添了不少樂(lè)趣。湖水有些渾濁，看似沒(méi)什么，可定睛細(xì)看，水中還有許多活靈活現(xiàn)的金魚(yú)，放眼望去，五光十色，太有趣了，踩踩附近的小石路，魚(yú)一下子涌了過(guò)來(lái)，頭都一個(gè)個(gè)抬了起來(lái)，太好玩了。走入亭子，坐在凳子上，微風(fēng)拂過(guò)，湖心亭又帶來(lái)了不少舒心，穿過(guò)亭子就有一條小路，這條小路上走的人十分少，卻是我們的秘密基地。走過(guò)綠蔭蓋住的小路，吊蘭又是一道十分漂亮的風(fēng)景線，在那里我們做游戲，太好玩了。
?。∥业男@，那美麗的校園。
校園一角記敘文9
雖然我們的校園很美，但其中最引人注目的還是校園。
走出走廊，來(lái)到庭院。首先映入眼簾的是6張乒乓球桌，從上面的斑點(diǎn)可以看出，這張桌子已經(jīng)經(jīng)經(jīng)歷了風(fēng)霜，運(yùn)動(dòng)員們都自信，乒乓球有時(shí)敲打桌子，聲音就像曲子。
左看，出現(xiàn)了一些筆直的桂樹(shù)。到了秋天，這里奇怪的香味，讓我們的校園更香。
再往前看，就是小樹(shù)的樂(lè)園。右為紫色，左為綠色，構(gòu)成了美麗的風(fēng)景線。
向右走，一定會(huì)被這景色驚呆。這里簡(jiǎn)直就是花海，有紫、黃、紅、白。劉奶奶進(jìn)入大觀園——眼睛模糊。有的像毛球，有的像蝴蝶，有的.像煙花。蜜蜂和蝴蝶偶爾來(lái)回奔波，給原本美麗的庭院增添了活力。
接后來(lái)到溫室。這里真的很熱，里面好像有十幾臺(tái)空調(diào)，一會(huì)兒漢水就像毛蟲(chóng)一樣往下流。這更像熱帶雨林，有很多其他地方看不見(jiàn)的奇花異草。有些人已經(jīng)這么高了，有些人只有嬰兒的一半手指那么大。
走出溫室，來(lái)到狹窄的路上，地上的樹(shù)木形態(tài)不同，像劍，像彈弓，像煙斗。
校園一角記敘文10
離別了我讀書(shū)五年的舊學(xué)校，對(duì)那兒的一草一木，甚至每一件東西都有些不舍之情。但如今已搬到了新學(xué)校，那不舍之情即之變成了喜愛(ài)之情。
在校間漫步，欣賞著美景，聆聽(tīng)著悅耳的風(fēng)聲，是多么愜意啊。當(dāng)我看到那一亭池，就被它的魅力深深的吸引了過(guò)去。
那池上有一座小橋，曲曲折折，像似那九曲橋。橋上有一盆盆花兒，姹紫蔫紅的，瞧那一朵朵花，有的還是花骨朵，有的半開(kāi)半放，有的已綻然開(kāi)放，十分美麗，上橋便可聞到清幽的花香，令人心曠神怡。
在橋上欣賞池中美景，更是一種享受。
池中，動(dòng)靜皆有：
靜——那一座座小假山，矗立在水中，雖千瘡百孔，卻獨(dú)有其姿，給它添加了許多神秘之美，別具藝術(shù)感。那一片片葉，有的碧綠碧綠的充滿了生機(jī)，活躍和旺盛，昂挺于池中，像一個(gè)亭亭玉立的少女；有的已枯黃殘敗，很不起眼，可它卻讓我感受到了秋的味，秋的色，秋的意境與形態(tài)，這正是秋天的象征。
動(dòng)——游來(lái)游去，歡暢無(wú)比的便是那一條條可愛(ài)的小金魚(yú)了，它們從東游到西，又從西游到東，忙個(gè)不停，卻像樂(lè)呵呵的。它們又時(shí)常嬉戲打鬧，用尾巴甩甩對(duì)方，然后又匆忙逃跑……池中還有兩只時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的小烏龜，它們的行蹤令人猜不透，摸不著。可每當(dāng)中午，它們就會(huì)出來(lái)曬曬太陽(yáng)?？?，有一只消烏龜正懶洋洋地趴在假山上，盡情允吸著太陽(yáng)帶給它的溫暖?！皣W啦啦”突然，許多噴泉噴了出來(lái)，有一米多高呢。那一個(gè)個(gè)噴泉，像一簇簇綻開(kāi)的白菊花，欣賞之余又令我贊嘆。這時(shí)，從玻璃屋檐上，有一道水，滾滾而來(lái)，令人覺(jué)得心血來(lái)潮。那水傾瀉下來(lái)，形成了一道瀑布，水珠晶瑩透亮的，飛到臉上清清爽爽的。
如此之美的新學(xué)校，怎會(huì)不令人喜愛(ài)呢？我由衷地喜愛(ài)我的學(xué)校，并且熱愛(ài)我的學(xué)校。
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