下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)觀摩課活動方案共5篇 教學(xué)觀摩課活動方案，供大家參考。

小學(xué)觀摩課活動方案共1

　　觀摩課活動方案

【篇1：觀摩課活動方案】

　　觀摩課活動方案

　　兩輪課堂教學(xué)結(jié)束后，在做出全面總結(jié)和反思后，為了能進(jìn)一步提高學(xué)科任課教師的教學(xué)水平，扎實推進(jìn)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握教育教學(xué)規(guī)律、熟練教學(xué)技能、更新教育觀念，規(guī)范教師教學(xué)行為，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)研究，決定于2011年4月20-28舉行觀摩活動。

一、指導(dǎo)思想：

　　通過觀摩課講評活動，使任課教師之間互相學(xué)習(xí)，互相幫助，相互促進(jìn)，共同提高。

二、活動具體安排： 1、活動時間

　　6月14--6月19日。 2、授課教師條件

　　參加觀摩課授課教師由各實踐綜合組推薦，原則上每個學(xué)科選報一名。

　　觀摩課授課教師自定授課內(nèi)容。

3、授課結(jié)束后進(jìn)行集中評課,寫出評議結(jié)果。

三、活動要求：

1、觀摩課授課教師要認(rèn)真組織教學(xué)，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性，使學(xué)生成為課堂教學(xué)活動的主體。提倡使用多媒體教學(xué)手段。

3、觀摩課教師在講授完成一周內(nèi)上交所講內(nèi)容的教案一份。 4、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須參加，有課的事先做調(diào)整。

5、除觀摩課授課時間有課的教師外，其余教師積極參加，教務(wù)處要考勤。

6、觀摩課授課、聽課、評課情況納入個人期末考核。 7、每位聽課教師須做好聽課記錄。

8、聽課教師要抓住這次聽課機會，相互交流，做好反思，真正的能起到觀摩學(xué)習(xí)的作用。

四、觀摩課活動組織領(lǐng)導(dǎo)： 組 長：劉元明

　　副組長：宋福軍 組 員：教導(dǎo)處及各組組長

　　教導(dǎo)處

【篇2：教學(xué)觀摩課活動方案】

　　教學(xué)觀摩課活動方案

　　為了交流和探索課堂教學(xué)的有效組織形式和經(jīng)驗，進(jìn)一步深化課程改革，實施有效課堂教學(xué)，不斷提高廣大教師實施新課程的能力和水平，促進(jìn)教師在理論與實踐兩個層面的發(fā)展，本學(xué)期5月下旬將進(jìn)行示范教學(xué)觀摩課活動，本次活動既是我校教師課堂教學(xué)水平、風(fēng)采的一次展示，也是學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀教師課堂教學(xué)方法和藝術(shù)的一次良機，學(xué)校寄希望于通過活動的開展，達(dá)到進(jìn)一步提升教師教學(xué)能力和人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

　　具體活動方案如下：

一、時間：2008年5月26日第7、8節(jié)、5月28日第7、8節(jié)；

二、地點：多媒體教室；

三、參加人員：崇德中學(xué)全體教師

四、活動內(nèi)容：

1、中學(xué)數(shù)學(xué)示范觀摩課《》

　　主講人：中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師胡明慶 2、小學(xué)語文示范觀摩課《》

　　主講人：小學(xué)語文一級教師李曉蓉 3、小學(xué)英語示范觀摩課《》

　　主講人：中學(xué)英語一級教師劉雷寧

五、活動形式：

　　采用上課、說課、交流討論和評課相結(jié)合的方式。由3名教師面向?qū)W生上示范課(45分鐘/人)，課后分教研組交流點評，示范教師面向聽課老師說課(3-5分鐘/人)，同行評價(3-5分鐘/人)。 六、要求：

1、觀摩課要體現(xiàn)先進(jìn)的教育教學(xué)思想，展現(xiàn)自身的教學(xué)特色和教學(xué)風(fēng)格，起到示范和指導(dǎo)作用；

2、聽課后各教研組認(rèn)真組織交流討論并推選一人評課；

3、聽課后所有老師撰寫一篇不少于500字的觀摩示范課聽課心得發(fā)在博客上。

【篇3：2013觀摩課活動方案】

　　銅川市新區(qū)平新明德小學(xué)2013—2014學(xué)年度第一學(xué)期高效課堂

　　觀摩課活動方案

　　根據(jù)《高效課堂實施方案》進(jìn)一步推進(jìn)我校高效課堂進(jìn)程，全面提升一線教師課堂教學(xué)效率，經(jīng)學(xué)校研究，決定開展一次高效課堂教學(xué)觀摩課活動，具體方案如下：

一、指導(dǎo)思想

　　通過高效課堂教學(xué)觀摩、研討，提升教師高效課堂操作技能，以點帶面，充分發(fā)揮骨干教師的輻射帶動作用，促進(jìn)我校課堂教學(xué)水平快步進(jìn)入內(nèi)涵提升發(fā)展階段。

二、工作目標(biāo)

1、以骨干教師帶動全體教師，加強教師培訓(xùn)工作，全面提高一線教師高效課堂操作技能。

2、促進(jìn)我校教改活動深入開展。 三、活動方式

　　由五位骨干教師執(zhí)教觀摩課并分教研組進(jìn)行研討。 四、活動時間

　　10月23日、24日、25日三天 五、活動地點

　　講課在班級內(nèi)進(jìn)行，研討在會議室舉行。 六、參加人員

　　全體教師參加，有課的教師上課，沒課的教師全部聽課。 七、研討安排

　　下午4:40全體教師在會議室參加研討，研討以教研組為單位進(jìn)行，教研組長收集本組人員的討論結(jié)果，寫好發(fā)言稿后匯報發(fā)言；發(fā)言稿會后交教導(dǎo)處；教導(dǎo)處做好總體活動總結(jié)。

八、觀摩課時間安排表

　　備注：聽課班級的班主任每班準(zhǔn)備10個凳子

　　銅川市新區(qū)平新明德小學(xué) 2013年10月8日

小學(xué)觀摩課活動方案共2

　　小學(xué)觀摩課活動方案本學(xué)期我校根據(jù)教育局的教研工作實施意見，以區(qū)教育局開展“三研三說“活動為契機，探索符合我校實際的課堂教學(xué)改革模式，提高教學(xué)質(zhì)量。我校將開展“教學(xué)觀摩課”活動，并制定以下活動方案。

一、活動宗旨：研討教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。 二、具體目標(biāo)：

1、通過教師的課堂教學(xué)實踐，借助學(xué)科教研組的評課，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

2、通過課堂教學(xué)的展示，促進(jìn)學(xué)生主動、健康、和諧發(fā)展。 三、活動步驟：

1、每位教師根據(jù)自己對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，設(shè)計并展示一堂課。

2、其他教師聽課、觀摩，進(jìn)行評課。 3、共同反思，提出解決策略。

四、活動時間： 2014年11月3日至11月14日 五、活動地點： 多媒體教室 六、參加人員： 全體任課教師 七、具體操作流程： 1、指教者定課題。

2、定方案，即進(jìn)行備課。執(zhí)教者根據(jù)自己對新課程、新理念的理解程度，認(rèn)真分析教材與學(xué)生的現(xiàn)實水平，設(shè)計教學(xué)流程。 3、執(zhí)行方案，即進(jìn)行課堂實踐。

4、課堂觀察，即聽課。教師集中進(jìn)行聽課，記錄課堂，尋找問題。

5、評價方案，聽課教師進(jìn)行評課交流活動，總結(jié)亮點與不足。

　　6寫出聽課反思。 八、活動要求

1、教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、課后說課、教學(xué)評價過程要突出“新課改”理念，注重素質(zhì)教育，具有特色，體現(xiàn)“增強生命感和責(zé)任感”，滲透德育教育，大膽開拓創(chuàng)新，真正提高課堂教學(xué)力。

2、上課教師提交教案和說課稿各一份。 3、聽課教師認(rèn)真記錄在聽課本上。

4、教研組長在教研組記錄本上認(rèn)真記錄評課。

　　XX小學(xué)

小學(xué)觀摩課活動方案共3

　　丹青小學(xué)2012-2013學(xué)年度

　　觀摩課、研究課、公開課活動方案

一、指導(dǎo)思想

　　以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本，以打造高效課堂為宗旨，按照“立足崗位、全員參與，互評互議、提升素質(zhì)”的工作思路，扎實有序地開展此活動，大力提升教師隊伍整體素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)高效課堂，推進(jìn)素質(zhì)教育的實施，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、活動目標(biāo)

　　開展“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是開展教師崗位大練兵活動的一項重要舉措。此次活動將以公開課、觀摩課為載體，突出“新理念、新課程”，提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平，切實引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量，在全校范圍內(nèi)形成人人都能上公開課，天天都聽公開課的良好教學(xué)氛圍。

三、公開課、研究課、觀摩課適用范圍

1、公開課是指教師教授的每一節(jié)課，應(yīng)遵循新理念，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，采用現(xiàn)代教育技術(shù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力為目標(biāo)，時刻面向教師、家長、社會的開放課。其適用范圍是學(xué)校教學(xué)活動的所有課節(jié)，包括新授課，練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、講評課、實驗課等。教師、家長可以隨時進(jìn)入課堂聽課，直觀了解公開課堂教學(xué)的各個環(huán)節(jié)。

2、研究課課是指在公開課的基礎(chǔ)上，主要以學(xué)科為單位，面向本學(xué)科教師，通過先進(jìn)的教學(xué)理念和優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計，以營造和諧教學(xué)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，高效獲取學(xué)科知識為目的，進(jìn)而對本學(xué)科教育教學(xué)起到引領(lǐng)作用，對其他學(xué)科起到啟迪影響作用的開放課例。其適用范圍是某一學(xué)科的優(yōu)秀公開課，主要面向本學(xué)科教師，其他學(xué)科教師也可以列席觀摩。校級示范課是學(xué)校安排或教研組推薦的優(yōu)秀課例。

3、觀摩課是指組織開展的涉及多學(xué)科，并面向全校全體教師，能夠展現(xiàn)教師深厚的教學(xué)功底，科學(xué)有效的教學(xué)組織能力，進(jìn)步達(dá)到深入探討教育教學(xué)規(guī)律，傳播前沿教學(xué)理念，提高廣大教師專業(yè)素養(yǎng)目的的優(yōu)秀課堂教學(xué)案例。舉辦觀摩課展示活動所采用的課例必須是校級優(yōu)秀公開課。

四、組織機構(gòu)

　　為使此次活動有計劃、有組織、有管理，成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組:

　　組長：陳善東

　　副組長：張大嶺

　　組員：全體教師

五、活動范圍、活動內(nèi)容及要求

（一）參加公開課活動范圍

　　所有在職教師（男：50周歲以下，女：45周歲以下）

（二）活動內(nèi)容

1、全體教師公開課。全校教師每人1節(jié)

2、校級骨干教師示范課。

（三）活動要求

1、教師要深入鉆研課標(biāo)、教材，深入了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，仔細(xì)備課，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

2、教師、校長要積極參加各級各類聽評課評課活動，普通教師每學(xué)期聽評課不少于15節(jié)，骨干教師、學(xué)科帶頭人、優(yōu)秀教師每學(xué)期聽評課達(dá)到30節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽評課達(dá)到50節(jié)以上。

六、活動過程

（一）準(zhǔn)備階段（每學(xué)期開學(xué)初）

1、主要內(nèi)容：合理安排教學(xué)工作計劃，制定教學(xué)獎勵措施。

2、具體工作：

（1）制定活動實施方案。學(xué)校根據(jù)本校實際情況制定具體活動實施方案，并于每學(xué)期開學(xué)初報教科室備案。

（2）制定合理教學(xué)工作計劃。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時，將公開課活動與校本教研、教學(xué)基本功評比等其他教學(xué)活動相結(jié)合，互相促進(jìn)，有序開展。

（3）加強教學(xué)保障工作。為公開課活動的開展提供硬件支持。

（4）積極調(diào)動廣大教師的活動積極性，推動公開課活動的有效開展，學(xué)校把此次活動納入對個人年終考核中，并制定一定的獎勵措施。

（二）實施階段（每學(xué)期開學(xué)三周后）

1、主要內(nèi)容：做好教師公開課開展。做好開展公開課活動的檔案管理工作。

2、具體工作：

（1）重點加強開展校內(nèi)公開課。校內(nèi)公開課活動分學(xué)科組、學(xué)校兩個層面展開。學(xué)校要在評選校級優(yōu)秀公開課的同時做好區(qū)級優(yōu)秀公開課的推薦工作。

（2）每年在校級優(yōu)秀公開課中選取優(yōu)秀課例參加區(qū)、市觀摩課集中展示活動。

（3）加強活動檔案管理工作。

七、具體職責(zé)分工

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

1、制定活動實施方案和年度工作計劃。

2、制定校級優(yōu)秀課評選方案并組織校級優(yōu)秀課的評選活動。

3、組織開展校級優(yōu)秀公開課集中示范、觀摩活動。

（二）教師職責(zé)

　　教師要按照要求積極參加公開課活動，認(rèn)真?zhèn)湔n，對教學(xué)過程精心設(shè)計，努力上好每一節(jié)公開課、示范課，并積極參加聽課、評課活動和縣、市觀摩課、優(yōu)秀公開課評選活動。

八、保障措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。“關(guān)注常態(tài)課堂，聚焦有效教學(xué)”活動是我校加強教師隊伍建設(shè)、提高教師整體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。學(xué)校組織召開動員大會，充分調(diào)動廣大教師的積極性，做到人人都參與，個個有收獲；達(dá)到互評雙贏。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真組織。結(jié)合學(xué)校實際情況，將公開課工作落實到人，制定詳實的活動日程安排，具體到天、責(zé)任到人，確?；顒拥脑鷮嶉_展。

3、抓實抓細(xì)，加大經(jīng)費投入。學(xué)期初學(xué)校做好外出聽課、觀摩學(xué)習(xí)，獎勵優(yōu)秀公開課教師的預(yù)算經(jīng)費，做好教師課堂教學(xué)的評價與反思，提煉經(jīng)驗，避免流于形式、走過場。

4、加強考核機制，建立獎勵機制。為調(diào)動教師參與的積極性，學(xué)校建立完善的考核、獎勵機制。對于考核不合格的人，不能參加評先選優(yōu)，不允許晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

5、搞好宣傳，營造氛圍。要通過多種形式進(jìn)行宣傳，努力為公開課營造良好的氛圍。及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣公開課活動中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，通過各種方式宣傳學(xué)習(xí)先進(jìn)典型，堅持典型示范，以點帶面，使活動全面深入地開展。

6、注重反思，常抓不懈。針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真總結(jié)，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。

小學(xué)觀摩課活動方案共4

　　觀摩課活動方案

　　一． 指導(dǎo)思想

　　為提高教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)效率，以學(xué)生為主，以職業(yè)能力為本位，以素質(zhì)教育為核心，以職業(yè)活動為導(dǎo)向，理實一體，工學(xué)結(jié)合的課程改革指導(dǎo)思想，學(xué)校將于3月份開展觀摩活動，形成示范帶動、典型引路、以點帶面全面提高的新局面。

　　二．活動目的

　　教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵是課堂教育質(zhì)量的提高，本項活動旨在給每位老師搭建鍛煉自我，展示自我交流學(xué)習(xí)的平臺，充分挖掘教學(xué)特色，通過示范作用，引導(dǎo)每位老師專研業(yè)務(wù)，注重課程設(shè)計，形成個人教學(xué)風(fēng)格，達(dá)到“人人有特色，課程有特色”的總體目標(biāo)。

　　三．活動主題：提高課堂教學(xué)時效性，向課堂要質(zhì)量。 四．活動安排及要求

　　第一階段：（）

1.為切實把此項活動開展的扎實有效，要求各專業(yè)組首先召集授課教師座談交流研討，互相學(xué)習(xí)。

2.課程設(shè)計能夠體現(xiàn)學(xué)生為主體，以職業(yè)能力為本位，以素質(zhì)培養(yǎng)為核心，講練結(jié)合，融合實踐教學(xué)課堂。

3.授課教師應(yīng)根據(jù)課題實際情況，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)。 4.授課時長為45分鐘，授課地點自行選擇。

5.授課教師課前準(zhǔn)備教案，授課結(jié)束后面向全體教師講解課堂設(shè)計思路及反思。

6.各專業(yè)組上報以下信息：主講教師，授課課題，授課教案（韓課堂，設(shè)計思路）聽課班級 第二階段（）組織觀摩

1.各專業(yè)組做好觀摩課前組織工作，確保會場有序，多媒體設(shè)備使用狀況良好。

2.各組觀摩教師做好聽課記錄及評價（聽課記錄用教務(wù)處負(fù)責(zé)制作）

3.召開教學(xué)研討會交流學(xué)習(xí)心得，進(jìn)行綜合評價，取長補短。 五．獎勵

1.各專業(yè)組自行對本組教師進(jìn)行考評。

2.通過本次觀摩并且成績優(yōu)秀者在學(xué)期教師業(yè)務(wù)考核中加2分，且同等條件評優(yōu)時優(yōu)先考慮。

3.本次觀摩課設(shè)一二三等獎各一名，第一名獎勵300元二等獎200元三等獎100元

小學(xué)觀摩課活動方案共5

　　貓場小學(xué)二年級組觀摩課方案

　　活動時間：第2周 地 點：學(xué)校 參加對象：教務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和組內(nèi)全體教師 主講人：何朝美 主題：觀摩課 一、活動目標(biāo)：

1、通過本次觀摩課，提高教師研究教材、設(shè)計教學(xué)活動、組織教學(xué)活動的能力。

2、通過聽優(yōu)秀教師的講課活動活動，促進(jìn)教師改變陳舊的課堂教學(xué)方法，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，更大程度地推進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。 3、建立“教研、實踐”相結(jié)合的探索型、學(xué)習(xí)型、討論型的教研氛圍。

二、活動組織形式：

　　針對我們學(xué)校教研組的實際情況，由二年級的何朝美教師承擔(dān)。通過觀摩課，開展“以課改理念看課堂”為主題的評課活動，從優(yōu)、缺點兩方面評價課堂教學(xué)，及時給執(zhí)教老師指出不足，真正創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍。 三、活動過程 第一階段（準(zhǔn)備階段）

1、教研組長組織教研組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。 2、根據(jù)教研活動主題，主講教師要確定研究課的內(nèi)容，說課時間，上課時間和聽課的時間。 3、上課教師做好充分準(zhǔn)備，以吸引學(xué)生和聽課教師。

4、教研組成員，先通過聽上課教師說教材，說教學(xué)活動過程，大家根據(jù)講課教師內(nèi)容的呈現(xiàn)，從各自的認(rèn)識和教學(xué)經(jīng)驗出發(fā)，給他提出教學(xué)過程中的不足，讓他及時的調(diào)整教學(xué)活動方案，準(zhǔn)備教學(xué)資料及教學(xué)用具。

　　第二階段（實施階段） 活動時間：9月16日 地點：二（3）班教室 主持人：教研組長 活動步驟與具體要求：

1、組長向組員明確本次教研活動任務(wù)。 2、由執(zhí)教者說課 3、觀摩研討課：二年級

　　第三階段（評課階段）

①先由主備人談本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計和思路；

②然后由聽課教師對這課的教學(xué)目標(biāo)重點、難點；教學(xué)環(huán)節(jié)；上課教師在教法運用和學(xué)法指導(dǎo)方面是否得體得當(dāng)；教學(xué)效果（特別是學(xué)生方面的）；板書設(shè)計等等方面進(jìn)行實情評析，作到評課不評人，主要以課例為主，達(dá)到：“評一課——促多人——帶一方”的目的。

　　2019年11月21日

　　開發(fā)區(qū)實小四年級組觀摩課總結(jié)

　　今天聽了孟婷和孟欣的觀摩課，感觸頗深，受益匪淺。給我感受最深的是這些老師們在課堂教學(xué)設(shè)計上各有所長，形勢多樣。但是他們在課堂教學(xué)設(shè)計上都有一個共性，緊貼課標(biāo)，源于生活的題材，基于學(xué)生。通過這次觀摩課使我感受到要想上好一節(jié)課需要緊緊圍繞

　　以下幾方面設(shè)計課堂教學(xué)：

　　一 創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)

　　因為小學(xué)生注意力易于分散。我們應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)生動的情境，讓孩子們從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)新的數(shù)學(xué)知識，使學(xué)生能積極主動地參與數(shù)學(xué)活動。因此，在教學(xué)過程中，我們要注重創(chuàng)設(shè)情境，依托情境，在情境中讓學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)、體驗數(shù)學(xué)的價值。例如孟老師講的這節(jié)課，就充分體現(xiàn)了這一點由生活中的實例引入課題，讓學(xué)生觀察，動手再展示自己的成果。

　　二 學(xué)習(xí)內(nèi)容生活化，使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系

　　數(shù)學(xué)源于生活，生活中處處有數(shù)學(xué)。在我們?nèi)粘Ｉ钪谐錆M著許多數(shù)學(xué)知識，在教學(xué)時融入生活中的數(shù)學(xué)，能使學(xué)生對數(shù)學(xué)感到不陌生，讓枯燥數(shù)學(xué)知識變的生動形象易于接受，讓孩子們感到數(shù)學(xué)就在身邊，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生親切感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的熱望。她們就充分體現(xiàn)了這一點，有生活中的例子讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)總結(jié)得出，其實這個環(huán)節(jié)更能體現(xiàn)孩子們是否理解這節(jié)課的內(nèi)容。 三 學(xué)習(xí)方式活動化，讓學(xué)生主動獲取知識

　　活動是學(xué)生所喜歡的學(xué)習(xí)形式。創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡的活動，使其在自由、寬松、活躍的學(xué)習(xí)氛圍中積極主動地感知、探索、發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題、從而創(chuàng)造性地解決問題。他們的課堂都體現(xiàn)了這一點，而且把握的非常好。

　　總之，通過這次聽課，令我們的眼界大開，領(lǐng)略了許多優(yōu)秀老師的教學(xué)風(fēng)采，為我們的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗。我會將學(xué)到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。

　　2015年9月17日

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