下面是范文網小編分享的大學生讀書會活動方案共3篇(高校讀書會活動方案)，供大家參考。

大學生讀書會活動方案共1

　　學校讀書活動方案

一、指導思想

　　創(chuàng)新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創(chuàng)新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發(fā)展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

二、活動目標

　　青少年學生要克服孤獨感，需要學校和社會為其提供交往的實踐。“小手拉小手”活動正是非常良好的一種交往實踐形式。它幫助青少年學生走出“自我封閉”的角落，學會與他人交往，逐步建立親密關系，這些都有效地滿足了孩子們自身成長的需要?！靶∈掷∈帧被顒踊ハ鄮椭?，為孩子們的生活打開了一扇窗，孩子們可以通過自身的實踐去認識社會、了解社會、服務社會，這對孩子們的成長具有重要意義。最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現(xiàn)。因此，我們將繼續(xù)堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，幫助孩子克服孤獨感，找到心里的港灣，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創(chuàng)建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。

三、活動對象：全校師生

四、閱讀書目

　　校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養(yǎng)、文學藝術、教師技能、現(xiàn)代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

（一）教師閱讀書目

1.中小學教師繼續(xù)教育培訓教材書目 2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關成人教育、創(chuàng)建學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍，

（二）學生閱讀書目 1.七年級

《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與?！?2.八年級

《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說集》《福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說選》 3.九年級

《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡·愛》《泰戈爾詩選》《紅樓夢》《論語》《威尼斯商人》

五、學習形式

　　讀書會是一種在于拓展視野、宏觀思維、知識交流、提升生活的活動。在思維運轉中成長，亦正是成長思維的動能；在彼此交流中精進，亦正是思想交流的平臺。幫助孩子通過學習走出自己的孤獨世界，克服孤獨感，感受到學校的溫暖。

六、具體實施辦法 書香校園建設，要服務于師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發(fā)展的基礎工程。

（一）對學生讀書活動的具體要求：和具體措施：

（1）通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展

（2）圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）認真上好閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業(yè)量，為學生創(chuàng)設一個寬松的課業(yè)學習環(huán)境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

（4） 建立班級圖書角，引導學生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（5）每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，學生將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。

（6）閱讀相同書籍的學生為一組，組織學生以小組的形式進行讀書心得的溝通，每個人都來講訴自己讀書心得，談談里邊的精彩片段，談談感悟，也可以朗讀、背誦。 （7）與團委結合，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。

（8）學校教科室定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

（9）學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些學生到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓學生可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

（10）每學期進行一次閱讀考級，并頒發(fā)獎證。

（三）、教師讀書活動的要求及措施：

（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。 （2）每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著。

（3）每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統(tǒng)一的筆記本中。 （4）繼續(xù)舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高新教

（5）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。

大學生讀書會活動方案共2

　　唐錢樓小學讀書會活動方案

　　為進一步推動我校教師讀書行動

　　讀書完全出于愛好，既不是為了正心誠意，也不是為了修身齊家，讀書并不需要追求巴塔耶所指出的“有用性”。但是讀書會既然組織，本身有其目的，為了突出讀書會的功能和作用，防止讀書會變成清談的無聊聚會，特提出本發(fā)起方案，交大家討論。

　　本發(fā)起方案經讀書會發(fā)起成員認可，成為讀書會實施方案。

一、名稱

“包頭讀書會”(若大家有更好的名字，也可以提出)。

二、功能

1、創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，促進成員共同進步，即自學互助活動。讀書會的一個功能，就是開展自學互助。大家在自學中遇到不懂的問題，可以相互討論，突破個人知識結構的限制，解決自學中遇到的疑難問題，這些問題對于學習過的人來說根本不是問題，但是正在自學的門外漢可能憑借一己之力永遠無法解決。

2、取長補短，交流讀書所得所感，即讀書交流活動。

　　讀書會成員知識結構和社會閱歷并不一致，看待同一個問題會有不同的視角。成員之間定期交流各自讀書心得，以及共同運用各自不同的專業(yè)知識分析某一特定問題，能夠更加有效率、有成果地讀書。讀書會能夠最大程度激發(fā)，由人資中心統(tǒng)一匯總、推

　　薦交稿。

（2） 公司每季度要進行“讀書明星”、“書香部門”的評比活動，并給予

　　適當?shù)奈镔|和精神獎勵。

（3） 公司將把《蘇荷讀書會》納入評估項目。同時，不定期開展階段性

　　的系列交流和評比活動。

五、活動要求：

1.加強領導

　　各部門要把讀書活動作為推行公司文化建設、促進員工全面發(fā)展、促進公司特色形成的一項重要舉措，切實加強對讀書活動的組織實施，充分調動員工的積極，為活動提供各方面的支持和保障。

2.規(guī)范管理

　　公司把此項活動進行分級管理，明確職責。各部門要有計劃、活動記載、成果匯報等，協(xié)助人資中心做好管理工作。

3.確保落實

　　各部門要以“內容充實、形式多樣、不斷創(chuàng)新、長抓不懈”為原則，各中心，各部門、各位員工全員參與，以部門為單位廣泛發(fā)動，力求讀書活動收到實效。

六、其它

《蘇荷讀書會》簡介

《蘇荷讀書會》簡介.docx

　　人資中心

　　2011年10月31日

大學生讀書會活動方案共3

“熱愛閱讀 詩書飄香”讀書會活動方案

　　閱讀不僅能增加自身的內涵，提高修養(yǎng)，同時還能從中尋找快樂，陶冶情操，開闊視野。為培養(yǎng)孩子的閱讀習慣，增強閱讀能力，豐富國學知識，把要我讀書變?yōu)槲乙x書，特開展此次“熱愛閱讀 詩書飄香”讀書會活動。

一、指導思想

　　通過讀書讓孩子們增加底蘊，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，不斷積累知識，發(fā)展智力。引導孩子們在讀書中學會做人、學會思考，特制定本方案。

二、讀書目標

1、通過活動讓孩子愛讀書，讓書成為他們的朋友。 2、在活動中提高綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。 4、通過開展活動，引導家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推進閱讀型家庭的建設。 三、讀書口號

1、書是人類進步的階梯。 2、理想的書籍是智慧的鑰匙。

3、我閱讀，我快樂！我讀書，我成長！ 四、活動措施 1、營造氛圍 突出讀書的氛圍，家長與孩子共同讀書，設立讀書區(qū)域，創(chuàng)建輕松、舒適的讀書環(huán)境。

2.讀書實踐

（1）保證閱讀時間。

　　固定讀書時間，一般為：晨讀、午間閱讀、夜間閱讀，提倡并鼓勵孩子每天在家自覺讀書不少于一小時。

（2）明確閱讀要求。

　　摘抄精美詞句、名人名言等；做好讀書筆記（內容可以是摘抄精美詞句篇、名人警句、歇后語等。內容摘要，也可以適當寫些自己的讀書。）

（3）鍛煉提高

　　家長或孩子自行設定主題，由孩子演講、朗誦等，鍛煉、提高孩子的表達能力。

3、讀書會

　　讀書會上孩子上臺演講（時間控制在5分鐘內），內容不限，中英文不限，形式不限（二人三人多人組合都可以），評委老師（班主任老師，語文老師，英語老師等）根據孩子們的表現(xiàn)進行評價。

五、時間安排

　　讀書會活動共分為三個時間階段：

　　第一階段：2016年1月30日-2月19日，為活動發(fā)起準備階段。 主要任務：制定方案、，向孩子與家長發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。

　　第二階段：2016年2月20日，讀書會。

　　通過演講比賽，查看孩子的閱讀表現(xiàn)，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

　　第三階段：2016年2月21日至2月28日，評估階段。 主要任務：本次活動的具體做法，宣傳好的經驗。

　　二〇一六年一月二十九日

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