下面是范文網(wǎng)小編分享的經(jīng)典初中作文5篇(初中作文典范)，以供參閱。
經(jīng)典初中作文1
當(dāng)我在小學(xué)的時(shí)候，有一位特殊的朋友——芥末。芥末不是她的名或者姓，只是我們給她起的一個(gè)外號(hào)——以此來(lái)懷念我們?cè)?jīng)度過(guò)的歡樂(lè)時(shí)光。
芥末是一個(gè)瘦小的女孩。當(dāng)你牽住她的手時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)她的骨頭外面好像只有一層薄薄的皮膚。她高得很，但也瘦的出奇。她怎么吃也不胖，當(dāng)你問(wèn)她的體重時(shí)，她會(huì)跺著腳，拍著手，沖你大喊著：“我就是想胖點(diǎn)！”活脫脫一個(gè)靈巧的猴兒！
芥末是個(gè)漂亮的女孩兒。她瘦，又很高大。長(zhǎng)長(zhǎng)的眉掛在太陽(yáng)穴便，眉不淡也不輕；黑黑的眼嵌在深陷的眼眶里，有神又不失神秘。兩片唇看似凹了下去，卻透著一股淡雅的氣息。她愛笑，每當(dāng)她笑的時(shí)候，她會(huì)遮住自己的'臉，可又擋不住五官，它們跳起舞來(lái)，把我們大家逗樂(lè)了——芥末，你真有趣！
有一次，芥末想讓大家聚到一起看個(gè)電影，芥末丟三落四的，看電影的時(shí)候居然把自己的錢包丟了。她急的像熱鍋上的螞蟻，電影正播到精彩部分，她卻“嗖”地跑出去，沒(méi)有蹤影了。過(guò)了一會(huì)兒，她笑嘻嘻的回來(lái)，提著錢包，說(shuō)：“瞧見沒(méi)？找到了！”我們大家對(duì)視了幾秒，又笑了起來(lái)——芥末，你真是個(gè)不失可愛的女孩兒！
芥末在畢業(yè)前，拉著我們的手，跟我們說(shuō)：“各位，我們永遠(yuǎn)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！”寫同學(xué)錄的時(shí)候，芥末在卡紙上寫上了她的聯(lián)系方式和我們以前玩過(guò)的游戲，發(fā)生過(guò)的趣事。一頁(yè)頁(yè)在QQ上累積的聊天記錄，我不禁感慨——芥末，謝謝你！
芥末在以后雖然沒(méi)和我分在一個(gè)班，但我不會(huì)忘記她。因?yàn)樗龓Ыo我的歡樂(lè)會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海里，訴說(shuō)的過(guò)去的時(shí)日。芥末，再見了！
經(jīng)典初中作文2
瞧，這位身穿黑色華達(dá)呢中山裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的語(yǔ)文老師——陳老師，軍訓(xùn)作文600字。陳老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們尤其愛聽他的作文課，他講起課來(lái)總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X(jué)中愛上作文，逐步懂得一點(diǎn)寫作的“奧秘”。
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，這一節(jié)是作文課。陳老師大步跨進(jìn)教室。今天他顯得格外興奮，走到講臺(tái)前，笑嘻嘻地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我特別高興，你們知道我為什么高興嗎？”我們都咧開嘴，搖搖頭。陳老師接著說(shuō)：“今天早上，我到貿(mào)易市場(chǎng)，一元錢，買了兩只老母雞，你們說(shuō)能不高興嗎？”同學(xué)們哄地一聲笑了，張瑾笑得連腰也直不起來(lái)了。我想：陳老師準(zhǔn)又在開玩笑了。哪知陳老師卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“真的，我從來(lái)不說(shuō)假話。不信，我讀給你們聽。”說(shuō)著，他拿起一本作文本大聲念了起來(lái)。原來(lái)一個(gè)同學(xué)在作文中寫他跟爸爸到貿(mào)易市場(chǎng)去買雞，爸爸只付了一元錢，買到兩只肥壯的大母雞。同學(xué)們恍然大悟，陳老師在批評(píng)有的同學(xué)寫作文不顧事實(shí)，胡編亂造。陳老師說(shuō)：“不管你的描寫多么生動(dòng)，詞語(yǔ)多么豐富，不真實(shí)的文章是沒(méi)有意義的，就不是好作文。”我想，我也常犯這種毛病，如以前寫秋游時(shí)，卻寫“春光明媚，百花爭(zhēng)艷……”打這以后，同學(xué)們寫作文時(shí)，總要細(xì)心琢磨，深入了解，遇到不明白的問(wèn)題，便問(wèn)老師、家長(zhǎng)或者查閱資料，類似的錯(cuò)誤就大大減少了。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳老師，忽然一把拉著陳俊同學(xué)拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳老師關(guān)上門，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，大家不要緊張，現(xiàn)在我要考考大家的眼力。你們熟悉陳俊嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳老師接著問(wèn)大家：“你們說(shuō)陳俊今天穿的是什么顏色、什么式樣的服裝？腳上穿的是皮鞋，布鞋，還是跑鞋？”這一問(wèn)，大家都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。過(guò)了一會(huì)兒，陳老師叫陳俊走進(jìn)教室，我們這才打量起來(lái)：他上穿一件天藍(lán)色拉鏈衫，下著海藍(lán)色的褲子，腳穿一雙解放球鞋。陳老師笑著對(duì)我們說(shuō)：“這就去觀察校園的花圃?！边@次我們看得可仔細(xì)了，對(duì)花圃的每種花草，從它們的顏色到形狀，生活習(xí)性及生活規(guī)律，都進(jìn)行深入的觀察，有的還翻查有關(guān)參考書。這次作文，大家都寫得較好。通過(guò)這件事，我們懂得：要仔細(xì)觀察，才能寫出好作文。
陳老師就是這樣指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)和作文的。你說(shuō)，我們有這樣一位優(yōu)秀的語(yǔ)文教師，能不感到高興嗎？我們對(duì)寫作怎么能不產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
我覺(jué)得，軍訓(xùn)便是在鍛煉我們、磨礪我們，我們要想成為閃閃發(fā)光的金子，就要勇于接受軍訓(xùn)風(fēng)風(fēng)雨雨的洗禮。這樣，我們才能變得更加堅(jiān)強(qiáng)，能更有勇氣去乘風(fēng)破浪，迎接學(xué)習(xí)、生活的挑戰(zhàn)!
初一時(shí)，我們已經(jīng)試過(guò)軍訓(xùn)了，但經(jīng)過(guò)這次初三的軍訓(xùn)，我覺(jué)得初一的軍訓(xùn)好像對(duì)我們很放松，感覺(jué)我們像被呵護(hù)的溫室花朵，很難經(jīng)得起風(fēng)雨的考驗(yàn)。而這一次的軍訓(xùn)，才算得上是我們的試金石。
這一次的軍訓(xùn)，要求更加嚴(yán)格：烈日當(dāng)空，我們頂著炙熱的太陽(yáng)，一動(dòng)不動(dòng)地站著軍姿，任憑汗水肆意地從額頭沿著滾燙的臉頰，再流向曬得黑黑的脖子。沒(méi)有教官的`命令，即使汗流浹背，我們也不能用手去擦拭汗水，更不用說(shuō)是活動(dòng)手腳了，如果我們當(dāng)中有一個(gè)人放松了，甚至是悄悄地動(dòng)了，那是逃不過(guò)教官的金睛火眼的，我們便要全體受罰——跑圈、俯臥撐、蹲下起立……每一次的懲罰都會(huì)使我們筋疲力荊這時(shí)，我真的很像放棄，但是，我心里默默地鼓勵(lì)自己：一定要堅(jiān)持!絕對(duì)不能輕言放棄……那么我就會(huì)咬緊牙關(guān)，努力挺過(guò)去。哈哈!就讓陽(yáng)光來(lái)得更猛烈些吧!我一定不會(huì)那么容易屈服的!我會(huì)堅(jiān)持到底!
軍訓(xùn)，不但鍛煉了我的，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)體質(zhì)和意志，而且，對(duì)我的思想教育有了不少的影響。盡管德育課上，教官說(shuō)的都是老生常談的道理，他不像專業(yè)的老師那樣出口成章，也沒(méi)有妙語(yǔ)連珠，但是，從他專注的眼神，和用心的教育里，我讀懂了他，讀懂了他對(duì)我們的嚴(yán)格要求，讀懂了對(duì)我們無(wú)盡的關(guān)懷。
雖然許多道理，我早已懂得，但是在這短短的四天軍訓(xùn)里，我發(fā)現(xiàn)，那些我曾經(jīng)以為耳熟能詳?shù)牡览?，原?lái)有了真正的意義，有了真正的詮釋，直到今天，我才赫然覺(jué)得，這是我第一次真切地感受它們的真諦——一個(gè)人，你可以是矮小的，你可以是瘦弱的，但你絕對(duì)不能沒(méi)有精神!一個(gè)集體，你可以不是最優(yōu)秀的，你可以不是學(xué)習(xí)最好的，但是你絕對(duì)不能失去團(tuán)結(jié)的力量!在一個(gè)部隊(duì)里，在一個(gè)班級(jí)里，你代表的不僅僅是你個(gè)人，你的言行舉止還代表了整個(gè)集體!人不僅要向前看，有時(shí)還應(yīng)該向后看一下，看自己是否錯(cuò)過(guò)了什么!不論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，因?yàn)檫@個(gè)世界不只是你一個(gè)人……
經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們能更加勇敢地翱翔天際，搏擊蒼穹;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們不再是溫室嬌嫩的花朵，我們能長(zhǎng)成參天大樹，迎接暴風(fēng)雨;經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)，我們?nèi)松狭酥匾囊徽n!
經(jīng)典初中作文3
我是一條河，碧綠的絲袍泛著閃爍的太陽(yáng)金繪，環(huán)抱著一所年輕而朝氣蓬勃的學(xué)校緩緩流過(guò)。時(shí)光荏苒之中，我感受了太多，見證了太多，淚流了太多，而如今更期待著更多……
快樂(lè)
那段歲月不僅是孩子的童年，更是我的黃金時(shí)光，是關(guān)于純真和快樂(lè)的夢(mèng)，夢(mèng)中的一切永遠(yuǎn)真實(shí)且美好。清澈潔凈的.我每天歡快地唱啊跳啊，傾聽著身邊孩子們瑯瑯的讀書聲，仰望藍(lán)天，聽鳥語(yǔ)，聞花香——這種平淡卻真純的快樂(lè)，天天縈繞在我的心頭……
我懷疑這份快樂(lè)會(huì)有干涸的那一天！
但是，誰(shuí)都知道——天有不測(cè)風(fēng)云——河難道也有旦夕禍福？
無(wú)奈
時(shí)間的大手不停地向前推移，一群群的孩子長(zhǎng)大了。老同學(xué)已走，新同學(xué)又來(lái)。不知不覺(jué)中，學(xué)校更加美麗了?！耙患?jí)達(dá)標(biāo)中學(xué)”的招牌閃閃發(fā)亮，讀書聲也愈加動(dòng)聽了。
只是美中也有不足——悄無(wú)人聲的深夜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)可見教學(xué)樓有三五盞燈還亮著。人都散了，只有那幾盞孤獨(dú)無(wú)助的燈，散發(fā)著疲憊的光，似乎在吶喊著：“誰(shuí)來(lái)關(guān)掉我呀！別浪費(fèi)能量了！讓我休息！”我很難受，那些“小公主”、“小皇帝”是穿的越來(lái)越光鮮了，卻從不知道節(jié)約為何物。更有甚者為了偷懶省力，上學(xué)放學(xué)都讓家長(zhǎng)用摩托車、小轎車接送，校門口車輛擁擠，排放的尾氣讓我呼吸沉重……
我的期待，漸漸變成無(wú)奈。我多想對(duì)孩子們說(shuō)：“做些舉手之勞的事吧，如隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭、路途近的盡量自己上學(xué)回家，這樣會(huì)更有益你們的身心?！?/p>
痛苦
日復(fù)一日，我漸漸感覺(jué)到了痛苦，折磨愈加沉重——附近工廠把廢水排入我的身體，淘氣的孩子們?cè)谕骠[中將果皮紙屑投進(jìn)我的絲袍里，居民們更是成天往我身上傾倒垃圾——我終于漸漸老了，健康碧綠的皮膚已變成了渾濁，清脆的嗓音也化為暗啞了。
我在苦痛中掙扎呻吟著：“他們?yōu)槭裁催@樣傷害我？！”望著依然生機(jī)勃勃的校園，聽著瑯瑯如昔的書聲，我無(wú)語(yǔ)而淚流……
我是一條河，一條憔悴不堪的河，即使身心俱疲也仍然有話想對(duì)你們說(shuō)：“人類是大自然的一部分，有義不容辭的責(zé)任保護(hù)身邊的萬(wàn)物。請(qǐng)珍惜地球賦予你們的一切，失去就再也找不回了?，F(xiàn)在你們其中有人已經(jīng)行動(dòng)起來(lái)了，請(qǐng)?jiān)偌影褎虐?！?/p>
我在回憶中憧憬著：終有一天，我又能歡快地穿著碧綠的美麗絲袍舞蹈著，環(huán)繞著美麗的校園縱聲歌唱！
經(jīng)典初中作文4
面對(duì)紛飛雪花的逝去，不知怎的，心里總有些許不舍，或許是對(duì)過(guò)去某種情懷的眷戀；春來(lái)，是復(fù)蘇的季節(jié)，嶄新的開始，有道是：“冬天去了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”于是乎，心里又有一種隱約的期盼。雖然不過(guò)姹紫嫣紅，綠柳扶風(fēng)，但總覺(jué)得一年的春天有一年的韻味，有一年的不同，就像那春寒料峭時(shí)飄下的雨，意境朦朦朧朧，虛無(wú)飄渺，無(wú)法捕捉。睡夢(mèng)中，我被一陣陣“轟隆隆”的春雷驚醒了，推開窗戶一看，濛濛的煙雨似一層輕紗，隨著春風(fēng)，淅淅瀝瀝地下著。因?yàn)樗妮p柔纏綿，有人惱它，但對(duì)雨我卻有一種特別的情結(jié)，這樣的小雨，無(wú)論是在雨中還是在窗前，只是靜靜地聽雨，就會(huì)讓自己的心情寧?kù)o許多。
我佇立窗前，看著一排排雨柱，像一行行繡花針，飄零灑落在地面，串串雨點(diǎn)好似無(wú)數(shù)顆珍珠，編織著寬大無(wú)比的`珠簾，整個(gè)城市被籠罩在濛濛春雨中。靜靜地趴在窗口，看著外面的路人，他們打著雨傘匆匆行走著，那一把把傘像五顏六色的蘑菇，又像一朵朵姹紫嫣紅的花朵，有趣的是，這些蘑菇花朵都是可以行走的。我想：此情此景都應(yīng)拜春姐姐所賜。走出家門，打了把蘑菇傘，我也漫步在微雨中。早春的清晨，濛濛的微雨褪去了樹枝的塵灰，樹葉變得青翠起來(lái)，空氣的塵垢被細(xì)雨洗凈，也變得格外清新。
進(jìn)入田間，雨水夾雜著泥土濺在我的褲腿上，我顧不得這些污垢，被眼前的春色吸引了。干涸的土壤變得濕潤(rùn)，辛勤勞作的農(nóng)夫借著春雨，忙碌地耕耘著，嗷嗷待哺的種子寶寶被埋在田間，貪婪地把每一滴春雨吸入體內(nèi)，然后生根發(fā)芽，長(zhǎng)出綠葉，開花結(jié)果。有了這貴如油的春雨，今年又將是一個(gè)豐收年，怎么不叫勤勞的農(nóng)民伯伯喜笑顏開？進(jìn)入山林，山間春色亦是撩人，喝足春雨的樹兒你追我趕抽出新芽；蘇醒的草兒伸著懶腰，不甘示弱地綻開五彩繽紛的花兒；結(jié)著厚厚冰面的林間小溪，此時(shí)也漸漸地被柔細(xì)的春雨一點(diǎn)一點(diǎn)地融化，春風(fēng)吹過(guò)，林間小溪盡情地唱著、歡快地跳著，又恢復(fù)了昔日的自由。
放眼望去，整個(gè)山林春意盎然，早已被春姐姐
經(jīng)典初中作文5
陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙灑進(jìn)來(lái)，在地上形成一條光帶。在開著空調(diào)的房間里，我看書，父親讀報(bào)。
母親打來(lái)電話：“衛(wèi)生院那里有個(gè)快遞，你去拿一下?！蔽覒?yīng)了一聲?！皯?yīng)該是一箱餅干，有點(diǎn)大的?！蹦赣H補(bǔ)充道。我掛了電話，起身打開房門。父親叫住我：“干什么去？”我如實(shí)回答，父親也沒(méi)多問(wèn)。
我走出家門，忽然想起母親補(bǔ)充的話，便跑回去拿出自行車。雖然剛學(xué)會(huì)，但也還算湊合。父親聽到卷閥門的聲音，朝窗口望出來(lái)。我朝他揮揮手，笨拙地坐上自行車。門口的路高低不平，我只能用腳尖踮著讓自行車前進(jìn)。
到了衛(wèi)生院，我取到快遞，果然體積很大。我費(fèi)勁地把它斜放進(jìn)車筐，調(diào)整好車頭往回騎。可是快遞不僅體積大，質(zhì)量也大。車頭完全不聽我的使喚，倒是像它在操控我一般。我用腳尖抵著地，好不容易才把車頭“拉回正軌”。
對(duì)于一個(gè)剛學(xué)會(huì)的新人，我實(shí)在是無(wú)法得心應(yīng)手。我用盡全身的力氣操控著車頭，才換來(lái)它一時(shí)的“風(fēng)平浪靜”。索性周圍沒(méi)有人，要不然我這“S”形的'騎行免不了磕磕碰碰。騎了一小段，感覺(jué)還可以，我便放松了些，手上的勁兒也小了些。
前面是個(gè)轉(zhuǎn)彎口，我小心翼翼地拉了拉剎車，卻不想這剎車太靈，自行車猛地停下，我差點(diǎn)被甩出去。幸好沒(méi)有被甩出去，我右腳踮著地，卻感覺(jué)自行車輕了不少?；仡^一看，竟是父親幫我按住了后座。
可是父親不是在家嗎？我問(wèn)道：“爸，你怎么出來(lái)了？”他有些支支吾吾：“我么出來(lái)買香煙?！薄班?！”我嘴上應(yīng)著，心里卻嘀咕：怎么會(huì)這么巧？
“自行車騎也騎不好，還來(lái)拿這么大的快遞，出事了怎么辦？”父親一邊推著自行車，一邊數(shù)落我。我卻一點(diǎn)也沒(méi)有不高興，一個(gè)勁地應(yīng)著?；仡^看看那個(gè)轉(zhuǎn)彎口，我想著——在那里，我與父親的一場(chǎng)巧遇，其實(shí)是一場(chǎng)親情的相遇！
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