下面是范文網(wǎng)小編收集的經(jīng)典共享優(yōu)秀作文6篇 共享 經(jīng)典，以供參閱。
經(jīng)典共享優(yōu)秀作文1
近日，一所自助式圖書館成功地在微博上刷了屏，這所自助式圖書館佇立于某中學(xué)的校園中，它無門無管理員，還書借書皆憑師生自律。其雖無門，實有誠信之門死守。在我看來，這是一場獨特的誠信教育，也是對多年來學(xué)生所接受的誠信教育效果的一種檢驗。
將信任還給大家，成就自律好品性，開創(chuàng)誠信新紀(jì)元。有別于傳統(tǒng)的誠信教育中所采用的理念灌輸、嚴(yán)規(guī)把守、監(jiān)視防范等老套路，該校開創(chuàng)了一種新型的.誠信教育方式——自己約束自己，自己來當(dāng)行為的審判人，自己來做靈魂的修理師。這看似完全自由開放的圖書館，實則被每個人心中的道德底線和誠信之門嚴(yán)把關(guān)卡。這基于學(xué)校對每一位同學(xué)自律性與誠實性的充分信任，我認(rèn)為這已經(jīng)是教育發(fā)展的最高境界，學(xué)生能夠自己教育自己，而學(xué)校僅起一個創(chuàng)造誠信氛圍、引領(lǐng)誠信作風(fēng)的作用。這種方法的巧妙之處就在于當(dāng)學(xué)生被強行賦予了信任與自由后，出于人人皆有的自恥心和上進心，這相當(dāng)于對他們誠信行為的一大鼓舞，這種鼓舞自然能大大激發(fā)人們誠實守信。
然而反觀中國近年不少令人失望的道德新聞，例如正在風(fēng)靡的共享單車，通過智能手機就能快速租用和歸還一輛單車，本意方便市民出行，但亂停亂放、惡意破壞甚至直接騎回家等不文明現(xiàn)象頻發(fā)，在社會上大規(guī)模推行自助圖書館恐怕仍不合時宜。但在小范圍內(nèi)與傳統(tǒng)誠信教育方式相輔相成、互補互助倒是能起到更好地效果。只要堅持自助圖書館的方式，輔以傳統(tǒng)誠信教育的熏陶，將自助圖書館作為檢驗與提升的工具，日積月累，必能感化那些尚未入誠信之門的學(xué)子，最終從整體上提高學(xué)校的道德風(fēng)貌。
我認(rèn)為在數(shù)個小范圍內(nèi)推行這種自助式公共設(shè)施，并在社會上進行誠信教育的宣傳，則中國整體國民素質(zhì)的提升可計日而待，中國也有肥沃的道德土壤去滋養(yǎng)大規(guī)模自助式設(shè)施的運行!
經(jīng)典共享優(yōu)秀作文2
最近，一個新概念走進了人們的視線，那就是“共享單車”。它們整齊地停放在路旁，有藍色的、橙色的、黃色的每個車座下面都標(biāo)著“一元騎車”等字樣，人們用手機掃過二維碼后即可騎走，到了目的地，鎖上車鎖就結(jié)束計費。共享單車不僅給人們的出行帶來了便利，而且收費也不貴，成為很多人出行的選擇。
共享單車是一種環(huán)保的出行方式。騎車出行固然比開車環(huán)保，但人們不會每時每刻都在使用自行車，每人買一輛，用到的時間短，擱置的時間長，這就會在無形中增加了資源的閑置。但在“共享”的方式中，這種浪費得以減少，人們可以在不同時間共用自行車，讓這些資源可以被立體地利用。所以，共享的意義也在于對資源的立體利用，讓它的作用得到較大發(fā)揮。
共享單車也是一種節(jié)約的出行方式。人們購買自行車往往要花幾百元，但在使用“共享單車”時，半小時只需一元。這是因為“共享單車”不是獨有的，它們的造價會由更多的使用者來分擔(dān)，減少了每個人的花銷，卻不影響每個人使用自行車。這也是共享單車這個新方式受歡迎的`原因之一。所以，共享的意義還在于它可以在不影響人們使用資源的同時減少每個人的開銷。
但是“共享”二字，必須是基于人們的自覺?！肮蚕韱诬嚒蓖７庞诮值栏魈帲豢赡茈S時有專人看管，需要每個使用者自覺愛護，遵守共享的規(guī)則。在實際生活中，多數(shù)人會自覺地將車停到停放點，但也有些人還是會違反規(guī)則，或?qū)④囨i上了自己的鎖，或不把車停回街邊的停放處，而是把它們放在樓道里或其他難以找到的地方，嚴(yán)重影響了車的共享。共享的公共資源是有使用規(guī)則的，需要人們?nèi)プ杂X遵守。
共享在現(xiàn)在是一種便利又節(jié)約的方式，它有許多意義，但只有每個人都遵守共享的規(guī)則時，共享的意義才能得以長期存在。
經(jīng)典共享優(yōu)秀作文3
成長路上，我有喜有憂，而歲月貫穿了人的一生，我便與歲月共享的這一切。
小時候的我無憂無慮，天是那么闊，地是那么廣，歲月也留給我無盡的閑暇時光，讓我做我喜愛的事。春天的田野，覆滿了一畦畦的蔬菜。這不僅吸引來了農(nóng)民，更吸引來了我，我常跑到田埂上，這里有無數(shù)不知名的野花，它們享受著上天賜予他們的光輝，同時的癮來了蜂圍蝶陣。菜畦上，螞蚱跳躍著，舞蹈著，我邊撲過去，逮著了幾只螞蚱，給小伙伴煊耀著。田埂上的路坑坑洼洼的，我鉆過土洞，躺過泥坑。在這如詩如畫的童年，我與時光共享了無數(shù)的快樂。
然而，隨著我逐漸長大，能到我才知道歲月與我共享的，不光是快樂。年級漸漸升高，學(xué)習(xí)帶給我困惑和壓力，五年級的一個冬天，春天來的實在是太晚了，我的爺爺辭別了這人世，我知道暫時放下事業(yè)，回家參加葬禮，看著躺在棺材中雙眼緊閉，毫無聲息的爺爺，我不由得心酸落淚。歲月將爺爺?shù)念^發(fā)染白了，像沾滿白露的蓬草。回想起以往我與爺爺相處的時光，我既悲傷，又對歲月感到憤恨，憤恨它的歲月不留人，從此我便不再與它共享快樂，而是解不開的怨恨。
雖說那年春天來的太晚，但該來的還是會來臨。歲月終于在來年再次帶來春天，我走在大街上，花壇上的花競相開放，花香撲鼻，樹長出了繁茂的綠葉，小草拱破泥土的縛束，紛紛鉆出頑強的腦袋。歲月將冬的'沉寂荒涼抹去，帶來了生機勃勃的春天，雖說冬天延續(xù)的太久，但美好終究會降臨，而帶來這一切的，正是如箭矢般逝去的光陰，我不禁大徹大悟，歲月帶給我的有好有壞，但悲涼盡頭是繁華，何必將怨恨發(fā)泄在歲月頭上，我與它共享的，應(yīng)是勇敢面對人生的執(zhí)著，向往，我終于不再悲觀，有了勇氣面對這世界。
一路走來，歲月始終駐守著我的人生，它留給我悲涼和繁華，我也與它共享著人生的喜怒哀樂。
經(jīng)典共享優(yōu)秀作文4
第一次看見這新奇玩意兒，是在深圳。馬路邊，長長的一排一模一樣的自行車一下就吸引了我。這些自行車用來干什么的?為什么這么整齊地排在馬路邊呢?
我心中充滿疑惑，連忙問叔叔。
叔叔笑著說：“這是共享單車，擺在馬路邊就是給有需要的人騎的?！?/p>
“咦?免費嗎?”我驚奇地叫起來，內(nèi)心摳門的小火苗燃燒起來，倆眼放光。
叔叔搖了搖頭說：“當(dāng)然不是，是企業(yè)投放的，收費才能維持單車持續(xù)運轉(zhuǎn)?！?/p>
原來，這共享單車是由國外引進的理念。在一個城市范圍投放一定數(shù)量，有統(tǒng)一特殊標(biāo)識的單車，借助現(xiàn)代的移動網(wǎng)絡(luò)平臺和gps衛(wèi)星定位系統(tǒng)，供市民有償使用。使用方法很簡單：打開微信掃一下單車上的二維碼，車鎖自動打開就可以騎著走，同時也開始計費了。到達目的地后在手機上一操作車自動上鎖停止計費。只要在這個城市不管你騎到哪里去都沒關(guān)系，車上安裝了gps定位系統(tǒng)，下一個需要用車的.人利用手機的app就可以知道附近這一輛車有空閑。
“真好!”我興奮地叫道：“不過，單車用了一段時間難道不會變臟，變舊嗎?”
“因為有g(shù)ps平臺，管理也者能夠清楚知道所有車所在的位置，方便根據(jù)需要進行調(diào)配，同時工作人員隔一段時間便會對單車進行必要的維修和保養(yǎng)，所以不用擔(dān)心。”
在深圳這樣的國際大都市，停車位一位難求，汽車尾氣已經(jīng)是造成霧霾的元兇。不管你是為了環(huán)保，還是為了省錢，或者為了鍛煉身體，共享單車絕對是個明智的選擇。
將來大家環(huán)保意識慢慢加強，共享單車的數(shù)量也會多起來，可以覆蓋更廣的地區(qū)。等共享單車發(fā)展到全國，全世界的時候，更多人會選擇共享單車，開汽車的人便會越來越少，到那時候，汽車所帶來的污染便會漸漸消失，藍天白云就可以天天跟我們見面了。
這真是個不錯的創(chuàng)意。既能夠方便大家健康低碳出行，又能夠最大限度地資源共享。
經(jīng)典共享優(yōu)秀作文5
我們一起玩耍，一起學(xué)習(xí)了十四年，現(xiàn)在我在讀中職而你在讀高中，兩個人的學(xué)習(xí)狀態(tài)完全不一樣。前幾天我剛看完一本書，叫《我愛陽光》，我覺得非常適合高中生的你去閱讀，現(xiàn)在我想給你介紹一下這本書：
《我愛陽光》是作者許佳十七歲時寫的成名作，她用詩性的語言敘述了一個高二男生以青春而敏動的心靈對 世俗生活進行個人反叛與逃離，從一個側(cè)面生動地描寫了少男少女的成長煩惱，在他們的煩惱中，不但看到了對現(xiàn)行教育制度的不滿，更看到了覺醒中的心靈對真實人生的追求，一個少年擺脫幼稚的童年，走向獨立思考的成年征兆。
你和里面的三個主人公都有相似之處。你的童年生活與“吉吉"一樣無憂無慮：吃冰棍、一毛錢的.辣條、爆炸糖、廉價的綠豆餅，這些都構(gòu)成了你童年生活的全部快樂、全部意義。當(dāng)你剛懂事時，你的爸爸媽媽絕然地分開了，你欣然地接受了這個無法改變的事實，你爸爸借著培養(yǎng)你獨立人格的理由放棄了撫養(yǎng)職責(zé)。你的生活就像”秦庚“一樣，為了獲得爸爸的重視，你每次都故意很大聲說話，把喜怒哀樂全表現(xiàn)在臉上，你甚至故意逃課出去玩，迫使爸爸用尋找的方式提高自己在他心中的地位?？墒钱?dāng)一切努力都宣告 失敗時，你對爸爸再也沒有一點期待，你不期待他會關(guān)心你，不期待他會關(guān)注你，你變得獨立自主。還記得你讀高一時，你因為給別人傳紙條，成了考試作弊的主角，受了學(xué)校的處分，當(dāng)各種“關(guān)心”、“批評”撲面而來時，你跌入了自我崇拜的精神泥潭，你開始厭煩各種各樣“假模假式”和成人世界的虛偽和欺騙。再后來，你和“王海燕”一樣遇到了自認(rèn)為的男朋友。
你有了青春期應(yīng)有的情緒;你做了青春期應(yīng)做的事;你經(jīng)歷了青春期不應(yīng)經(jīng)歷的挫折。我知道有些事情并不是你一廂情愿的;我知道你所謂的愛情終會得到和解;我知道你終會遇到像“吉吉"一樣用她的生命意識幫助”秦庚“和“王海燕”重新發(fā)現(xiàn)自我的人。
希望你能去看看這本書，更希望你看了這本書會有所領(lǐng)悟和收獲!
經(jīng)典共享優(yōu)秀作文6
共享，一個越來越公眾化的名詞是我們現(xiàn)代生活人與人關(guān)聯(lián)一縷無形的“線”，它聯(lián)接了我們每個人，給予我們許多的方便與互動。
一放學(xué)，學(xué)校門前的共享書店便是我們的必去之處，借書之方便，簡單的操作讓我們愛上了這個溫馨的小屋。時不時就有人進去借書，閱讀。
但有些不美好的，也時常出現(xiàn)。
“喂，這位同學(xué)，你還沒有借書吧！”一位同學(xué)正將一本書夾在衣服中準(zhǔn)備離開共享書店時，一位女生叫住了他。“沒有，我借了?！蹦俏煌瑢W(xué)怔了一下，臉有些發(fā)燙。“可我明明看見你是直接拿走的，那你有借書憑證嗎？”這個女生繼續(xù)說。“我……”那位同學(xué)的臉發(fā)紅了，不敢回答。這一小插曲驚動了書店中的人們，人們都看著那位同學(xué)，那位同學(xué)心虛了，低下頭走向借書處借書，那位女生也沒有說什么，繼續(xù)借書了。
同時也在書店的我也看到了這一幕，其實這種事并不少見，書店的書一直在丟失，而借閱的人也一直在增多，這一切都有著密切的關(guān)聯(lián)，有人想“鉆空子”，把書帶回家，“占為己有”，也有人前來將家中的'書分享給大家。也就“維持”了共享書店。
而校門口也常常會停放一些共享單車，借閱完書的同學(xué)就喜歡掃碼開啟共享單車回家。可最近校門外也沒有幾輛共享單車，有時車上的二維碼被貼掉了，有些車甚至直接上了鎖，無法再供同學(xué)們受用。馬路上到處都有騎著共享單車的人的身影，鮮艷的顏彩已然成為了一道風(fēng)景，可那些“風(fēng)景”中有一些卻是“不對外開放的私家花園?！币矡o法供人們賞析。
共享，其實是一條無形卻而有力的線，線上承載著人與人直接的互動與誠信，在這個共享時代里，我們?nèi)伺c人之間多了一份關(guān)注，使我們有著更大的責(zé)任感，要給予這條線多一份力量，變得更長遠，延續(xù)著這份誠愛。
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