下面是范文網(wǎng)小編收集的諾如病毒應(yīng)急預(yù)案共3篇(諾如病毒感染應(yīng)急預(yù)案)，供大家參考。

諾如病毒應(yīng)急預(yù)案共1

　　幼兒園

“諾如病毒防控應(yīng)急預(yù)案”

　　為切實(shí)做好諾如病毒防控工作，防止疫情在學(xué)校的發(fā)生和擴(kuò)散，保障兒童的身體健康和生命安全，維護(hù)好我校的正常教育教學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)防控諾如病毒的指示精神，特制定本防控預(yù)案。

　　校長(zhǎng)是防控工作的第一責(zé)任人,學(xué)校諾如病毒應(yīng)急救援工作由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。發(fā)生疫情后，首先要擔(dān)負(fù)起應(yīng)急救援第一責(zé)任人的職責(zé)，確保救援處置工作及時(shí)、有序進(jìn)行。

二、成立諾如病毒應(yīng)急救援處理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立諾如病毒應(yīng)急救援處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮突發(fā)事件的應(yīng)急救援處理工作。

　　組長(zhǎng)：：負(fù)責(zé)學(xué)校的全面防控工作 副組長(zhǎng)：：負(fù)責(zé)學(xué)校的防控宣傳指導(dǎo)工作

　　小組長(zhǎng)：（保健醫(yī)）：負(fù)責(zé)學(xué)校的疫情監(jiān)控及晨午檢報(bào)告 組員：各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格按照防控預(yù)案要求認(rèn)真貫徹落實(shí)，做好諾如病毒的防控工作。

三、應(yīng)急處理機(jī)構(gòu)職責(zé)

1、諾如病毒疫情發(fā)生后，迅速啟動(dòng)本預(yù)案，組織指揮進(jìn)行救治和善后工作。

2、及時(shí)向疾控、教育局及相關(guān)部門匯報(bào)防控工作情況。

3、負(fù)責(zé)防控救治具體方案和措施等重大問(wèn)題的決策，并組織落實(shí)。

四、諾如病毒傳染性強(qiáng)，所有人群均易感，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教育部門及疾控中心關(guān)于傳染病防控要求，切實(shí)做好諾如病毒的防控工作。

1、加強(qiáng)宣傳教育。

　　利用各種形式（廣播、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等）正面宣傳諾如病毒的防病知識(shí)及諾如病毒的發(fā)病癥狀和預(yù)防措施等，增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的防控意識(shí)，引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做到“勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等。

2、落實(shí)晨午檢制度。每日進(jìn)行晨午檢，學(xué)校做好記錄，晨檢內(nèi)容包括：到園人數(shù)；對(duì)未到校學(xué)生要查明原因；了解清楚因病缺勤學(xué)生的癥狀及治療情況。

　　到園幼兒中若發(fā)現(xiàn)有異常及發(fā)熱者（包括未到人員）做好登記，通知其家長(zhǎng)，立即送醫(yī)院診治，并停止入校，第一時(shí)間上報(bào)疾控中心、晨午檢網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、指導(dǎo)中心及教育局。

3、落實(shí)消毒制度。對(duì)教學(xué)器材、教具、日常用品、門把手、桌面等用消毒液進(jìn)行消毒處理，清除衛(wèi)生死角，經(jīng)常保持通風(fēng)換氣，學(xué)校切實(shí)做好消毒工作，并有消毒記錄，包括：消毒時(shí)間、消毒部位、消毒方式、方法等。

4、落實(shí)隔離制度。如果發(fā)現(xiàn)有疑似病例要嚴(yán)格隔離，切斷傳染源的原發(fā)地，保健醫(yī)立即通知家長(zhǎng)，妥善安排醫(yī)院就診，同時(shí)上報(bào)，并做好患者所在班級(jí)其他學(xué)生的隔離保護(hù)，等候防疫部門專家前來(lái)檢查診治，并做好學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作，避免過(guò)度恐慌，嚴(yán)格控制疫情蔓延。

5、落實(shí)零報(bào)告制度各班級(jí)實(shí)行零報(bào)告制度“有情況報(bào)情況、無(wú)情況報(bào)平安”，有情況一定要有文字說(shuō)明，各班級(jí)確定專人負(fù)責(zé)報(bào)告，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。如出現(xiàn)疑似諾如病毒癥狀要及時(shí)向?qū)W校報(bào)告。

6、責(zé)任追究制度。如有漏報(bào)、瞞報(bào)、防控措施不得力者，或在防控工作中出現(xiàn)瀆職、懈怠，人為引起傳染病在學(xué)校中大面積流行的，將追究責(zé)任。

　　幼兒園

　　2016年9月4日

諾如病毒應(yīng)急預(yù)案共2

　　Xxx小學(xué)諾如病毒應(yīng)急方案

一、應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長(zhǎng)：xx 副組長(zhǎng)：xx 成 員： xx xx xx 二、主要領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)：

　　Xx：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校諾如病毒防治工作做總體安排。 Xx：負(fù)責(zé)對(duì)于學(xué)校部署的諾如病毒防治工作的具體落實(shí)。 Xx xx ：負(fù)責(zé)諾如病毒防治具體工作，及根據(jù)上級(jí)要求部署防治工作。

　　Xx：負(fù)責(zé)學(xué)生晨檢制度、表格的制定以及匯報(bào)工作的落實(shí)。上報(bào)疫情工作。衛(wèi)生宣傳教育工作。 Xx：校園的衛(wèi)生消毒工作

　　Xx：負(fù)責(zé)校園學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生，負(fù)責(zé)諾如病毒預(yù)防的物資儲(chǔ)備以及門衛(wèi)嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)校園。

　　各班主任：負(fù)責(zé)具體向?qū)W生講解諾如病毒預(yù)防的相關(guān)知識(shí)，并開展相關(guān)活動(dòng)加大宣傳和預(yù)防力度，負(fù)責(zé)填寫每日班級(jí)晨檢表并及時(shí)報(bào)給衛(wèi)生室。

三、工作目標(biāo)和任務(wù)

　　通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生晨檢，落實(shí)消毒隔離措施、增強(qiáng)師生防護(hù)知識(shí)等途徑，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，家庭預(yù)防相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)疫情，確保師生身體健康、生命安全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 四、落實(shí)防范措施

1、加強(qiáng)諾如病毒的防控工作

　　加強(qiáng)各種諾如病毒預(yù)防工作，做好消毒、宣傳教育等各項(xiàng)工作落實(shí)。

2、堅(jiān)持晨檢制度，暢通報(bào)告渠道

　　班主任要堅(jiān)持對(duì)學(xué)生每日晨檢，對(duì)出勤學(xué)生進(jìn)行詢問(wèn)，對(duì)生病請(qǐng)假在家的學(xué)生要通過(guò)電話等方式詢問(wèn)病情及主要癥狀，并由衛(wèi)生委員在晨檢表上填寫因病缺課的學(xué)生的主要癥狀，校醫(yī)做好因病缺課學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)分析工作，及時(shí)做好零報(bào)告制，如發(fā)現(xiàn)有疑似傳染病病例，應(yīng)由及時(shí)上報(bào)局保所和衛(wèi)生防病中心。 3、落實(shí)消毒隔離制度

　　校醫(yī)室堅(jiān)持就診登記制度，健全傳染病管理制度，對(duì)在校生病有發(fā)燒、咽痛、食欲不振、惡心、嘔吐、腹瀉、頭痛等癥狀的學(xué)生，實(shí)行就地隔離，并通知其家長(zhǎng)及時(shí)送到正規(guī)醫(yī)院就診。 4、做好健康教育，消除恐慌心理。

　　學(xué)校密切關(guān)注傳染病的流行趨勢(shì)，根據(jù)疫情發(fā)展情況，及時(shí)加強(qiáng)宣傳力度，有效利用校園網(wǎng)、校園廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)信、教工培訓(xùn)等多種形式，普及傳染病防治知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高師生衛(wèi)生防病的意識(shí)和自我保健能力，消除恐慌心理。 5、保持空氣流通及個(gè)人、環(huán)境衛(wèi)生。 教室、辦公室、各功能室等室內(nèi)要做到經(jīng)常通風(fēng)換氣，使空氣流通、新鮮。開展全校愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，大力整治學(xué)校內(nèi)部各處環(huán)境衛(wèi)生，做到無(wú)衛(wèi)生死角；加強(qiáng)食品衛(wèi)生和飲水衛(wèi)生監(jiān)督管理，加強(qiáng)學(xué)校洗手設(shè)施的完善和管理，努力消除傳染病可能發(fā)生或傳播的條件。 6、建立資金保障制度

　　根據(jù)需要，安排一定的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于各種防控措施的落實(shí)，如體溫計(jì)、口罩、消毒用品及器械、必要的抗病毒藥物等防護(hù)用品的儲(chǔ)備。

五、緊急疫情應(yīng)急處理

1、當(dāng)學(xué)校發(fā)現(xiàn)疫情（包括疑似疫情）時(shí)，班主任或年級(jí)組長(zhǎng)立即向校衛(wèi)生室報(bào)告，學(xué)校立即向相關(guān)部門匯報(bào)。衛(wèi)生室做好相關(guān)的消毒處理工作，并及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)做好就醫(yī)工作。

2、對(duì)傳染病病人到過(guò)的場(chǎng)所及用過(guò)的物品，由衛(wèi)生室聯(lián)系區(qū)疾病預(yù)防控制中心迅速、嚴(yán)密、徹底做好全面消毒工作。

　　Xx小學(xué) 2017年5月

諾如病毒應(yīng)急預(yù)案共3

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　　幼兒園

“諾如病毒防控應(yīng)急預(yù)案”

　　為切實(shí)做好諾如病毒防控工作，防止疫情在學(xué)校的發(fā)生和擴(kuò)

　　散，保障兒童的身體健康和生命安全，維護(hù)好我校的正常教育教 學(xué)秩序，根據(jù)上級(jí)防控諾如病毒的指示精神，特制定本防控預(yù)案。

　　校長(zhǎng)是防控工作的第一責(zé)任人,學(xué)校諾如病毒應(yīng)急救援工作

　　由園長(zhǎng)統(tǒng)一指揮。發(fā)生疫情后，首先要擔(dān)負(fù)起應(yīng)急救援第一責(zé)任 人的職責(zé)，確保救援處置工作及時(shí)、有序進(jìn)行。 二、成立諾如病毒應(yīng)急救援處理領(lǐng)導(dǎo)小組

　　成立諾如病毒應(yīng)急救援處理領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指揮突發(fā)事件的

　　應(yīng)急救援處理工作。

　　組長(zhǎng)：：負(fù)責(zé)學(xué)校的全面防控工作 副組長(zhǎng)：：負(fù)責(zé)學(xué)校的防控宣傳指導(dǎo)工作

　　小組長(zhǎng)：（保健醫(yī)）：負(fù)責(zé)學(xué)校的疫情監(jiān)控及晨午檢報(bào)告 組員：各班班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，責(zé)任到人，嚴(yán)格按照防控預(yù)案要求

　　認(rèn)真貫徹落實(shí)，做好諾如病毒的防控工作。 三、應(yīng)急處理機(jī)構(gòu)職責(zé)

1、諾如病毒疫情發(fā)生后，迅速啟動(dòng)本預(yù)案，組織指揮進(jìn)行救治 和善后工作。

2、及時(shí)向疾控、教育局及相關(guān)部門匯報(bào)防控工作情況。

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3、負(fù)責(zé)防控救治具體方案和措施等重大問(wèn)題的決策，并組織落 實(shí)。

四、諾如病毒傳染性強(qiáng)，所有人群均易感，學(xué)校嚴(yán)格按照上級(jí)教 育部門及疾控中心關(guān)于傳染病防控要求，切實(shí)做好諾如病毒的防 控工作。

1、加強(qiáng)宣傳教育。

　　利用各種形式（廣播、宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等）正面宣傳諾如

　　病毒的防病知識(shí)及諾如病毒的發(fā)病癥狀和預(yù)防措施等，增強(qiáng)學(xué)生 及家長(zhǎng)的防控意識(shí)，引導(dǎo)教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，做 到“勤洗手、喝開水、吃熟食、勤通風(fēng)、曬衣被”等。

2、落實(shí)晨午檢制度。每日進(jìn)行晨午檢，學(xué)校做好記錄，晨

　　檢內(nèi)容包括：到園人數(shù)；對(duì)未到校學(xué)生要查明原因；了解清楚因 病缺勤學(xué)生的癥狀及治療情況。

　　到園幼兒中若發(fā)現(xiàn)有異常及發(fā)熱者（包括未到人員）做好登

　　記，通知其家長(zhǎng)，立即送醫(yī)院診治，并停止入校，第一時(shí)間上報(bào) 疾控中心、晨午檢網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、指導(dǎo)中心及教育局。

3、落實(shí)消毒制度。對(duì)教學(xué)器材、教具、日常用品、門把手、

　　桌面等用消毒液進(jìn)行消毒處理，清除衛(wèi)生死角，經(jīng)常保持通風(fēng)換 氣，學(xué)校切實(shí)做好消毒工作，并有消毒記錄，包括：消毒時(shí)間、消毒部位、消毒方式、方法等。

4、落實(shí)隔離制度。如果發(fā)現(xiàn)有疑似病例要嚴(yán)格隔離，切斷

　　傳染源的原發(fā)地，保健醫(yī)立即通知家長(zhǎng)，妥善安排醫(yī)院就診，同

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　　時(shí)上報(bào)，并做好患者所在班級(jí)其他學(xué)生的隔離保護(hù)，等候防疫部 門專家前來(lái)檢查診治，并做好學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作，避免過(guò)度恐 慌，嚴(yán)格控制疫情蔓延。

5、落實(shí)零報(bào)告制度各班級(jí)實(shí)行零報(bào)告制度“有情況報(bào)情況、

　　無(wú)情況報(bào)平安”，有情況一定要有文字說(shuō)明，各班級(jí)確定專人負(fù) 責(zé)報(bào)告，不得瞞報(bào)、漏報(bào)。如出現(xiàn)疑似諾如病毒癥狀要及時(shí)向?qū)W 校報(bào)告。

6、責(zé)任追究制度。如有漏報(bào)、瞞報(bào)、防控措施不得力者，

　　或在防控工作中出現(xiàn)瀆職、懈怠，人為引起傳染病在學(xué)校中大面 積流行的，將追究責(zé)任。

　　2016年9月4日

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　　幼兒園

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　　小草急急忙忙的返青依舊；細(xì)雨迷迷濛濛的飄灑依舊。

　　盈盈月下來(lái)，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。 好風(fēng)似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊。

　　可我，望盡了我的花季，望盡了長(zhǎng)長(zhǎng)的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！ 漂泊的船，尋找一個(gè)溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問(wèn)候。

　　是你在我最落寞的時(shí)候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時(shí)候，把慰藉放在我心頭。 紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！

　　那一葉小舟，那一雙眼眸，望穿了幾層山水幾層樓？那一縷相思，那一縷離愁，孤獨(dú)了多少暮風(fēng)晨雨后？ 春風(fēng)依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時(shí)光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢(mèng)里相逢，追憶難收，點(diǎn)點(diǎn)相思堆成無(wú)言的愁。

　　紅塵多少愛，化作春水流。時(shí)光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝真情難留。

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　　忘情川上誰(shuí)因離恨淚流？三生石前誰(shuí)為癡情消廋？

　　縱然我望斷天涯孤獨(dú)依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會(huì)為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭，我依然會(huì)為你升起祝福的星斗。

　　你若微笑，我青山嫵媚；你若安好，我綠水無(wú)憂！ 你若想我，我春風(fēng)盈袖；你若念我，我春住心頭！

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　　病毒應(yīng)急預(yù)案

　　傷病應(yīng)急預(yù)案

　　新冠病毒疫情防控應(yīng)急預(yù)案

　　冬春新型冠狀病毒應(yīng)急預(yù)案

　　病案室應(yīng)急預(yù)案

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