下面是范文網(wǎng)小編整理的技能比賽活動方案12篇，以供參閱。
技能比賽活動方案1
一、指導思想
孩子年齡越小，越是動作在先。針對小班的孩子，必須培養(yǎng)他們的動手能力。幼兒的各方能力才能進一步得到發(fā)展和提高。在幼兒園里，老師們正努力創(chuàng)造機會，鼓勵孩子們動手嘗試自己力所能及的事。我們發(fā)現(xiàn)：原來，我們的.寶貝一個一個其實都很能干的，只是少了表現(xiàn)的機會。那么，我們現(xiàn)在就一起給孩子們創(chuàng)造更多的機會吧：所以特舉行這次"剝雞蛋"活動，我想通過此次活動，不僅增強了小班幼兒手部的協(xié)調(diào)性和靈活性，而且讓孩子們體會到了自己的事情自己做的快樂。
二、活動目標
1、增強了小班幼兒手部的協(xié)調(diào)性和靈活性。
2、讓孩子們體會到了自己的事情自己做的快樂。
三、活動準備
1、沙包、障礙物、桌子、餐盤、雞蛋
2、主持人：陳依行
3：評委：園領導+老師
4、拍照：沈磊 王雪琴
5、場地安排：金昕怡、陳婷婷、陳依行、徐星星
6、統(tǒng)計分數(shù)：金玲、吉琴
四、活動時間
20xx年6月13日上午9:30
五、活動地點
多功能廳
六、比賽規(guī)則
1、首先各班先在班級內(nèi)進行篩選，選出7名幼兒在年級組進行比賽。
2、參賽的幼兒頭頂沙包，繞過障礙物，每位參賽選手剝2個雞蛋，剝完舉起小手就算獲勝。
七、獎項設立
一等獎：巧手寶寶（7個）
二等獎：快手寶寶（12個）
三等獎：妙手寶寶（16個）
技能比賽活動方案2
一、比賽項目：
大賽分為一二、三四兩個組別，一二組設總臺綜合服務、客房服務(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務三個規(guī)定項目，三四組設總臺綜合服務、客房服務(中式鋪床)、餐飲中餐宴會服務、西餐宴會服務、調(diào)酒服務五個規(guī)定項目。
二、比賽標準：
比賽標準由大賽組委會技術(裁判)組制定并在網(wǎng)上公開征求意見，定稿后編印成冊，在選手正式報名時下發(fā)。
三、比賽裁判：
比賽裁判工作由大賽組委會技術(裁判)組負責。
四、參賽范圍：
本次大賽要求全市所有飯店參加相應組別規(guī)定的全部項目的.比賽，提倡其他賓館飯店組隊參加大賽。
五、參賽名額：
要求各旅游飯店每個規(guī)定項目選派選手不少于2人，不超過3人，城區(qū)飯店直接在大賽組委會辦公室報名，各縣市區(qū)飯店由縣市區(qū)旅游局統(tǒng)一組織報名。
六、獎項設置：
大賽按一二、三四兩個組別設立選手個人單項獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書，對前三名給予物質(zhì)獎勵。
大賽按一二、三四兩個組別設立飯店團體獎，各取前十名，頒發(fā)榮譽證書。計分辦法以選手單項第一名計10分、第二名計9分……、第十名計1分計算，各飯店單項獲獎選手分值之和為該飯店團體總分。
大賽設立優(yōu)秀組織獎若干名。
七、參賽費用：
經(jīng)旅游飯店協(xié)會會長(擴大)會議研究，參賽費用150元/人，其中參加調(diào)酒項目的選手另交100元酒水費用。參賽費用選手正式報名時交納。
七、比賽地點：桃花嶺飯店。
八、比賽具體日程安排：
1、大賽籌備及觀摩會：20xx年7月15日下午14：00在桃花嶺飯店舉行大賽籌備動員會議及中西餐、客房操作觀摩會，參加人員為各旅游飯店總經(jīng)理、領隊、全體裁判員，選手代表亦可列席參加。
2、參賽選手報名：20xx年7月15日——8月10日為參賽選手正式報名時間，報名時交納參賽費用，領取《大賽標準匯編》。
3、現(xiàn)場操作熱身展示：20xx年8月10日上午9：00在桃花嶺飯店舉行中西餐、客房現(xiàn)場操作熱身展示，各旅游飯店領隊、選手代表自愿參加，全體裁判員到場。
4、大賽決賽：大賽決賽時間為20xx年8月18—19日。其中8月17日下午15：00各參賽隊領隊在桃花嶺飯店報到、抽簽，召開裁判員及工作人員會議，8月18日上午8：30舉行大賽開幕式，8月19日下午16：00大賽閉幕式。
九、比賽宣傳：
比賽期間，大賽組委會將在市內(nèi)外新聞媒體進行廣泛宣傳，對大賽盛況、成績突出的選手和飯店進行報道和表彰;各單位也要采取行之有效的宣傳形式，加大宣傳力度，加強輿論造勢，樹立企業(yè)品牌形象。
決賽期間，城區(qū)各飯店要在飯店內(nèi)外顯眼位置懸掛條幅、設置宣傳欄，為全市大賽營造良好環(huán)境氛圍。
技能比賽活動方案3
一、大賽宗旨
發(fā)展壯大技能人才隊伍，推進現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系建設，推動經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變；搭建技能人才展示技藝技能、及時發(fā)現(xiàn)、選撥和培養(yǎng)技能人才；激勵廣大勞動者愛崗敬業(yè)、自強不息；營造尊重知識、尊重技能、尊重人才的社會環(huán)境和輿論氛圍。
二、組織機構(gòu)
根據(jù)安排，市經(jīng)濟和信息化委員會作為xx市x屆職業(yè)技能大賽車工、鉗工、電焊工決賽項目的主辦單位，具體負責和協(xié)調(diào)三個決賽項目的各項工作，包括制定決賽實施方案，編制各工種競賽技術文件，組織安排決賽實操考核。為此，成立xx市車鉗焊工決賽辦公室。
?。ㄒ唬┸囥Q焊工決賽辦公室在市職業(yè)技能大賽組委會的領導下，負責本次工種決賽的組織實施及協(xié)調(diào)工作。
主任：
副主任：
成員：
?。ǘ┺k公室下設綜合組、秘書組、賽務組、裁判組、監(jiān)察組、安保組等六個工作組。
1.綜合組工作職責：
?、儇撠熍c大賽聯(lián)辦單位的溝通和協(xié)調(diào)；
?、谪撠熡嘘P工作會議安排，并對會議議定的事項進行催辦落實和信息反饋；
?、壑贫Q賽實施方案，組織編制各工種競賽技術文件和《競賽指南》；
④負責進度安排的擬定、分解，協(xié)調(diào)各組工作，了解掌握大賽進展情況；
?、葚撠熤贫ǜ傎愐?guī)則、工作人員守則以及相關規(guī)定；
?、拗贫ū荣惾粘逃媱?；
?、哓撠煱才庞嘘P人員的食宿、交通；
?、嘭撠煕Q賽場地的必要配備（醫(yī)護人員、飲用水供應等）；
?、崧?lián)系、邀請有關部門領導。
2.秘書組工作職責：
①負責參賽選手的資格審查；
?、谪撠煕Q賽各種證件的發(fā)放和決賽選手報到登記工作；
③負責決賽宣傳報道工作；
?、茇撠煂Q賽結(jié)束后有關材料、各項密碼名冊、評分表以及工件的收集、造冊和封存；
?、葚撠煴荣惼陂g參賽選手管理工作。
3.賽務組工作職責：
?、儇撠熧悎霭才偶皥龅夭贾?；
?、诟鶕?jù)有關技術文件負責準備競賽設備、工具及材料；
③負責實操試題及考評標準的擬制，競賽技術文件的解答；
④負責比賽圖紙印刷、分裝和保管工作；
⑤組織賽場抽簽工作；
⑥負責賽場設備維護、電力保障等工作；
?、哓撠煶煽兘y(tǒng)計、匯總等工作。
4.裁判組工作職責：
?、儇撠煵门械呐嘤柡蜎Q賽階段的裁判管理工作；
?、谪撠煕Q賽場地、設備和實操比賽毛坯試件的檢查工作；
?、郯幢Ｃ芤?guī)定要求，負責比賽試件檢測前的保密編碼；
?、馨凑毡荣愐?guī)則和標準評判打分，做好工件的檢測工作；
?、葚撠煕Q賽階段實操比賽中出現(xiàn)的技術問題。
5.監(jiān)察組工作職責：
?、僖罁?jù)競賽規(guī)則，對相關工作機構(gòu)及工作人員履行職責和執(zhí)行競賽規(guī)則的情況進行監(jiān)督；
?、趯Ρ荣愔谐霈F(xiàn)的泄密現(xiàn)象和有失公平、公正方面的問題及時處理或向決賽辦公室報告；
?、圬撠熃M織有關專家解決比賽過程中出現(xiàn)的異議；
?、鼙O(jiān)督抽簽過程；
?、莺硕ū荣惓煽?。
6.安保組工作職責：
負責檢錄證件、維護賽場秩序、處理賽場突發(fā)事件等工作。
三、決賽內(nèi)容及相關要求
?。ㄒ唬Q賽項目
本次決賽設置車工、鉗工（工具鉗工）和電焊工三個競賽職業(yè)（工種）。
（二）決賽內(nèi)容
決賽以國家職業(yè)標準《車工》、《鉗工》和《電焊工》高級工（國家職業(yè)資格三級）的要求為基礎。
車工操作技能主要考察：在正確理解圖紙的基礎上和限定時間內(nèi)，按圖紙給定技術要求在規(guī)定時間內(nèi)完成工件的加工，且不得使用車削加工以外的任何加工手段。主要考核選手制定加工工藝、選擇合理的刀具切削參數(shù)，正確使用刀具，以及合理掌握尺寸公差等技能。
鉗工操作技能主要考察：在正確理解圖紙的基礎上和限定時間內(nèi)，制作裝配多元組合幾何圖形的配合零件，并達到較高的裝配精度；控制尺寸公差、形位公差能力；合理使用各種工卡具、量具，并熟練使用各種量具，選用適當?shù)?測量方法保證其工件的測量。
電焊工操作技能主要考察：在正確理解圖紙的基礎上和限定時間內(nèi)，編制合理的焊接工藝方法；正確選用焊接工藝參數(shù)；熟練使用焊接工量具和設備；遵守焊接安全規(guī)范；按技術要求完成工件的焊接。
?。ㄈQ賽時間
xx市x屆職業(yè)技能大賽車工、鉗工、電焊工實操決賽時間為：
車工：完成規(guī)定的全部工作任務時間為360分鐘；
鉗工：完成規(guī)定的全部工作任務時間為360分鐘；
電焊工：完成規(guī)定的全部工作任務時間為120分鐘。
?。ㄋ模Q賽地點
實操決賽在技師學院內(nèi)舉行（地址：xx市xx區(qū)xx大道路x號）。
技師學院作為本次決賽的協(xié)辦單位，負責提供比賽場地、設施和設備。
?。ㄎ澹Q賽方式：個人賽。
四、參賽選手條件
xx市區(qū)域內(nèi)各企業(yè)單位職工，年齡在18-55周歲（19xx年xx月xx日至19xx年xx月xx日出生），從事競賽職業(yè)（焊工、車工、鉗工之一）。本次決賽，參賽選手不受學歷和職業(yè)資格等級限制。
五、組隊形式
原則上，各縣（市）、區(qū)在本區(qū)域范圍內(nèi)先組織初賽，在此基礎上選拔優(yōu)秀選手組成縣（市）、區(qū)代表隊參加本次市級決賽。市直及在宜中央、省屬的大型企業(yè)參照執(zhí)行。參賽選手男女不限。
各縣（市）、區(qū)組成的代表隊報領隊一人，各工種教練一人，各工種參賽選手三名；大型企業(yè)組成的代表隊報領隊一人，各工種教練一人，各工種參賽選手不超過兩名。
六、報名事項
1.報名時間：20xx年xx月xx日—x日
2.報名地點：xx市委，聯(lián)系人：，電話：，傳真：，郵箱：。
3.報名時提供以下材料：
?。?）xx市x屆職業(yè)技能大賽報名表（附件1）
?。?）參賽選手身份證復印件1份
?。?）焊工參賽選手《特種行業(yè)操作證》復印件1份
?。?）參賽選手一寸近期免冠照片4張
（5）參賽選手匯總表（附件2）
決賽辦公室秘書組對各縣（市）、區(qū)、各大型企業(yè)選報參賽選手資料進行資格審查，做到真實、準確無誤。
七、命題
1.命題：由決賽辦公室賽務組負責大賽題庫建設，命題工作要求在大賽前半個月完成。實操正式?jīng)Q賽前，從多份競賽試題中隨機抽取一份作為正式?jīng)Q賽題。
2.裁判：決賽辦公室聘請我市具有高級工程師職稱、技師職稱、檢驗師、高級考評員證書之一的專家擔任評審裁判員，裁判工作按照公平、公正、客觀的原則進行。
八、場地與設施
1.決賽場地：①車工：技師學院機械加工中心；②鉗工：技師學院實訓中心；③電焊工：技師學院實訓樓x樓大廳；④考務室：教室4間； ⑤侯考區(qū)（選手準備和休息場地）：教室3間；⑥領隊工作室：教室1間；⑦教練工作室：教室1間。
2.決賽設備：
九、競賽日期與抽簽
x月x日上午九點在xx市委x樓會議室召開各代表隊領隊會議，領取由大賽組委會統(tǒng)一制發(fā)的參賽證、領隊證和教練證，并進行抽簽。
本次決賽抽簽按照國務院頒布的國家行政區(qū)劃排序，決定市直（含在宜中央及省屬企業(yè)）、各縣（市）、區(qū)代表隊的抽簽順序，然后由各領隊抽簽決定本隊參賽選手的競賽場次，同一代表隊同工種選手安排在同一場次。
工位號由參賽選手在競賽開始前各自抽取。
抽簽工作由賽務組負責，監(jiān)察組現(xiàn)場監(jiān)督。
競賽具體日期另行通知（x月上旬）。
十、注意事項
1.參賽選手必須持本人身份證原件并佩戴大賽組委會簽發(fā)的參賽證參加比賽。
2.參賽選手須按競賽時間提前30分鐘檢錄進入賽場，抽取工位號并參加競賽。遲到30分鐘者不得參加比賽。
3.各類賽務人員必須佩戴由大賽組委會簽發(fā)的相關證件，著裝整齊。各參賽選手應嚴格遵守競賽規(guī)則、競賽紀律和安全操作規(guī)程，尊重裁判和賽場工作人員，自覺維護賽場秩序。
4.各賽場除現(xiàn)場裁判、安全巡視和賽場配備的工作人員以外，其他人員未經(jīng)允許不得進入賽場。
5.新聞媒體等進入賽場采訪必須經(jīng)決賽辦公室同意，并且聽從現(xiàn)場工作人員的安排和管理，不得影響選手比賽。
6.各參賽隊的領隊、教練以及隨行人員一律不得進入比賽現(xiàn)場。
十一、成績評定
1.參賽選手的技能操作成績評定由決賽裁判組負責。
2.操作技能的成績根據(jù)現(xiàn)場實際操作表現(xiàn)，由現(xiàn)場裁判評判；質(zhì)量依據(jù)評分標準，根據(jù)檢測設備的實際檢測結(jié)果，進行客觀評判、計分。
3.按照競賽個人總成績決定競賽名次。當出現(xiàn)總成績相同時，比較操作技能成績，以操作技能成績高者名次在前，若仍不能分出先后，取相同名次。
十二、申訴與仲裁
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1.參賽選手對不符合競賽規(guī)定的設備、工具和備件，有失公正的檢測、評判以及對工作人員的違規(guī)行為等均可提出申訴。
2.選手申訴均須通過本代表隊領隊在規(guī)定時限內(nèi)以書面形式向決賽仲裁組提出。
（二）仲裁
1.為保證比賽順利進行，保證比賽結(jié)果公平、公正，決賽辦公室設立仲裁組。仲裁組負責受理競賽中出現(xiàn)的所有申訴并進行仲裁。
2.仲裁組受理選手申訴后，應積極調(diào)查取證，并將處理意見盡快通知領隊或當事人。
3.仲裁組的裁決為最終裁決。參賽選手不得因申訴或?qū)μ幚硪庖姴环Ｖ垢傎悾駝t，按棄權(quán)處理。
十三、其他
1.本次決賽不收參賽費。決賽辦公室統(tǒng)一安排各參賽隊在xx市xx區(qū)商務酒店食宿，費用自理。
2.鑒于住宿地與競賽地點有一定路程，請各代表隊自備車輛，確保選手準時參加競賽。
3.實操備料詳細清單在決賽前10日公布，屆時請在xx市網(wǎng)站或xx市網(wǎng)站“職業(yè)培訓”板塊查詢。
4.本實施方案由車鉗焊工決賽辦公室負責解釋。
技能比賽活動方案4
隨著社會的發(fā)展和人們對衛(wèi)生標準的高要求，保育員消毒技能的重要性日益凸顯。為了提高保育員的消毒技能水平，激發(fā)他們的競爭意識和創(chuàng)新能力，我們計劃舉辦一場生動、具體且富有創(chuàng)意的保育員消毒技能比賽。
一、比賽目的和意義：
1。提高保育員的消毒技能水平：比賽將為保育員提供一個展示和提高消毒技能的平臺，以增強他們對衛(wèi)生標準的理解和運用能力。
2。激發(fā)保育員的競爭意識和創(chuàng)新能力：比賽將采用競賽形式，通過競爭激勵和創(chuàng)新內(nèi)容的要求，促使保育員發(fā)揮最佳水平。
3。加強保育員之間的交流和合作：比賽將為保育員提供一個互相交流學習的機會，促進團隊合作和技能共享。
二、比賽內(nèi)容和要求：
1。比賽項目設置：
a）消毒原理知識測試：通過問答形式測試保育員對消毒原理的理解。
b）消毒器具使用技能：要求保育員使用不同消毒器具進行消毒，并評估其合理性和效果。
c）緊急情況處理能力：模擬緊急情況下對設施、物品和人員的快速且有效的消毒處理。
d）創(chuàng)新消毒方法和設備：鼓勵保育員提出創(chuàng)新的消毒方法和設備，并現(xiàn)場演示其使用效果。
2。參賽要求：
a）參賽保育員需具備一定的.專業(yè)知識和經(jīng)驗，并持有相關資格證書。
b）參賽保育員需自備所需消毒器具和設備，比賽現(xiàn)場提供基礎洗手液、消毒液等消毒物品。
c）參賽保育員需在規(guī)定的時間內(nèi)完成各項比賽項目，并根據(jù)評分標準展示其技能水平。
三、比賽流程和評分標準：
1。比賽流程：
a）報名階段：發(fā)布比賽通知，參賽保育員可以通過線上或線下方式報名參賽。
b）初賽選拔：初賽將分為兩個階段，進行消毒原理知識測試和消毒器具使用技能評估。
c）決賽篩選：根據(jù)初賽表現(xiàn)進行決賽選手的篩選，并進行緊急情況處理能力和創(chuàng)新消毒方法和設備評估。
d）頒獎典禮：根據(jù)總分評選出一、二、三等獎，并頒發(fā)證書和獎金。
2。評分標準：
a）消毒原理知識測試得分將根據(jù)答題正確率進行評定。
b）消毒器具使用技能將根據(jù)消毒過程中的操作規(guī)范、時間、適宜度和效果等進行綜合評分。
c）緊急情況處理能力評估將根據(jù)應變能力、處理速度和處理有效性等進行評定。
d）創(chuàng)新消毒方法和設備評估將根據(jù)創(chuàng)新程度、實用性和消毒效果進行評分。
結(jié)語：
通過這場保育員消毒技能比賽，我們將為保育員提供了一個學習、交流和展示個人技能的平臺，促進他們的專業(yè)水平和職業(yè)發(fā)展。同時，比賽的舉辦也將對提高學校、托兒所等教育機構(gòu)的衛(wèi)生水平產(chǎn)生積極的影響，從而更好地保障兒童的健康和安全。希望這個富有生動和創(chuàng)意的比賽方案能獲得大家的支持和認可！
技能比賽活動方案5
一、指導思想：
為提高我園辦學水平，促進教師專業(yè)成長，培養(yǎng)一批具有扎實教學技能、富有活力和創(chuàng)新意識的幼兒骨干教師。我園根據(jù)《關于開展龍文區(qū)首屆公辦幼兒教師教學技能比賽活動的通知》文件精神，制定龍文區(qū)區(qū)直機關幼兒園教學技能比賽活動方案。
二、參賽對象：
具備相應的教師資格，在教學一線2年以上教齡（從畢業(yè)算起）的所有老師。
三、比賽內(nèi)容：
比賽內(nèi)容包括幼兒教育活動設計與片段教學、教學活動評析，幼兒行為觀察與分析，參賽者須參加所有競賽項目。
四、比賽項目說明：
（一）幼兒園教育活動設計與片段教學
1.比賽方式：根據(jù)指定的`活動內(nèi)容，設計一份簡要的幼兒園教學活動計劃并進行面對評委的現(xiàn)場教學。
2.比賽時間：活動設計40分鐘，片段教學10分鐘。
3.比賽要求：以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為依據(jù)，體現(xiàn)《綱要》理念，教育活動設計應符合設計要求，同時能夠按照幼兒園教育教學活動的要求組織教學（片段教學不用多媒體設備、教具、掛圖）。
?。ǘ┯變簣@教育活動評析
1.比賽方式：觀看幼兒園教育活動視頻，運用所學的專業(yè)知識對活動進行評析。
2.比賽時間：觀看活動視頻30分鐘，撰寫活動評析40分鐘。
3.比賽要求：運用學前教育學的基本理論進行分析評價，并提出建議。
?。ㄈ┯變盒袨橛^察與分析
1.比賽方式：根據(jù)提供的案例，解讀幼兒的學習與發(fā)展，提出支持策略。
2.比賽時間：撰寫40分鐘。
3.比賽要求：根據(jù)兒童發(fā)展知識和《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》對案例中幼兒的學習與發(fā)展進行全面解讀，提出支持策略。
五、比賽項目及權(quán)重
滿分100分，其中幼兒園教育活動設計（占25%）與片段教學（占25%）、幼兒園教育活動評析占25%、幼兒行為觀察與分析占25%。
六、比賽時間及地點：
1.時間：20xx年11月18日上午9:00
2.地點：比賽現(xiàn)場——四樓會議室
備考室——教研室
候考室——教師辦公室
七、人員安排：
1.場地布置：桌椅、LED背景（負責人：陳文宛、陳佳）
2.拍照：待定
3.評委：李雪戀、陳文宛、莊靜峰、陳佳
3.公眾號制作：中一班
技能比賽活動方案6
一、活動目的：
為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的'事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點：
學校前操場（孔子像前）
三、比賽內(nèi)容安排：
一年級:
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅領巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領巾，再整理書包。
材料準備：
1、 穿衣服，系紅領巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領巾。
2、 整理書包：自備語文、數(shù)學課本、2本練習本、2本大書（A4大?。Ｒ粋€文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標準：
1、襯衫扣子扣好（包括袖口的紐扣），紅領巾要在領子底下，紅領巾的角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
四、參賽人數(shù)：
隨機抽取20人參加。
五、比賽時間：
20xx年4月30日周三下午1:00開始。
技能比賽活動方案7
一、比賽目的：充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學設備的效益，提高全體教師電子白板的應用水平，促進我校電子白板在課堂教學中的有效應用，提高教學效益。
二、參與對象
要求男45歲以下，女40歲以下的每位教師都要熟練電子白板的應用。凡在此年齡段的教師均要求參加比賽。
三、比賽組織
由教務處組織，信息技術科組協(xié)助比賽，評委由教務處統(tǒng)一安排。以科組為單位參加比賽，比賽前，由信息科組組織抽簽決定考加比賽的人員名單（按科組人數(shù)的20%抽簽決定參賽教師，抽到的教師無故不參加比賽按零分計分）。比賽時間定在第八周。
四、獎項設置
1、優(yōu)秀組織獎（四名）。比賽成績與科組年度評比掛鉤。
2、個人獎（按參加比賽人數(shù)設獎。20%一等獎，30%二等獎，50%為優(yōu)秀獎。）
五、比賽說明
1、到考試場地先抽簽、登記后操作。
2、所有操作要求獨立完成，不準其他人場外指導。
3、要求制作頁面美觀大方，使用工具準確合理。
4、考核按操作要求步驟進行，每項獨立得分。
5、時間：8分鐘。每超時間一分鐘扣10分。
6、分數(shù)：總分為100分。團體以平均分排名。
7、電子白板操作用白板筆進行，原則上不能動鼠標和鍵盤。
六、電子白板操作技能比賽試題及操作要求：
1、連接電子白板，起動電子白板驅(qū)動，使用白板筆啟動白板軟件、確認白板定位。В10分）
2、第一頁：用智能筆畫一個圓Р⒔其拖動克隆出3個相同的圓，在其中一個圓內(nèi)寫上姓名。再組合在一起后拖動一下。（10分）
3、第二 頁（按學科選題操作，每學科只做一題）（10分）
（1）政治：利用資源庫中的素材，調(diào)出“標志符號”—“國旗標志”中的中國國旗。
?。?）語文：熟練操作語文學科拼音工具ё⒁簟暗繾影裝濉薄
?。?）數(shù)學：使用數(shù)學工具的直尺畫直線、圓規(guī)畫扇形。大小適宜。
?。?）英語：熟練操作英語音標工具，給“dog”標注音標
?。?）物理：熟練操作電學工具，畫出開關和3V電源，填充顏色，組合成整體。
?。?）熟練操作化學工具，畫出燒杯、試管，填充顏色ё楹銑燒體、調(diào)整大小。（化學）
（7）體育：在工具面板的“頁面”的“背景圖”中調(diào)出一個籃球場示意圖，用白板筆示意籃球戰(zhàn)術。
（8）地理：在資源庫中打開一幅亞洲地圖，并用白板筆圈出中國所在位置。
（9）歷史：利用資源庫中的素材，在“節(jié)日”—“中國傳統(tǒng)節(jié)日”調(diào)出清明節(jié)的圖片，適當放大。
?。?0）生物：利用資源庫中的素材，在“植物”中調(diào)出一種水果圖片，并適當放大。
?。?1）藝術：利用資源庫中的素材“人體部位”調(diào)出人體的`各部分再組合畫一個動態(tài)人物。再從資源中調(diào)出一種聲效。
?。?2）技術：調(diào)出時鐘工具，做一個10秒鐘倒計時操作。
4、第三頁：先打開一個“WODR”文檔。并通過新建一個屏幕頁方法，對該頁進行頁面放大并批注。（10分）
5、第四頁：用主面板的“插入”—“媒體”，先在自己的電腦中找到并打開一張圖片，插入白板頁，調(diào)整位置、大小。（10分）
6、第五頁：打開并播放一段電腦中的視頻文件，播放10秒鐘后暫停，用白板筆在畫面上批注。（10分）
7、第六頁：打開WODR文檔，使用電子白板的抓屏工具導入局部區(qū)域，并適當放大、批注。（10分）
8、用“清頁”清除第六白板頁全部內(nèi)容，并用“撤消”恢復。（10分）
9、演示：打開電腦中的一個PPT文件，對PPT批注、翻頁、退出。（10分）
10、結(jié)束操作，保存文件為“XXX”到桌面，XXX為您的姓名。（10分）
技能比賽活動方案8
一、大賽目的
為提高校園學術氣氛，增強在校大學生的了解銀行知識，鼓勵掌握銀行的'基本操作技能，同時也為學生提供一個理論聯(lián)系實際的機會，還強調(diào)要有團隊協(xié)作精神。組隊參與，銀行技能比賽不再是一個人的孤軍奮戰(zhàn)，“團結(jié)就是力量”是我們所要強調(diào)的主旨。同時，讓技能比賽不再那么沉悶，增添了趣味性，更好地豐富了大家的課余生活，搭建一個展示自我的舞臺，讓企事業(yè)單位更深入了解我們學校學生的綜合技能水平，我院銀行協(xié)會組織開展“銀行技能大賽”活動。
二、比賽
強化職業(yè)技能，增強團隊合作精神
三、指導老師
xx老師，x老師
四、活動主辦方
信息工程學院經(jīng)濟與管理學院
活動承辦方：銀行協(xié)會
五、活動時間
20xx年xx月xx日
六、活動地點
七、活動對象
全院學生
八、競賽項目
手工點鈔，翻打傳票，字符錄入
九、活動具體安排
?。ㄒ唬┈F(xiàn)場工作人員分配
1、總裁判：xx老師和x老師
2、場地布置：協(xié)會策劃部
3、各項目裁判：副會長及其人員
4、簽到：協(xié)會辦公室
5、現(xiàn)場紀律：院紀檢部
6、攝影記錄：協(xié)會宣傳部
十、活動具體流程
1、宣傳：教學樓門廳張貼海報，、宣傳以宣傳單。由協(xié)會宣傳部負責
2、接受報名：以加入群的方式統(tǒng)計參加人數(shù)。由會長負責
3、比賽所用道具準備：協(xié)會辦公室
4、向參賽選手詳細說明比賽規(guī)則。協(xié)會組織部負責
5、進行裁判培訓，詳細說明比賽規(guī)則、評分標準（干部會議決定并安排）
比賽流程
A、初賽
1、每三人組成一個團隊，小組中每人選擇一項比賽進行角逐。
2、三項比賽獨立開來，每項時間為x分鐘。第一項為手工點鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進行評分。
3、如果三項比賽下來后出現(xiàn)平手現(xiàn)象，則現(xiàn)場加試一組比賽（一把手工點鈔，一把翻打傳票，一組字符錄入），在準確的基礎上比速度。
4、公布進入決賽的名單
B、決賽
1、每三人組成一個團隊，每人只可參加一個項目。
2、三項比賽獨立開來，每項時間為x分鐘。第一項為手工點鈔，第二項為翻打傳票，第三項為字符錄入。時間到后立即停止比賽，裁判按評分標準進行評分。
3、時間到后比賽人員退出賽場到休息室休息。裁判現(xiàn)場進行評分。
4、核算分數(shù)，公布成績。
5、現(xiàn)場頒獎。
獎項設置
一等獎一名，頒發(fā)證書及獎杯
二等獎獎兩名，頒發(fā)證書及獎杯
三等獎三名，頒發(fā)證書及獎杯
優(yōu)秀個人獎五名，頒發(fā)證書
賽后安排
1、賽場清理
2、練功券還原，并整理好
3、辦公室做好比賽資料整理及總結(jié)
4、協(xié)會干部干事會議進行總結(jié)
技能比賽活動方案9
一、指導思想
開展此次醫(yī)師和護士基本技能培訓和大比武活動，要以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高急診醫(yī)務人員綜合素質(zhì)，增強業(yè)務技能，造就一支高素質(zhì)的急診醫(yī)療技術隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的急診醫(yī)療服務。
二、工作原則
?。ㄒ唬┤珕T參與原則。急診、icu、麻醉科醫(yī)師和護士承擔著緊急救治人民群眾身體健康乃至生命的重要職責，此次技能培訓和大比武活動必須組織急診、icu、麻醉科全體醫(yī)護人員參與，提高急診醫(yī)療隊伍的整體業(yè)務水平。
?。ǘ┝⒆銔徫辉瓌t。廣大急診、icu、麻醉科醫(yī)護人員要立足本職，愛崗敬業(yè)，認真學習鉆研本崗位所需要的業(yè)務知識和基本技能，努力做到知識不斷更新，技術精益求精。
?。ㄈ┲v求實效原則。開展相關技能培訓應注重急診基礎理論、基本知識、基本技能的全面提高，不搞花架子，采取多種形式，如自學、輪流講課、定期技術比武及理論考試等，在醫(yī)院內(nèi)部形成學技術、比技能的良好氛圍，為參加此次醫(yī)師和護士基本技能大比武夯實基礎。
三、工作目標
通過開展此次醫(yī)師和護士基本技能培訓和大比武活動，在以下三個方面取得明顯成效：
?。ㄒ唬┘痹\能力素質(zhì)明顯增強。急診、icu、麻醉科醫(yī)師的法規(guī)意識、服務意識、奉獻意識進一步增強，急診醫(yī)學專業(yè)知識進一步強化，急診操作技能進一步提高，能力素質(zhì)全面適應崗位要求。
?。ǘ┘痹\醫(yī)療行為更加規(guī)范。有關急診醫(yī)療衛(wèi)生技術規(guī)范得到落實，急診醫(yī)護人員自覺做到依法行醫(yī)、合理檢查、因病施治；醫(yī)院急診規(guī)范化管理水平進一步提高，形成按制度管理、按規(guī)范操作、按標準落實的運行機制。
（三）急診醫(yī)療質(zhì)量持續(xù)改進。急診基礎醫(yī)療管理進一步加強，急診醫(yī)療質(zhì)量明顯提高，因急診引發(fā)的醫(yī)患糾紛和醫(yī)療事故明顯減少。
四、活動范圍與培訓對象
活動范圍為全市各級各類醫(yī)療機構(gòu)，重點是市緊急救中心和各網(wǎng)絡急救醫(yī)院以及設有icu、麻醉科的醫(yī)療機構(gòu)。培訓對象為全市各級各類醫(yī)療機構(gòu)所有急診、icu、麻醉科醫(yī)護人員。
五、主要內(nèi)容
急診科醫(yī)師學習訓練的重點內(nèi)容是：徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣（呼吸機、簡易呼吸器的使用）、心臟電復律、臨時起博器的安裝、開放性損傷的現(xiàn)場急救（止血、包扎、固定）、清創(chuàng)縫合、脊柱損傷病人的搬運、農(nóng)藥中毒的救治（洗胃）、胸腔穿刺、腹腔穿刺、換藥、體格檢查，實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結(jié)果的判讀等基本技能。
急診科護士學習訓練的重點內(nèi)容是：洗胃、徒手心肺復蘇、除顫、鼻導（塞）管吸氧、吸痰、導尿、重病人翻身、開放性損傷的現(xiàn)場急救（止血、包扎、固定）等基本操作技術。
icu、麻醉科醫(yī)護人員學習訓練的內(nèi)容根據(jù)不同崗位的職責與特點，圍繞增強業(yè)務技能，提高急診服務水平，作適當調(diào)整。
六、方法步驟
?。ㄒ唬W習訓練階段（20xx年11月至12月中旬）
安排1個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好急診、icu、麻醉科醫(yī)護人員的學習訓練，提高臨床技能。
1、開展自學自練。按照方案要求，組織醫(yī)護人員進行自主學習和訓練。
2、進行集中培訓。以院、科為單位，采取專題講座、集體討論、集中訓練等方式，抓好重點內(nèi)容和重要項目的學習訓練。
3、組織觀摩輔導。以院、科為單位，組織教學查房、技術演示、操作演練，達到相互學習、共同提高，提升學習訓練的效果和質(zhì)量。
?。ǘ┍任淇己穗A段20xx年12月）
通過開展急診、icu、麻醉科醫(yī)師和護士基本技能大比武，檢驗技能培訓的效果，促進各項工作要求的落實。
1、比武考核組織。大比武以醫(yī)院為單位組織開展。按照分級管理原則，縣（區(qū)）衛(wèi)生局負責縣級以下醫(yī)療機構(gòu)的比武考核工作；市衛(wèi)生局負全市縣級及縣級以上醫(yī)院的比武考核工作，同時，組織專家對縣（區(qū)）的比武考核工作進行抽查和指導。
2、參賽人員的確定。為增加比賽的公平性，確保全員參與，真正鍛煉隊伍，在競賽前一周隨機抽取并公布參賽人員名單，保證競賽組織和人員選拔上的公平公正。
3、參賽內(nèi)容。為本方案確定的'急診、icu、麻醉科醫(yī)師重點學習培訓內(nèi)容，技能競賽側(cè)重實踐能力的考核，具體評價標準按省衛(wèi)生廳的要求。
?。ㄈ┛偨Y(jié)表彰階段（20xx年1月）
總結(jié)此次醫(yī)師和護士基本技能培訓和大比武工作，對比賽結(jié)果進行排序并予以公示，表彰基本技能培訓“先進單位”和“崗位技能標兵”，三級醫(yī)院的優(yōu)勝者推薦參加省衛(wèi)生廳組織的急診、icu、麻醉科醫(yī)師和護士基本技能大比武。
七、工作要求
（一）提高思想認識。開展此次醫(yī)師和護士基本技能培訓和大比武活動是加強醫(yī)院急診能力建設，提升急診醫(yī)療服務水平，樹立良好社會形象的迫切需要，是衛(wèi)生系統(tǒng)貫徹以人為本科學發(fā)展觀，落實構(gòu)建和諧社會的一次實際行動。各級衛(wèi)生行政部門、醫(yī)院和全體急診、icu、麻醉科醫(yī)護人員要充分認清本次活動的重要性和必要性，增強技能培訓的責任感和緊迫感，把技能培訓活動作為一項重點工作，從思想、組織、制度、經(jīng)費等方面抓好落實，保證技能培訓活動順利開展。
?。ǘ┘訌娊M織領導。按照統(tǒng)一部署、分級負責、整體推進的要求，加強對此次醫(yī)師和護士基本技能培訓和大比武活動的組織領導。市衛(wèi)生局成立組織領導機構(gòu)，組長為桂秀平，副組長為蔣和平、賴細英，成員為況秋香、黃慧英、胡光華、丁彥意。各醫(yī)院要指定專人負責，成立辦事機構(gòu)，加強組織協(xié)調(diào)，細化落實措施，抓好工作落實。
?。ㄈ┲苊芙M織實施。各醫(yī)療機構(gòu)要按照衛(wèi)生行政部門的總體部署，制訂具體的技能培訓實施計劃，明確醫(yī)師和護士學習訓練的內(nèi)容、標準、時間和要求，有的放矢地解決本單位急診能力建設管理中存在的突出問題；要正確處理好學習訓練與日常工作之間的矛盾，合理安排工作和學習時間，做到人員、內(nèi)容、時間、效果“四落實”；各級衛(wèi)生行政部門要加強監(jiān)督指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決存在的問題，確保技能培訓活動扎實有效。
?。ㄋ模┩晟票Ｕ洗胧?。一是要建立醫(yī)師和護士基本技能培訓工作機制。形成領導負責、部門協(xié)同、科室落實的運行機制。二是要建立醫(yī)師和護士基本技能培訓考評機制。制定嚴格、科學、公正的培訓考核、考評辦法，加強對醫(yī)院和急診、icu、麻醉科醫(yī)師培訓效果的考核考評，建立起規(guī)范的急診技能培訓檔案。三是要建立醫(yī)師和護士基本技能培訓激勵機制。把培訓活動與人事管理、爭先創(chuàng)優(yōu)結(jié)合起來，對在培訓活動組織工作和比武競賽中成績突出的單位和個人予以表彰、獎勵；對工作不積極、完不成培訓任務和考評不達標的單位，要通報批評，對考試不合格的人員要進行再培訓，考試合格后方可上崗，經(jīng)補訓補考后仍不合格的應調(diào)離工作崗位。
技能比賽活動方案10
一、指導思想
開展臨床技能競賽活動，要堅持以人為本的服務理念，堅持立足本職崗位，提高醫(yī)務人員綜合素質(zhì)，增強業(yè)務技能，造就一支高素質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生技術隊伍，努力為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、安全的醫(yī)療衛(wèi)生服務。
二、活動范圍與對象
活動范圍為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構(gòu)，重點是二級及二級以上醫(yī)療機構(gòu)。對象為全市鄉(xiāng)級以上醫(yī)療機構(gòu)所有醫(yī)務人員。
三、組織領導
組長:黃紹華市衛(wèi)生局局長
副組長:桂秀平市衛(wèi)生局副局長
成員:梁曉鳴市人民醫(yī)院院長
鄒衛(wèi)兵市中醫(yī)院院長
徐子華市婦幼保健院院長
傅勇平分宜縣衛(wèi)生局副局長
易亞輝渝水區(qū)衛(wèi)生局副局長
李躍程新鋼中心醫(yī)院院長
況秋香市衛(wèi)生局醫(yī)政科科長
黃慧英市衛(wèi)生局中醫(yī)科科長
丁彥意市衛(wèi)生局醫(yī)政科副科長
領導小組下設辦公室，辦公室市衛(wèi)生局醫(yī)政科，況秋香兼辦公室主任。
四、主要內(nèi)容
(一)醫(yī)師學習訓練的重點內(nèi)容。體格檢查，病歷書寫，實驗室檢查報告、心電圖、醫(yī)學影像結(jié)果的判讀，徒手心肺復蘇、氣管插管、機械通氣、心臟電復律、急救止血，胸腔穿刺、腹腔穿刺、腰椎穿刺、骨髓穿刺、換藥、穿脫隔離衣等基本技能。專科醫(yī)院醫(yī)師學習訓練的內(nèi)容根據(jù)醫(yī)院基本任務和不同崗位的職責與特點，可適當調(diào)整。
(二)護士學習訓練的重點內(nèi)容。護理文書書寫，無菌操作、生命體征測量、密閉靜脈輸液、鼻導(塞)管吸氧、口腔護理、徒手心肺復蘇、吸痰、鋪備用床、導尿、灌腸、胃腸減壓、重病人翻身、皮試液配制等常用操作技術。
(三)醫(yī)技人員學習訓練的重點內(nèi)容。由各醫(yī)院根據(jù)工作實際自行確定。
五、方法步驟
(一)籌劃部署階段(20--年6月底前)
利用一個月時間，對臨床技能競賽活動進行籌劃安排和動員發(fā)動，使各級各類醫(yī)院及其醫(yī)務人員明確開展活動的目的'、內(nèi)容、標準和方法步驟，充分做好各項準備工作。
(二)學習訓練階段(20--年7月—8月底)
安排二個月時間，采取自主學習、崗上訓練、專題講座、示范教學、短期培訓、觀摩指導等多種形式，有計劃、分步驟地抓好醫(yī)務人員的學習訓練，提高醫(yī)務人員的臨床技能。
(三)比武考核階段(20--年9月—10月中旬)
9月份舉行市級臨床技能競賽，由市衛(wèi)生局在各單位自行推薦的優(yōu)秀選手中確定參賽人員(具體時間、地點另行通知)。
六、表彰獎勵
1、對獲得綜合第一名的選手，授予“新余市技術標兵”;符合條件的授予“新余市金牌員工”稱號;獲得第二、三名的選手，授予“新余市技術能手”稱號;獲得四至六名的選手，授予“新余市優(yōu)秀選手”稱號，同時給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、對獲得比賽團體總分前三名的代表隊頒發(fā)新余市職工職業(yè)技能大賽團體優(yōu)勝獎。
技能比賽活動方案11
一、活動目的：
為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動本領，感受勞動的樂趣，同時也豐富學生的課余生活，讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。
二、比賽地點：
學校前操場。
三、比賽內(nèi)容安排：
一、二年級：
比賽內(nèi)容：穿衣服；系紅領巾；整理書包。
比賽方法：聽口令，先穿衣服，系紅領巾，再整理書包，以最后一個結(jié)束為截止時間。
材料準備：
1、穿衣服，系紅領巾：自備一件秋季校服襯衫、一條紅領巾。（一年級拉鏈秋裝一件、二年級襯衫秋裝）
2、整理書包：自備語文、數(shù)學課本、2本練習本。一個文具盒、3支鉛筆、一塊橡皮、一把尺子、一個書包。
評判標準：
1、一年級衣服拉鏈拉上，二年級襯衫扣子扣好，紅領巾要在領子底下，紅領巾的`角對著頸椎，結(jié)基本要成梯形，兩個尖拉出來后要一長一短。
2、根據(jù)書本大小歸類，放置整齊。
三年級
比賽內(nèi)容：串、系鞋帶。
比賽辦法：聽口令把鞋帶串好，再系鞋帶，最后放于桌上。以最后一個結(jié)束為截止時間。
材料準備：串、系鞋帶：自備跑鞋一雙，2條鞋帶。（統(tǒng)一向五年級借用）
評判標準：鞋帶整齊排列，無雜亂。
四年級
比賽內(nèi)容：包餃子。
比賽方法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，以最后一個結(jié)束為截止時間，每人包10個。
材料準備：每班準備足夠的皮和肉餡。
評判標準：以不破皮、不露餡、美觀進行評定。
五年級：
比賽內(nèi)容：釘紐扣。
比賽辦法：聽到發(fā)出開始的口令即開始比賽，以最后一個結(jié)束為截止時間。（兩個班級同時進行）
材料準備：每位學生自備4眼扣子1個、2眼扣子1個、針線、布條、剪刀等。
評判標準：在規(guī)定時間內(nèi)釘完，要求美觀、牢固。
三、參賽人數(shù)：
1、一至五年級隨機抽取20人參加。
四、比賽時間：
xxxx年4月27日周三下午1：00開始。
五、注意事項：
1、各班在賽前認真做好賽前組織訓練工作，力爭賽出好成績，提高學生的勞動技能。
2、請各裁判員準時到場，認真公正地做好裁判工作。請裁判長備好計時器，一至四年級個體項目結(jié)束后并將成績單交給分數(shù)結(jié)算人員。
3、比賽結(jié)果將在校園網(wǎng)及學校公布。
4、獎項設置：頒集體一、二、三等獎。
技能比賽活動方案12
一、活動目的：
現(xiàn)在的小學生勞動技能欠缺，勞動觀念淡薄，很多孩子是獨生子女，父母為他們安排了一切，真是衣來伸手，飯來張口。為培養(yǎng)學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立學生“自己的事情自己做”的自主意識，深化“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的榮辱觀教育，培養(yǎng)孩子們熱愛勞動的情感，提高勞動技能，感受勞動的樂趣，體驗勞動的價值，懂得珍惜別人的勞動成果，同時也豐富學生的課余生活，滿足孩子們的表現(xiàn)欲和成就感，增進團隊精神，讓學生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面地發(fā)展。結(jié)合我校實際情況，特制訂此活動方案。
二、參賽對象：全體學生
三、時間安排及比賽地點：
1、三月底：4—6年級
地 點：大操場
2、四月中旬：1—3年級
地 點：中間操場
四、參賽方法：
各班班主任先行組織初賽，在層層選拔的基礎上，選出代表參加學校的比賽。
1、1—3年級各班選舉5名學生代表班級參賽。
2、4—6年級各班選舉10名學生代表班級參賽。
五、比賽形式及內(nèi)容：
1、一年級：穿衣服、系鞋帶、整理書包。
材料準備：自備校服的上衣和背心，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的.書本（以這學期已發(fā)放的為準）和書包。
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，最后整理自己的書包，在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，書全部裝進書包，擺放有序。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
2、二年級、三年級：穿衣服、系紅領巾、系鞋帶、整理書包和課桌。
材料準備：自備校服的上衣和背心，干凈的紅領巾一張，有鞋帶的鞋子一雙，自己學習用的書本（以這學期已發(fā)放的為準）和書包，課桌由學校提供。
比賽時間：10分鐘
比賽方法：聽口令，先穿上衣和背心、再系鞋帶，然后整理自己的書包和清理抽屜，最后把整理好的書包放進抽屜。在規(guī)定時間內(nèi)完成。
評判標準：上衣和背心穿好，一雙鞋子的鞋帶系好，紅領巾系好，書全部裝進書包，擺放有序，書包放進抽屜，如果抽屜里有其他物品，也要求在抽屜中擺放端正、合理。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
3、四年級、五年級、六年級：10人一組合作完成劃分好的清潔區(qū)域。
材料準備：自備掃除工具。
比賽時間：15分鐘
比賽方法：聽口令，學生們從前往后或從后往前有秩序地掃地，不能東一笤帚，西一笤帚。各組學生通過合作在規(guī)定時間內(nèi)完成，最后并能擺放好掃除工具。
評判標準：在掃的過程中要有有秩序，不能東一笤帚，西一笤帚，通過合作把所劃分的區(qū)域清掃干凈，最后能把掃除工具擺放整齊。如無法評判，由完成時間的先后確定勝者。
六、比賽人員安排：
訓練輔導：各中隊輔導員
材料準備: 總務處
場地布置及安全：政教處、大隊部、安穩(wěn)辦
評委：
七、評獎辦法：
1、1—3年級評出“勞動技能小明星”20名；勞動小明星30名。
2、4—6年級評出“勞動技能模范班”3個；“勞動技能示范班”6個。
八、未盡事宜，另行通知。
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