【前言】本文是網(wǎng)友“sichuozixian”分享的老師對(duì)學(xué)生鑒定評(píng)語，以供借鑒。
1、老師授課極其投入，內(nèi)容結(jié)構(gòu)清晰，邏輯性強(qiáng)，尤其擅長(zhǎng)舉例，協(xié)助同學(xué)們將理論和實(shí)際相結(jié)合，學(xué)習(xí)起來輕松自在，給人留下深刻印象，效果非常顯著。老師平易近人，課堂上與學(xué)生積極互動(dòng)，營(yíng)造出溫暖的學(xué)習(xí)氣氛。
2、老師授課突出重點(diǎn)，條理十分明確，承擔(dān)且嚴(yán)謹(jǐn)，耐心十足，內(nèi)容極其豐富，覆蓋面廣。課堂氣氛優(yōu)良，總能將授課內(nèi)容和社會(huì)實(shí)際相結(jié)合，內(nèi)容淺顯易懂。
3、最初這門課時(shí)，教材厚度確實(shí)讓人感到震驚，盡管在老師的引導(dǎo)下已理解了要點(diǎn)，然而自信仍然不足。我覺得電子化教學(xué)是一種極佳的方法，它縮短教材厚度，把精粹展現(xiàn)給大家，幫助大家更有針對(duì)性地學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，同時(shí)增強(qiáng)了大家對(duì)這門課的自信。特別感謝老師在忙碌中設(shè)計(jì)了精致的課件，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)幫助很大。
4、老師授課幽默有趣，善于用簡(jiǎn)潔的表達(dá)將復(fù)雜的公式清楚表述。內(nèi)容緊湊豐富，并附有大量例題與訓(xùn)練，極大有益于同學(xué)們?cè)谳^短時(shí)間內(nèi)掌握課堂知識(shí)。
5、最初，老師的授課速率略顯迅速，可是在學(xué)生提意見后，老師大方調(diào)整了節(jié)奏。因此，此時(shí)感覺老師的講解十分出色。
6、老師授課極為用心，極其細(xì)膩，充分利用課堂時(shí)間，邏輯清晰，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的解釋十分易懂，讓同學(xué)們可以輕松了解。同時(shí)，老師的教學(xué)激情也會(huì)感染大家，營(yíng)造出較好的課堂氣氛。
7、老師年青又美麗，擅于激起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛開朗。授課仔細(xì)認(rèn)真，聲音響亮動(dòng)聽，親和力強(qiáng)。態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)任，尤其耐心，是我們心里令人尊敬的老師。
8、老師組織習(xí)題課，使同學(xué)們?cè)谡n堂上處理作業(yè)中的常見問題；理論和實(shí)際相結(jié)合，課堂上交叉現(xiàn)實(shí)問題，協(xié)助同學(xué)們掌握學(xué)的專業(yè)，奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
9、李老師整治學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格。課堂上，他諄諄教導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)獨(dú)立思考，引導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)思維。在這門課的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，更懂得科學(xué)探究的不易。
10、上課時(shí)，李老師可以從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，適度緩解課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)之余也能領(lǐng)悟人生道理，幫我們產(chǎn)生正確的世界觀。
11、李老師的授課總令人感到條理清晰，例如在講解連續(xù)信號(hào)頻域分析這一節(jié)，盡管內(nèi)容復(fù)雜，李老師卻能用條理清楚思路和深入淺出的方法，幫我們迅速了解。同時(shí)我們不但明白“其然”，都了解“其緣由”。
12、信號(hào)與系統(tǒng)課程氣氛活躍，互動(dòng)教學(xué)優(yōu)良。李老師的幽默語言是課堂氣氛的絕佳調(diào)理劑，至始至終同學(xué)們總能維持濃烈的興趣與專注力。這類授課理念受到廣大同學(xué)的喜愛。
13、課堂上，李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富、工作極其用心的優(yōu)秀教師。課余，李老師關(guān)注同學(xué)們的生活與學(xué)習(xí)，面對(duì)挫折時(shí)找他，總能獲得有益的指導(dǎo)。
14、李老師授課生動(dòng)有趣，極具幽默感，能夠順利激發(fā)課堂氣氛，趣味性，激發(fā)起學(xué)生無盡的學(xué)習(xí)興趣。也正因如此，李老師的課到課率極高，條理清晰的講授讓同學(xué)心里真正形成了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和目標(biāo)。
15、李老師在授課時(shí)重點(diǎn)突出，熟練掌握多種教學(xué)方式，特別在講解關(guān)鍵部分時(shí)，用心運(yùn)用黑板推理，運(yùn)算方法清楚易懂，極易讓學(xué)生吸收。李老師嚴(yán)于律己，從不早退，樹立了良好的楷模。
16、使我們喜歡他的原因，也有他不僅在教授知識(shí)，更是在進(jìn)行價(jià)值觀教育，開導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷發(fā)展，珍惜美好時(shí)光。
17、李輝老師做為信號(hào)與系統(tǒng)的授課老師，工作極其認(rèn)真，認(rèn)真細(xì)致，因人施教，激發(fā)了對(duì)于這門學(xué)科的濃厚興趣。
18、李老師選用多媒體輔助教學(xué)，制作的電子教案條理清楚，重點(diǎn)和難點(diǎn)劃分清楚，讓我們能及時(shí)緊跟老師的思路。李老師的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，促使復(fù)雜問題也能用通俗易懂的語言詮釋，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)通信系統(tǒng)課程時(shí)輕松自在，成績(jī)顯著提高。
19、李老師幽默風(fēng)趣，上課氣氛活躍，互動(dòng)教學(xué)充分體現(xiàn)。同學(xué)們從李老師那邊學(xué)到的不僅是科學(xué)文化知識(shí)，也有學(xué)習(xí)方法及其做人之道。
20、李輝老師出任課程老師，盡職盡責(zé)，敬業(yè)精神很強(qiáng)，平易近人，幽默風(fēng)趣，課堂氣氛活躍，授課風(fēng)格獨(dú)特，備受學(xué)生喜愛。
21、李輝老師以電子課件為主，授課生動(dòng)，講解認(rèn)真且內(nèi)容豐富，以最好的選擇協(xié)助學(xué)生接收與吸收知識(shí)，獨(dú)特的教學(xué)模式十分吸引人。
22、老師授課的形式很適合大家，他根據(jù)學(xué)科的知識(shí)體系特性，重點(diǎn)突出，層次分明。理論與實(shí)際融合，根據(jù)例題使知識(shí)更具條理。然而授課速率略快，紀(jì)錄不易。
23、老師的授課條理清晰，關(guān)鍵顯著，對(duì)同學(xué)既激情又嚴(yán)苛，成為很多老師學(xué)習(xí)的榜樣。
24、上課時(shí)，老師時(shí)而幽默，時(shí)而嚴(yán)苛，依然展示出教授的風(fēng)范，趕緊來聽聽吧！大家都很崇拜他哦！
25、老師治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)與生活情況，諄諄教導(dǎo)、和藹可親，重視激勵(lì)與調(diào)動(dòng)積極性，課堂氣氛較為活躍；課堂上例題豐富，細(xì)致講解，使學(xué)生得到收獲；用心及時(shí)批作業(yè)，注意講解普遍錯(cuò)誤；關(guān)鍵是，段老師謙虛聆聽學(xué)生反饋，及時(shí)糾正教學(xué)方法。段老師是難得的好老師。
26、老師對(duì)教學(xué)極為用心，語言生動(dòng)，條理清晰，舉例充足且適當(dāng)，對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，激勵(lì)積極發(fā)言，課堂氣氛積極熱情。
27、課堂內(nèi)容豐富且明了，使學(xué)生可以輕松掌握知識(shí)。
28、課程內(nèi)容豐富且有效，環(huán)節(jié)中尊重學(xué)生，課堂幽默感十足，深受同學(xué)們歡迎。
29、老師教學(xué)極其用心，課堂效率高，內(nèi)容詳細(xì)，絕大多數(shù)同學(xué)可以緊跟老師思路，課堂氣氛活躍，使我們收獲滿滿，對(duì)這門學(xué)科充滿興趣。
30、李老師對(duì)課堂作業(yè)的批閱極其用心，及時(shí)準(zhǔn)確發(fā)覺同學(xué)們的問題并詳細(xì)講解，使難題慢慢得到解決。
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