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送靈澈上人古詩閱讀答案3篇(古詩《送靈澈上人》)

時間:2022-07-17 08:15:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的送靈澈上人古詩閱讀答案3篇(古詩《送靈澈上人》),以供借鑒。

送靈澈上人古詩閱讀答案3篇(古詩《送靈澈上人》)

送靈澈上人古詩閱讀答案1

  首段的作用

  如果開篇即點題,那么,首段的作用往往是總括全文,點明題旨,或者表達與主旨相關的某種感情。

  如果開篇沒有點題,那么,首段的作用就是開啟或引出下文,為下文做鋪墊,奠定基調(diào)。

  以設疑開頭的作用:①引起讀者的思考。②造成懸念,吸引讀者讀下去。③為下文鋪墊,引出下文的情節(jié)。④突出人物形象。⑤揭示小說的主題。

  說明:首段作用類答題是有固定的答題思路和規(guī)律的,兼顧兩個方面。一是內(nèi)容,要答出包括本段的內(nèi)容和下文的內(nèi)容;二是形式(結構),為下文起到鋪墊的作用。答題思路一般為:本段寫了什么,為下文寫什么做鋪墊。

  中間段的作用

  中間段落的作用同樣要兼顧到內(nèi)容和形式,在結構上的作用一般是過渡,承上啟下,前后照應。答題時要交代清楚上文和下文的具體內(nèi)容。

  末段的作用

  末段的作用一般是總結全文,歸結主旨;呼應開頭,首尾圓潤,使文章渾然一體;卒章顯志,點明題旨;強化作者情感,深化或升華主旨;言有盡而意無窮,引發(fā)讀者思考;委婉含蓄,意在言外,引人深思等等。

  說明:此類題目的答題思路一般為:總結全文,點明題旨或深化中心、卒章顯志或呼應開頭+深化或強化作者情感或本文主旨。還要視具體題目而定再加上委婉含蓄等詞語等。

送靈澈上人古詩閱讀答案2

  關于實用類、論述類文本的閱讀,這類的題目通常不難,先看選項憑自己的感覺圈出一些可能出錯的地方,然后認真對照原文即可。關鍵是要認真讀題找出關鍵詞到底是讓你找“符合”還是“不符合”的;如果是讓你找某某的含義,一定要注意選項中敘述正確但是并不是講其含義的內(nèi)容,并把它排除掉;

  如果說是讓你找適合選文的標題的話,先從首尾兩段入手,找出關鍵的內(nèi)容,確定某幾個選項,再從剩下來的內(nèi)容中確定正確的答案;這類題型的最后一題大部分是概括類的,只要逐段逐段地找出關鍵語句最后再依據(jù)題目條件進行刪改概括整合即可;

  不過也有可能會出對某某下個定義的題型,也不要怕,抓住ABC,即A是B的C,例如對文章中的年夜飯下個定義,A就是年夜飯,B就是文章中概括出來的年夜飯?zhí)攸c,C就是年夜飯的本質(zhì),那么答案就是:年夜飯是一種在農(nóng)歷除夕家人一起吃的一頓團圓飯。這樣就很清晰明了。

古詩閱讀答案

送靈澈上人古詩閱讀答案3

  送靈澈上人

  劉長卿

  蒼蒼竹林寺,

  杳杳鐘聲晚。

  荷笠?guī)﹃枺?/p>

  青山獨歸遠。

  1、解釋詞語:

  蒼蒼:深青色

  杳杳:深遠的樣子

  荷,背著

  2、請用簡潔生動的語言描繪詩中送別的畫面。

  答:幽深的竹林郁郁蒼蒼,靈澈上人所在的寺院就在竹林深處,天近傍晚,悠遠的鐘聲隱隱傳來,似乎在催促他趕緊回去吧。我目送靈澈上人離去的背影,只見他頭戴斗笠,身披斜陽,獨自向青山深處去了,只留下我呆呆的出神。

  3、請你嘗試分析詩人的思想感情。

  答:表達了詩人雖懷才不遇卻閑適、雖宦途失意卻淡泊的情懷,也隱隱表露出詩人欲歸隱的情緒。

  4、體會一下“蒼蒼”“杳杳”的妙處。

  答:“蒼蒼”二字寫竹林寺所處之地的深邃. “杳杳”二字寫竹林寺的深遠。 “蒼蒼” “杳杳”四個疊字,極精練的描繪出一幅深遠的青山寺廟圖。

【賞析】

  瞑色蒼蒼的竹林寺,晚鐘陣陣,一抹斜陽下,幾重青山外,遠行人漸行漸遠。全詩純?yōu)閷懢?,恍如圖畫,可謂詩中有畫的佳作。

  靈澈上人大概是中唐時期一位著名詩僧,俗姓楊,字源澄,會稽(今浙江紹興)人,出家的本寺就在會稽云門山云門寺。竹林寺在潤州(今江蘇鎮(zhèn)江),是靈澈此次游方歇宿的寺院。這首小詩記敘詩人在傍晚送靈澈返竹林寺時的心情,它即景抒情,構思精致,語言精煉,素樸秀美,是唐代山水詩的名篇。

  前二句想望蒼蒼山林中的靈澈歸宿處,遠遠傳來寺院報時的鐘響,點明時已黃昏,仿佛催促靈澈歸山。詩人出以想象之筆,創(chuàng)造了一個清遠幽渺的境界。此二句重在寫景,景中也寓之以情。后二句即寫靈澈辭別歸去情景。靈澈戴著斗笠,披帶夕陽余暉,獨自向青山走去,越來越遠?!扒嗌健奔磻拙洹吧n蒼竹林寺”,點出寺在山林?!蔼殮w遠”顯出詩人佇立目送,依依不舍,結出別意。只寫行者,未寫送者,而詩人久久佇立,目送友人遠去的形象仍顯得非常生動。全詩表達了詩人對靈澈的深摯的情誼,也表現(xiàn)出靈澈歸山的清寂的風度。送別多半黯然情傷,這首送別詩卻有一種閑淡的意境,和作者的.寂寞心情。

  劉長卿和靈澈相遇又離別于潤州,大約在公元769—770年(唐代宗大歷四、五年)間。劉長卿于公元761年(上元二年)從貶謫南巴(今廣東茂名南)歸來,一直失意待官,心情郁悶。靈澈此時詩名未著,云游江南,心情也不大得意,在潤州逗留后,將返回浙江。一個宦途失意客,一個方外歸山僧,在出世入世的問題上,可以殊途同歸,同有不遇的體驗,共懷淡泊的胸襟。這首小詩表現(xiàn)的就是這樣一種境界。

  精美如畫,是這首詩的明顯特點。但這幀畫不僅以畫面上的山水、人物動人,而且以畫外的詩人自我形象,令人回味不盡。那寺院傳來的聲聲暮鐘,觸動詩人的思緒;這青山獨歸的靈澈背影,勾惹詩人的歸意。耳聞而目送,心思而神往,正是隱藏在畫外的詩人形象。他深情,但不為離別感傷,而由于同懷淡泊;他沉思,也不為僧儒殊途,而由于趨歸意同。這就是說,這首送別詩的主旨在于寄托。方回評其詩“細淡而不顯煥,觀者當緩緩味之”;方東樹評其詩“多興在象外,專以此求之,則成句皆有余味不盡之妙矣”。從這首小詩中,也能夠體會到這一特色。

  靜景與動景結合巧妙。詩的一、三、四句,寫的是靜景,二句寫的是動景。動、靜互相襯托,互相映輝。古寺、斜陽、青山等靜物一經(jīng)渲染,令讀者對鐘聲這一動景印象猶深,仿佛耳旁久久地縈繞著那悠揚的響聲;反之鐘聲從遠處傳來,更顯出郊野的寧靜肅穆,而此時,詩中人物的離情別緒更強烈了。這就獲得了很好的藝術效果。

  寫景與抒情妙合無垠。全詩四句,句句寫景,也句句寫情,尤其是后兩句,乍看好像是寫郊野向晚的景色,實則蘊含著詩人的無限情思?!昂审?guī)标枴币痪?,最易誤解為純屬自然景物的描寫,無甚用意。其實不然。作者寫斜陽經(jīng)天,不是光照山巒火樹,而是映現(xiàn)于荷笠者一身,是為了突出“荷笠”這一人物形象和整個畫面構圖的需要,同時也體現(xiàn)了詩人感情的專注。畫面上的光束、景物,是和送別之情緊密相連的,這就不僅是景物的烘染,時序的變換或感情的陪襯,而是對全詩的立意、構圖、設色和抒情起著重要的作用。這首詩正是既寫景,又抒發(fā)胸臆,注意景物選擇和人思想感情的協(xié)調(diào)統(tǒng)一,使客觀的景和主觀的情和諧合拍,故能把感情表達得更含蓄、更貼切、更完美。

  這種詩能給人留下欣賞的余地和珍視友誼的啟示。

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