下面是范文網(wǎng)小編整理的初二下冊期末作文題目3篇 初二語文下冊期末考試作文題目，以供參考。
初二下冊期末作文題目1
如果上天能再給我一次機會，我依然會選擇活的渺小，卻擁有自由。
——題記
“純潔、陽光、悠然、幸運”都是我的色彩，也詮釋了我不堪的人生和璀璨的篇章。當一次風(fēng)雨的突襲之后我便更加地強大，更加的渴望生存，渴望美麗。
我是陽光沐浴下含苞待放的花蕊，我是星光燦爛下絕望而孤獨的小草;我是寒風(fēng)蕭瑟中搖搖欲墜的落葉。
我的命運是坎坷的，是悲愴的。
許多年前，我是一株蒲公英，風(fēng)婆婆攜著我一路飄揚旅行，旅途中，我被一處景物吸引了，因為它太美了，太幽深了。不知不覺我已從風(fēng)兒的背上滾了下來，跌在了谷底。尋到了那處美景，我停留了，它有著天一樣的廣闊明朗，有著大地的生機勃勃，百草豐茂，花香四溢;大地般的湛藍清涼。我止步了，為這我在這里生了根，繁衍了一代又一代，我的孩子依偎在我的懷里健康成長，看著孩子一天天長大，漸漸，它們經(jīng)受了我曾走過的路，離開了我，而我，孤獨在了這片土地上。若干年后，我興許死亡，興許被人類保存。更有可能……
可有誰深知我內(nèi)心的酸澀苦楚，每當夜幕降臨，晚風(fēng)輕拂，楊柳垂淚時我總倍思故鄉(xiāng)，盡管這里如何好，可始終不是我本家?！奥淙~歸根”我該歸到哪去呢?
常常深思，我這一生到底是怎樣活，為何蒲公英的一生要這么飄零，無目的?于是，有一次我有幸見到了它蘊含著的意境。
那天，黑漆漆地與往常甚不一般，天似乎要發(fā)怒了，“轟隆隆，轟隆隆……”暴雨傾渾而下，夾雜著風(fēng)和草的香，順勢涌入。這大軍的攻擊銳不可當，花魅，草魂都已被降服，孤零零地低下了頭，幸運的我，卻沒有屈弱，反而因這次的逆境偷生了下來。這場風(fēng)暴中，我看到了植物中的生離死別，慘不忍睹。同時我識到滿天的種子借著大自然的力量在空中揮灑，在雨中蛇舞;用生命證實了自己的能力，意志堅不可屈，不被_，越挫越勇的信念。
它很唯美，難以令人不拜倒在，臣服在它的足下。如果你看到那群山遍布中一抹天然的微笑，那便是我了。雖不是“萬綠叢中一點紅”的妖嬈芬芳，也沒有“映日荷花別樣紅”的絢爛多彩;但它活得自由，唱得精彩。羨慕它們，倒不如完美自己;創(chuàng)出屬于自己的風(fēng)格神采。
有人曾問你，喜歡什么樣的境界。
有人回答，我想讓浩瀚星空重現(xiàn)眼前，將月亮捧在手中，再一顆顆星星裝帶你樹木，草的青加上閃的星那該多有詩意啊!
這時的我想說：“泰安口的清涼，白云的軟綿稍加修飾的村托小界的喧囂，看著漫天紛舞的蒲公英，種子一顆顆地灑落，我把它慢慢拾起，湊近鼻子，嗅嗅它的自然，將它放飛于天際，尋到天際之中最亮最彩的光，乘著它，駕著五彩祥云，恍如仙境地漫游，如此這般可好!”
我站立在這土地上，我自豪。
我哺育新的生命，我驕傲。
若干年后大大小小的我將隨風(fēng)而來，至山山水水。草長鶯飛的季節(jié)春閑云野鶴，悠然自得來宣泄情感，怒放青春!
初二下冊期末作文題目2
君不見，時光如白駒過隙，偷偷染白他們的發(fā);君不見，歲月似無情刻刀，悄悄改變他們的模樣;君不見，他們用肩膀撐起的遼闊天空;君不見，我們在那片藍天中，展開翅膀，自由飛翔。
他們，便是我們親愛的老師，就是那個在日升日落的歲月里，一直守護在我們身旁的那個人，陪伴我們經(jīng)過成長的每一段旅程。他們總是微笑地看著我們成長，我們總要學(xué)會敬愛他們。
從前的我們還有少不更事的擋箭牌，還處在童言無忌的年齡，因而頑皮任性，不懂得如何好好敬愛師長。但現(xiàn)在的我們已經(jīng)長大，有了自己的獨立思想和見解，我們應(yīng)該懂得如何好好愛他們。我想，如果愛他們，我們就會認真聆聽他們的教導(dǎo)，就會努力實現(xiàn)他們的期望，就會敢于維護他們的形象，就會細心體察他們的感受。他們大大的愛保護之我們，我們小小的關(guān)懷環(huán)繞著他們。我們感謝我們一起走了那么久，都為彼此的存在感到幸福。
我們要學(xué)會敬愛師長，并不是沒有榜樣。漫漫歷史長河，總有感動我們的愛師的典范。
在遙遠的春秋戰(zhàn)國，當叔孫武叔詆毀孔子時，子貢嚴肅地說：“無以為也!仲尼不可毀也!”又如宋濂，在《送東陽馬生序》中，這樣描述自已的求師之道：“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，俟其欣悅，則又請焉?！敝袊膶W(xué)家魯迅也曾在《藤野先生》一文中，深情謳歌了老師的平等待人，認真教學(xué)的精神。美國的自強不息的女作家海倫凱勒，在她的作品獲獎后，她不去說什么，但她想讓莎莉文老師與她共享榮譽，來感謝莎莉文老師對她長達五十年的陪伴與關(guān)懷。
可是，在現(xiàn)在，有許多人感嘆“師道之不復(fù)”，更有許多人理所當然的接受來自老師的愛，卻自私地從不做出任何回應(yīng)。身處其中，我們該怎么做?我想，我們不能迷失自己，看著他們對我們的幫助，聽著他們對我們的諄諄教導(dǎo)，觸摸他們臉龐的皺紋，我們又如何忍心去辜負他們的愛?我們一定要守護自己的真心，讓敬愛師長這一朵盛開于我們心靈的花朵永遠地散發(fā)著迷人的清香。
君可知，晨光熹微，他們已在我們身旁;君可知，傍晚余暉，他們還未離開我們。他們的肩膀擔起我們的夢想，讓我們可以張開翅膀，尋找夢的遠方。他們的愛讓我們感激不盡，刻骨難忘;我們的情讓愛師之道歷久彌香，代代相傳。
初二下冊期末作文題目3
許多人都是活在他人的嘴邊，而不是自己的心里?！}記
在下決心做一件事之前，總是猶豫不決，猶豫，并不是在糾結(jié)該怎樣做，而是在想假如自己怎樣怎樣的做了這件事，身邊的朋友、同學(xué)會怎樣看他，在背后又會如何討論，就這樣活在他人的嘴邊，不敢承認自己，總是壓抑自己，許多機會就此錯過!
我想，我們自己的事情不應(yīng)由他人的言論所絕定而是由自己的心回答，由你的內(nèi)心回答你，這件事該不該做。問自己所問，答自己所答。
身邊有一位同學(xué)，無論是做什么事情都是高調(diào)地，張揚地，自信地;就連走路的風(fēng)姿也是與他人不同的，遠遠地望著，就能讓人認出，這，就是她!仿佛她天生就應(yīng)該這般自信!在一開始認識她時，她便是自信地，連她在講臺上布置作業(yè)時的字都是張揚地，張揚中帶著自信，又有些許的不同于他人。正是因為她的自信，班上同學(xué)送了她一個綽號——‘自信姐’。每當說起有關(guān)于‘自信姐’的話題時，我們的語氣總是酸溜溜的，醋氣熏天。一是羨慕她的隨心所欲、羨慕她的淡然處之，二是嘲笑她的張揚與自信，其實這又何嘗不是另一種羨慕呢?面對褒貶不一的評價，‘自信姐’卻從未因班上的流言蜚語而改變自己。我想這是因為她的內(nèi)心有一桿秤讓她正確的判斷什么事情可以做，什么事情不可以做，也不必太在乎流言，無愧于心，便好。
現(xiàn)在的我們正處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，此時我們已經(jīng)文理分科，也在自己人生的岔路口走出了決定性的一步。這個時候許多同學(xué)也確立了自己的目標，但是也有一部分同學(xué)并不清楚自己將來要干什么，自己的目標是什么。在這一部分同學(xué)中，有成績優(yōu)異，卻一昧埋頭哭干，只為考一個較高的分數(shù)，靠前的名次，在停下來的時候卻是迷茫的，因為不知自己為何而學(xué);也有成績差強人意的，也是埋頭苦干——玩手機、睡覺，揮霍光陰;兩種人，不同的生活方式，卻有著相同的疑問!我想他們此時都應(yīng)該停下自己手中的事，問一問自己將來想要做什么?是否記得曾經(jīng)給自己定下的目標?抑問自己，給自己一個合理的答案，好好回答自己的問題。
我也該問問自己，“你呢?你又是否知道你想要什么?為此你可曾付出?”拋下包袱，直視自己赤裸的心靈，我想我已得到自己想要的答案，你呢?
答自己問!撇開外界因素，遵從內(nèi)心，問自己該問的問題，答自己想答的答案。
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