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實(shí)用的鼓勵的作文大全3篇

時間:2024-09-02 10:52:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的實(shí)用的鼓勵的作文大全3篇,歡迎參閱。

實(shí)用的鼓勵的作文大全3篇

實(shí)用的鼓勵的作文大全1

  窗外寒風(fēng)凜冽,蠟梅仍在迎風(fēng)綻放,房間里彌漫著芬芳四溢的香氣。我無法忘記,那天,是她,是媽媽,鼓勵了我……

  我回到家,把書包丟在桌上,把自己重重地扔在床上,剛考完試,就感到了莫名的壓力。這時,門外傳來媽媽的聲音:“我把梅花干放桌上了,你自己泡了喝?。∶坊ㄅ莶璨坏悖€可以提神醒腦呢!”我隨手把梅花丟進(jìn)昨晚的冷水中,梅花像揉皺的紙片,漂在水面上,一點(diǎn)兒也不美,我無聊地坐在一邊。算了,不喝也罷!

  不一會,媽媽進(jìn)來了,看到杯子里的梅花,疑惑而又責(zé)備地問:“你怎么用昨天的涼水泡茶呀?不用煮沸的開水,梅花是無法發(fā)出香氣的,更別說提神醒腦了!”“差不多?!薄安唬钸h(yuǎn)了!我去給你泡茶去?!眿寢屗坪蹩闯隽宋业男乃?,拿起杯子出去了。

  又過了一會,媽媽拿著用沸水泡好的梅花茶進(jìn)來了。頓時,一股芬芳醉人的香氣彌漫開來,杯口騰起縷縷輕煙,杯中漂浮的朵朵梅花,紅里泛白,白里透綠,如同朵朵青蓮,又仿佛仙境中的白衣仙女,舒心淡雅,冰清玉潔。

  媽媽端起杯子,讓香氣浸入我的心田,和藹地說:“梅花是不是很香??!要知道,梅花在春季下種,在酷暑中生枝,在秋天含苞待放,就在即將綻放時,卻要經(jīng)受寒冬的考驗(yàn),它們‘寧可枝頭抱香死,何曾飄落隨北風(fēng)’。如今,只有經(jīng)過沸水的洗禮,梅花才能將忍受一冬的'精神、力量完全釋放出來,讓香氣飄溢,完成生命中最后一次綻放!看,梅花如此堅強(qiáng),我們又怎能因?yàn)橐恍┐煺鄱p易言敗呢?”

  是啊,梅花都堅持了,我們在生活中又何嘗不應(yīng)該這樣呢?不經(jīng)過“望盡天涯路”的迷茫,“為伊人憔悴”的付出,那“燈火闌珊處”的累累碩果又怎能漸漸明了?進(jìn)步需要挫折,需要痛楚,不經(jīng)受蛻變的蝴蝶不會擁有絢麗的翅膀,不經(jīng)歷風(fēng)雨的彩虹無法折射出耀眼的光芒!

  “是啊,你需要堅持,不能被小小的挫折打倒。這杯梅花茶便是我對你的鼓勵!”

  我喝下了梅花茶,一股暖流潤透于心。這感覺,是沸水的溫度,是蠟梅的芬芳,是媽媽的鼓勵。我無法忘記,那天,是媽媽,鼓勵了我。

實(shí)用的鼓勵的作文大全2

  冰心曾經(jīng)說過:“不是每一道長江都能流入大海,不流動的便成了死湖;不是每一粒種子都會長成大樹,但不成長的便成了空殼!”活著,是生命的形式,而微笑則是生命中燦爛的花朵。

  在征服了三輪車后,我看見很多人都在騎自行車,于是我就開始學(xué)習(xí)騎自行車了。我的這個自行車是紅色的,車輪比較小。好奇心促使我迫不及待地騎上它,匆匆忙忙地一蹬,誰知道它一下子把我重重的摔在地上,疼痛讓我連站都站不起來。只能用唯一的辦法――坐在旁邊的石頭上等待幫助我的人出現(xiàn)。

  果然,我的`大救星――鄰居家的朋友出現(xiàn)了,她走到我的面前,不慌不忙地把我扶起來,又詳細(xì)地給我說了一些騎車的小竅門。我時不時地看著她,她的笑容,一直掛在臉上,如春風(fēng)一般給人帶來暖意,也給了我巨大的鼓勵,我重新站起來在她的幫助下學(xué)習(xí)騎車。盡管她扶著我的車后座,我依然很擔(dān)心。正當(dāng)我騎的還可以時她突然放了手,我心里忐忑不安,冷汗開始從頭到腳直冒,心里像塞了鉛塊一樣,又涼又硬的在胸膛上墜著,幾乎掉下來了,全身就像通了電流一般僵硬著。我回頭看了看朋友,她依然對我笑,臉上冷著點(diǎn)點(diǎn)紅光。我怦怦直跳的心平緩了不少,繼續(xù)蹬著腳蹬向前駛?cè)?/p>

  微笑就是這樣神奇,它讓每個人因?yàn)樗兊蒙癫娠w揚(yáng),化解了不少愁苦,鼓勵了多少失敗;它是心與心的交接,是情與情的傳神,是神與神的會意。朋友,別再吝惜你的微笑,將嘴角稍稍翹起,你便會有另一種生活,再加上一個眼神,你就會擁有一個嶄新的自我,一片多彩的天空。

實(shí)用的鼓勵的作文大全3

  記得那是二年級的一個下午。

  春光正好,桃花正紅,我哼著歡快的小曲,邁著輕盈的步伐走進(jìn)校園,心里正打著如意算盤:第一節(jié)是體育課,找?guī)讉€同學(xué)玩“鬼捉人”!

  上課了,我像一艘火箭,沖入操場。體育老師早已站在操場等候,萬萬沒想到!我的計劃竟泡湯了——一向偷懶“放羊”的體育老師一反常態(tài),破天荒地讓我們練習(xí)仰臥起坐!得知這個消息后,我不免是一陣擔(dān)憂:體育是我的弱項,尤其是仰臥起坐!練習(xí)什么不好,偏偏練習(xí)這個!

  大家卻和我不同,一個個摩掌擦拳,躍躍欲試,很快排成了一條長龍般的隊伍。我怯怯地躲在了隊尾。

  一個,兩個……大家都已完成了連續(xù)五十個的任務(wù),一個個喜氣洋洋,好像撞上了什么好事。只剩稀稀拉拉幾個人了。我越發(fā)緊張,心里像揣了只兔子,“撲通撲通”跳個沒完。完成不了任務(wù)怎么辦?被同學(xué)嘲笑怎么辦?……一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。

  終于,到我了?!霸搧淼?終究會來?!蔽倚÷暪緡仯钗豢跉?,開始“挑戰(zhàn)”。

  不出我所料,我才做了二十個就精疲力盡了。一大群同學(xué)擠在我旁邊議論紛紛,我知道,他們都在笑話我。我心急如焚。

  “惟肖!加油!你一定能行的!”不知是誰喊了一句。大家一愣,也開始鼓勵我:“加油!加油……”

  我不能辜負(fù)同學(xué)們的鼓勵!這個念頭使我咬緊牙關(guān),繼續(xù)“奮戰(zhàn)”,像打了雞血?!?7,48,49,50!耶!成功了!”我與同學(xué)們一齊歡呼雀躍。當(dāng)時,取得成功的我是多么高興呀!

  是的!鼓勵,能使一個學(xué)步的孩子邁出第一步;鼓勵,能使摔倒的運(yùn)動員爬起,繼續(xù)比賽;鼓勵,能使負(fù)傷的戰(zhàn)士忍痛奮戰(zhàn)。每個人都需要鼓勵!

  二年級時的鼓勵聲,至今仍回響在耳畔,揮之不去。

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