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在一個星期一的清晨，我獨自一人漫步在校園，看到幾朵白云，便想起了那句詩：“孤云獨去閑?！?/p>
不久，音樂鈴聲響起，意味著上課開始了。我急匆匆地跑向教室，數學老師也到了。她說：“今天不上課，先復習一下之前的內容?！蔽倚南耄哼@也太簡單了，之前的知識我已經掌握，來吧，老師?！边^了一會兒，黑板上出現了幾道題，同學們紛紛討論，這些題目簡直沒一點挑戰(zhàn)性。沒過多久，同學們就全部做對了。這時，老師見我們如此自信，便說：“先放松一下，小心后面的題會越來越難，今天讓你們樂一下，再給你們點壓力?！?/p>
老師隨即在黑板上寫了幾道稍微有難度的題目，這次同學們花了更多的時間去解答，效率也大幅下降，僅有幾個同學答對。然后，老師拿出了一道難題，瞬間讓教室陷入沉默。我環(huán)顧四周，只見同學們紛紛低下了頭，我也在思考這道題該怎么解。經過一番努力，我終于想到了解法。老師打破了沉默，問：“有誰寫好了嗎？”大家紛紛搖頭，我心里想，自己只是個中等生，能寫對嗎？當我抬頭時，正好與老師目光相接，她說：“好，你來回答?！蔽译m然沒有信心，但還是小聲地將答案說了出來。老師讓我坐下，稱我答對了，這讓我感到非常自豪。然而，老師的話讓我有些失落：“不要因為答對一題而驕傲?！蔽倚睦锵耄骸澳筒荒芸洫勎乙幌?，鼓勵我吧？”我沮喪地坐在教室里。
我想大聲呼喊：生活需要更多的鼓勵！
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