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“聾子？”妹妹驚呼道，“聾子！這太荒唐了！她是音樂學(xué)校最有威望的教授，曾是樂團的頂尖小提琴手！你怎么能說她是聾子！”
我愣住了，呆呆地站著，眼前一片模糊，什么都看不清。但是，腦子里又浮現(xiàn)出老人和我共處的點滴：那把木椅上，老人靜靜的注視著我，像深邃的潭水……不管春秋，不管冬夏，老教授從未缺席過，不管外部多么極端，不管我的水平高低……老教授說謊稱“失聰”給了我信心，讓我慢慢建立了拉小提琴的自信與膽量……越想越無法抑制情緒，我放聲痛哭……
在床上，內(nèi)心的波瀾波動。望著窗外的明月，眼淚再次涌出，模糊中還浮現(xiàn)出教授的身影，耳旁再次響起那句句溫暖的激勵……
天剛朦朧，我便帶著小提琴出發(fā)了。老教授還未到，我坐在那把陳舊的木椅上，既著急又認(rèn)真地等候。
當(dāng)一個熟悉的身影遲緩走來時，我立刻跑了過去。
老教授微笑著說道：“讓你久等了，今日準(zhǔn)備彈奏什么曲子？我會用心傾聽！”
我忍不住熱淚盈眶：“教授，您別再瞞報我了，我已經(jīng)知道一切了。感謝您從我低谷期時的‘謊話’，是你讓我重新振作！”
教授一言不發(fā)，但我清楚地看到她眼里閃爍著淚水！
我將教授扶到木椅上坐著，自己又站在那棵樹下，端莊地搭起小提琴。優(yōu)美的旋律從指尖流動沖出……
老人贊許地點了點頭，而我完全沉浸在音樂的海洋中……
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