下面是范文網(wǎng)小編整理的我眼里最美的老師教師節(jié)征文8篇，以供參閱。
我眼里最美的老師教師節(jié)征文1
我眼里最美的老師教師節(jié)征文1 在教過我的老師中，有溫和的；有嚴(yán)厲的；有善解人意的；有令人懷念的……但讓我無法忘懷的還是四年級(jí)的張素真老師。
那時(shí)，我上課一直不敢舉手。不是不會(huì)，是因?yàn)槲遗禄卮疱e(cuò)了被同學(xué)們嘲笑；想好的詞站起來也一片空白。所以，老師們就很少叫我。而張老師則不同，一些簡(jiǎn)單的問題都讓我來回答。課下，老師也找我談心，告訴我上課回答問題是一種方式，并不需要害怕。聽了老師的話，我感覺回答文體不再市那么可怕，有時(shí)還有一種親切的感覺。漸漸地，我也能在課堂上回答一些簡(jiǎn)單的文體了。每當(dāng)我回答問題的時(shí)候，張老師的臉上總洋溢出迷人的微笑。
一次，張老師還幫助我克服了一個(gè)缺點(diǎn)。以前我的作文寫得很好，但是總是很短。張老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問題后，便在一節(jié)作文課上，走到我的跟前親切地對(duì)我說：“付雪榕，你沒覺得你的.作文有缺陷嗎？”我聽了疑惑地?fù)u搖頭?！澳愕奈墓P很好，但篇幅太短”老師依然微笑著“你必須克服這個(gè)缺點(diǎn)！”“但要用什么辦法呢？”我眨著明亮的眼睛天真地問。老師笑了：“你只要每天堅(jiān)持寫日記就可以了?！蔽以嚵嗽?yán)蠋煹霓k法，果然湊效，我的作文水平有了明顯地提高……
大愛無邊，真愛無怨！張老師，您的名字將永遠(yuǎn)留在我的心間。
我眼里最美的老師教師節(jié)征文2
老師，是一個(gè)偉大的職業(yè)，是一個(gè)能使我們有著崇高的信念的職業(yè)，是我們?nèi)松凶蠲赖狞c(diǎn)綴！天，在我們語(yǔ)文第一課，有一篇叫《師恩難忘》的課文，這篇課文講述了一個(gè)動(dòng)人的師生故事…… 作者不滿六周歲，就到了鄰近的鄉(xiāng)村小學(xué)去讀書，那里的小學(xué)建在一座寺廟里，四個(gè)年級(jí)的學(xué)生，都擠在一個(gè)狹小的教室里上課。學(xué)校里僅有的一位老師姓田。田老師十七歲就開始教書了，她的文筆和口才都很優(yōu)秀。
開學(xué)頭一天，田老師先給二年級(jí)和四年級(jí)同學(xué)上課，讓三年級(jí)的大學(xué)兄把著一年級(jí)的學(xué)弟的手描紅。開始上課了，田老師每講一課，都要編一個(gè)通俗易懂，引人入勝的小故事，這些故事猶如春雨點(diǎn)點(diǎn)，在澆灌著作者那幼小的心靈。 四十年以后，作者重返故鄉(xiāng)，遇到了自己的恩師，作者仍像四十年前那樣，恭恭敬敬地向老師行禮。
十年樹木，百年樹人，老師的教誨之恩，我終生難忘！ 我讀完這篇課文后深受啟發(fā)，師生的'情感就像是一對(duì)姐
弟，雖然有時(shí)會(huì)發(fā)生矛盾，但很快就會(huì)過去，迎來的就是無比的快樂！
老師，是我們?nèi)松缆飞弦粋€(gè)重要的領(lǐng)路人，老師會(huì)帶我們進(jìn)入知識(shí)的遼闊海洋，也會(huì)讓我們發(fā)現(xiàn)，探索屬于自己的廣闊天空，和一片“新大陸”！
學(xué)生，是被別人傳授知識(shí)的角色，學(xué)生會(huì)從知識(shí)中長(zhǎng)大，從知識(shí)中懂事，學(xué)生是老師的”心肝寶貝”！學(xué)生的信念是中國(guó)的強(qiáng)大支柱，是中國(guó)崛起的希望！而這一切的一切，都離不開老師的諄諄教誨！師恩難忘！
我眼里最美的老師教師節(jié)征文3
“最美媽媽”吳菊萍奮然托起雙手，詮釋母親的美麗動(dòng)人；“最美司機(jī)”吳斌爆發(fā)超乎想象的能量拉上車剎，演繹用生命履行職責(zé)的.忠誠(chéng)；“最美戰(zhàn)士”高鐵成三進(jìn)火場(chǎng)排險(xiǎn)救人，昭示人民子弟兵的英勇?lián)?dāng)……在我的心目中有一位最美的老師，她像吳菊萍媽媽那樣奉獻(xiàn)大愛；她像吳斌司機(jī)那樣堅(jiān)守崗位；她像高鐵成雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心??！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細(xì)心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買了一個(gè)盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
我眼里最美的老師教師節(jié)征文4
在人生中除了父母以外最親的那個(gè)人一定是老師！
老師是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，您為我們照亮人生那漫長(zhǎng)的道路！您是一位辛勤的園丁，每天不辭辛勞的培育我們這些祖國(guó)鮮艷的花朵！您也是一塊芳草地，每天不顧辛勞的滋養(yǎng)我們茁壯成長(zhǎng)！
在我漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯里，我最敬愛的老師便準(zhǔn)是現(xiàn)在教我們的語(yǔ)文老師高老師——高慧娟，您的任何一個(gè)品質(zhì)都可以讓我佩服得五體投地，你的愛是多么的.無私，期末考試在臨近，我們都在為期末做準(zhǔn)備做最后的沖刺，高老師您是用心的給我們講解難題，把以往的試卷拿來給我們做練習(xí)，練習(xí)做好您馬不停蹄的給我們修改，下節(jié)課的時(shí)候給我們講解錯(cuò)誤的地方，這樣的強(qiáng)化訓(xùn)練，使我們的語(yǔ)文成績(jī)提升了一大步，這都是高老師您的功勞！
由于我基礎(chǔ)不好，每次都是您主動(dòng)說：毅楠，下課了來我這里，我給你補(bǔ)一下基礎(chǔ)，您不厭其煩的給我糾正拼音、前鼻音、后鼻音。也給我講解那些是我平時(shí)錯(cuò)得最多的地方，要我注意些多音字，容易寫錯(cuò)的字，在您的細(xì)心的教導(dǎo)下，我語(yǔ)文基礎(chǔ)現(xiàn)在提升很快。
我想對(duì)您說，高老師，您的膝蓋不好，每次上下樓梯很吃力，但是你為了我們沒有缺席任何一節(jié)課，有時(shí)候腳痛的厲害，你就會(huì)找個(gè)凳子坐下來給我們上課，這些我們都看在眼里，您真是我們的好媽媽！
我想對(duì)您說：高老師，有可能在我進(jìn)入五年級(jí)的時(shí)候你已經(jīng)不教我們了，但是我們真心舍不得您，每次媽媽來接我的時(shí)候，媽媽總會(huì)問我在學(xué)校的事情，我都會(huì)說您怎么對(duì)我好，怎么對(duì)班級(jí)的學(xué)生好，媽媽含淚告訴我說，毅楠，你有這么好的老師，是你的榮幸，希望你們這個(gè)班級(jí)的孩子都不要辜負(fù)高老師對(duì)你們的期望！我自己心里也在告訴我自己，我一定要好好學(xué)習(xí)，唯有成績(jī)才是報(bào)答您最好的方式！謝謝您。高老師！
在教師節(jié)來臨之際，我用這樣的方式祝您節(jié)日快樂！愿您健康長(zhǎng)壽，您永遠(yuǎn)是我最愛的老師！
我眼里最美的老師教師節(jié)征文5
我心目中最美的老師是何老師，全名叫何瀛。他是我們的班主任。我最喜歡的老師就是何老師，有時(shí)非常幽默，上課時(shí)也常常使我們發(fā)笑；每當(dāng)我們無聊時(shí)，何老師就會(huì)給我們出幾道有趣的題目，也會(huì)陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖，是火柴棒的題目，我回家把題目給爸爸媽媽猜，他們也都做不出，哈哈。
還有一件事，我最難忘了，去年冬天，下了好大的`雪，我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪，打雪仗，但是上課鈴聲一響，我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果，到了下午第三堂課，何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上，給我們分組打雪仗，堆雪人，還給我們拍照呢，真是開心??！何老師看我們玩得那么興奮，自己也高興地笑了。
何老師還非常細(xì)心，看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了，所以特地拜托家委會(huì)給全班同學(xué)都買了一個(gè)盒子，可以裝書和文具，有了收納盒，我把很多書都放進(jìn)盒里，不用再每天背回家，背書包上學(xué)輕松多了。
何老師有很多優(yōu)點(diǎn)，幽默、有趣、細(xì)心。他有這么多優(yōu)點(diǎn)，而且還那么關(guān)心我們。不過呢我還有點(diǎn)小建議，那就是何老師，請(qǐng)不要再記錯(cuò)我的名字了，要知道你在我心目中是最美的老師哦。
我眼里最美的老師教師節(jié)征文6
辛勤的老師，伴隨我走過了6年的風(fēng)風(fēng)雨雨，讓我從“嘰拉嘰拉”學(xué)語(yǔ)到了讀字，讓我明白做人的道理和，暢游書中的海洋。六尺講臺(tái)上，總是可以看到他們熟悉的身影，他們?cè)谶@六尺講臺(tái)上流過無數(shù)滴汗水，粉筆總是在黑板上嘰嘰喳喳日復(fù)一日，年復(fù)一年地寫個(gè)不停，寫過無數(shù)個(gè)春夏秋冬，寫下了淵博的知識(shí)，他們留在了我的心中，他們將自己所有的學(xué)識(shí)毫不保留地交給了求知的學(xué)生們，他們就像火紅蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了無數(shù)個(gè)學(xué)生。
老師是美的化身。寬容，慈愛，母性，美麗，大氣，智慧......
我的生活老師姓徐，她溫柔細(xì)膩。無論我們?cè)趯嬍依锶绾翁旆馗?，調(diào)皮搗蛋她的臉上總掛有一絲甜甜的微笑。我們寢室臭名遠(yuǎn)揚(yáng)，她卻甘心在這里，默默受我們的惡作劇，和許多老師的嘲笑。寬容，溫柔是她美麗的代名詞。 我總是認(rèn)為，老師都是美的。有的俏麗清新，有的可愛調(diào)皮，有的'優(yōu)雅大方，有的動(dòng)力十足......誰(shuí)能說美麗不是她們魅力所在。一舉手，以投足，都帶有渾然天成的味道。 有折服力，是我欣賞尚老師，馬老師，王老師，翟老師的一點(diǎn)。她們睿智的談吐，給人一種舒服的享受，淡淡的話語(yǔ)還和平時(shí)一個(gè)樣，可聽起來卻那樣，大氣。
老師帶給學(xué)生的不只是知識(shí)還有愛。那種愛，不如愛情轟轟烈烈，不如母愛溫暖，也不如父愛嚴(yán)峻。有點(diǎn)只是春蟬到死方灰燼，蠟炬成灰淚始干。此時(shí)我更深刻地感受到那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗水的真正內(nèi)涵是老師對(duì)我們的愛
一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，一根根燃燒著的蠟燭猶如一團(tuán)團(tuán)火焰照耀著一張張燦爛的笑臉。老師在為你蓋被之時(shí)，在對(duì)你諄諄教誨時(shí)......她們很美。
我眼里最美的老師教師節(jié)征文7
我從小就認(rèn)為，老師都比較偏愛成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生?？墒俏野l(fā)現(xiàn)，我們的金老師完全不是這樣的，她是更偏愛學(xué)習(xí)差的學(xué)生。每次金老師上課讀生字的時(shí)候，總是先讓幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生朗讀，然后再讓學(xué)習(xí)差的同學(xué)朗讀。他們讀的時(shí)候，結(jié)結(jié)巴巴的，我們其他的人坐在下面為他們干著急，而金老師卻在非常耐心地教著，并不斷地給予他們鼓勵(lì)。我當(dāng)時(shí)很難理解金老師為什么要這樣子，心想：這些同學(xué)學(xué)習(xí)差，反應(yīng)慢，教了好半天也不會(huì)讀，金老師真是白費(fèi)勁。可是我轉(zhuǎn)念又想：金老師這樣子做也有她的道理。這樣既可以讓他們膽大一些，又可以讓他們開動(dòng)腦筋。這樣一舉兩得的事，有什么難理解的呀。一學(xué)期下來，我們發(fā)現(xiàn)：這些原來學(xué)習(xí)成績(jī)很差的同學(xué)生的成績(jī)像飛一般地大大提升。我從心底里佩服金老師。
還記得有一次，我不小心把筆盒給弄丟了。上課時(shí)，我到處在找，就是怎么也找不到。我想：怎么辦？筆盒不見了可以再買，可是筆盒里有一支我最心愛的筆，動(dòng)都沒動(dòng)過，而且那支筆還是我爸爸出差的時(shí)候在廣州給我?guī)Щ貋韥淼?，作為生日禮物，送給我的。怎么辦，怎么也找不到？……下課了，我急忙跑到老師辦公室，把筆盒不見的'事情講給金老師聽。金老師聽了，想了一想，對(duì)我說：“朱亦恒，沒關(guān)系的，別著急，老師一定幫你找到，你告訴金老師那支筆的形狀是什么樣的??？”我說：“是天藍(lán)色的，上面還有一個(gè)米老鼠的圖案?！薄昂?，那你先回去吧？金老師找到了再告訴你?！睅滋爝^去了，今老師突然把我叫到辦公室，對(duì)我說：“朱亦恒這是你要找到筆嗎？”我一見那只筆高興的說：“是的，謝謝你金老師?！薄安挥弥x。”后來我才知道，那個(gè)是金老師為了安慰我特意在網(wǎng)上買的。
是的，金老師，您愛我們每一個(gè)，您是我心中最美的老師。在教師節(jié)來臨之際，我衷心的祝愿你教師節(jié)快樂。
我眼里最美的老師教師節(jié)征文8
我愛我的老師——林老師。她是我的語(yǔ)文老師，是位溫柔細(xì)心、認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她雖然身材嬌小、相貌平凡，但她在我的心中，是那么的美麗。
一天下午放學(xué)時(shí)，我去她辦公室交作業(yè)，我先去窗戶那兒看了看，看見她正在批改作業(yè)，只見她時(shí)而緊皺眉頭，好像這題在課堂上講過無數(shù)次，但那位同學(xué)又寫錯(cuò)了；她時(shí)而揮筆速寫，好像在把這位同學(xué)出錯(cuò)原因?qū)懴聛?；她時(shí)而又打開柜子，把一個(gè)印章取出來，好像那印章蓋下了對(duì)一個(gè)同學(xué)的`鼓勵(lì)；她時(shí)而……她改完作業(yè)，又飛快地拿出教科書，好像在備明天要講的課文，她還時(shí)不時(shí)地拿起筆劃一劃，寫一寫，還把一些重要的段落讀一讀。只見一個(gè)又一個(gè)的老師出去了，現(xiàn)在辦公室中，只剩下林老師一人了，我才緩過神來，原來我還在辦公室門口吧，我趕緊輕輕地推開門，慢慢地走到林老師身旁，說：“老師，作業(yè)本”?！鞍。颗?，放這吧！”老師輕聲細(xì)語(yǔ)的回答道，好像才剛剛發(fā)現(xiàn)我的存在。 林老師，您像一部永不生銹的播種機(jī)，不斷地在我們的心田里播下理想和知識(shí)的種子，您又像一盞明燈照耀我們前進(jìn)，啟迪我們走向成功。我愛您，我敬愛的林老師。
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