【導語】以下是熱心網友“youzhangkang”收集的幼兒教師的培訓方案，供大家閱讀。
一：指導方針
深入落實《幼兒園指導綱要》和《幼兒園工作規(guī)程》的精神，更新教育理念，推動幼教改革。提高教師隊伍的建設，加強幼兒園里規(guī)范管理，進一步加強教學和教研工作，確保幼教事業(yè)健康發(fā)展，同時提升保教品質。
二：培訓目的
在本學期，我園將教學理念、教學基本功和教材研究三項培訓整合為系列培訓，偏重于教材基本功的培訓，并輔以其他內容。根據尋找本園業(yè)務能力較強的教師，利用課余時間對其他教師開展基本功培訓，特別提升教師在演奏、唱歌、語言表達、舞蹈和繪畫等方面的技能。教育理念的培訓將側重幼教改革的推進、素質教育的全面推行和教育理念更新，同時加大教科研的培訓力度，全面提高教師的專業(yè)素質。
三：培訓內容
本學期將繼續(xù)圍繞教師的基本功、教材培訓、外出學習和繼續(xù)教育四個方面開展培訓，各項內容目的明確、措施得力，推動教師專業(yè)素養(yǎng)的全面提高。
（一）基本功培訓內容包括：普通話、鍵盤、舞蹈和簡筆畫。根據選拔在業(yè)務能力上較強的教師利用課余時間對其他教師進行輔導，提高教師在彈、唱、說、跳和畫等核心能力。
1. 普通話
（1）充分利用“幼兒早期閱讀”資源，培養(yǎng)教師用精確流利的普通話開展單音節(jié)和雙音節(jié)詞的誦讀、連詞造句和口頭表達，提高教師的普通話水平。
（2）訓練朗讀技巧，確保語音、語氣精確，語速適度，發(fā)音連貫。
2. 鍵盤
（1）感受胳膊與指尖的融洽，手指保持良好姿態(tài)。
（2）訓練用不同技巧演奏非連音音樂。
（3）協助教師學習譜子和節(jié)奏特性。
3. 舞蹈
（1）依據聲調節(jié)奏開展動作，并隨音樂轉變調節(jié)相應的力度和速率。
（2）根據動作表現音樂的節(jié)奏、力度及情緒。
（3）依據不同情緒和動作進行表演，造就多元化的表情和動作。
（4）學習部分民族和民間舞蹈的基本動作，感受其藝術魅力。
4. 簡筆畫
（1）確保物件形象清楚，線條流暢。
（2）可以現場依據主題進行繪畫。
（二）教材培訓
1. 了解教材大綱：了解所教授學科的課程標準，掌握教材的編排特點、課程目標和重點。
2. 講課：能夠了解教材的關鍵、特性和難點，設計合理的教法和學法，確保教學程序有序，導學適當，突顯學習主體，訓練到位。
3. 評課：可以總結課堂狀況，應用教育理論進行合理分析，鑒別課堂里的問題和不足，并給出改進方案。
（三）外出學習
為教師提供外出參觀學習的機會，組織全園教師開展學習活動，根據觀看其他園的成功經驗和教育方式，進一步提升本園的辦園品質。
（四）繼續(xù)教育
激勵教師積極參與繼續(xù)教育學習。
四：培訓方式
1. 在學期初的第二周，組織教師圍繞“怎樣圍繞教材全面實施素質教育”交流看法和見解，共同進步教學理念。
2. 從第三周全第五周，對各班的教材開展全面深入的研討，對于不熟悉的地方展開討論，組織全體教師以“交流會”的方式，商議下一步教研活動的安排。
3. 每周二至周五下課后30分鐘開展教師的舞蹈、口語和繪畫等方面的培訓。
五：培訓規(guī)定
1. 培訓時間要嚴格遵守，不可晚到、早退，需休假時要提前告知。
2. 在舞蹈練習中，每個動作要做到位，臉部情緒自然。
3. 繪畫時保持合理配置，物件形象清楚，線條流暢。
4. 演奏時確保雙手協同配合。
六：保障措施
1. 加強教師基本功培訓，充分利用放學后的30分鐘進行業(yè)務培訓。
2. 加強兒童習慣教育，促進幼兒全方位發(fā)展，實施幼兒常規(guī)檢查與評定，融合按時與不定期的檢查方式，對幼兒常規(guī)習慣養(yǎng)成進行量化，并計入教師績效工資中。
3. 組織各種比賽活動，以提高教師的工作積極性，進行“授課、繪畫、舞蹈”等比賽，提高教師的職業(yè)素養(yǎng)，同時舉辦兒童器樂、繪畫和故事大王等比賽，豐富幼兒的生活，開闊視野，發(fā)展各方面能力。
4. 提供教師外出學習參觀的機遇，升級教師的教育理念，提升能力素質。
附：教師培訓時間安排
1. 每周一：鍵盤培訓
2. 每周二：計算機培訓
3. 每周三：簡筆畫培訓
4. 每周四：普通話培訓
5. 每周五：舞蹈培訓
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