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學前教育函授自我鑒

時間:2024-11-18 13:40:45 綜合范文

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學前教育函授自我鑒

  自從在20xx年被山東理工學成教學院的幼兒教育專業(yè)錄取后,我懷著滿腔熱忱投身于函授學習當中。上課期間,我始終保持不遲到、不早退,認真做筆記,按時完成作業(yè),并在關鍵事務時向班主任休假。在所在單位,我一邊精心備課,一邊做好本職工作,同時不忘理工的任課教授的教導。我充足利用閑暇時間,將所學理論與實際工作相結合,以消化函授時無法詳細闡述的課本知識。經過兩年半的本科函授學習,我在思想認識、業(yè)務能力和專業(yè)技能等方面都有了顯著提升,簡述如下:

(一)思想認識:

  在函授學習環(huán)節(jié)中,我認真學習了學校的專業(yè)課程,特別是《教育學》和《心理學》的學習讓我受益匪淺。我感悟到,優(yōu)秀的教師不但關注學生的學習,還要關注他們的心理健康;塑造健康的人格與培養(yǎng)積極向上的心態(tài)是我努力努力的目標。

(二)業(yè)務了解:

  山東理工學函授學校的老師專業(yè)知識扎實,教學盡職盡責,使我在學習期內獲得豐富,業(yè)務能力獲得了很大提升。我努力將所學理論用于教學與教育實踐,取得了良好的效果。

(三)專業(yè)能力:

  作為一名幼兒教師,上學期間大家學習了《教育學》、《心理學》,及其《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學》、《家庭教育學》等科目。這使我理解了很多知識,并學會了如何處理突發(fā)事件。

  兩年半的短暫學習歲月讓我不但積累了豐富的專業(yè)文化知識,重溫了愉快的學校生活,提高了教育教學能力,也堅定了我對教育事業(yè)的向往。我將充分發(fā)掘人生價值,發(fā)揮個人潛力,有效服務于教育事業(yè)和社會。

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