小學(xué)教代會會議記錄6篇

時間：2024-11-21 11:35:00 綜合范文

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小學(xué)教代會會議記錄6篇

小學(xué)教代會會議記錄1

　　時間：20xx.9月16日

　　地點(diǎn)：辦公室

　　會議主題：落實(shí)對行為偏差生的幫教轉(zhuǎn)化工作，做到排摸仔細(xì)，幫教有力。

　　主持人：

　　參加人員：各教師代表

　　會議內(nèi)容：

　　：如何加強(qiáng)常規(guī)管理，有效提升教學(xué)質(zhì)量

　?。洪_足開齊課程課時，嚴(yán)格執(zhí)行“課改”規(guī)定的課時計劃，不隨意擠占課時。

　?。簩W(xué)校認(rèn)真落實(shí)減負(fù)工作，倡導(dǎo)素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展，抓好“提優(yōu)、拔中、補(bǔ)差”工作，有計劃，有措施、有總結(jié)。

　?。簩W(xué)校有“備課、說課、聽課、評課”等方面的常規(guī)管理制度。學(xué)校對教師備課的檢查每學(xué)期不少于三次，分為期初、期中與期末。在作業(yè)布置與批改方面，要求使作業(yè)布置更具科學(xué)性，布置的作業(yè)更有利于學(xué)生知識鞏固與智力的發(fā)展。下半年開展了“課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動”，對每一個教師進(jìn)行隨堂課聽課評價及教學(xué)設(shè)計評比。

　　：學(xué)校開展質(zhì)量管理工作。通過階段性測試與調(diào)研，明顯地增強(qiáng)了教師的日常質(zhì)量意識，也有利于教師責(zé)任心的提高和40分鐘教學(xué)效率的提高。

　　：聚焦課堂，要求每位教師每學(xué)期都要上一堂課，教師可以根據(jù)自己的不同特點(diǎn)與需求自由選擇上課的形式。不管是何種形式的.課，執(zhí)教者都需要提供教案與說案。隨堂課，聽課者須與執(zhí)教者作反饋、指導(dǎo)與評價，使執(zhí)教者有所收獲，有利于其改進(jìn)自己的課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效益。

　?。簩W(xué)校教研工作組織健全，活動正常。學(xué)校倡導(dǎo)開展論壇式教研活動，活動的開展力求做到“三個一”：每個學(xué)期的研究貫一條線，每次活動圍繞一個研究主題，評課活動有一個主講人。教研活動的形式多樣。論壇式教研活動，要求每位聽課者都要參與評課、交流，并撰寫“論壇式教研活動聽、評課記錄表”。學(xué)校為推動這項(xiàng)工作，對每位參與者（作交流發(fā)言、認(rèn)真填寫記錄表者）給予一定的津貼。教師參與活動的積極性明顯提高，效果顯著。

小學(xué)教代會會議記錄2

　　時間：20xx.2月26

　　地點(diǎn)：辦公室

　　會議主題：如何協(xié)調(diào)作業(yè)量，促進(jìn)教研質(zhì)量提高。主持人：

　　參加人員：全體教職工代表

　　會議內(nèi)容：

　?。?）研究如何確立以學(xué)生發(fā)展為本的思想，度量檢測難度；

　?。?）檢測說明教師是否研究鉆研考綱，在平時教學(xué)中落實(shí)，解題分析；

　?。?）分塊備課加大備課力度，三定，六統(tǒng)一；

　?。?）發(fā)揮教案有效性；

　?。?）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，及時問訊反饋；

　　（6）加強(qiáng)教研管理，規(guī)范教研活動，做好教研活動評價。

小學(xué)教代會會議記錄3

　　會議時間：20xx.2.26

　　地點(diǎn)：會議室

　　出席人員：全體教職工代表

　　程序：

　　1、主持人宣布大會議程。

　　2、校長作報告：關(guān)于校務(wù)公開。

　　3、德育主任總結(jié)家長的提案的情況。

　　4、分組討論報告：怎樣進(jìn)行校務(wù)公開。

　　5、教職工代表醞釀討論方案的'可行性。然后進(jìn)行舉手表決：校務(wù)公開方案全票通過。

　　6、主持人宣布大會結(jié)束。

小學(xué)教代會會議記錄4

　　時間：20xx.4.5

　　地點(diǎn)：辦公室

　　出席人員：全體代表

　　會議程序：

　　一、學(xué)校為了提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的.成長。每個學(xué)期一個專題，45歲以下的老師每人一節(jié)公開課。對效果提出質(zhì)疑，是否可改為其它形式。

　　二、解決措施、方法：怎樣提高課堂教學(xué)水平？用什么形式（擬計劃、過程、參與人數(shù)，如何組織，校內(nèi)、外？評議、考核、獎、懲等一系列可操作性的具體（微觀）的建議。三、綜合建議：

　　1、建設(shè)一個課題開展一學(xué)年，（上學(xué)期探討示范，下學(xué)期鞏固）以科組聽課為主。

　　2、結(jié)對子，（一名指導(dǎo)老師幫一名老師），指導(dǎo)老師幫扶該老師上公開課。

　　3、以科組為單位推薦人選上公開課，大家起到學(xué)習(xí)作用，一個年級組一、兩個為宜，4人探討研究為宜。

小學(xué)教代會會議記錄5

　　會議時間：20xx.3.16

　　地點(diǎn)：會議室

　　出席人員：全體代表

　　程序：

　　1、主持人宣布大會議程。

　　2、校長作報告：《XX小學(xué)畢業(yè)生復(fù)習(xí)方案》。

　　3、德育主任總結(jié)家長的.提案的情況。

　　4、分組討論報告：《XX小畢業(yè)生復(fù)習(xí)方案》。

　　5、教職工代表醞釀討論方案的可行性。然后進(jìn)行舉手表決：《XX小學(xué)畢業(yè)生復(fù)習(xí)方案》，全票通過。

　　6、主持人宣布大會結(jié)束。