【前言】本文是熱心會員“jtymq26”收集的校園里的那排樹，供大家參閱。
深秋時節(jié)，校園內(nèi)的梧桐葉已完全發(fā)黃……
樹枝金燦燦的葉子好像給樹木披上了一層金色的斗篷。微風輕拂，斗篷隨風搖曳，時而掉下一片片金黃的葉子……樹下全是心字形的落葉，水泥地面都幾乎看不見了。這可讓值日生們苦了！下課一結(jié)束，他們就拿起掃把與落葉較勁。但終究沒法敵過那滿地的葉子，仿佛在默默欣喜……“咚……咚……咚……”這一天，突然聽見操場傳出伐樹的聲響，一打聽才知道，院校為了應對煩人的落葉，特意找來職工給那排梧桐樹剃了一個最簡單的發(fā)型——光頭。
樹木絕對不是刃口的敵人，工人們卷起袖子，揮舞工具，三下五除二，往日金黃的梧桐樹從此脫胎換骨……操場瞬間變得寬闊，好像可以一眼望穿學校的每個角落。那排光頭的梧桐樹露出不同的風貌……瞧那削皮的青白色樹桿粗壯挺直，有些梧桐樹的樹桿甚至連皮也沒有，望去如同風干了一般，黑乎乎的，上邊還長著枯萎的菌類……那盤曲的枝條往上分叉，好像一位位巨人，高舉著火把一般。好像像那頑強的胡楊林，展現(xiàn)出自己裸露的肌膚……這里已經(jīng)沒有一片葉子，路面也清理得干干凈凈。寬闊的操場上，僅剩幾株光禿的梧桐樹昂然佇立。
其實等到明年夏季，他們必定又枝繁葉茂，濃蔭覆蓋……盡管光頭的梧桐樹失去了點清雅，但一方面可以減輕值日生的工作負擔；另一方面能讓樹木在冬天多儲存一些水份；其次也能避免猛長的梧桐樹在夏季招來雷擊的光顧。因此，這約是對樹木最好的照料吧！
下課時與同事聊到光頭梧桐樹的感悟，王老師滑稽地作出浮夸的手勢：“你看以往，除了見到蒼桑，還能不發(fā)覺一點詩意嗎？……”
嘿嘿！他的樣子逗笑了我！心里好像又被那點兒詩意所籠罩……確實！要不是親眼看見，很難相信這一排梧桐樹便是昨日那排樹，洗掉鉛華后的樹木展現(xiàn)出一種無法言喻的蒼桑，也似乎蘊含著深邃的智慧……哦！原先秋的氣息就藏在這排梧桐樹滿是傷痕的枝丫里嗎？
培根曾說過：“先天的才能如同自然花草，念書就像是修枝?！逼鋵嵢松嗍侨绱税?！品德的樹木需要大家用良知的工具去修枝……
校園里的那排樹相關(guān)文章：
★ 幼兒園大班語言教案《花園里有什么》3篇(學前班語言《花園里有什么》)
★ 校園里的甜12篇