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“唉，今晚的作業(yè)真是太多了，啥時(shí)候才能做了？”
“沒錯(cuò)，每門課都有些作業(yè)，合起來至少得等到三點(diǎn)，真是許多！”
下課后同學(xué)們就開始調(diào)侃。事實(shí)上，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大，夜里從未能在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成作業(yè)，這也是個(gè)無奈又很害怕坦言的話題。
提及作業(yè)的壓力，便讓我想起了我上初三的哥哥。每天放學(xué)，本應(yīng)背著書包回家，但他如今第一站是輔導(dǎo)班，要拼搏到八點(diǎn)才能回到家?；氐郊液?，真正的作業(yè)才。數(shù)學(xué)作業(yè)：要完成7張報(bào)刊；語文：5張報(bào)刊也有一篇作文；政治：備考今日學(xué)到的知識(shí)并記誦……當(dāng)臺(tái)燈喊著呵欠時(shí)，作業(yè)終于結(jié)束。
每次考試都是同學(xué)們相互競(jìng)爭(zhēng)，每個(gè)人都承受著巨大的壓力。拿著考卷，沒考好的感到沮喪，考好的則歡欣鼓舞，好像學(xué)生情緒全都被成績(jī)所左右。曾經(jīng)有個(gè)學(xué)生，因?yàn)闇y(cè)試不理想，擔(dān)心父母責(zé)怪而選擇了自盡，也有的選擇了出走。
是什么讓他們?nèi)绱嗣舾?？重點(diǎn)在于看待壓力的心態(tài)。如果能制定一個(gè)合理學(xué)習(xí)計(jì)劃，作業(yè)看上去就會(huì)變得輕松很多，成績(jī)已不再是那么重要。如果能以另一種方式釋放內(nèi)心的壓力，也許意外事故就不會(huì)那么頻繁的發(fā)生。
我們都知道，每年的春運(yùn)也是一個(gè)巨大的壓力源。各大車站擠滿了準(zhǔn)備回家得人，很多子女急于回家看望父母。但在極端天氣的情形下，候車廳任務(wù)就顯得更加繁雜。在壓力眼前，工作人員沒選擇膽怯。他們想盡辦法減輕買票的焦慮，提供電話訂票和網(wǎng)絡(luò)購票服務(wù)，并不斷優(yōu)化預(yù)訂車票的時(shí)間。經(jīng)過整整40天繁忙，工作人員的辛勤付出沒有白費(fèi)，最后大部分家庭都能團(tuán)聚享受團(tuán)圓飯。
艱難如同扭簧，你越是軟弱，它越發(fā)強(qiáng)勁。無數(shù)的壓力如同負(fù)擔(dān)一樣壓在每個(gè)人的肩膀，只有那些能承受住得人，才能收獲到美好的果子。風(fēng)雨過后就會(huì)見到彩虹，這句話的確無誤。
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