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初中的感想作文5篇

時(shí)間:2024-12-06 19:01:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的初中的感想作文5篇,以供參考。

初中的感想作文5篇

初中的感想作文1

  又是一個(gè)新學(xué)期,沒辦法,一想到學(xué)習(xí)計(jì)劃,我腦中浮現(xiàn)的就是“新學(xué)期”這三個(gè)字。首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

  所以我要從此告誡自己:不要等到到新的開始已結(jié)束再去期盼下個(gè)新的開始。郁悶,怕成績(jī)不好,家長(zhǎng)們的壓迫,老師們的哀嘆。已是我們孩子的最正常的煩惱。開學(xué)就不能整天玩?zhèn)€夠,學(xué)校就像我們的無(wú)形監(jiān)獄,束縛著我們。但在放假很久時(shí),就會(huì)很想很想上學(xué)。

  新的學(xué)期又到,在這關(guān)鍵的時(shí)期里,我要認(rèn)真,仔細(xì)地規(guī)劃每一分鐘。認(rèn)真投入到學(xué)習(xí)中。曾經(jīng)有一位老師對(duì)我說(shuō),態(tài)度決定一切,要以良好的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)。挑戰(zhàn)自己,相信自己,我個(gè)人認(rèn)為,人一生的時(shí)間有限,時(shí)間不等人,因?yàn)檫@是我初中生涯的'第一段時(shí)間,我不會(huì)放過從我身邊中的每一份時(shí)間,掙取把握好身邊的每分每秒。

  在初中,我要改掉小學(xué)一些不好的毛病,例如:在小學(xué)時(shí)我不愛說(shuō)話,上課從來(lái)不舉手回答問題,老師也拿我沒有辦法,因此我的表達(dá)能力不強(qiáng),特別是語(yǔ)文的閱讀題經(jīng)常寫不出什么感想,再加上我上課有時(shí)走神,語(yǔ)文的成績(jī)就非常不理想。我還有一個(gè)極大的問題,就是馬虎。媽媽也經(jīng)常叮囑我別馬虎,而我就是把它當(dāng)做耳旁風(fēng),覺得這并不算問題,只要考試時(shí)認(rèn)真就行??煽荚嚂r(shí)還是改不掉這個(gè)毛病,數(shù)學(xué)經(jīng)常抄錯(cuò)數(shù),所以數(shù)學(xué)也很少的高分,并且我上課不愛認(rèn)真思考,下課也不愛專心學(xué)習(xí),因此成績(jī)一直排在別人后面。

  長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)是考上自己理想的大學(xué),其實(shí)我的目標(biāo)還有很多,也許不能一一實(shí)現(xiàn),但我會(huì)盡自己最大能力去做。當(dāng)然我明白這一路不會(huì)是一帆風(fēng)順,但它總會(huì)給我希望讓我黯然欣喜的時(shí)候,踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

初中的感想作文2

  小時(shí)候的我們總是渴望有一天會(huì)長(zhǎng)大,懂事起來(lái),總希望可以幫父母做些力所能及的事情,那時(shí)候的我,擁有著最純粹的夢(mèng)想,懷揣著最單純的目標(biāo),恨不得一夜之間快快長(zhǎng)大,好做孝順的乖女兒。

  現(xiàn)在已經(jīng)十四歲了,離那個(gè)成年還反差4年而已,長(zhǎng)大了真的好嗎?

  我低著頭望著略有些臟的帆布鞋,輕輕地問自己。

  小時(shí)候,我們可以說(shuō)任何話,因?yàn)橥詿o(wú)忌;長(zhǎng)大了,我們想說(shuō)話時(shí)總是要想上一會(huì)兒,因?yàn)槟阄┛诌@句話會(huì)傷了別人的心,更怕就是因?yàn)檫@句話,你和朋友會(huì)淡掉關(guān)系。

  小時(shí)候,我們可以和任何人玩耍,因?yàn)槲覀冎皇切⌒『⒆?;長(zhǎng)大了,思想也慢慢地變得復(fù)雜起來(lái),男女有別等開始在我們的腦海里盤旋著,所以曾經(jīng)的玩伴,今日一見,要么陌生,要么就是熟視無(wú)暏的擦肩而過。

  小時(shí)候,我們摔疼了,可以撒嬌在父母面前大哭讓他們安慰;長(zhǎng)大了,怕別人看見只能一個(gè)人安靜的躲在角落里,反復(fù)舔自己的傷口,別人一問,怎么了,也只能裝著象征性的笑笑,沒事!

  我常躲在不大的陽(yáng)臺(tái)上,望著淡淡的夕陽(yáng),安靜的環(huán)境讓我感到很舒服,長(zhǎng)大了真的好嗎?

  不!不!長(zhǎng)大了一點(diǎn)都不好!再?zèng)]有單純的言語(yǔ),再?zèng)]有天真的笑臉,再?zèng)]有幼稚的想法,整天除了學(xué)習(xí),就是被迫練琴、做題。我們的夢(mèng)想早就灰飛煙滅了?徹底燒毀了嗎?時(shí)間先生,不要那么快的走好嗎?我還想再多享受你一刻呢

  不可能,時(shí)間依然走它的.路,每過一天,就離成年又近了一步;每過一天,就離社會(huì)越近;每過一天,就表明我們已經(jīng)快要開始挑起自己生活的重?fù)?dān)了。

  有時(shí)候回味起童年那些生活,的確很美,仿佛一場(chǎng)夢(mèng)境一般,還沒來(lái)得及享受,它就逝去了

  那么,換位思考一下,現(xiàn)在的我們是不是也像童年那樣不知道享受呢?等到成年了,又會(huì)怪自己沒來(lái)得及享受少年生活又逝去了,那,長(zhǎng)大了真的好嗎?

  好!好!一個(gè)人不應(yīng)該在醉生夢(mèng)死中生活度過,童年生活固然美麗,但終究逝去了,生活的車輪還在緩緩的行駛著,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜自己所擁有的時(shí)間,千萬(wàn)不要讓生活的車輪將那個(gè)傻傻回憶的你軋的粉身碎骨,唯有真正的珍惜時(shí)間,利用時(shí)間的人,才會(huì)在未來(lái)的某一天響亮的大喊一聲,我,努力過;我不后悔!

初中的感想作文3

  陽(yáng)光穿透過樹葉,在綠油油的草地上,留下了斑駁的倩影,可是大樹也阻擋不住陽(yáng)光對(duì)花的熱愛。一絲金燦燦的光芒,正好照射在黃色的小花蕊上,如此恰好,將花兒顯得更加可人了。陽(yáng)光下的花,像天真活潑的孩子一樣惹人喜歡。

  花開時(shí)候,總是能夠俘獲人心的,可是,花兒也是脆弱的。在風(fēng)雨交加的日子,高大的樹木和密密的草地,也護(hù)不住花的纖弱,只能夠任由狂風(fēng)暴雨的摧殘,在其中受盡折磨,被撕去一片片美麗的外表,像是在執(zhí)行一種酷刑般,讓人看了,直感覺到無(wú)比的疼痛和惋惜。

  落花的痛,終究是我們不能明白的,只是覺著,看著就是一陣心疼,叫人傷心難過,就好似黛玉葬花那般風(fēng)情。而我覺得,落花的墜落,是一種別樣的凄美。

  一場(chǎng)冷雨過后,空氣里的寒氣,還沒漸去。高大的樹,拖著被雨水洗過的有些沉重的綠葉子們,感覺沒有那么精神了。雨水順著葉子滑過,打在濕潤(rùn)的草地上,微風(fēng)一吹,更覺涼意。我伸出手去碰了殘花的花蕊,不小心觸落了最后的一片較大的花瓣,落在草地上,和早已打擊下來(lái)的花瓣們,湊成一個(gè)新的花樣。洗過的漫漫草地上,嵌著幾片粉嫩嫩的花瓣,殘留的花枝從中擺出一個(gè)獨(dú)特的樣子,成了一幅美麗而又富有藝術(shù)感的畫作。樹上的水滴,落向草地的'瞬間,我似乎看到了雨滴里倒映的影像,只是在那一瞬之間的美好,卻也叫人難忘。

  我靜靜離開那個(gè)地方,回憶著我透過透明的小傘,見證一切的美好,嘴角微微上揚(yáng),隱隱約約感覺到,好像在內(nèi)心深處,我找到一朵剛沖破塵土的小花。

  我不為花兒的逝去感到傷感,我甚至覺得沒必要傷感。因?yàn)榛ㄖ€在,根還在,明年一定還會(huì)有同樣漂亮的花存在,在某處沒有暴風(fēng)雨的地方,也一定有著美麗的花兒存在。而逝去的落花,也沒有哀傷,她們?cè)诓莸厣习苍數(shù)乃?,就像是童話一樣的美好,她們用此證明自己的美麗,就是死去,都沒有辦法抹殺掉,花兒本身也許是脆弱的,但是花兒卻也驕傲的美麗著,更溫柔和草地親吻著。

  想起了龔自珍的那句“落花本是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。大概就是花兒逝去的意義了,我們何必抓著逝去的東西不放呢?總是沉迷于美好事物逝去的痛苦,不如仔細(xì)思考逝去的意義,也許會(huì)有不一樣的發(fā)現(xiàn),每件事情都有存在的意義,不要偏執(zhí)的用一種眼光去看待。

  落花被雨水送到草地的時(shí)候,也許是開心的,終于可以不用總是一副傲然綻放的身姿,去面對(duì)其他了,可以好好在草地里舒舒服服的享受草地的柔軟,雨水的清涼,陽(yáng)光的嫵媚和大樹的陰涼。落花余音,便是如此。

初中的感想作文4

  擁有一雙美麗的翅膀,無(wú)限的激情,想要飛向藍(lán)天,

  然而,我盡力撲騰,卻怎么也飛不起來(lái)

  抬頭仰望藍(lán)天,我忍不住,哭了……

  一個(gè)月了,身體的疼痛加上精神的打擊,是場(chǎng)暴風(fēng)雨吧,或許……

  呆呆地望著兩只手上那黑乎乎的針印,媽媽說(shuō):“你要有什么病,比我自己生病還要痛苦!”

  是的,我懂,16年,您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著我的身體,給了我生命,卻是多病的軀體

  小時(shí)的我,漸漸長(zhǎng)大的我,不敢像那些孩子,如此叛逆,您從未擔(dān)憂過我的一切

  唯有我的'身體……

  媽媽,我知道您累,好累好累……那天,您說(shuō)“都十七歲了,不可以動(dòng)不動(dòng)就發(fā)燒打針了!”

  這是安慰吧,謝謝您,媽媽?。?/p>

  如此糟糕的成績(jī),或許是一個(gè)寒假的代價(jià),無(wú)法改變也無(wú)言以對(duì),無(wú)力反駁……

  曾經(jīng)忘記最初的夢(mèng),只希望未來(lái)的四個(gè)月,重拾那份屬于自己的驕傲??!

  我慶幸自己不是一只沉睡了七年的蟬,用七天的時(shí)間換取一生的燦爛……

  再多的風(fēng)雨與失敗,都接受了,從不需要?jiǎng)e人的憐憫?。。?/p>

  但是,請(qǐng)求上蒼,未來(lái)的三個(gè)月,多些慈悲,如此的玩笑已不能再承受??!

  重拾勾勒黑色青春的紙筆,在黯寂過后以坦然的姿態(tài)回訪青春吧??!

初中的感想作文5

  讀完張德芬的《遇見未知的自己》整本書,無(wú)論是從裝幀設(shè)計(jì)還是故事內(nèi)容本身都讓我心有所動(dòng),充滿禪意的唯美插畫,暗含智慧的山中奇緣,饒有深度的哲學(xué)對(duì)話,每一次若菱與老人的對(duì)話,每一次若菱冒險(xiǎn)探秘式的會(huì)面,她都在反觀自己,探尋自己,由淺入深,慢慢靠近最初的自己,似乎她在尋找自己想要什么時(shí)都是在遇見自己,那個(gè)成長(zhǎng)的自己,全新的自己,本真的自己,更好的自己。正如作者所說(shuō),她多么希望看到更多的人能夠活出他們想要的人生,找回真實(shí)的自己。

  書中以一位現(xiàn)代都市的知識(shí)女性為主人公,經(jīng)由我們每天都可能遭遇到的種種事件,逐漸把視角從外在的世界轉(zhuǎn)向我們內(nèi)在的世界,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)人竟然都不是自己生命的主人,更糟糕的是:“我們是自己思想和情緒的奴隸”。書中一連串的問句——“你是誰(shuí)?” “我為什么不快樂?”“為什么我不能擁有我想要的生活?”讓我也帶著疑問思考了一番,思維也隨著主人公一步一步從理性科學(xué)角度去尋找我們大多數(shù)人所困惑的東西,作者借由山中老人的指引,使得我們不自覺地從身心靈三個(gè)方面去追問,我們?cè)趺醋霾拍苈卣一啬莻€(gè)真實(shí)的自己呢?

  一個(gè)故事的發(fā)生,在于印證心所要經(jīng)歷的冒險(xiǎn),初入社會(huì)的我們,就像還未鍛造好的鋼材,需要社會(huì)的淬火和打磨。在摔打、歷練的過程中,我們會(huì)遇到各種各樣的困難,這時(shí)的我們應(yīng)該像書中的老人所說(shuō)的那樣,將所有發(fā)生在我們身上的事件都當(dāng)成是一個(gè)個(gè)經(jīng)過仔細(xì)包裝的禮物。只要我們?cè)敢饷鎸?duì)它有時(shí)候有點(diǎn)丑惡的包裝,帶著耐心和勇氣一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地拆開包裝的話,我們會(huì)驚喜地看到里面深藏的禮物。所以我們要認(rèn)清自己,學(xué)會(huì)多角度看待自己,明確自己要走的路,正視自己面對(duì)的事件和周遭發(fā)生的人事。

  記得有位哲人曾說(shuō),生命必須有裂縫,陽(yáng)光才能照射的進(jìn)來(lái)。所有事件的突然造訪,就猶如生命中的裂縫,它們絕不是故意找茬,它們是修正自我、完善自我的良藥,是為我們積蓄內(nèi)在力量的源動(dòng)力。因?yàn)槲覀兡贻p,犯錯(cuò)誤總是在所難免的,但是我們不能逃避。很多事情的發(fā)生,不是必然中的偶然,就是偶然中的必然,沒有什么是毫無(wú)緣由就發(fā)生的。就好比工作中一旦出現(xiàn)差錯(cuò),我們要做的不是追究別人,而是臣服于它已經(jīng)發(fā)生的事實(shí),然后尋找行之有效的方法解決問題。不要像書中的若菱一樣,在起初遇到各種生活中、工作中的問題時(shí),多的是埋怨、躲避、壓抑,消極的負(fù)能量多了,自然內(nèi)心的正能量就會(huì)被消耗殆盡,生活也會(huì)隨之變得黯淡無(wú)光。就像書中所說(shuō):“這些負(fù)面的情緒就像黑暗一樣,你是驅(qū)散不走它們的。你唯一可以做的,就是帶進(jìn)光來(lái)。光出現(xiàn)了,黑暗就消融了,這是亙古不變的定律?!币虼?,我們要學(xué)會(huì)接納和臣服,學(xué)會(huì)在問題、挫折、困境中找到成長(zhǎng)的契機(jī)。

  書中的老人曾說(shuō),我們一生所追求的東西也不過五個(gè)字可以表達(dá)——愛、喜悅、和平。此處,我只想說(shuō),喜悅的說(shuō)法讓我印象深刻。書中說(shuō),“喜悅是消融負(fù)面情緒最好的光”,喜悅是由內(nèi)向外的綻放,從人的內(nèi)心深處油然而生的。所以一旦援用了它,外界是奪不走的`??梢哉f(shuō),喜悅是一種心得,一種收獲,正如書的結(jié)尾,若菱與小雪的對(duì)話,喜悅是可以傳遞、分享的。“以心印心”的感覺,就好像自己看著自己,無(wú)比的熟悉。當(dāng)主人公在故事的結(jié)尾說(shuō)出這句話時(shí),我想她已經(jīng)遇見了更好的自己。

  這本書告訴我們,生活中的挫折、生命中的困頓、人生中的轉(zhuǎn)折都將成為我們修心、重塑內(nèi)在、積蓄力量的最好時(shí)期。無(wú)論我們每天遇見什么,我們都應(yīng)該有一顆喜悅的心,用發(fā)自內(nèi)心的微笑去迎接它們。我們窮盡一生追求自己想要的人生,大多數(shù)的人都是想要讓自己變得更好,用文中的意思來(lái)說(shuō),就是追求小我,以成就真我。

  有人說(shuō),這是一部現(xiàn)代人心靈成長(zhǎng)的經(jīng)典力作。作者說(shuō),這是一場(chǎng)靈性成長(zhǎng)的旅程。在這段旅途中,最終我們還是要愿意去承認(rèn)、接納自己的陰暗面,能夠看到自己的不完美,然后接納它們。能夠和自己的負(fù)面情緒和平相處,用喜悅的心態(tài)面對(duì)每一天、每一件事情、每一個(gè)人。讀這本書就像跟隨主人公經(jīng)歷了一次探尋心靈、遇見真我的旅程。雖然全書沒有華美的文字,但是溫和的言語(yǔ)中透著智慧。因此,對(duì)我來(lái)說(shuō),它是一本救贖自我的修心之作。它讓我學(xué)會(huì)了接納和臣服,讓我懂得了消極情緒只會(huì)消解幸福,讓我理解分享喜悅的真正內(nèi)涵。

  通過閱讀本書,我和作者一起見證了若菱的成長(zhǎng),看到她在老人的指點(diǎn)下,不斷檢視自己的內(nèi)心,挑戰(zhàn)自己的信念,用愛、喜悅、和平消融內(nèi)心的負(fù)面陰影,最終走出陰霾,抵達(dá)真我,就好像自己也經(jīng)歷了一遭一樣。最后,用馬斯洛的話做總結(jié):心若改變,你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,你的性格跟著改變;性格改變,你的人生跟著改變。在順境中感恩,在逆境中依舊心存喜樂,認(rèn)真地活在當(dāng)下。

  正如作者希冀的那樣:愿正走在人生路上的我們,都能遇見更好的自己!

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