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小學(xué)英語(yǔ)記憶單詞學(xué)習(xí)方法3篇

時(shí)間:2024-12-24 15:48:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)英語(yǔ)記憶單詞學(xué)習(xí)方法3篇,供大家參閱。

小學(xué)英語(yǔ)記憶單詞學(xué)習(xí)方法3篇

小學(xué)英語(yǔ)記憶單詞學(xué)習(xí)方法1

  分類記憶

  記憶單詞時(shí),我們可以把單詞歸結(jié)成一定的系列進(jìn)行記憶。

  如家庭系列,有g(shù)randfather、grandmother、father、 mother、 brother、sister、son、aunt、uncle等。

  我們可以按文具、食品、動(dòng)物、稱謂、顏色、職業(yè)、交通、時(shí)間等,進(jìn)行分類記憶。

  整體記憶

  在學(xué)漢字時(shí),我們并不是每一個(gè)漢字都是一筆一劃地去記憶,而多數(shù)是根據(jù)部首組合來(lái)整體記憶。

  在記英語(yǔ)單詞時(shí),我們也可以借鑒記漢字的方法,把把幾個(gè)字 母看作一個(gè)整體來(lái)記,同其它一些字母或字母組合組成新單詞,這樣,就大大減輕了記憶難度。

  如:“ow”加上不同的字母,可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”在前面加上不同的字母,可組成eight, light, right, fight, night, sight等。

  我們把這樣的字母組合作為一個(gè)整體記熟了,遇到含有這樣的字母組合的單詞,記起來(lái)就簡(jiǎn)單多了。

  聯(lián)想記憶

  英語(yǔ)的一部分單詞和漢語(yǔ)一樣,起源于象形,每個(gè)字母都有其代表的含義。

  如:orange,突出了橘子的圓形(o),lion突出了獅子的.長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴 (l),“tree”把tr看成樹干和樹枝,把ee看成樹葉?!癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼,中間的y是鼻子?!癰anana ”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?!癰ird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。

  讓學(xué)生記住字母的象形,就可以解決不認(rèn)識(shí)單詞的問(wèn)題。

  加法記憶

  在學(xué)習(xí)中,可以把一些合成詞分解成學(xué)習(xí)過(guò)的單詞記憶。

  像做加法題,如:sun+glasses =sunglasses, class + room=classroom, rain+coat=raincoat, fire+man=fireman

小學(xué)英語(yǔ)記憶單詞學(xué)習(xí)方法2

  一、分類記憶:把單詞進(jìn)行分類,如:顏色、文具、動(dòng)物、食品、稱謂、職業(yè)等,進(jìn)行分類記憶。

  二、整體記憶:把幾個(gè)字母看作一個(gè)整體來(lái)記如:“ow”再加上不同的字母,可組成how,cow,low,now,town,down,know”等;“ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight,light,right,fight,night,sight等。

  三、形象記憶:如:“tree”把tr看成樹干和樹枝,把ee看成樹葉?!癳ye”把兩個(gè)e看成兩個(gè)眼,中間的y是鼻子?!癰anana”把a(bǔ)看成一個(gè)個(gè)的香蕉?!癰ird”把b和d看成兩個(gè)翅膀等等。

  四、加法記憶:如:sun+glasses=sunglasses,rain+coat=raincoat,fire+man=fireman

  五、比較記憶:1)英漢比較如:coke-cola,T-shirt,hamburger,beer,bar,fee2)單復(fù)數(shù)的'比較如:good-goods,glass-glasses,wood-woods3)同音詞的比較如:,eye-I,see-sea,son-sun,right-write

  六、讀音記憶:根據(jù)字母組合、讀音規(guī)則進(jìn)行記憶,會(huì)讀一個(gè)單詞,便會(huì)拼寫出來(lái)。

  七、感官記憶:記單詞時(shí),不要只用一種感官,盡可能地用多個(gè)感官,耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

  八、卡片記憶:自制單詞卡片,隨身帶著,有空就拿出來(lái)讀一讀,記一記單詞。

  九、復(fù)習(xí)記憶:記住了的單詞,過(guò)段時(shí)間不看,就忘記了,所以每隔一段時(shí)間要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固所學(xué)單詞。

  十、睡眠記憶:晚上睡前讀兩遍要記的單詞,然后睡覺(jué),第二天醒來(lái)后再讀兩遍,這樣記憶效果不錯(cuò)。更有效的就是在睡前和寢室的同學(xué)進(jìn)行猜字競(jìng)賽。每次大家互相把當(dāng)天學(xué)的單詞猜一遍,這樣就記的牢了。

小學(xué)英語(yǔ)記憶單詞學(xué)習(xí)方法3

  小學(xué)英語(yǔ)記憶單詞技巧

  我們記漢字“贏”時(shí),第一種方法是一筆一劃的來(lái)記,第二種是將其 拆成 “亡,口,月,貝,凡” 來(lái)記;

  記單詞 advise 時(shí),第一種方法是一個(gè)字母一個(gè)字母的直接記憶,第二種是將其拆成詞根詞綴 “ad,vis,e” 來(lái)記;

  記單詞 legislate 時(shí),第一種方法還是一個(gè)字母一個(gè)字母的直接記憶,第二種是將其拆成自己熟悉的簡(jiǎn)單單詞 “ leg,is ,late ”來(lái)記;

  大家比較了上述兩種記法以后,一定會(huì)知道真正麻煩的方法是第一種方法,第二種方法其實(shí)更省事,可以說(shuō)是提高單詞記憶效率的絕對(duì)真理,因?yàn)榈诙N方法的共同特點(diǎn)就是:化整為零,化繁為簡(jiǎn),化難為易。

  1. cargo n. 船貨,貨物 〔記憶竅門〕 將該詞分解成 car 、go 兩個(gè)字母組合,這兩個(gè)字母 組合恰好都是我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞,掃一眼即可,根本不用記,所以 cargo 可記成:卸下的船貨,汽車(car)已拉走(go)

  特別提醒: 這里所有的單詞都必須依據(jù)國(guó)際音標(biāo),但是由于普通的電腦未配備專業(yè)的書報(bào)排版系統(tǒng)軟件,所以這里省略了書中原有的音標(biāo)

  2. dragon n. 龍 〔記憶竅門〕 同上面一樣的道理,將該詞分解成 drag 和 on 兩個(gè)字母組合,則可記成: 長(zhǎng)長(zhǎng)的龍尾,拖拉(drag)在(on)地上

  3. hostage n. 人質(zhì) 〔記憶竅門〕將該詞分解成 host 和 age,則可記成:東道主(host)詢問(wèn),人質(zhì)的年齡(age)

  4. inform v. 通知,告訴,報(bào)告〔記憶竅門〕將該詞分解成 in 和 form,則可記成:通知大家的內(nèi)容,

  全都寫在(in)表格(form)里

  5. tenant n. 房客,佃戶〔記憶竅門〕將該詞分解成 ten 和 ant,則可記成:房客一巴掌 ,拍死

  十(ten)螞蟻(ant)

  6. season n. 季節(jié),時(shí)節(jié)〔記憶竅門〕 將該詞分解成 sea 和 son ,則可記成:季節(jié)是海(sea)風(fēng)

  的兒子(son)

  7. legislate v. 立法 〔記憶竅門〕將該詞分解成 leg 、is 、late 三個(gè)字母組合,這三個(gè)字母

  組合恰好都是我們學(xué)過(guò)的英語(yǔ)單詞,掃一眼即可,根本不用記,所以

  legislate 可記成:為腿(leg)立法,總是(is)太遲(late)

  8. advise vt.勸告,建議 〔記憶竅門〕前綴ad-對(duì)、向,詞根vis看,-e動(dòng)詞后綴;就某件事應(yīng)該如何做向別人提出自己的看法

  9. infant n. 嬰兒,幼兒 〔記憶竅門〕將該詞進(jìn)行分解,in 是詞義為“在里面”的英語(yǔ)單詞,fan 是漢字“飯”的拼音, t 是漢字“桶”的拼音的首字母;則可記成:要想嬰兒長(zhǎng)得快,將他放在(in)飯(fan)桶(t)里

  下面介紹的.是“近形詞、近音詞、 同音詞 ”對(duì)比記憶法,在融合了奇特聯(lián)想記憶 法以后,兩個(gè)單詞猶如一根繩子上的螞蚱,能很容易從已學(xué)過(guò)的熟詞想起眼前需要記憶的生詞;

  10. seam n. 縫,接縫;煤層 〔記憶竅門〕由于該詞和詞義為“好象”的單詞 seem 讀音相同,

  則可記成:這里好象(seem)有接縫(seam)

  11. forth ad. 向前,往外 〔記憶竅門〕由于該詞和詞義為“第四”的單詞 fourth 讀音相同 ,則可記成:排名第四(fourth)難滿足,鼓足勁頭向前(forth)追

  12. render v. 使得,致使;給予,提供〔記憶竅門〕我們已學(xué)過(guò)詞義為“讀者”的單詞 reader ,它與 render

  在詞形上只相差一個(gè)字母,則可記成:老師提供(render)參考書,

  眾多學(xué)生成讀者(reader)

  13. tiny a. 極小的,微小的〔記憶竅門〕漢字“ 蜓”的拼音“ ting ”我們已經(jīng)爛熟于心,它與 tiny 的

  詞形只相差一個(gè)字母,則可記成:極小的(tiny)蜻蜓(ting)

  14. gallery n. 長(zhǎng)廊,走廊;畫廊,美術(shù)館〔記憶竅門〕由于該詞和詞義為“錢包”的單詞 wallet 詞腰都是 alle ,

  則可記成:買票觀畫廊(gallery),掏空了錢包(wallet)

  16. false a. 不真實(shí)的,錯(cuò)誤的;假的,偽造的;虛偽的〔記憶竅門〕我們已學(xué)過(guò)詞義為“強(qiáng)迫”的單詞 force ,它與 false

  的讀音相近; 則可記成: 獨(dú)裁者強(qiáng)迫(force)人們說(shuō)假(false)話

  17. thumb n. 拇指〔記憶竅門〕 由于該詞和詞義為“總數(shù)”的單詞 sum 讀音相近,

  則可記成:挑起大拇指(thumb),意味著總數(shù)(sum)

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