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無手機課堂工作匯報共6篇(關(guān)于學生課堂使用手機的調(diào)研報告)

時間:2022-07-19 13:10:44 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的無手機課堂工作匯報共6篇(關(guān)于學生課堂使用手機的調(diào)研報告),以供借鑒。

無手機課堂工作匯報共6篇(關(guān)于學生課堂使用手機的調(diào)研報告)

無手機課堂工作匯報共1

  現(xiàn)代服務(wù)管理系“課堂無手機”承諾書

  為了營造良好的學習風氣,現(xiàn)代服務(wù)管理系面向全系學生發(fā)出了倡議,倡議大家“從‘課堂無手機’做起,上課認真聽講,端正學習態(tài)度。為了讓大家清楚明白的認識到上課玩手機的危害,珍惜美好的大學時光,樹立遠大志向,促進學風建設(shè),讓良好的學風傳遍校園的每個角落”,請同學們做到:

一、不攜帶手機或與學習無關(guān)的電子產(chǎn)品等工具進入課堂。

二、如果攜帶手機進入教室,上課前主動將手機關(guān)機或者靜音并放到教室指定收納袋內(nèi);

三、在課堂上嚴禁拿出手機,更不能用手機在課堂上聊天、玩游戲、聽歌、看電視劇、看網(wǎng)頁、看時間等。未按要求上交并違規(guī)使用手機,經(jīng)勸阻無效的,教師有權(quán)停止其上課,按曠課處理,情節(jié)嚴重的將采取暫扣代管理辦法:

1、第一次發(fā)現(xiàn)課堂違規(guī)使用的,手機由系學工辦暫扣代管三天,并通知家長,期滿后學生本人到系學工辦辦理手續(xù)返還;

2、第二次發(fā)現(xiàn)課堂違規(guī)使用的,手機由系學工辦暫扣代管七天,通知家長,期滿后由家長到系學工辦辦理手續(xù)返還;

3、第三次發(fā)現(xiàn)課堂違規(guī)使用的,手機由系學工辦暫扣代管至本學期結(jié)束,通知家長,期滿后由家長到到系學工辦辦理手續(xù)返還。

  以上行為均在學生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)“遵章守紀”部分扣10分,并取消年底所有個人評獎評優(yōu)資格。

  讓“課堂無手機成為一種習慣!”

(溫馨提示:課堂無手機目的是為了大家把上課的注意力集中在課堂上。請大家有序存放,保證個人財產(chǎn)安全,如在過程中手機發(fā)生意外,后果自負?。?

  我承諾我服從,我簽名我做到:

無手機課堂工作匯報共2

“無手機”課堂倡議書范文

  親愛的同學們:

  學風是學校的氣質(zhì)和靈魂,學風建設(shè)是學校永恒的主題。優(yōu)良的學風是學校的立校之本,是激勵同學們奮發(fā)向上、努力成才的精神力量,是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校一直堅持“以學生為本”的理念,積極營造良好學習環(huán)境。

  但目前我們課堂上,仍有不少不認真聽講的“低頭族”,昔日“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,現(xiàn)今“刷微博,刷微信,刷游戲,刷刷不息”,這嚴重影響同學們的課堂學習質(zhì)量,干擾破壞老師們的課堂教學秩序,對學校的學風更是一種無形的踐踏。作為學習的主人翁,良好的學風、文明的課堂離不開每一位同學自覺的維護,為此學生處向全校同學發(fā)出如下倡議:

一、專注,打造“無手機”課堂。

  上課時我們果斷關(guān)閉手機,抵制手機刷屏的誘惑,聚精會神地聽講,專心致志地求知,尊重老師、尊重自己、尊重他人、尊重知識,堅守內(nèi)心對知識的崇敬,還課堂一方寧靜。

二、交流,劃分課堂虛擬與現(xiàn)實。

“世界上最遙遠的距離不是生與死,而是我在你身邊,你卻在刷屏?!蔽覀兿M@句玩笑話不要成為課堂上教與學的現(xiàn)實寫照。上課前我們要做好預習,上課時我們要積極思考,緊跟老師教學的節(jié)奏,主動與老師互動交流。

三、響應(yīng),營造“專心”學習氛圍。

  學生黨員、預備黨員、入黨積極分子、學生干部、班團骨干要積極響應(yīng),以身作則、做好表率,帶頭上課關(guān)閉手機,自覺接受老師和同學們的監(jiān)督。各二級學院、各班級要發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性,通過手機收納袋、簽訂“無手機課堂”公約等形式,讓同學們逐漸養(yǎng)成“無手機課堂”的自覺習慣,積極營造“專心課堂”的學習氛圍。

  親愛的同學們,讓我們一起行動、從我做起,從現(xiàn)在開始:放下手機抬起頭,把心留在課堂上!

  山西工商學院學生處

無手機課堂工作匯報共3

“無手機化課堂”活動開展情況匯報 “無手機化課堂”既能讓同學們把注意力集中到課堂上,又能夠避免因長時間玩手機而造成的視力損傷,同時,上課不低頭玩手機也是對老師辛苦備課和講課的一種尊重。 我們班針對這個活動倡議,專門開了一個微信班會,聽取了同學們的意見,征集較好的開展方式。同學們普遍認為這個活動意義重大,并表示愿意配合學院和班級的工作,同學們認識到,課堂無手機不僅能夠養(yǎng)成良好的學習習慣,培養(yǎng)好的學習風氣,也保障了課堂秩序,最終受益的還是自己。

  我們班在五一以前已經(jīng)著手實施這一活動,但是由于五一放假,沒有看出什么明顯的效果。開學后,我們班會繼續(xù)開展這一活動,并原意申報學校無課堂手機試點班級。我們班的具體做法如下:

  班長作為負責人,每節(jié)課開始之前帶頭將手機設(shè)置為靜音或者關(guān)機,然后把手機放到一個塑料袋中,提醒同學們上交手機。因為班長基本都認識班內(nèi)所有同學的手機,所以能很快知道哪位同學沒有交,并提示沒有交手機的同學。放學后,班長再逐一將手機發(fā)給同學們。 這種辦法實行了幾次,但發(fā)現(xiàn)問題較多。首先,班內(nèi)同學較多,班長的工作量比較大。其次,同學們的手機統(tǒng)一放到一個塑料袋中,放學后不易找到自己的手機,并且多部手機擠壓,對手機也是一種傷害。

  接下來的一周,我們班會改進這個方式,我們會訂做一個大手機袋,手機袋上有多個手機口,一個手機口上對應(yīng)一個同學名字,把手機袋掛到教室墻壁上,這樣既能清晰地看出哪位同學沒有上交手機,也方便同學們上交或者取出手機。

無手機課堂工作匯報共4

無手機課堂活動總結(jié)

“當充滿魅力的大學課堂從你滑動的指尖溜走時,你是否也會像我一樣感慨:時間都去哪了??作為大學生,我們需要一個高端大氣上檔次的教室,更需要低調(diào)奢華有內(nèi)涵的學風!”隨著智能手機的普及,老師在講臺上授課,學生在下面手指翻飛,已成了一些大學課堂上的另類風景。部分學院倡導“沒有手機的課堂”,目前已初見成效。 手機成“課堂公害”?

  把手機夾在書本間偷偷聊天,把手機藏在書桌下悄悄看小說,明目張膽地戴著耳機聽音樂,毫無顧忌地走出教室接聽電話??如今手機已是學生們的“必有設(shè)備”,在大學校園里,這些已不是什么新鮮事了?!坝袝r我會故意挑選后排的位置坐,因為那樣玩手機的話不會引起老師的過多注意。”長江大學文理學院大一的一名學生說,“一學期下來,都不知道老師講了些什么。雖然知道不應(yīng)該,但有時真是控制不住自己,就想拿出手機來玩一會兒,玩著玩著一堂課就過去了?!?/p>

  有些同學說,手機也成了筆記“速錄機”,同學們會用手機直接拍下老師放的投影,或者黑板的板書。尤其是到了要期末考試老師劃重點的時候,搞的教室像是新聞發(fā)布會的現(xiàn)場。

“課堂上玩手機肯定影響學習?!蔽睦韺W院一位老師說,即使偶爾拿出手機翻翻,也會分神。大部分老師認為,手寫筆記可以加深、強化記憶。

“現(xiàn)在,手機已成了課堂上的一大公害,不僅嚴重影響學生的學習,對老師的激情也是很大的打擊。沒有手機會怎么樣?會把學生們的心從手機屏幕上拉回來嗎?會讓學生們浮躁的心平靜下來專心聽課嗎?或許會的。”文理學院機電與信息工程系劉老師說,為了讓大家對手機說“不”,系部首先挑選了計算機科學與技術(shù)專業(yè)一個班級,開始試行“無手機課堂”活動。

  試行兩月戒掉“手機癮”。

“無手機課堂”如何運作?上課前所有手機要求進入關(guān)機模式,把手機放在班里的“手機小驛站”,課間允許查看,一上課就要進入關(guān)機模式。

  今年新學期開始,計算機科學與技術(shù)專業(yè)大一的一個班級正式進入了“無手機課堂”模式。試行兩個月來,大多數(shù)同學已經(jīng)戒掉了“手機癮”,養(yǎng)成了進課堂不帶手機或者上課關(guān)機的習慣?!皠傞_始很難受,我就要求自己兩個小時不許碰手機,然后逐漸往上加,現(xiàn)在我直接就把手機扔宿舍了?!崩钔瑢W說?!盁o手機課堂”對老師也是鼓舞?!霸瓉硪贿M課堂,發(fā)現(xiàn)戴耳機的、劃屏幕的,原本的熱情立刻就被澆滅了,現(xiàn)在學生們的眼睛從屏幕回到了講臺上,一下就來了激情,想不精神都難?!苯谈邤?shù)的李瑩瑩老師說。

無手機課堂向全校推廣。

  目前,“無手機課堂”已經(jīng)開始向整個校園傳遞。4月7日,在學習部長王樂的倡導下,學生會的同學們在路邊樹起了“無手機課堂”的宣傳牌,倡導“放下手機,珍惜每一堂課”,學生會的成員們將自己印的400份傳單分發(fā)給過往的學生們。并且在12舍樓下拉起橫幅,讓過往的同學在橫幅上簽上自己的名字。

  讓文明走進學生心中

“這不是一個秀,也不是一次噱頭,我們希望它能真正走進學生們的心里,形成獨特的校風,還一個真正的課堂。”黃同學說。 自今年開學開始,文理學院開始試行“無飲食教室”,倡導同學們不帶早餐進教室,這個由各系部學生會成員和志愿者共同監(jiān)督。這一系列活動都起到了一定的作用,希望我們能再接再厲,一起努力創(chuàng)造一個和諧美好的校園文化。

無手機課堂工作匯報共5

  無手機課堂倡議書3篇

  無手機課堂倡議書

  在課堂上玩手機,你消磨的不僅僅是寶貴的求學時間,還有父母、老師乃至社會的殷切期望。為了對自己負責、還課堂單純的求學氛圍,推動“無手機課堂”活動的長久開展,使之成為廣西青年學子的又一個文明行動,南國早報聯(lián)手區(qū)內(nèi)多所院校,在此向全廣西大中專學生發(fā)出如下倡議:

1.上課前請將手機靜音或關(guān)機后放入特制的小袋子中,統(tǒng)一懸掛于教室前方,課后領(lǐng)回;

2.班團干部率先垂范,以身作則,上課帶頭不使用手機,營造良好的學習氛圍;

3.享受生活,主宰生活,在生活中合理使用手機。

  生活貴在知舍得。舍得是一種人生智慧和態(tài)度,有舍有得,不舍不得。同學們!你能舍掉手機,安心聽老師講一堂課嗎?那么,請從今天做起,從自己做起,從身邊的點滴做起,在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園文明新風,傳遍八桂大地!

  你的手機你做主!我們需要你的參與! 中學無手機課堂倡議書 親愛的同學們:

  當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘I钪械钠胀üぞ叩臅r候,它就像是一把鋒利的雙刃劍,在帶給我們便利和喜悅的同時,也給我們的成長帶來了許多隱患。

  第一:使用手機對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時,大腦中吸收的輻射比成年人高出50%,嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。 第二:我們都知道,很多同學使用手機是為了與人攀比,或是為了趕時髦。在購買手機的時候,常常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。想想,因為我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔,我們還能夠用得安心嗎!

  第三:更嚴重的是,有的同學上、下課玩手機、發(fā)短信,致使教室里經(jīng)常響起不和諧的聲音,嚴重地干擾了其他同學的聽講,影響了老師的正常教學,妨礙了課堂的有序進行;有的同學把手機作為戀愛的傳音帶,發(fā)無聊信息,在上課、休息時間用手機上網(wǎng)聊qq、玩游戲,廢寢忘食,上網(wǎng)到天明,累壞了身體、荒廢學業(yè);更有甚者,有的同學利用網(wǎng)絡(luò)、手機觀看暴力、黃色信息圖片等不健康內(nèi)容,嚴重影響著同學們的心身健康。

  鑒于以上情況,為進一步凈化校園環(huán)境,學校團委特向全體學生發(fā)出以下倡議:

1、作為中學生,以不攜帶手機為榮,不互相攀比為榮,拒絕手機進課堂;

2、各班班委、班團干部、共青團員應(yīng)以身作則、率先垂范、做出表率,并能經(jīng)受同學監(jiān)督、考驗。

3、不向父母提出過分要求,不以各種理由索要手機或加重家庭的經(jīng)濟負擔。

  同學們,文明是我們中學生必備的素質(zhì),是我們身為新時代青少年應(yīng)該謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊點滴做起,在校園內(nèi)杜絕使用手機,拒絕手機進課堂。讓校園的文明之風從拒絕手機開始,我們行動起來,爭做文明學生,共建文明校園!

  無手機課堂倡議書XX

  為慶祝安徽科技學院六十華誕,推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動取得更大實效,充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,引導廣大同學認真落實公開承諾的事項,針對手機頻頻干擾同學課堂聽課、教師課堂講課,影響課堂紀律的不良現(xiàn)狀,我們真誠地向全校全體同學發(fā)起——手機“課堂休息”倡議:

一、上課時,自覺將手機關(guān)閉或調(diào)成靜音,放置在教室專門為同學們提供的手機休息專用袋中,由專人負責登記、保管,課后由本人取回。

  大家切記,手機是工具,不是玩具,不必要時盡量不用。課堂上,若總是低頭玩手機,距離太近,接觸頻繁,手機本身潛在的危害就會影響同學們的身心健康。為了您的健康,我們要與它保持距離! 二、課堂讓“手機休息”,使自己珍惜上課機會,不虛度大學課堂的美好時光,在積極參加課堂互動中,在自律與他律共同推動下獲得真知和提升境界。

  同學們,讓手機擱置一旁冷遇它45分鐘,你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊。

  無手機課堂倡議書 親愛的同學們:

  古人云:“非學無以廣才,非志無以成學”。學風是一所學校的靈魂和氣質(zhì),也是學校的立校之本。優(yōu)良的學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量,是學校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導優(yōu)良學風,著力整頓課堂秩序,嚴格教學紀律,為同學們營造良好的學習環(huán)境。但目前課堂上,不少學生上課不認真聽講,而是低頭刷微博、微信,玩手機游戲,甚至接聽電話,這些現(xiàn)象嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量,破壞了良好的班風與學風的建設(shè)。

  為了對自己負責,更為了還課堂一份神圣。在此,大學生骨干培訓班就“課堂拒絕手機”向廣大同學發(fā)出以下倡議:

一、上課期間不帶手機,做到人機分離;帶手機的同學主動關(guān)閉,放置專人保管。

二、課堂上,同學們相互監(jiān)督,積極申報無手機課堂。 三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,以理智的態(tài)度對待手機。

四、班團干部應(yīng)率先垂范,以身作則,自覺接受老師和同學的監(jiān)督,上課帶頭不使用手機,創(chuàng)造良好的學習氛圍。

  同學們,我們風華正茂,我們充滿朝氣,我們積極進取。為了自己的理想與未來,讓我們攜起手來,從我做起、從點滴做起,用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學風、優(yōu)良校風貢獻力量。

  拒絕手機倡議書 親愛的同學們:

  為響應(yīng)學校所發(fā)出五個文明(宿舍文明、食堂文明、網(wǎng)絡(luò)文明、舉止文明、課堂文明)的號召,落實其中的“課堂文明”,讓大家能在課堂上更加認真、高效的聽講。同時又鑒于同學們對手機的依賴太強,因此,理學院學生會發(fā)出倡議,讓大家不將手機帶進課堂。 不知從什么時候開始,我們感覺很難認真完整地聽完大學里的一節(jié)課;沒帶手機的時候,有種不知所措的感覺。怎知課堂本應(yīng)是讓我們?nèi)珶o雜念、專心致志的神圣場所!身為大學生的我們當以學習為重!課堂上的認真聽講不僅是學習的需要,也是對自己的負責,更是對老師們的尊重。中學時代的我們也曾是佼佼者,理應(yīng)在大學這片沃土上揮灑青春的汗水。可進入大學后我們明顯感覺到了些許孤單、些許放縱,手機成了我們交流的工具(聊qq、看帖)。它的確是日常生活中不可或缺的工具,可卻不能忽略它的負面影響。由手機的主人慢慢淪為手機的“奴隸”后,我們的時光已經(jīng)悄然流走。為了對自己負責,更為了還課堂一份神圣。在此,理學院學生會向全校發(fā)出如下倡議:

  請同學們上課前將手機靜音或關(guān)機后放入袋子中,交人統(tǒng)一負責保管,課后及時還回。

  同學們!文明是我們大學生必備的行為素質(zhì),是新時代青年應(yīng)謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起,從自己做起,從身邊的點滴做起,在課堂上不攜帶手機、不使用手機。讓校園的文明之風從課堂文明開始,傳遍美麗的江大!

  你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課,你高效的一堂課可以換回一天的收獲,你一天的收獲可以完成日月的積淀,日月的積淀可以累聚飽滿的知識,等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時,成功就在此起航!

  加入進來吧!我們需要你的參與! 無手機課堂倡議書 親愛的同學們:

  隨著社會的發(fā)展,手機已走進了校園,走進你我的生活。如今的大學校園,同學們幾乎人手一部手機,這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,與此同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說,甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課,而不少同學卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,qq聲,游戲聲,聲聲不息”。不可否認,對手機的過多精力投入已經(jīng)使相當一部分同學無法專注于課堂學習,這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量,破壞了良好的班風與學風。 為促進學風建設(shè),營造濃郁的學習氛圍,維持良好的課堂教學秩序,我們向各位同學倡議:

1.上課、自習時自覺關(guān)閉手機或不帶手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

2.做一個“專心致志、聚精會神”的大學生,自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。 3.做好平時課程的預習和復習工作,跟著老師的進度和教學步伐,認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。 4.恪守文明禮儀規(guī)范,尊敬師長,主動與老師溝通與交流,積極思考,增強課堂上的師生互動。

5.加強自身文化和素質(zhì)修養(yǎng),廣泛涉獵各類書籍和知識。 6.加強宣傳,營造氛圍,以班級為單位,發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性,在形成無手機課堂班級公約的基礎(chǔ)上,逐漸養(yǎng)成無手機課堂的自覺習慣。

7.黨員、學生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則,做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或不使用手機,自覺接受老師和同學的監(jiān)督。 8.自覺成為“無手機課堂”班級,我們要讓手機為我們服務(wù),而不是被手機牽制,班級全體同學上課、自習不使用手機,同學之間互相督促,共同形成良好學習習慣。

  同學們,學習是我們學生的首要任務(wù),大學期間更是我們學習的黃金時期。我們要踐行好“品學兼修,知行統(tǒng)一”的校訓精神。人無德不立,國無德不興,大學生是國之棟梁,是國之未來,我們應(yīng)該做好自身,做文明修身的榜樣,做追逐知識的競賽者。讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸!

  XX創(chuàng)建無手機課堂倡議書 親愛的同學們:

  隨著社會的發(fā)展,手機已走進了校園,走進你我的生活。如今的大學校園,同學們幾乎人手一部手機,這給大家的交流交往提供了方便、給生活增添了樂趣,與此同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。在課堂上用手機上網(wǎng)、短信聊天、玩qq、玩游戲、聽音樂、看小說,甚至直接接聽電話等現(xiàn)象愈演愈烈。老師在講臺上認真授課,而不少同學卻低頭玩手機,心不在焉!昔日是“風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳”,如今是“短信聲,qq聲,游戲聲,聲聲不息”。不可否認,對手機的過多精力投入已經(jīng)使相當一部分同學無法專注于課堂學習,這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學秩序,而且嚴重影響了同學們課堂的學習質(zhì)量,破壞了良好的班風與學風。 為促進學風建設(shè),營造濃郁的學習氛圍,維持良好的課堂教學秩序,我們向各位同學倡議:

1.上課、自習時自覺關(guān)閉手機或不帶手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

2.做一個“專心致志、聚精會神”的大學生,自覺遵守課堂紀律,不影響他人的學習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。 3.做好平時課程的預習和復習工作,跟著老師的進度和教學步伐,認真完成老師布置的課程作業(yè)和任務(wù)。

4.恪守文明禮儀規(guī)范,尊敬師長,主動與老師溝通與交流,積極思考,增強課堂上的師生互動。

5.加強自身文化和素質(zhì)修養(yǎng),廣泛涉獵各類書籍和知識。 6.加強宣傳,營造氛圍,以班級為單位,發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性,在形成無手機課堂班級公約的基礎(chǔ)上,逐漸養(yǎng)成無手機課堂的自覺習慣。

7.黨員、學生干部、入黨積極分子應(yīng)以身作則,做出表率,帶頭上課關(guān)閉手機或不使用手機,自覺接受老師和同學的監(jiān)督。 8.自覺成為“無手機課堂”班級,我們要讓手機為我們服務(wù),而不是被手機牽制,班級全體同學上課、自習不使用手機,同學之間互相督促,共同形成良好學習習慣。

  同學們,學習是我們學生的首要任務(wù),大學期間更是我們學習的黃金時期。我們要踐行好“品學兼修,知行統(tǒng)一”的校訓精神。人無德不立,國無德不興,大學生是國之棟梁,是國之未來,我們應(yīng)該做好自身,做文明修身的榜樣,做追逐知識的競賽者。讓我們行動起來,從我做起,從現(xiàn)在做起,讓手機休息,讓課堂回歸!

  開展“創(chuàng)建無手機課堂”活動 近日,中專部組織召開了“創(chuàng)建無手機課堂”動員大會。中專部學生管理人員、學生會全體成員、各班級學生代表參加了會議,中專部負責人江許勝主持會議。

  江許勝從多個方面列舉了上課“手機控”的危害及課堂中的一些不良現(xiàn)象。一些學生在課堂上經(jīng)常用手機打游戲、發(fā)短信、聽音樂、看小說,大大降低了老師的教學效果,是對老師辛勤勞動的蔑視和無禮。

  為了嚴肅課堂紀律,提高課堂的教學質(zhì)量,加強學風、教風和校風建設(shè),引導學生健康成長,中專部開展此次“創(chuàng)建無手機課堂”活動,規(guī)定學生上課時一律不準帶手機,要求中專部學生會積極倡議,各班級在班內(nèi)共同宣讀“創(chuàng)建無手機課堂”倡議書,班干部帶頭遵守,相互督促,形成實效。

  同時還通過飛信告知每位授課教師,希望教師首先做到上課自己不帶手機,并及時發(fā)現(xiàn)違規(guī)學生,維護良好的課堂秩序。

  師生總動員,合力共創(chuàng)建,打造守紀、好學、崇尚知識的好課堂。 相關(guān)推薦:關(guān)于建設(shè)“無手機課堂”的倡議書

無手機課堂工作匯報共6

“遠離手機 聚焦課堂”倡議書

  親愛的同學們:

  有多少次,你以看時間為借口,不由自主地拿出它?又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機QQ,焦急的等待著他或她的消息?有多少人,在本應(yīng)該收獲知識的時候,沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲?又有多少人,塞著耳機,聽著音樂,在課堂上“與世隔離”?不知道從什么時候開始,上課帶手機比帶書更重要?又不知道從什么時候開始,你感覺很難認真完整地聽完大學里的一節(jié)課?

  世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我在你身邊你卻低頭玩手機。手機最初作為一種社交工具,在提供快捷便利的同時,也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上,許多未完成的游戲,未聊盡興的天、未看完的小說,不僅影響了同學們的聽課效率、聽課質(zhì)量,此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了良好的班風與學風。為建設(shè)良好班風與學風,我們提出如下倡議:

1、上課時自覺關(guān)閉手機,把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他

  人的尊重,也是對自己的尊重,更是對知識和文明課堂的尊重。

2、上課不以看時間為借口拿出手機,不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游

  戲,養(yǎng)成上課不玩手機、不帶手機的好習慣。

3、上課專心聽講,認真做好聽課筆記,自覺遵守課堂紀律,不影

  響他人的學習,維持良好的課堂秩序,保證課堂學習質(zhì)量。

4、黨員、入黨積極分子、各班班干部要以身作則,上課不玩手機,

  并對其他同學做好監(jiān)督和勸導工作。

5、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣,做到以學習為主,娛樂為輔,

  以理智的態(tài)度對待手機。

  同學們,讓手機擱置一旁冷遇它50分鐘,專心的投入學習50分鐘,你會驚奇發(fā)現(xiàn)有限課堂的無限意蘊

  一起“遠離手機 聚焦課堂”吧!

。讓我們趕快行動起來,攀枝花學院學生會 2014年4月10日

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