下面是范文網(wǎng)小編分享的教學(xué)情況匯報(bào)材料2篇(學(xué)校教學(xué)匯報(bào)材料)，供大家品鑒。

教學(xué)情況匯報(bào)材料1

　　尊敬的x局長(zhǎng)，尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家好，站在初中教學(xué)工作會(huì)的講臺(tái)上，我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我們是一所基礎(chǔ)很薄弱的農(nóng)村中學(xué)，在貫徹落實(shí)《規(guī)程》，踐行《教學(xué)評(píng)價(jià)》，改造教學(xué)過(guò)程方面取得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，領(lǐng)導(dǎo)卻給我們一個(gè)這么大的一個(gè)舞臺(tái)，讓我們?cè)谙硎茴I(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、信任的同時(shí)，感受到x局長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)剛剛起步的xx中學(xué)深深的期望，我們xx中學(xué)人將一步一個(gè)腳印塌下身子改造我們的教學(xué)過(guò)程，讓我們的學(xué)校慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。

　　為了緩解一下我緊張的情緒，我先給大家說(shuō)一個(gè)故事。有一位父親帶著三個(gè)孩子，到沙漠獵殺駱駝。他們到了目的地。

　　父親問(wèn)老大：“你看到了什么?”

　　老大回答：“我看到了**，還有駱駝，還有一望無(wú)際的沙漠?！?/p>

　　父親搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)?！?/p>

　　父親以同樣的問(wèn)題問(wèn)老二。

　　老二回答說(shuō)：“我看見(jiàn)了爸爸、大哥、弟弟、**，還有沙漠?！?/p>

　　父親又搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)?！?/p>

　　父親又以同樣的問(wèn)題問(wèn)老三。

　　老三回答：“我只看到了駱駝?！?/p>

　　父親高興地說(shuō)：“你答對(duì)了?！?/p>

　　這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理，那就是制定明確的目標(biāo)是取得成功的關(guān)鍵。我們的目標(biāo)是：僅僅依靠《規(guī)程》和《評(píng)價(jià)》，牢牢把握“讓教學(xué)成績(jī)成為改造教學(xué)過(guò)程必然結(jié)果”指導(dǎo)原則，在“塌下身子改造教學(xué)過(guò)程”的路上一路前行。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我們前行

　　(一)x局長(zhǎng)引領(lǐng)我們前行

　　xx中學(xué)的發(fā)展傾注了x局長(zhǎng)的心血，我個(gè)人的成長(zhǎng)得到了x局長(zhǎng)無(wú)私的關(guān)懷。在這種關(guān)懷下，xx中學(xué)人在改造教學(xué)過(guò)程的路上一路前行。

　　1、上任初的引領(lǐng)

　　09年9月3日宣布我到xx中學(xué)時(shí)，我當(dāng)時(shí)滿腦子空白，xx中學(xué)的現(xiàn)狀和內(nèi)部的復(fù)雜程度我相當(dāng)?shù)那宄?。正?dāng)我苦悶，彷徨，無(wú)所是從時(shí)，x局長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校，他從班子建設(shè)，教師隊(duì)伍整合，談到教學(xué)過(guò)程的改造，談到教學(xué)質(zhì)量的提高。最后x局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：沉住氣，慢慢來(lái)。短短的一句話六個(gè)字體現(xiàn)出王局對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)心，也給我亂而無(wú)序的工作指明了前進(jìn)的方向。在王局六個(gè)字原則指導(dǎo)下，我冷靜觀察，沉著應(yīng)對(duì)，從落實(shí)評(píng)價(jià)方案入手，逐步改造我們的教學(xué)過(guò)程，使學(xué)校工作慢慢開(kāi)展起來(lái)。

　　2、成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)

　　我到中學(xué)工作前沒(méi)有一天在中學(xué)工作的經(jīng)歷，對(duì)于中學(xué)的管理和各方面的情況都比較陌生，為了讓我盡快成長(zhǎng)起來(lái)，x局在我到中學(xué)后一個(gè)月，安排我到全國(guó)初中名校xx中學(xué)學(xué)習(xí)。一個(gè)月的學(xué)習(xí)使我對(duì)初中教學(xué)和管理有了較為深刻的了解;一個(gè)月的學(xué)習(xí)是我從本區(qū)初中校長(zhǎng)身上學(xué)到了很多富有歷城特色的管理經(jīng)驗(yàn)，為我以后學(xué)校管理工作奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)回來(lái)后的第二天上午，x局專程來(lái)到學(xué)校聽(tīng)我談了學(xué)習(xí)感受，然后對(duì)教師的電子備課系統(tǒng)的使用，教師電子備課情況展開(kāi)調(diào)研?？吹轿覍?duì)電子備課系統(tǒng)不熟悉，x局手把手的教我如何進(jìn)入電子備課系統(tǒng)，如何進(jìn)入各學(xué)科首頁(yè)，如何進(jìn)入教師的工作室，如何查閱教師的備課、文章，如何對(duì)老師的備課和文章發(fā)表評(píng)論。最后x局對(duì)我說(shuō)：電子備課是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，也是我們改造教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)和前提，一定要下大力氣抓好。x局的話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我，雖歷時(shí)近兩年終不敢懈怠。

　　3、教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)

　　我們都知道x局身兼數(shù)職，工作繁忙，但是他還抽出時(shí)間到我們學(xué)校專門指導(dǎo)課堂教學(xué)。他聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課后，組織全體領(lǐng)導(dǎo)干部，全體語(yǔ)文教師，和全體新分配教師以這節(jié)課為藍(lán)本展開(kāi)指導(dǎo)講評(píng)。王局從課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求談到三維目標(biāo)的確立，從學(xué)情的分析談到創(chuàng)新支點(diǎn)的構(gòu)建，從教學(xué)過(guò)程具體環(huán)節(jié)談到課后反思的撰寫，令我校的老師受益匪淺。事后我寫了一篇文章對(duì)這次活動(dòng)作了一些總結(jié)，我的老師們也對(duì)這次活動(dòng)寫出了自己的反思?？梢哉f(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)是我們老師堅(jiān)定了改造教學(xué)過(guò)程的信心，明確了改造教學(xué)過(guò)程的方向。

　　(二)教研室引領(lǐng)我們前行

　　適時(shí)的對(duì)教學(xué)過(guò)程改造情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和診斷，找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)所在，對(duì)癥下藥對(duì)我們改造教學(xué)過(guò)程至關(guān)重要。教研室x主任和初中教研員們每次來(lái)到我們學(xué)校都盡可能多的深入我們的課堂教學(xué)，都認(rèn)真仔細(xì)的幫助我們老師查找教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)存在的不足，并給我們指出改進(jìn)的方法和策略。用我們新教師曹靜的話說(shuō)：與教研室領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流，解決了自己教學(xué)上的疑惑，澄清了自己很多模糊認(rèn)識(shí)，收益很大。

　　最為感動(dòng)的是學(xué)考前期，x主任帶領(lǐng)部分在家的教研員來(lái)到我們學(xué)校，他們從考前學(xué)生心理疏導(dǎo)，從如何根據(jù)課標(biāo)要求分析考綱，如何把握教材的重難點(diǎn)，分別與我們的任課教師進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流，開(kāi)闊了老師的思路，明確了學(xué)考的方向。

　　二、與班子成員一起前行

　　管理學(xué)校的關(guān)鍵是建好班子，帶好隊(duì)伍。

　　1、以身作則，帶領(lǐng)班子前行

　　剛到學(xué)校時(shí)因?yàn)榘嘧映蓡T多，分工不清，導(dǎo)致職責(zé)不明，很多事情出現(xiàn)推諉扯皮的現(xiàn)象。我就采用了最原始的“火車跑得快，全憑車頭帶”的方法。每天第一個(gè)到校，中午不離學(xué)校，放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校，一堅(jiān)持就是兩年，除了外出開(kāi)會(huì)，風(fēng)雨不誤。半年后開(kāi)始上晚自習(xí)，老師們值晚班最多一周兩次，我卻堅(jiān)持只要有學(xué)生，我就在學(xué)校，學(xué)生不睡覺(jué)，我就不離校，一年半始終如此。在我經(jīng)歷的近500晚自習(xí)中，我的教導(dǎo)主任王洪山每天都陪著我，我們一起查看學(xué)生晚自習(xí)到校情況，自習(xí)效果，宿舍休息狀態(tài)，及時(shí)解決老師和學(xué)生遇到的問(wèn)題。在我們的`帶動(dòng)下，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部，我們的班主任即使不值班，只要有時(shí)間都跑到學(xué)校來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看，有事情處理一下，沒(méi)事情巡視一下，讓我們緊張的教學(xué)生活平添了許多濃濃的同事情誼。行動(dòng)就是最好的命令，其實(shí)每個(gè)人心里都有桿秤，你真心實(shí)意的干，沒(méi)人想偷懶，或者說(shuō)沒(méi)人好意思偷懶。

　　2、競(jìng)爭(zhēng)上崗，組合好班子前行

　　10年8月，我們學(xué)校的中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗開(kāi)始，經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)答辯，當(dāng)場(chǎng)亮分，民主測(cè)評(píng)、街道辦批準(zhǔn)等程序，最適合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子誕生了。新集體既有原班子骨干，又有新入圍的同志，既有年齡上的優(yōu)化，又有學(xué)科上的互補(bǔ)，既有工作的沉穩(wěn)和嚴(yán)謹(jǐn)，又不乏工作的活力和激情。新的干部集體的產(chǎn)生，使學(xué)校中層干部的執(zhí)行力得到極大提高，[蓮山課~件 ]為學(xué)校的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　3、領(lǐng)導(dǎo)干部累事?tīng)?zhēng)，難事上，好事讓攜手前行

　　干部干部先干一步，特別是在我們學(xué)校當(dāng)時(shí)的處境下，我們需要做的是腳踏實(shí)地的干出來(lái)，如果不實(shí)干，如果沒(méi)有忘我和奉獻(xiàn)的精神，我們永遠(yuǎn)不會(huì)把學(xué)校從低谷中帶出來(lái)。思想統(tǒng)一后，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部除了學(xué)校分擔(dān)的工作外，都滿工作量工作，以身作則。更有甚者，年近五旬的董校長(zhǎng)不但擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)工作，還擔(dān)任學(xué)校黨務(wù)、工會(huì)、安全、女工和功能室管理工作，她的現(xiàn)身說(shuō)法讓有些在工作量方面想“說(shuō)話”的人徹底啞口無(wú)言。x局長(zhǎng)曾教育我說(shuō)：在適應(yīng)了學(xué)校管理后，要盡量熟悉一門初中學(xué)科教學(xué)。去年我鼓足勇氣擔(dān)任了初二歷史的教學(xué)，因?yàn)閷?duì)課標(biāo)，教材，學(xué)生，教法都不熟悉，我比別的老師付出了更多，白天沒(méi)時(shí)間，我就晚上下功夫。老師們說(shuō)我是這幾任校長(zhǎng)中真正任文化課的一個(gè)，也是歷史教學(xué)成績(jī)最好的一個(gè)。

　　新的領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后第一件大事就是教師節(jié)評(píng)優(yōu)，全體教職工都看著我們，看看這個(gè)新集體在事關(guān)個(gè)人的事情上是不是以老師為本。在評(píng)選時(shí)他們收獲了一個(gè)難以置信的答案，所有領(lǐng)導(dǎo)干部都主動(dòng)放棄了參評(píng)的機(jī)會(huì)。這一行動(dòng)不是作秀，也不是意氣用事，他給教職工傳達(dá)了一個(gè)有力的信號(hào)，在所謂的好事上領(lǐng)導(dǎo)干部是不會(huì)與教職工爭(zhēng)搶的。接下來(lái)的年終評(píng)優(yōu)25多人的名額，領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H占4個(gè)，今年教師節(jié)評(píng)先，6個(gè)區(qū)先進(jìn)名額，沒(méi)有一名領(lǐng)導(dǎo)干部。為了規(guī)范評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)校出臺(tái)了《評(píng)優(yōu)評(píng)先的暫行規(guī)定》，讓絕大部分老師感覺(jué)到只要努力工作，都會(huì)有“好”事落到自己頭上。

　　三、與老師一起前行

　　無(wú)論科技如何發(fā)展，其最終還是取決于人的因素，樹(shù)立人本管理思想，確定教師發(fā)展學(xué)校的理念，是學(xué)校發(fā)展不竭的動(dòng)力支撐。

　　1、在人文關(guān)懷下一起前行

　　制度只能管理人的軀殼，但不能管理人的思想。只有實(shí)施人文關(guān)懷，才能獲取老師的心，才能真正增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和積極性。

　　(1)、雖然我們學(xué)校很窮，但是我們不在吝惜資金，利用地下水源熱泵徹底解決了老師的取暖和制冷問(wèn)題，讓學(xué)校成為老師和學(xué)生最遠(yuǎn)待的地方。

　　(2)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，不在乎比賽的項(xiàng)目，名次，在乎的是教師的參與，合作，和哈哈一笑放松的瞬間。

　　(3)不斷地給老師們小意外，意料之中的安排不會(huì)取得意料之外的效果。當(dāng)三八節(jié)女教師接過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部手中的花，很長(zhǎng)時(shí)間都感覺(jué)不是給自己的;下雨天當(dāng)老師們犯愁如何回家時(shí)，學(xué)校廣播沒(méi)帶雨具的老師樓前乘車;冬至?xí)r，老師們漫不經(jīng)意走進(jìn)食堂，卻發(fā)現(xiàn)了飯菜不是炒菜而是蒸包;當(dāng)與骨干教師座談交流時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)自己的家屬早已被請(qǐng)入了現(xiàn)場(chǎng);每一個(gè)意外都會(huì)換來(lái)老師們的感動(dòng)，感動(dòng)就是努力工作的源泉。其實(shí)我們的老師要求很低，很容易滿足和感動(dòng)，因此我們要善于用心去關(guān)注我們老師。

　　2、在《評(píng)價(jià)》規(guī)范下一起前行

　　《規(guī)程》和《評(píng)價(jià)》實(shí)施以來(lái)，教師都認(rèn)識(shí)到了期末考核不再是一次舉手或是一張選票就能決定，要靠自身平時(shí)對(duì)照《評(píng)價(jià)》一點(diǎn)一滴的積累。學(xué)校把每一次、每一項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果都及時(shí)進(jìn)行公示，學(xué)期末進(jìn)行匯總。其結(jié)果與學(xué)期末教師績(jī)效工資的發(fā)放、評(píng)先評(píng)優(yōu)的名額進(jìn)行掛釣，真正做到讓成績(jī)說(shuō)話、讓工作說(shuō)話、讓評(píng)價(jià)結(jié)果真正有用武之地。此外在晉升職稱的方案中也對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果作了傾斜。上學(xué)期末的評(píng)優(yōu)、本學(xué)期末的評(píng)先就適用了評(píng)價(jià)結(jié)果，成績(jī)出來(lái)之后風(fēng)平浪靜，《教學(xué)評(píng)價(jià)》得到了廣大教職工的初步認(rèn)可。

　　3、與新教師攜手前行

　　去年我校分來(lái)了十位新教師，他們有較高的學(xué)歷水平，也有很高的專業(yè)素養(yǎng)，但是不可否認(rèn)，新教師對(duì)《規(guī)程》、《評(píng)價(jià)方案》，對(duì)初中教學(xué)實(shí)際知之甚少。為了使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們組織年富力強(qiáng)，有著較多經(jīng)驗(yàn)的老教師和他們結(jié)成對(duì)子，指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《評(píng)價(jià)方案》，并依據(jù)其展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)，我也作為初中歷史教學(xué)上的新教師拜了xx老師為師，我與10名新教師一起研讀課標(biāo)，學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《評(píng)價(jià)》，一起在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下上課，一起匯報(bào)自己的上課反思。新教師的靈性加上我的帶動(dòng)，他們很快成長(zhǎng)起來(lái)并逐步成為我校骨干，按x局選好苗子，配進(jìn)班子的要求，我們本學(xué)期將選擇一名同志進(jìn)入教導(dǎo)處繼續(xù)培養(yǎng)鍛煉。

　　四、與學(xué)生一起前行

　　學(xué)校服務(wù)的核心對(duì)象是學(xué)生，抓住了學(xué)生，就等于學(xué)校一只腳踏上了成功的梯子。

　　1、解決學(xué)生問(wèn)題應(yīng)重“理”輕“管”

　　初中生具有一定的獨(dú)立性，也具有較強(qiáng)的逆反心理，管不好就會(huì)越管越亂。在xx學(xué)習(xí)我最大的體會(huì)是無(wú)事生非，閑則生亂，學(xué)校要“理”好學(xué)生，就是讓不同程度，不同背景，不同狀態(tài)的學(xué)生都有一個(gè)自己合適的事去干。為此，我們成立了書法，古箏，健美操，剪紙，籃球，乒乓球等社團(tuán)，讓社團(tuán)吸引住學(xué)生，讓他沒(méi)有時(shí)間想別的，更沒(méi)有時(shí)間干別的。

　　2、學(xué)生會(huì)自主管理——風(fēng)景這邊獨(dú)好

　　結(jié)合初中生的年齡特點(diǎn)，和我校重“理”輕“管”的指導(dǎo)思想，我們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗成立了學(xué)生會(huì)，學(xué)生會(huì)在政教處，團(tuán)委的雙重領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)生到校，離校，衛(wèi)生，就餐秩序，住宿紀(jì)律等進(jìn)行自主管理。學(xué)生最知道學(xué)生的內(nèi)心，他們知道從哪里著手會(huì)取得更好的效果。每周升旗儀式，各部的部長(zhǎng)就會(huì)在升旗儀式上總結(jié)上周的成績(jī)和不足，指出本周工作的重點(diǎn)。因?yàn)樗麄兊目偨Y(jié)很切合學(xué)生實(shí)際，[蓮 山 課~件 ]所以能更好地被學(xué)生所接受，同時(shí)每周的總結(jié)、發(fā)言也鍛煉了這批小干部，起到了事半功倍的效果。

　　3、關(guān)心學(xué)生應(yīng)尊重學(xué)生意愿

　　尊重是最好的關(guān)心，我們結(jié)合評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)，每節(jié)課后都進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，了解學(xué)生對(duì)教師上課有關(guān)的反饋，及時(shí)幫助教師修正或改正;我們還對(duì)晚自習(xí)是進(jìn)行日清、周清還是上自習(xí)進(jìn)行問(wèn)卷。我們的做法向?qū)W生傳達(dá)了一個(gè)訊息，就是自己的事情，特別是學(xué)習(xí)的事情學(xué)生可以自己做主。另外我們的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)邊緣學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生實(shí)行承包制，承包具有明確的目標(biāo)，具體的措施，承包過(guò)程可能遇到的困難，完成承包目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)。很多時(shí)候解決一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生，就有可能解決一個(gè)級(jí)部甚至一個(gè)學(xué)校的學(xué)生管理問(wèn)題。

　　五、與家長(zhǎng)一起前行

　　一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。

　　1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解家長(zhǎng)需求

　　矛盾源于不理解，為此，每學(xué)期，我們?nèi)齻€(gè)級(jí)部每個(gè)班級(jí)，都要根據(jù)實(shí)際召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，班主任向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的現(xiàn)狀，造成目前現(xiàn)狀的根源，學(xué)校發(fā)展所面臨的困難，向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，實(shí)心實(shí)意征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們看到我們是在實(shí)實(shí)在在的整改，是在認(rèn)認(rèn)真真做事，不但給以我們理解，還給予我們力所能及的支持，極大地緩解了家校矛盾和學(xué)校、教師壓力。

　　2、家長(zhǎng)參與學(xué)生會(huì)議，減少中間環(huán)節(jié)

　　我們?yōu)閷W(xué)生的管理和發(fā)展付出是很大的，但是很多家長(zhǎng)不了解仍然不領(lǐng)情，有時(shí)還要責(zé)備教師不作為。為此，我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì)，邊緣學(xué)生懇談會(huì)，后進(jìn)學(xué)生鼓勁會(huì)，階段成績(jī)表彰會(huì)，讓不同層次的家長(zhǎng)設(shè)身處地的感受到，我們學(xué)校，我們教師為學(xué)生做了哪些，想了那些，讓他們親力親為的感受到學(xué)校工作的細(xì)致，老師工作的艱辛，使他們明白很多時(shí)候、很多事情不是學(xué)校和老師不作為，而是學(xué)校和老師有時(shí)也無(wú)能為力。理解源于透明，信任來(lái)自與溝通，家長(zhǎng)的直接參與使家校關(guān)系變得相對(duì)融洽。

　　2、成立家長(zhǎng)委員會(huì)，讓家長(zhǎng)參與管理，宣傳學(xué)校

　　結(jié)合省市區(qū)教育行政部門的要求，我們學(xué)校趁熱打鐵與10年6月成立了學(xué)校第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立，使家長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校的教學(xué)管理，教師管理，學(xué)生管理。同時(shí)，家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以隨時(shí)隨地與學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)交流，對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，自己的看法，整改的建議開(kāi)誠(chéng)布公的交談，為學(xué)校各方面工作的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。學(xué)校家委會(huì)的成員也自己現(xiàn)身說(shuō)法，把學(xué)校管理的措施，管理的成效，取得的成績(jī)宣傳到社會(huì)上去，加深了社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，增強(qiáng)了社會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展的信心。

　　我們是一個(gè)行者，在塌下身子改造教學(xué)過(guò)程的路上不停的跋涉，雖然跋涉的道路上會(huì)充滿荊棘和坎坷，但是有領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的陪同，我們就不會(huì)停止跋涉的步伐。作為行者，我們心中始終有一個(gè)堅(jiān)定的信仰：那就是教學(xué)成績(jī)是教學(xué)過(guò)程改造的必然結(jié)果。朝著心中的信仰我們一起前行，迎接我們的一定會(huì)是艷麗的陽(yáng)光。

教學(xué)情況匯報(bào)材料2

　　各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo)：你們好﹗

　　我們阿戛小學(xué)是一所鄉(xiāng)中心小學(xué)，位于阿戛鄉(xiāng)的中心，是阿戛鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟(jì)的中心地域?，F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班，有教職工38人，1位工人。其中小學(xué)高級(jí)教師21人，一級(jí)教師14人，二級(jí)教師2人。大專以上學(xué)歷28人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率為100﹪。現(xiàn)有學(xué)生730人，女生310人。我校全體教師在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，勤奮工作，積極推行素質(zhì)教育和新課程改革工作，努力改善辦學(xué)條件，重點(diǎn)在教育教學(xué)和教研教改的質(zhì)量上下功夫，取得了很好的效果。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真負(fù)責(zé)，狠抓學(xué)校內(nèi)部管理，深受社會(huì)的廣泛好評(píng)?，F(xiàn)就我校的各項(xiàng)工作情況匯報(bào)如下：

　　一、辦學(xué)方向明確面向全體學(xué)生

　　近年來(lái)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行了教育法律法規(guī)及黨和國(guó)家的教育方針與政策;我校轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué);我們每學(xué)期制定了轉(zhuǎn)化和幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的計(jì)劃，定期召開(kāi)專題會(huì)議二次以上，各班班主任耐心地做好學(xué)生思想教育工作，學(xué)生家訪人均一次以上，并有記錄，通過(guò)家訪，如：六年級(jí)的嚴(yán)王生、劉國(guó)義;三年級(jí)的王勝冉等同學(xué)進(jìn)步很快。各年級(jí)各班的輟學(xué)率均為零。

　　學(xué)生全面平衡發(fā)展，在實(shí)施素質(zhì)教育中，教師每期有計(jì)劃、有具體的工作措施，學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。我們做到了因材施教，注重了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，我校根據(jù)學(xué)生各自的興趣愛(ài)好，成立了音樂(lè)、舞蹈等興趣小組，在各組輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下，取得了很好的成績(jī)。舞蹈組的舞蹈分別于2007年和2008年獲“水城縣紅領(lǐng)巾舞蹈大賽”二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng)，得到了觀眾的陣陣掌聲。

　　二、辦學(xué)條件優(yōu)越 做到環(huán)境育人

　　我們學(xué)校占地面積5285平方米,校舍建筑面積2050平方米，硬化面積3401平方米，綠化面積916平方米;有普通教室16間，配有相關(guān)設(shè)備1套;圖書室1間，圖書藏量5900余冊(cè);有閱覽室、實(shí)驗(yàn)儀器保管室和實(shí)驗(yàn)室各一間，配有相關(guān)設(shè)備各1套，基本能滿足教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需要，教師的演示實(shí)驗(yàn)率和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)95%以上;少先隊(duì)活動(dòng)室1間，配有儀仗隊(duì)設(shè)備1套;有遠(yuǎn)教室、微機(jī)室各一間，配有相關(guān)設(shè)備各一套。有符合標(biāo)準(zhǔn)的男女廁所。

　　走進(jìn)校園，環(huán)境舒適幽靜，內(nèi)設(shè)四層教學(xué)樓兩棟，旗臺(tái)一個(gè)，花池18個(gè)，櫥窗四個(gè)，整個(gè)學(xué)校形成了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的富有濃厚人文氛圍的四合院。

　　我校36位專任教師學(xué)歷均合格，其中大專以上學(xué)歷27人，中專中師9人，目前許多青年教師正在參加本科學(xué)習(xí)，有的即將畢業(yè)。教師班均2人，每班學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的開(kāi)班人數(shù)以上。

　　我校圖書藏書6000余冊(cè)，生均圖書8冊(cè)，平時(shí)我們加強(qiáng)了圖書管理，在師生中充分發(fā)揮了作用，促進(jìn)了師生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)，做到了開(kāi)放率高、制度嚴(yán)明、管理規(guī)范。教學(xué)儀器設(shè)備根據(jù)省級(jí)頒發(fā)的二類標(biāo)準(zhǔn)配齊，臺(tái)賬清楚，賬物相符，總價(jià)值14000余元。在平時(shí)的工作中，我們能充分運(yùn)用現(xiàn)有儀器設(shè)備，做到實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率﹑儀器使用率均達(dá)到了95﹪以上，且各類媒體教學(xué)有詳細(xì)記載，借用設(shè)備手續(xù)齊全。

　　我校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)情況較好，年均教育事業(yè)費(fèi)逐年有所增長(zhǎng)，校外沒(méi)有向?qū)W校攤派費(fèi)用的現(xiàn)象，沒(méi)有發(fā)生由學(xué)校承擔(dān)或向?qū)W生收取應(yīng)由財(cái)政撥款的經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。

　　三、學(xué)校管理規(guī)范 整體工作平穩(wěn)

　　我們深刻認(rèn)識(shí)到要搞好學(xué)校工作，必須有規(guī)范、嚴(yán)格的管理制度，我校制定了《教師工作量化考核方案》和《學(xué)校管理制度》等一系列制度，做到了有章可循，從而使學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序，平穩(wěn)辦學(xué)。

　　領(lǐng)導(dǎo)班子成員素質(zhì)好，都能以身作則，勇于探索，積極改革，帶頭實(shí)干，民主管理，勇挑重?fù)?dān)。每個(gè)成員都擔(dān)任了高年級(jí)課程，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn)，已發(fā)合格證書，能認(rèn)真抓管理工作，關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)教職工，能深鉆業(yè)務(wù)，重視積累和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理，有健全的崗位責(zé)任制，分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，作風(fēng)民主，辦事效率高，做到廉潔奉公。黨員、干部均無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。

　　我校從政治上關(guān)心教師，先后有優(yōu)秀教師加入了黨組織，我們也正在培養(yǎng)青年教師向黨組織靠攏。在業(yè)務(wù)上，中年教師耐心輔導(dǎo)青年教師備課、上課、做學(xué)生思想工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。

　　為滿足教學(xué)工作與師生生活的需要，后勤服務(wù)方面做了大量的工作，學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，不向?qū)W生收取任何費(fèi)用，有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度，校長(zhǎng)審批，群眾監(jiān)督，做到民主理財(cái);學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全教育，從未發(fā)生較大安全責(zé)任事故。

　　學(xué)校注重德育工作，做到德育領(lǐng)先，始終擺在首要地位。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，讓有一定組織能力、號(hào)召力強(qiáng)，德才兼?zhèn)涞睦蠋煋?dān)任班主任，有大隊(duì)輔導(dǎo)員和思品任課教師。各班及中隊(duì)建設(shè)良好，每期開(kāi)展活動(dòng)，建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，每期定期召開(kāi)會(huì)議，且有會(huì)議記錄，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。

　　在各科教學(xué)中，注重德育目標(biāo)的落實(shí)，滲透德育教育，學(xué)校張貼了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，我校形成了教書育人，管理育人，服務(wù)育人的良好格局，同時(shí)，我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成規(guī)范教育，學(xué)生遵章守紀(jì)，行為規(guī)范。每學(xué)期都開(kāi)展了“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)，嚴(yán)格按程序操作，效果非常好，并把有關(guān)資料存入了學(xué)校檔案。

　　在教學(xué)中嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)課，開(kāi)足了音、體、美、勞等課程。根據(jù)上級(jí)給學(xué)生“減負(fù)”精神，大大地減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，使之課業(yè)負(fù)擔(dān)合理;積極開(kāi)展課程改革，嚴(yán)格控制使用輔導(dǎo)書，做到不亂訂資料。學(xué)生學(xué)得開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。

　　在教學(xué)活動(dòng)中，我們切實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的坐、立、行的姿勢(shì)，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂教學(xué)中教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，啟發(fā)學(xué)生積極思考，大膽發(fā)言，使學(xué)生具有了一定的自學(xué)能力。

　　我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)工作常規(guī)管理制度》和《教師量化考核方案》，且能嚴(yán)格執(zhí)行《常規(guī)》和《方案》，教學(xué)秩序良好，教學(xué)管理制度完善，各種資料齊全。學(xué)校認(rèn)真貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，衛(wèi)生保健制度健全，按時(shí)上好健康教育課，學(xué)校每期舉行衛(wèi)生知識(shí)講座一次以上，每期協(xié)同鄉(xiāng)衛(wèi)生院搞好疾病的預(yù)防工作。

　　我們嚴(yán)格加強(qiáng)了學(xué)籍管理，近年來(lái)各種資料(轉(zhuǎn)學(xué)證、接收證、病停的醫(yī)學(xué)證明)、三表一冊(cè)、檔案(一年級(jí)新生花名冊(cè)、五年級(jí)新生花名冊(cè)、六年級(jí)畢業(yè)生花名冊(cè)及發(fā)證冊(cè))齊全且規(guī)范存檔。

　　四、教學(xué)質(zhì)量上升 學(xué)生素質(zhì)提高

　　我們的學(xué)生品德良好，遵章守紀(jì)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，校風(fēng)校貌好，學(xué)生沒(méi)有違法違紀(jì)行為。三年級(jí)以上學(xué)生能自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并基本符合要求。

　　學(xué)校工作嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)質(zhì)量不斷上升，學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高，形成了一定的辦學(xué)特色，我們認(rèn)為有如下特色：

　　(一)按黨的教育方針，加大改革力度。明確“三個(gè)面向”，堅(jiān)持培養(yǎng)“四有”人才的辦學(xué)思想。管理嚴(yán)格規(guī)范得到上級(jí)好評(píng)。

　　(二)全面推行素質(zhì)教育，開(kāi)展教學(xué)研究，教研風(fēng)氣濃，培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力，學(xué)生音、體、美、等方面得到很快提高。各種刊物、格言布置規(guī)范，對(duì)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成起到了重要作用。

　　(三)注重環(huán)境育人，校園整潔，布局合理，校園綠化面積達(dá)千余平方米以上。

　　(四)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué)精神好，做到以老帶新，新教師業(yè)務(wù)水平提高很快，支持、鼓勵(lì)新教師均參加大專和本科學(xué)習(xí)，現(xiàn)大部分已獲得學(xué)歷。

　　(五)學(xué)校注重“一站兩園”建設(shè)，組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng)，有力的鍛煉了學(xué)生的實(shí)際操作能力，也培養(yǎng)了他們動(dòng)手動(dòng)腦的思維方式?；顒?dòng)內(nèi)容都有記錄。

　　(六)學(xué)校能切實(shí)抓好教學(xué)工作。向四十分鐘要質(zhì)量，大膽改革教學(xué)方法，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重課程改革和個(gè)別輔導(dǎo)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

　　總之，我校各方面的工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師們的努力工作下，取得了一定的成績(jī)，但還很不夠，離黨對(duì)我們的要求還很遠(yuǎn)，工作中還存在一些缺點(diǎn)，我們一定揚(yáng)長(zhǎng)避短，努力工作，使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為阿戛教育事業(yè)的發(fā)展而無(wú)私地奉獻(xiàn)。

　　各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo)，以上匯報(bào)的不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)和指導(dǎo)。謝謝﹗

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