下面是范文網(wǎng)小編分享的教學(xué)情況匯報(bào)材料2篇(學(xué)校教學(xué)匯報(bào)材料),供大家品鑒。
教學(xué)情況匯報(bào)材料1
尊敬的x局長(zhǎng),尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好,站在初中教學(xué)工作會(huì)的講臺(tái)上,我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。我們是一所基礎(chǔ)很薄弱的農(nóng)村中學(xué),在貫徹落實(shí)《規(guī)程》,踐行《教學(xué)評(píng)價(jià)》,改造教學(xué)過(guò)程方面取得了一點(diǎn)小小的成績(jī),領(lǐng)導(dǎo)卻給我們一個(gè)這么大的一個(gè)舞臺(tái),讓我們?cè)谙硎茴I(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、信任的同時(shí),感受到x局長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)剛剛起步的xx中學(xué)深深的期望,我們xx中學(xué)人將一步一個(gè)腳印塌下身子改造我們的教學(xué)過(guò)程,讓我們的學(xué)校慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
為了緩解一下我緊張的情緒,我先給大家說(shuō)一個(gè)故事。有一位父親帶著三個(gè)孩子,到沙漠獵殺駱駝。他們到了目的地。
父親問(wèn)老大:“你看到了什么?”
老大回答:“我看到了**,還有駱駝,還有一望無(wú)際的沙漠?!?/p>
父親搖搖頭說(shuō):“不對(duì)?!?/p>
父親以同樣的問(wèn)題問(wèn)老二。
老二回答說(shuō):“我看見(jiàn)了爸爸、大哥、弟弟、**,還有沙漠?!?/p>
父親又搖搖頭說(shuō):“不對(duì)?!?/p>
父親又以同樣的問(wèn)題問(wèn)老三。
老三回答:“我只看到了駱駝?!?/p>
父親高興地說(shuō):“你答對(duì)了?!?/p>
這個(gè)故事說(shuō)明了一個(gè)道理,那就是制定明確的目標(biāo)是取得成功的關(guān)鍵。我們的目標(biāo)是:僅僅依靠《規(guī)程》和《評(píng)價(jià)》,牢牢把握“讓教學(xué)成績(jī)成為改造教學(xué)過(guò)程必然結(jié)果”指導(dǎo)原則,在“塌下身子改造教學(xué)過(guò)程”的路上一路前行。
一、領(lǐng)導(dǎo)引領(lǐng)我們前行
(一)x局長(zhǎng)引領(lǐng)我們前行
xx中學(xué)的發(fā)展傾注了x局長(zhǎng)的心血,我個(gè)人的成長(zhǎng)得到了x局長(zhǎng)無(wú)私的關(guān)懷。在這種關(guān)懷下,xx中學(xué)人在改造教學(xué)過(guò)程的路上一路前行。
1、上任初的引領(lǐng)
09年9月3日宣布我到xx中學(xué)時(shí),我當(dāng)時(shí)滿腦子空白,xx中學(xué)的現(xiàn)狀和內(nèi)部的復(fù)雜程度我相當(dāng)?shù)那宄?。正?dāng)我苦悶,彷徨,無(wú)所是從時(shí),x局長(zhǎng)來(lái)到學(xué)校,他從班子建設(shè),教師隊(duì)伍整合,談到教學(xué)過(guò)程的改造,談到教學(xué)質(zhì)量的提高。最后x局長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):沉住氣,慢慢來(lái)。短短的一句話六個(gè)字體現(xiàn)出王局對(duì)我的呵護(hù)與關(guān)心,也給我亂而無(wú)序的工作指明了前進(jìn)的方向。在王局六個(gè)字原則指導(dǎo)下,我冷靜觀察,沉著應(yīng)對(duì),從落實(shí)評(píng)價(jià)方案入手,逐步改造我們的教學(xué)過(guò)程,使學(xué)校工作慢慢開(kāi)展起來(lái)。
2、成長(zhǎng)路上的引領(lǐng)
我到中學(xué)工作前沒(méi)有一天在中學(xué)工作的經(jīng)歷,對(duì)于中學(xué)的管理和各方面的情況都比較陌生,為了讓我盡快成長(zhǎng)起來(lái),x局在我到中學(xué)后一個(gè)月,安排我到全國(guó)初中名校xx中學(xué)學(xué)習(xí)。一個(gè)月的學(xué)習(xí)使我對(duì)初中教學(xué)和管理有了較為深刻的了解;一個(gè)月的學(xué)習(xí)是我從本區(qū)初中校長(zhǎng)身上學(xué)到了很多富有歷城特色的管理經(jīng)驗(yàn),為我以后學(xué)校管理工作奠定了基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)回來(lái)后的第二天上午,x局專程來(lái)到學(xué)校聽(tīng)我談了學(xué)習(xí)感受,然后對(duì)教師的電子備課系統(tǒng)的使用,教師電子備課情況展開(kāi)調(diào)研??吹轿覍?duì)電子備課系統(tǒng)不熟悉,x局手把手的教我如何進(jìn)入電子備課系統(tǒng),如何進(jìn)入各學(xué)科首頁(yè),如何進(jìn)入教師的工作室,如何查閱教師的備課、文章,如何對(duì)老師的備課和文章發(fā)表評(píng)論。最后x局對(duì)我說(shuō):電子備課是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,也是我們改造教學(xué)過(guò)程的基礎(chǔ)和前提,一定要下大力氣抓好。x局的話時(shí)時(shí)刻刻提醒著我,雖歷時(shí)近兩年終不敢懈怠。
3、教學(xué)過(guò)程中的引領(lǐng)
我們都知道x局身兼數(shù)職,工作繁忙,但是他還抽出時(shí)間到我們學(xué)校專門指導(dǎo)課堂教學(xué)。他聽(tīng)了一節(jié)語(yǔ)文課后,組織全體領(lǐng)導(dǎo)干部,全體語(yǔ)文教師,和全體新分配教師以這節(jié)課為藍(lán)本展開(kāi)指導(dǎo)講評(píng)。王局從課標(biāo)對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的要求談到三維目標(biāo)的確立,從學(xué)情的分析談到創(chuàng)新支點(diǎn)的構(gòu)建,從教學(xué)過(guò)程具體環(huán)節(jié)談到課后反思的撰寫,令我校的老師受益匪淺。事后我寫了一篇文章對(duì)這次活動(dòng)作了一些總結(jié),我的老師們也對(duì)這次活動(dòng)寫出了自己的反思??梢哉f(shuō)通過(guò)這次活動(dòng)是我們老師堅(jiān)定了改造教學(xué)過(guò)程的信心,明確了改造教學(xué)過(guò)程的方向。
(二)教研室引領(lǐng)我們前行
適時(shí)的對(duì)教學(xué)過(guò)程改造情況進(jìn)行評(píng)價(jià)和診斷,找準(zhǔn)問(wèn)題癥結(jié)所在,對(duì)癥下藥對(duì)我們改造教學(xué)過(guò)程至關(guān)重要。教研室x主任和初中教研員們每次來(lái)到我們學(xué)校都盡可能多的深入我們的課堂教學(xué),都認(rèn)真仔細(xì)的幫助我們老師查找教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)存在的不足,并給我們指出改進(jìn)的方法和策略。用我們新教師曹靜的話說(shuō):與教研室領(lǐng)導(dǎo)面對(duì)面交流,解決了自己教學(xué)上的疑惑,澄清了自己很多模糊認(rèn)識(shí),收益很大。
最為感動(dòng)的是學(xué)考前期,x主任帶領(lǐng)部分在家的教研員來(lái)到我們學(xué)校,他們從考前學(xué)生心理疏導(dǎo),從如何根據(jù)課標(biāo)要求分析考綱,如何把握教材的重難點(diǎn),分別與我們的任課教師進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的交流,開(kāi)闊了老師的思路,明確了學(xué)考的方向。
二、與班子成員一起前行
管理學(xué)校的關(guān)鍵是建好班子,帶好隊(duì)伍。
1、以身作則,帶領(lǐng)班子前行
剛到學(xué)校時(shí)因?yàn)榘嘧映蓡T多,分工不清,導(dǎo)致職責(zé)不明,很多事情出現(xiàn)推諉扯皮的現(xiàn)象。我就采用了最原始的“火車跑得快,全憑車頭帶”的方法。每天第一個(gè)到校,中午不離學(xué)校,放學(xué)后最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校,一堅(jiān)持就是兩年,除了外出開(kāi)會(huì),風(fēng)雨不誤。半年后開(kāi)始上晚自習(xí),老師們值晚班最多一周兩次,我卻堅(jiān)持只要有學(xué)生,我就在學(xué)校,學(xué)生不睡覺(jué),我就不離校,一年半始終如此。在我經(jīng)歷的近500晚自習(xí)中,我的教導(dǎo)主任王洪山每天都陪著我,我們一起查看學(xué)生晚自習(xí)到校情況,自習(xí)效果,宿舍休息狀態(tài),及時(shí)解決老師和學(xué)生遇到的問(wèn)題。在我們的`帶動(dòng)下,我們的領(lǐng)導(dǎo)干部,我們的班主任即使不值班,只要有時(shí)間都跑到學(xué)校來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、看看,有事情處理一下,沒(méi)事情巡視一下,讓我們緊張的教學(xué)生活平添了許多濃濃的同事情誼。行動(dòng)就是最好的命令,其實(shí)每個(gè)人心里都有桿秤,你真心實(shí)意的干,沒(méi)人想偷懶,或者說(shuō)沒(méi)人好意思偷懶。
2、競(jìng)爭(zhēng)上崗,組合好班子前行
10年8月,我們學(xué)校的中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗開(kāi)始,經(jīng)過(guò)自愿報(bào)名,現(xiàn)場(chǎng)答辯,當(dāng)場(chǎng)亮分,民主測(cè)評(píng)、街道辦批準(zhǔn)等程序,最適合學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子誕生了。新集體既有原班子骨干,又有新入圍的同志,既有年齡上的優(yōu)化,又有學(xué)科上的互補(bǔ),既有工作的沉穩(wěn)和嚴(yán)謹(jǐn),又不乏工作的活力和激情。新的干部集體的產(chǎn)生,使學(xué)校中層干部的執(zhí)行力得到極大提高,[蓮山課~件 ]為學(xué)校的發(fā)展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
3、領(lǐng)導(dǎo)干部累事?tīng)?zhēng),難事上,好事讓攜手前行
干部干部先干一步,特別是在我們學(xué)校當(dāng)時(shí)的處境下,我們需要做的是腳踏實(shí)地的干出來(lái),如果不實(shí)干,如果沒(méi)有忘我和奉獻(xiàn)的精神,我們永遠(yuǎn)不會(huì)把學(xué)校從低谷中帶出來(lái)。思想統(tǒng)一后,每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部除了學(xué)校分擔(dān)的工作外,都滿工作量工作,以身作則。更有甚者,年近五旬的董校長(zhǎng)不但擔(dān)任初三英語(yǔ)教學(xué)工作,還擔(dān)任學(xué)校黨務(wù)、工會(huì)、安全、女工和功能室管理工作,她的現(xiàn)身說(shuō)法讓有些在工作量方面想“說(shuō)話”的人徹底啞口無(wú)言。x局長(zhǎng)曾教育我說(shuō):在適應(yīng)了學(xué)校管理后,要盡量熟悉一門初中學(xué)科教學(xué)。去年我鼓足勇氣擔(dān)任了初二歷史的教學(xué),因?yàn)閷?duì)課標(biāo),教材,學(xué)生,教法都不熟悉,我比別的老師付出了更多,白天沒(méi)時(shí)間,我就晚上下功夫。老師們說(shuō)我是這幾任校長(zhǎng)中真正任文化課的一個(gè),也是歷史教學(xué)成績(jī)最好的一個(gè)。
新的領(lǐng)導(dǎo)班子調(diào)整后第一件大事就是教師節(jié)評(píng)優(yōu),全體教職工都看著我們,看看這個(gè)新集體在事關(guān)個(gè)人的事情上是不是以老師為本。在評(píng)選時(shí)他們收獲了一個(gè)難以置信的答案,所有領(lǐng)導(dǎo)干部都主動(dòng)放棄了參評(píng)的機(jī)會(huì)。這一行動(dòng)不是作秀,也不是意氣用事,他給教職工傳達(dá)了一個(gè)有力的信號(hào),在所謂的好事上領(lǐng)導(dǎo)干部是不會(huì)與教職工爭(zhēng)搶的。接下來(lái)的年終評(píng)優(yōu)25多人的名額,領(lǐng)導(dǎo)干部?jī)H占4個(gè),今年教師節(jié)評(píng)先,6個(gè)區(qū)先進(jìn)名額,沒(méi)有一名領(lǐng)導(dǎo)干部。為了規(guī)范評(píng)優(yōu)評(píng)先,學(xué)校出臺(tái)了《評(píng)優(yōu)評(píng)先的暫行規(guī)定》,讓絕大部分老師感覺(jué)到只要努力工作,都會(huì)有“好”事落到自己頭上。
三、與老師一起前行
無(wú)論科技如何發(fā)展,其最終還是取決于人的因素,樹(shù)立人本管理思想,確定教師發(fā)展學(xué)校的理念,是學(xué)校發(fā)展不竭的動(dòng)力支撐。
1、在人文關(guān)懷下一起前行
制度只能管理人的軀殼,但不能管理人的思想。只有實(shí)施人文關(guān)懷,才能獲取老師的心,才能真正增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力和積極性。
(1)、雖然我們學(xué)校很窮,但是我們不在吝惜資金,利用地下水源熱泵徹底解決了老師的取暖和制冷問(wèn)題,讓學(xué)校成為老師和學(xué)生最遠(yuǎn)待的地方。
(2)教職工趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),不在乎比賽的項(xiàng)目,名次,在乎的是教師的參與,合作,和哈哈一笑放松的瞬間。
(3)不斷地給老師們小意外,意料之中的安排不會(huì)取得意料之外的效果。當(dāng)三八節(jié)女教師接過(guò)領(lǐng)導(dǎo)干部手中的花,很長(zhǎng)時(shí)間都感覺(jué)不是給自己的;下雨天當(dāng)老師們犯愁如何回家時(shí),學(xué)校廣播沒(méi)帶雨具的老師樓前乘車;冬至?xí)r,老師們漫不經(jīng)意走進(jìn)食堂,卻發(fā)現(xiàn)了飯菜不是炒菜而是蒸包;當(dāng)與骨干教師座談交流時(shí),意外地發(fā)現(xiàn)自己的家屬早已被請(qǐng)入了現(xiàn)場(chǎng);每一個(gè)意外都會(huì)換來(lái)老師們的感動(dòng),感動(dòng)就是努力工作的源泉。其實(shí)我們的老師要求很低,很容易滿足和感動(dòng),因此我們要善于用心去關(guān)注我們老師。
2、在《評(píng)價(jià)》規(guī)范下一起前行
《規(guī)程》和《評(píng)價(jià)》實(shí)施以來(lái),教師都認(rèn)識(shí)到了期末考核不再是一次舉手或是一張選票就能決定,要靠自身平時(shí)對(duì)照《評(píng)價(jià)》一點(diǎn)一滴的積累。學(xué)校把每一次、每一項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果都及時(shí)進(jìn)行公示,學(xué)期末進(jìn)行匯總。其結(jié)果與學(xué)期末教師績(jī)效工資的發(fā)放、評(píng)先評(píng)優(yōu)的名額進(jìn)行掛釣,真正做到讓成績(jī)說(shuō)話、讓工作說(shuō)話、讓評(píng)價(jià)結(jié)果真正有用武之地。此外在晉升職稱的方案中也對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果作了傾斜。上學(xué)期末的評(píng)優(yōu)、本學(xué)期末的評(píng)先就適用了評(píng)價(jià)結(jié)果,成績(jī)出來(lái)之后風(fēng)平浪靜,《教學(xué)評(píng)價(jià)》得到了廣大教職工的初步認(rèn)可。
3、與新教師攜手前行
去年我校分來(lái)了十位新教師,他們有較高的學(xué)歷水平,也有很高的專業(yè)素養(yǎng),但是不可否認(rèn),新教師對(duì)《規(guī)程》、《評(píng)價(jià)方案》,對(duì)初中教學(xué)實(shí)際知之甚少。為了使他們盡快成長(zhǎng)起來(lái),我們組織年富力強(qiáng),有著較多經(jīng)驗(yàn)的老教師和他們結(jié)成對(duì)子,指導(dǎo)新教師學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《評(píng)價(jià)方案》,并依據(jù)其展開(kāi)教學(xué)活動(dòng)。同時(shí),我也作為初中歷史教學(xué)上的新教師拜了xx老師為師,我與10名新教師一起研讀課標(biāo),學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《評(píng)價(jià)》,一起在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下上課,一起匯報(bào)自己的上課反思。新教師的靈性加上我的帶動(dòng),他們很快成長(zhǎng)起來(lái)并逐步成為我校骨干,按x局選好苗子,配進(jìn)班子的要求,我們本學(xué)期將選擇一名同志進(jìn)入教導(dǎo)處繼續(xù)培養(yǎng)鍛煉。
四、與學(xué)生一起前行
學(xué)校服務(wù)的核心對(duì)象是學(xué)生,抓住了學(xué)生,就等于學(xué)校一只腳踏上了成功的梯子。
1、解決學(xué)生問(wèn)題應(yīng)重“理”輕“管”
初中生具有一定的獨(dú)立性,也具有較強(qiáng)的逆反心理,管不好就會(huì)越管越亂。在xx學(xué)習(xí)我最大的體會(huì)是無(wú)事生非,閑則生亂,學(xué)校要“理”好學(xué)生,就是讓不同程度,不同背景,不同狀態(tài)的學(xué)生都有一個(gè)自己合適的事去干。為此,我們成立了書法,古箏,健美操,剪紙,籃球,乒乓球等社團(tuán),讓社團(tuán)吸引住學(xué)生,讓他沒(méi)有時(shí)間想別的,更沒(méi)有時(shí)間干別的。
2、學(xué)生會(huì)自主管理——風(fēng)景這邊獨(dú)好
結(jié)合初中生的年齡特點(diǎn),和我校重“理”輕“管”的指導(dǎo)思想,我們通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗成立了學(xué)生會(huì),學(xué)生會(huì)在政教處,團(tuán)委的雙重領(lǐng)導(dǎo)下對(duì)學(xué)生到校,離校,衛(wèi)生,就餐秩序,住宿紀(jì)律等進(jìn)行自主管理。學(xué)生最知道學(xué)生的內(nèi)心,他們知道從哪里著手會(huì)取得更好的效果。每周升旗儀式,各部的部長(zhǎng)就會(huì)在升旗儀式上總結(jié)上周的成績(jī)和不足,指出本周工作的重點(diǎn)。因?yàn)樗麄兊目偨Y(jié)很切合學(xué)生實(shí)際,[蓮 山 課~件 ]所以能更好地被學(xué)生所接受,同時(shí)每周的總結(jié)、發(fā)言也鍛煉了這批小干部,起到了事半功倍的效果。
3、關(guān)心學(xué)生應(yīng)尊重學(xué)生意愿
尊重是最好的關(guān)心,我們結(jié)合評(píng)價(jià)委員會(huì)對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià),每節(jié)課后都進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,了解學(xué)生對(duì)教師上課有關(guān)的反饋,及時(shí)幫助教師修正或改正;我們還對(duì)晚自習(xí)是進(jìn)行日清、周清還是上自習(xí)進(jìn)行問(wèn)卷。我們的做法向?qū)W生傳達(dá)了一個(gè)訊息,就是自己的事情,特別是學(xué)習(xí)的事情學(xué)生可以自己做主。另外我們的領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)學(xué)習(xí)邊緣學(xué)生和問(wèn)題學(xué)生實(shí)行承包制,承包具有明確的目標(biāo),具體的措施,承包過(guò)程可能遇到的困難,完成承包目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)。很多時(shí)候解決一個(gè)或幾個(gè)問(wèn)題學(xué)生,就有可能解決一個(gè)級(jí)部甚至一個(gè)學(xué)校的學(xué)生管理問(wèn)題。
五、與家長(zhǎng)一起前行
一個(gè)學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的關(guān)心和支持。
1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),了解家長(zhǎng)需求
矛盾源于不理解,為此,每學(xué)期,我們?nèi)齻€(gè)級(jí)部每個(gè)班級(jí),都要根據(jù)實(shí)際召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),班主任向家長(zhǎng)介紹學(xué)校的現(xiàn)狀,造成目前現(xiàn)狀的根源,學(xué)校發(fā)展所面臨的困難,向家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表,實(shí)心實(shí)意征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校發(fā)展的意見(jiàn)和建議。家長(zhǎng)們看到我們是在實(shí)實(shí)在在的整改,是在認(rèn)認(rèn)真真做事,不但給以我們理解,還給予我們力所能及的支持,極大地緩解了家校矛盾和學(xué)校、教師壓力。
2、家長(zhǎng)參與學(xué)生會(huì)議,減少中間環(huán)節(jié)
我們?yōu)閷W(xué)生的管理和發(fā)展付出是很大的,但是很多家長(zhǎng)不了解仍然不領(lǐng)情,有時(shí)還要責(zé)備教師不作為。為此,我們邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我們優(yōu)秀學(xué)生座談會(huì),邊緣學(xué)生懇談會(huì),后進(jìn)學(xué)生鼓勁會(huì),階段成績(jī)表彰會(huì),讓不同層次的家長(zhǎng)設(shè)身處地的感受到,我們學(xué)校,我們教師為學(xué)生做了哪些,想了那些,讓他們親力親為的感受到學(xué)校工作的細(xì)致,老師工作的艱辛,使他們明白很多時(shí)候、很多事情不是學(xué)校和老師不作為,而是學(xué)校和老師有時(shí)也無(wú)能為力。理解源于透明,信任來(lái)自與溝通,家長(zhǎng)的直接參與使家校關(guān)系變得相對(duì)融洽。
2、成立家長(zhǎng)委員會(huì),讓家長(zhǎng)參與管理,宣傳學(xué)校
結(jié)合省市區(qū)教育行政部門的要求,我們學(xué)校趁熱打鐵與10年6月成立了學(xué)校第一屆家長(zhǎng)委員會(huì)。家長(zhǎng)委員會(huì)的成立,使家長(zhǎng)能有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校的教學(xué)管理,教師管理,學(xué)生管理。同時(shí),家長(zhǎng)委員會(huì)成員可以隨時(shí)隨地與學(xué)校各部門領(lǐng)導(dǎo)交流,對(duì)于發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,自己的看法,整改的建議開(kāi)誠(chéng)布公的交談,為學(xué)校各方面工作的發(fā)展作出了很大的貢獻(xiàn)。學(xué)校家委會(huì)的成員也自己現(xiàn)身說(shuō)法,把學(xué)校管理的措施,管理的成效,取得的成績(jī)宣傳到社會(huì)上去,加深了社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解,增強(qiáng)了社會(huì)對(duì)學(xué)校發(fā)展的信心。
我們是一個(gè)行者,在塌下身子改造教學(xué)過(guò)程的路上不停的跋涉,雖然跋涉的道路上會(huì)充滿荊棘和坎坷,但是有領(lǐng)導(dǎo)、班子成員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的陪同,我們就不會(huì)停止跋涉的步伐。作為行者,我們心中始終有一個(gè)堅(jiān)定的信仰:那就是教學(xué)成績(jī)是教學(xué)過(guò)程改造的必然結(jié)果。朝著心中的信仰我們一起前行,迎接我們的一定會(huì)是艷麗的陽(yáng)光。
教學(xué)情況匯報(bào)材料2
各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo):你們好﹗
我們阿戛小學(xué)是一所鄉(xiāng)中心小學(xué),位于阿戛鄉(xiāng)的中心,是阿戛鄉(xiāng)政治、經(jīng)濟(jì)的中心地域?,F(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,有教職工38人,1位工人。其中小學(xué)高級(jí)教師21人,一級(jí)教師14人,二級(jí)教師2人。大專以上學(xué)歷28人,中師學(xué)歷9人,學(xué)歷合格率為100﹪。現(xiàn)有學(xué)生730人,女生310人。我校全體教師在上級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,勤奮工作,積極推行素質(zhì)教育和新課程改革工作,努力改善辦學(xué)條件,重點(diǎn)在教育教學(xué)和教研教改的質(zhì)量上下功夫,取得了很好的效果。我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真負(fù)責(zé),狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,深受社會(huì)的廣泛好評(píng)?,F(xiàn)就我校的各項(xiàng)工作情況匯報(bào)如下:
一、辦學(xué)方向明確面向全體學(xué)生
近年來(lái),我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和執(zhí)行了教育法律法規(guī)及黨和國(guó)家的教育方針與政策;我校轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué);我們每學(xué)期制定了轉(zhuǎn)化和幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生的計(jì)劃,定期召開(kāi)專題會(huì)議二次以上,各班班主任耐心地做好學(xué)生思想教育工作,學(xué)生家訪人均一次以上,并有記錄,通過(guò)家訪,如:六年級(jí)的嚴(yán)王生、劉國(guó)義;三年級(jí)的王勝冉等同學(xué)進(jìn)步很快。各年級(jí)各班的輟學(xué)率均為零。
學(xué)生全面平衡發(fā)展,在實(shí)施素質(zhì)教育中,教師每期有計(jì)劃、有具體的工作措施,學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面得到了全面發(fā)展。我們做到了因材施教,注重了培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好,我校根據(jù)學(xué)生各自的興趣愛(ài)好,成立了音樂(lè)、舞蹈等興趣小組,在各組輔導(dǎo)老師的輔導(dǎo)下,取得了很好的成績(jī)。舞蹈組的舞蹈分別于2007年和2008年獲“水城縣紅領(lǐng)巾舞蹈大賽”二等獎(jiǎng)和一等獎(jiǎng),得到了觀眾的陣陣掌聲。
二、辦學(xué)條件優(yōu)越 做到環(huán)境育人
我們學(xué)校占地面積5285平方米,校舍建筑面積2050平方米,硬化面積3401平方米,綠化面積916平方米;有普通教室16間,配有相關(guān)設(shè)備1套;圖書室1間,圖書藏量5900余冊(cè);有閱覽室、實(shí)驗(yàn)儀器保管室和實(shí)驗(yàn)室各一間,配有相關(guān)設(shè)備各1套,基本能滿足教師和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)需要,教師的演示實(shí)驗(yàn)率和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)率均達(dá)95%以上;少先隊(duì)活動(dòng)室1間,配有儀仗隊(duì)設(shè)備1套;有遠(yuǎn)教室、微機(jī)室各一間,配有相關(guān)設(shè)備各一套。有符合標(biāo)準(zhǔn)的男女廁所。
走進(jìn)校園,環(huán)境舒適幽靜,內(nèi)設(shè)四層教學(xué)樓兩棟,旗臺(tái)一個(gè),花池18個(gè),櫥窗四個(gè),整個(gè)學(xué)校形成了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的富有濃厚人文氛圍的四合院。
我校36位專任教師學(xué)歷均合格,其中大專以上學(xué)歷27人,中專中師9人,目前許多青年教師正在參加本科學(xué)習(xí),有的即將畢業(yè)。教師班均2人,每班學(xué)生達(dá)到國(guó)家規(guī)定的開(kāi)班人數(shù)以上。
我校圖書藏書6000余冊(cè),生均圖書8冊(cè),平時(shí)我們加強(qiáng)了圖書管理,在師生中充分發(fā)揮了作用,促進(jìn)了師生的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué),做到了開(kāi)放率高、制度嚴(yán)明、管理規(guī)范。教學(xué)儀器設(shè)備根據(jù)省級(jí)頒發(fā)的二類標(biāo)準(zhǔn)配齊,臺(tái)賬清楚,賬物相符,總價(jià)值14000余元。在平時(shí)的工作中,我們能充分運(yùn)用現(xiàn)有儀器設(shè)備,做到實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率﹑儀器使用率均達(dá)到了95﹪以上,且各類媒體教學(xué)有詳細(xì)記載,借用設(shè)備手續(xù)齊全。
我校辦學(xué)經(jīng)費(fèi)情況較好,年均教育事業(yè)費(fèi)逐年有所增長(zhǎng),校外沒(méi)有向?qū)W校攤派費(fèi)用的現(xiàn)象,沒(méi)有發(fā)生由學(xué)校承擔(dān)或向?qū)W生收取應(yīng)由財(cái)政撥款的經(jīng)費(fèi)現(xiàn)象。
三、學(xué)校管理規(guī)范 整體工作平穩(wěn)
我們深刻認(rèn)識(shí)到要搞好學(xué)校工作,必須有規(guī)范、嚴(yán)格的管理制度,我校制定了《教師工作量化考核方案》和《學(xué)校管理制度》等一系列制度,做到了有章可循,從而使學(xué)校各項(xiàng)工作井然有序,平穩(wěn)辦學(xué)。
領(lǐng)導(dǎo)班子成員素質(zhì)好,都能以身作則,勇于探索,積極改革,帶頭實(shí)干,民主管理,勇挑重?fù)?dān)。每個(gè)成員都擔(dān)任了高年級(jí)課程,經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,帶領(lǐng)教師開(kāi)展教研活動(dòng)。
校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)崗位培訓(xùn),已發(fā)合格證書,能認(rèn)真抓管理工作,關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)教職工,能深鉆業(yè)務(wù),重視積累和總結(jié)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子配備合理,有健全的崗位責(zé)任制,分工明確,團(tuán)結(jié)協(xié)作,作風(fēng)民主,辦事效率高,做到廉潔奉公。黨員、干部均無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象。
我校從政治上關(guān)心教師,先后有優(yōu)秀教師加入了黨組織,我們也正在培養(yǎng)青年教師向黨組織靠攏。在業(yè)務(wù)上,中年教師耐心輔導(dǎo)青年教師備課、上課、做學(xué)生思想工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)。
為滿足教學(xué)工作與師生生活的需要,后勤服務(wù)方面做了大量的工作,學(xué)校嚴(yán)格按國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不向?qū)W生收取任何費(fèi)用,有嚴(yán)格的財(cái)務(wù)制度,校長(zhǎng)審批,群眾監(jiān)督,做到民主理財(cái);學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展安全教育,從未發(fā)生較大安全責(zé)任事故。
學(xué)校注重德育工作,做到德育領(lǐng)先,始終擺在首要地位。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,讓有一定組織能力、號(hào)召力強(qiáng),德才兼?zhèn)涞睦蠋煋?dān)任班主任,有大隊(duì)輔導(dǎo)員和思品任課教師。各班及中隊(duì)建設(shè)良好,每期開(kāi)展活動(dòng),建立了家長(zhǎng)委員會(huì),每期定期召開(kāi)會(huì)議,且有會(huì)議記錄,形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。
在各科教學(xué)中,注重德育目標(biāo)的落實(shí),滲透德育教育,學(xué)校張貼了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等,我校形成了教書育人,管理育人,服務(wù)育人的良好格局,同時(shí),我們重視對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成規(guī)范教育,學(xué)生遵章守紀(jì),行為規(guī)范。每學(xué)期都開(kāi)展了“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),嚴(yán)格按程序操作,效果非常好,并把有關(guān)資料存入了學(xué)校檔案。
在教學(xué)中嚴(yán)格按計(jì)劃開(kāi)課,開(kāi)足了音、體、美、勞等課程。根據(jù)上級(jí)給學(xué)生“減負(fù)”精神,大大地減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),使之課業(yè)負(fù)擔(dān)合理;積極開(kāi)展課程改革,嚴(yán)格控制使用輔導(dǎo)書,做到不亂訂資料。學(xué)生學(xué)得開(kāi)心、家長(zhǎng)放心。
在教學(xué)活動(dòng)中,我們切實(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的坐、立、行的姿勢(shì),讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂教學(xué)中教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,啟發(fā)學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,使學(xué)生具有了一定的自學(xué)能力。
我們組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)工作常規(guī)管理制度》和《教師量化考核方案》,且能嚴(yán)格執(zhí)行《常規(guī)》和《方案》,教學(xué)秩序良好,教學(xué)管理制度完善,各種資料齊全。學(xué)校認(rèn)真貫徹了《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》,衛(wèi)生保健制度健全,按時(shí)上好健康教育課,學(xué)校每期舉行衛(wèi)生知識(shí)講座一次以上,每期協(xié)同鄉(xiāng)衛(wèi)生院搞好疾病的預(yù)防工作。
我們嚴(yán)格加強(qiáng)了學(xué)籍管理,近年來(lái)各種資料(轉(zhuǎn)學(xué)證、接收證、病停的醫(yī)學(xué)證明)、三表一冊(cè)、檔案(一年級(jí)新生花名冊(cè)、五年級(jí)新生花名冊(cè)、六年級(jí)畢業(yè)生花名冊(cè)及發(fā)證冊(cè))齊全且規(guī)范存檔。
四、教學(xué)質(zhì)量上升 學(xué)生素質(zhì)提高
我們的學(xué)生品德良好,遵章守紀(jì),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,校風(fēng)校貌好,學(xué)生沒(méi)有違法違紀(jì)行為。三年級(jí)以上學(xué)生能自己動(dòng)手進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并基本符合要求。
學(xué)校工作嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)質(zhì)量不斷上升,學(xué)生的綜合素質(zhì)不斷提高,形成了一定的辦學(xué)特色,我們認(rèn)為有如下特色:
(一)按黨的教育方針,加大改革力度。明確“三個(gè)面向”,堅(jiān)持培養(yǎng)“四有”人才的辦學(xué)思想。管理嚴(yán)格規(guī)范得到上級(jí)好評(píng)。
(二)全面推行素質(zhì)教育,開(kāi)展教學(xué)研究,教研風(fēng)氣濃,培養(yǎng)了學(xué)生的各種能力,學(xué)生音、體、美、等方面得到很快提高。各種刊物、格言布置規(guī)范,對(duì)學(xué)生良好的道德品質(zhì)的形成起到了重要作用。
(三)注重環(huán)境育人,校園整潔,布局合理,校園綠化面積達(dá)千余平方米以上。
(四)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,互幫互學(xué)精神好,做到以老帶新,新教師業(yè)務(wù)水平提高很快,支持、鼓勵(lì)新教師均參加大專和本科學(xué)習(xí),現(xiàn)大部分已獲得學(xué)歷。
(五)學(xué)校注重“一站兩園”建設(shè),組織并帶領(lǐng)學(xué)生參加相關(guān)活動(dòng),有力的鍛煉了學(xué)生的實(shí)際操作能力,也培養(yǎng)了他們動(dòng)手動(dòng)腦的思維方式?;顒?dòng)內(nèi)容都有記錄。
(六)學(xué)校能切實(shí)抓好教學(xué)工作。向四十分鐘要質(zhì)量,大膽改革教學(xué)方法,減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),注重課程改革和個(gè)別輔導(dǎo),教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
總之,我校各方面的工作在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在老師們的努力工作下,取得了一定的成績(jī),但還很不夠,離黨對(duì)我們的要求還很遠(yuǎn),工作中還存在一些缺點(diǎn),我們一定揚(yáng)長(zhǎng)避短,努力工作,使學(xué)校各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階,為阿戛教育事業(yè)的發(fā)展而無(wú)私地奉獻(xiàn)。
各位專家﹑各位領(lǐng)導(dǎo),以上匯報(bào)的不妥之處,敬請(qǐng)批評(píng)和指導(dǎo)。謝謝﹗
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