下面是范文網(wǎng)小編分享的競選班長作文6篇 關(guān)于競選班長的作文，供大家閱讀。

競選班長作文1

　　今天，老班踏著輕快地步子，滿面春風(fēng)地向我們走來，宣布了一個消息：下午班會課，競選這個學(xué)一期的班長！這個消息一傳開，班里就像炸開了鍋似的，幾乎所有人都在拉票！

　　說句實話，我對這個班長的職務(wù)可是點兒都不感興趣，一是：我知道自己的能力，勉強當(dāng)個學(xué)習(xí)委員倒還行；二是：我的死黨蔡靈雨已經(jīng)連續(xù)N多次競選班長成功，這次不用說，肯定又是她。

　　下課后，我看到李騰飛也在拉票競選班長，真是要笑掉大牙了！說句實話，李騰飛的學(xué)習(xí)成績連個四人小組長都當(dāng)不上，還要競選班長，實在是令人啼笑皆非！于是，我故意用一種怪調(diào)：呀！這不是天天讓老班頭疼的李騰飛嗎？怎么？連你也要競選班長？還真是沒有一丁點兒的自知之明！勸你趕緊放棄，別到時候一票都沒有，弄得自己下不來臺！李騰飛倒像是換了一個人似的，他沒有像往常一樣立刻回敬我的諷刺，而是一本正經(jīng)的對我說：本公子已經(jīng)決定改過自新，好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭當(dāng)五（3）班班長！我本來就覺得李騰飛今天不太對勁（準(zhǔn)確的說，是很不正常），特別搞笑，但是一聽李騰飛這么說，就更想笑了李騰飛平時調(diào)皮慣了，冷不丁的那么認(rèn)真，那個樣子還真的是（很滑稽耶）。

　　我看到李騰飛好不容易認(rèn)真一次，就不想打擊他的積極性，好不容易才憋住了笑（唉，誰叫我那么善良哩），對李騰飛說：那祝你成功！說完這句話后，我終于忍不住了，撲哧一聲笑了出來！

（要知道，班長不是那么好當(dāng)?shù)?，要競選還要準(zhǔn)備演講稿！就憑李騰飛的水平，他的就從來沒有及格過！如果要比誰的水平高，那當(dāng)然是我的死黨蔡靈雨了。）

　　盡管李騰飛這次非常的認(rèn)真，但是大部分同學(xué)還是投了蔡靈雨一票，班長這個寶座非她莫屬！

　　李騰飛受到挫折后，沒有沮喪也沒有失落，他還是像以前那樣做一個無憂無慮的樂天派，還真是有點兒沒心沒肺沒煩惱！

競選班長作文2

　　今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班長，我相信憑我的勇氣與才干，一定能夠勝任。

　　首先，讓我來說一說我為什么要競選班長，因為，我深深的知道班長是老師與同學(xué)們之間的橋梁，及時的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想與意圖，對班級的管理與建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班長”。并且還會在當(dāng)班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個好榜樣。

　　現(xiàn)在，我再說一說我當(dāng)班長對班級有什么益處。

　　首先，我在班級的的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨立思考能力。

　　其次，我的語言表達(dá)能力與應(yīng)變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。

　　再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會在中午選出一段時間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學(xué)們的讀書興趣。

　　下面，我再說一說我當(dāng)上班長后的打算。

　　先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律與衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　接下來，我會根據(jù)同學(xué)們的特長，辦幾個學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

　　最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動。讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績，還會使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？

　　相信我吧！同學(xué)們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。

競選班長作文3

　　今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班長，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。

　　首先，讓我來說一說我為什么要競選班長，因為，我深深的知道班長是王老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時的向王老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)王老師的思想和意圖，對班級的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班長”。并且還會在當(dāng)班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個好榜樣。

　　現(xiàn)在，我再說一說我當(dāng)班長對班級有什么益處。

　　首先，我在班級的的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨立思考能力。

　　其次，我的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強，王老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。

　　再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會在中午選出一段時間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學(xué)們的讀書興趣。

　　下面，我再說一說我當(dāng)上班長后的打算。

　　先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　接下來，我會根據(jù)同學(xué)們的特長，辦幾個學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

　　最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動。讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績，還會使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？

　　相信我吧！同學(xué)們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。

競選班長作文4

　　星期五上午，老師通知我們，下午進(jìn)行值日班長競選，讓愿意參加的同學(xué)回家做好準(zhǔn)備。對于這件事，我的心理有些矛盾。說想當(dāng)吧，就怕自己做事沒耐心；說不想吧，一身才能無施展之地。哎，只好回家看看媽媽怎么說。

　　回到家，我對媽媽說了。媽媽說：“這件事嘛，我們（指爸媽）尊重你的選擇。但是我有個想法：當(dāng)班長不僅能鍛煉自己，也能幫助同學(xué)，一舉兩得。我知道你想當(dāng)，只是怕沒那個耐心。人越是有不足，越要主動彌補?？傊?，主意還得你自己拿，不管怎樣我們都支持你?！?/p>

　　好家伙，使個不軟不硬的殺手锏，把“球”又踢給了我！我硬著頭皮說：“好吧……我……我們來……來寫演講……稿吧?！睅追昼姾螅笱鬄⒌囊黄葜v稿出爐了。

　　下午第三節(jié)課，王老師邁步走上講臺，說：“競選正式開始！誰先上臺？”同學(xué)們指向我，喊道：“王安奇……”哎，天哪！又是我！王老師不愧是“識時務(wù)的俊杰”，見他們“人多勢眾”，痛快地答應(yīng)了，隨即下了一道“圣旨”：“下面請王安奇上場，大家歡迎！”“還真像那么回事！”我嘀咕著。站在講臺上，我的雙腿微微發(fā)顫，但一想起媽媽的話，就鎮(zhèn)定多了，從容不迫地讀完了演講稿。在熱烈的掌聲中，我回到了座位?！巴锻醢财嫫钡耐瑢W(xué)請舉手！”王老師說?！皣W”，幾十只手齊刷刷地舉了起來?！?5票！”王老師宣布。接著，選手一個一個走上講臺……最后，我的得票數(shù)位列第二名。

　　在我的人生的長河里，這次競選如同投進(jìn)大海的一顆小石子，看似微不足道，但我受到的`啟發(fā)卻是很大的：做任何事都要大膽嘗試，正如古人說的“自古場外無舉人”。嘗試了，你才可能獲得成功；不敢嘗試，永遠(yuǎn)不可能成功。不管怎樣，試試總是值得的！

競選班長作文5

　　今天，站在這里，唯一的目的是為了競選班里的“元首”——班級班長，我相信憑我的勇氣和才干，一定能夠勝任。

　　首先，讓我來說一說我為什么要競選班級班長，因為，我深深的知道班級班長是老師和同學(xué)們之間的橋梁，及時的向老師反應(yīng)同學(xué)們的合理化建議，向同學(xué)們傳達(dá)老師的思想和意圖，對班級的管理和建設(shè)極其重要。而我相信自己在任何情況下都能做到。想同學(xué)們之所想，及同學(xué)們之所急。堅持原則，明辨是非，絕不擺“官架子”做一個“平民班級班長”。并且還會在當(dāng)班級班長的過程中改掉自己的小毛病，給同學(xué)們做個好榜樣。

　　現(xiàn)在，我再說一說我當(dāng)班級班長對班級有什么益處。

　　首先，我在班級的的學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)秀，因此我會在課余時間帶領(lǐng)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)，放學(xué)后，我還會在黑板上出幾道奧數(shù)題，提高同學(xué)們的獨立思考能力。

　　其次，我的語言表達(dá)能力和應(yīng)變能力較強，老師不在的時候一定會處理好各種突發(fā)事件，將矛盾化解，使損失減少到最低限度。

　　再次，我有“愛讀書”的好習(xí)慣，我會在中午選出一段時間，帶領(lǐng)同學(xué)們一起讀書，并在周五的時候開展“讀書匯報會”，增加同學(xué)們的讀書興趣。

　　下面，我再說一說我當(dāng)上班級班長后的打算。

　　先是用合理的管理方法，管理好班里的紀(jì)律和衛(wèi)生，給同學(xué)們提供一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　接下來，我會根據(jù)同學(xué)們的特長，辦幾個學(xué)習(xí)小組，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績。

　　最后，在上一次的基礎(chǔ)上開展“一幫一”活動。讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)帶動學(xué)習(xí)差的同學(xué)，這樣，不但會提高學(xué)習(xí)差的學(xué)生的成績，還會使學(xué)習(xí)好的同學(xué)的知識掌握的更加牢固。各得其所，一舉兩得。何樂而不為呢？

　　相信我吧！同學(xué)們，我會用行動告訴你，你的選擇是對的。

競選班長作文6

　　一個酷暑難熬、驕陽似火的下午，同學(xué)們個個垂頭喪氣、無精打采的。這時，老師說：“馬克.吐溫有《競選州長》，那我們也來搞個競選班長吧！”同學(xué)們異口同聲地說：“好”，頓時，同學(xué)們精神為之一振。

“哎呀！”我心里暗暗叫慘，“老師交代我寫演講稿還沒寫呢！這下遭了！”我望望競爭對手陳依歡，見她信心十足，看來早有準(zhǔn)備，難道這回我又要丟盡顏面嗎？只聽老師宣布：陳鳴和陳依歡必須經(jīng)過三個回合的競爭，最終選出最佳班長。

　　第一回合——唇槍舌戰(zhàn)

　　陳依歡自信地走上講臺，她使出女孩的伶牙俐齒，口若懸河，滔滔不絕……掌聲陣陣響起，陳依歡得意地瞟了我一眼，仿佛在告訴我：“班長非我莫屬。”我一聽這掌聲心里更加忐忑不安，擔(dān)心自己下不了臺，由此緊張得要命。該我上場了，由于我事先沒練習(xí)，再加上心里像小袋鼠一樣跳個不停，我結(jié)結(jié)巴巴地亂說一通，結(jié)果大家可想而知，陳依歡旗開得勝。

　　第二回合——錦囊妙計

　　這一關(guān)將考考誰的管理方法好。經(jīng)過一次挫折后，我并不灰心，更不想半途而廢，反而點燃了我心中的戰(zhàn)斗之火：“我堂堂一個男子漢、大丈夫，怎能輸給一個女流之輩，何況有志者事競成，我能行?！蹦型瑢W(xué)們也投來了鼓勵的目光“天生我才必有用，陳鳴加油！”輪到我了，我急中生智，想出了一條妙計——奪紅旗，拿獎品。利用同學(xué)們的好勝心理，加上獎品的誘惑，使一些平時橫行霸道的同學(xué)也能靜靜地坐在椅子上……這次我的方法比對手好，老師、同學(xué)們一致同意，第二回合，我勝出，挽回了面子，我終于舒了口氣。

　　第三回合——拉票演講

“同學(xué)們，我的命運就掌握在你們手中，為了我們班多一點陽剛之氣，請投我一票，謝謝！”結(jié)果，我僅僅以一票之差，我輸了。

　　沒關(guān)系，天底下沒有常勝將軍，下一次，我一定可以反敗為勝。

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