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快樂是什么作文3篇(什么是快樂的作文?)

時(shí)間:2022-07-20 09:20:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編收集的快樂是什么作文3篇(什么是快樂的作文?),供大家品鑒。

快樂是什么作文3篇(什么是快樂的作文?)

快樂是什么作文1

  今天是六一兒童節(jié),陽光明媚,白云一片一片地飄浮在天空中,一看就是好天氣,我的心情也跟著好起來。

  六一兒童節(jié)是我們小孩子的節(jié)日。一大早媽媽就去廚房給我做了一盤可口的早餐——一盤大盤雞。媽媽做的早餐很香,我不一會(huì)兒就吃得干干凈凈。媽媽看我吃完了,說:“你雖然把早餐吃得干干凈凈,但是盤子里剩下不好的東西,所以得把盤子用洗潔精洗干凈?!蔽业芍蟠蟮难劬粗鴭寢專瑡寢尮瘟艘幌挛业谋亲?,拿著盤子到廚房里用洗潔精洗干凈了。

  吃完飯,我騎著自行車來到作文班。上一節(jié)課的同學(xué)還沒下課,我把書包放在一張桌子上,去書架上選了一本書——《草原上的小木屋》,坐在旁邊認(rèn)真地看起來。

  輪到我上課了,老師給我們講了一篇作文,這是焦奧寫的,被老師修改了許多處。修改方法講完后,老師笑著告訴我們:“今天是六一兒童節(jié),我要送你們每人一件禮物,可以選擇金屬書簽或者櫻花筆,你們自己來挑選。”這些金屬書簽有許多漂亮的形狀,有四葉草形的、荷花的、蝴蝶結(jié)形的等,我選擇了一個(gè)四葉草形狀的書簽。接下來,我們要學(xué)習(xí)作文技巧——特寫,老師向我們展示了如何在一分鐘之內(nèi)哭出來,卻逗得我們哈哈大笑。

  中午回到家里,桌子上又滿是我喜歡吃的飯菜,有香噴噴的紅燒鯉魚,有松脆可口的香酥豆角,有酸酸甜甜的白糖蘸西紅柿,還有一盆清爽直解渴的綠豆湯。

  傍晚,媽媽帶我去公園玩。公園里樹木茂盛,池水清澈,噴泉里噴著水,站在山頂?shù)耐ぷ由细╊?,整個(gè)公園的美景盡收眼底。媽媽神秘地對(duì)我說:“你猜,我?guī)Я耸裁礀|西來?”我歪著腦袋想了想,問:“好吃的?”媽媽說:“對(duì),我?guī)Я艘安偷臇|西,咱們把它擺起來吃吧?!蔽覀儊淼叫『叺拇髽湎?,把野餐食物擺出來。我拿了一塊面包,媽媽也拿了一塊面包。一群鴨子向我們游過來,盯著我們手里的面包。我笑呵呵地把面包撕開,分給它們吃,它們在水里歡快地?fù)屍饋恚酝赀€“嘎嘎”地叫兩聲,仿佛是在感謝我。

  這一天過得真開心,我的六一兒童節(jié)!

快樂是什么作文2

“快樂的時(shí)光總是短暫的?!毙像哲人一樣地說出這句話,看著他這副模樣,我有點(diǎn)想笑,有點(diǎn)……初中的生活永遠(yuǎn)都是緊湊的,快得讓人喘不氣來……

  時(shí)間像我生命中的一個(gè)過客,匆匆而來,又輕輕地走去。太久沒有和朋友們膩在一起玩耍,初中的時(shí)間快了又快,總令我無法阻止。我會(huì)抱怨上蒼的不公,明明已經(jīng)努力,卻無法“更上一層樓”。

  前途一片渺茫。

  此刻,我的心不知是該悲哀,還是憤怒了。

  又路過一樣的店鋪,好像才開的,我走了進(jìn)去。初次來到這兒,四溢的香氣讓我坐了下來。摸了摸袋中買資料的錢,我點(diǎn)了一碗面,反正也學(xué)不好了。

  面條的香氣撲面而來,氤氳的熱氣讓我鼻子一酸,更多的是憤怒,憑什么?我的努力,我的付出注定無法成功嗎?老師的失望,同學(xué)眼中的同情,家長的無奈,閃現(xiàn)在腦海中。淚,終于落了,流著淚,我的頭,低埋著。

“姑娘,姑娘,你怎么了?”

  我聞聲,剛想抬頭,又怎能忍住那滿含淚水的臉,無聲。店主是一位阿姨,她的聲音,至今都揮之不去。

“你沒事吧!看你也還是個(gè)初中生,是考差了吧?”

“差了有什么,你努力了,將來干什么不都行?只要你努力了,犯點(diǎn)什么錯(cuò)誤,也在所難免?!?/p>

  淚,再次洶涌。

  那阿姨見我不再說話,起身走了。我只是任由那淚水滂沱,心中卻一下子敞亮了許多:原來,真的不是我不夠努力,不是上蒼的不公平,只是我還沒有竭盡全力罷了。我努力了,總是有人比我更努力,可失敗了,我也可能再爬起來??!即便爬不到高處,山腰也會(huì)有一片積翠如云的空濛山色。

  一碗面已漸底,我胡亂地抹了抹淚,堅(jiān)毅地站了起來,淚光閃爍又怎樣!縱然看高山,也總有愿意翻過高山的人!我走向前去付款,卻聽見阿姨大聲喊著:“這頓我請(qǐng)了!加油??!”我清楚地記得她加油鼓勁的樣子,也沖她揮了揮手,隨即,十分堅(jiān)定地,走了……

  蘇軾說:“惆悵東欄一株雪,人生看得幾清明?!笔前?!人有幾次不會(huì)失敗呢?只有不斷地努力,才能獲得最終的成功,才能贏來奮斗飛快樂。小A說得沒錯(cuò),快樂是短暫的,但付出的越多,收獲的快樂也就越多。

  無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來……

快樂是什么作文3

  快樂對(duì)于小時(shí)候的我并不陌生,可是當(dāng)我升入初中,學(xué)習(xí)的壓力無處不在的時(shí)候,快樂就像小石子,被學(xué)習(xí)這座大山給埋沒了。此時(shí)的我真是搞不懂,為什么老師和家長總說,學(xué)生應(yīng)該從學(xué)習(xí)中獲得快樂呢?對(duì)此我很反感。直到有一天……

  那天,陽光明媚,風(fēng)和日麗,然而這美好布景卻不能將我的心情襯托出半點(diǎn)輕松,因?yàn)檫@是一個(gè)魔鬼的星期四,下午有兩節(jié)語文課。對(duì)于我來說,這是一周中最難熬的一天。

  下午剛到,濃濃的困意進(jìn)入了我的腦中,上眼皮與下眼皮時(shí)不時(shí)“擁抱”一下,語文老師在講臺(tái)上滔滔不絕地講著,同學(xué)們在下面沉默不語,我耷拉著眼皮,有一句沒一句地聽著。就在我即將酣然入睡之際,忽然被同學(xué)們的笑聲所驚擾,激靈一下失去了睡意。側(cè)耳細(xì)聽:“碩鼠碩鼠,無食我黍!三歲貫女,莫我肯顧。大老鼠啊大老鼠,不要偷吃我的肯德基哦,多年來我對(duì)你可是不錯(cuò)啊,你這么做今后還能不能在一起愉快地玩耍了!”頓時(shí),同學(xué)們在課堂上已經(jīng)笑得前仰后合。

  原來,老師發(fā)現(xiàn)了同學(xué)們打不起來精神,便不再一板一眼地照著教參講,她把課文演繹成了生動(dòng)有趣的段子。我感到精神好轉(zhuǎn)了許多,同學(xué)們和我一樣,都精神了不少。緊接著,老師又給我們講了幾個(gè)與課文有關(guān)的小故事,我聽得很入神,覺得很有意思。自此,老師常來講一些與課文有關(guān)的小故事,來活躍課堂氣氛,那時(shí),我突然意識(shí)到,學(xué)習(xí)并不是死板的,其中可以有快樂。

  這樣的轉(zhuǎn)變也發(fā)生在了我原本最討厭的數(shù)學(xué)課。剛升入初中時(shí),感覺數(shù)學(xué)書后的附加題難如天書,想要解開一道題要很長時(shí)間,也可能是因?yàn)樵S多學(xué)科加起來給了我很大壓力吧,我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感到了厭倦。為了能讓自己的數(shù)學(xué)成績提升,我決定改變心態(tài),從數(shù)學(xué)題中尋找突破點(diǎn)。我給自己每天留幾道數(shù)學(xué)難題當(dāng)任務(wù),每當(dāng)把一道題解出來時(shí),我都會(huì)感到很自豪,很有成就感,那種喜悅不同于自己吃了什么美味,擁有了什么好玩具,那是來自于學(xué)習(xí)快樂中的高級(jí)享受。有點(diǎn)像是在經(jīng)歷一次冒險(xiǎn),在經(jīng)過了頑強(qiáng)的堅(jiān)持之后,最后揭開謎底的開心。

  真的很喜歡那種感覺,仿佛置身于縹緲的仙境,又好像置身于幽靜的大森林,紫竹幽幽,溪水潺潺,可以訴說自己的一切感悟、思哲、情感,有一種安謐的歸屬感。

  終于,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“秘密”,學(xué)習(xí)的快樂,來自于探索時(shí)的好奇,也來自于成功后的成就感。我也明白了,所謂壓力,其實(shí)是與快樂并存的。

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