關(guān)于難忘的小學(xué)生活的作文7篇(難忘小學(xué)生活的作文)

時間：2022-07-21 08:37:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編分享的關(guān)于難忘的小學(xué)生活的作文7篇(難忘小學(xué)生活的作文)，供大家參考。

關(guān)于難忘的小學(xué)生活的作文1

　　六年前，我邁著好奇的腳步，踏進(jìn)這個陌生的學(xué)校，那個時候坐在教室，我還不知道是在做什么事情，我的小學(xué)生活就是從那時侯開始的。光陰似箭，日月如梭，一晃眼，六年的光陰像浮云一般已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，我小學(xué)畢業(yè)了。小學(xué)的生活令我懷念，令我留戀，令我回味無窮。如今，回想起過去的往事真是令我百感交集。

　　在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多知識，交到了許多朋友，在母校的日子里，我就像一棵稚嫩的種子，從長出一根幼苗，到經(jīng)歷風(fēng)雨雷電，始終不能離開園丁們的照顧。

　　在這里，我留下了許多美好的回憶許多快樂的往事，而且學(xué)到了知識，懂得了做人的道理，明白了美的真諦，明白了生命的寶貴，明白了健康的重要性······總之，老師教會了我許多寶貴的東西。這些都是往后我步入社會的基礎(chǔ)，都是我以后為人處世的基礎(chǔ)。但是現(xiàn)在，我突然回首遙望，不知不覺我已經(jīng)成了大哥哥了，就要離開母校了。

　　側(cè)耳傾聽，教室里似乎還能聽見我的聲音，操場上似乎還飄蕩著我的歡聲笑語，還不時地顯現(xiàn)出我那輕快的聲影。

　　往事歷歷在目，老師那慈祥的目光;與同學(xué)快樂玩耍的情境;升旗時，同學(xué)們那一張張熟悉的面孔及那嚴(yán)肅的表情······這一切就好像剛剛過去似的。

　　我愛你，母校。

關(guān)于難忘的小學(xué)生活的作文2

　　生活已賦予我十五個春秋，從無憂無慮的童年，到面對生活的深沉浮淺，我走向生命的花季。經(jīng)歷過無數(shù)次生活的風(fēng)風(fēng)雨雨，我從中感悟到怎樣生活的真諦。

　　記得，在我上三年級的時候，看到鄰居小紅抱著一個非常標(biāo)致的布娃娃，她搖來晃去，在我面前炫耀。我羨慕的不得了，就跑回家哭喊著向媽媽要。媽媽撫摸著我的頭，語調(diào)緩緩地說：“你不能看見別人有什么，你就要什么，再說，也不是媽不給你買……”下半句話，媽沒有說，我依稀記得媽當(dāng)時無可奈何的神情。我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不再哭要。晚上，我躺在床上，難以入睡，白天的奉情烙印般的刻寫在我幼小的心靈上，抹也抹不去。是啊，在物質(zhì)方面，別人擁有的，我不一定擁有，爸媽總是這樣嚴(yán)格約束我。其實(shí)，爸媽對我的疼愛，是任何物質(zhì)的東西所無法替代的。

　　生活，第一次告訴了我，人的快樂不能靠貪幕虛榮或追求物質(zhì)的享用。

　　歲月如流，十五歲的我，雖未完全脫盡孩提時的幼稚，但已不再為一件兒童玩具哭鬧了。生活不斷提醒我：要格守做人的準(zhǔn)則，要有一種嚴(yán)于律己的意志。

　　有一件小事，我至今記憶猶新，那一天，老師布里了作業(yè)，結(jié)果，我的作業(yè)本用完了，可作業(yè)還沒寫完，我正著急的時候，后邊的同學(xué)急忙遞給我一本，我感激地接過本子，像得到了救星，準(zhǔn)備馬上就寫。正在這時，那同學(xué)叫了我一聲：“喂，先別用，你得讓我抄作業(yè)才行。”哦，我這才明白，他還有附加條件呢。他很調(diào)皮。又是我班學(xué)習(xí)最差的同學(xué)，抄襲作業(yè)，是他的拿手好戲，我才不讓他抄呢?？刹蛔屗u，我又寫不成作業(yè)，真是左右為難。這時，《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的條款閃念在腦際，照亮了我的心田?！罢J(rèn)真學(xué)習(xí)，按時獨(dú)立完成作業(yè)?！蔽蚁蛩v明了理由，把作業(yè)本退還給他。生活，是你又給了我行為的準(zhǔn)則。

　　生活，是你告訴了我：做人要憑良知，要完善自已的人格，就要從委婉曲折中去體味感悟。法國作家羅受·羅蘭說過：“當(dāng)一個人做享違背自己的良心時，即使有實(shí)質(zhì)的收獲，也決不會快樂?！?/p>

　　生活給了我一次次的考驗(yàn)，一次次的教益。在生活的點(diǎn)撥、導(dǎo)引下，我交出了一份份人生命題的完美答卷。投身生活，銘記生活的諄諄教誨，沿著崎嶇的小路，永攀商峰，必將到達(dá)光輝燦爛的理想之巔。

關(guān)于難忘的小學(xué)生活的作文3

　　我的童年大部分是在學(xué)校度過的,那里的一草一木都給我留下了深刻的印象。是老師的淳淳教導(dǎo)讓我從一個天真無邪的兒童變成了一個朝氣蓬勃的少年。在小學(xué)生活中我經(jīng)歷了許多事，但使我最記憶尤心的要數(shù)那次的講故事比塞。

　　我這個人平時膽子挺大，可是一到了講臺上，什么膽子都沒了。那天我們的班主任滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，告訴我們：今天我們講故事比賽。同學(xué)們立即歡呼雀躍，興高采烈地討論起來，我也不例外。最后我們這組派我為代表，我開始認(rèn)為我有信心可以講好，于是胸有成竹的走上講臺，一上講臺我就慌了，心里象揣了個兔子。講故事吞吞吐吐，連我自己也認(rèn)為糟糕透頂，我多想找個地洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們看我這副表情，開始竊竊私語，我更慌了。這時老師用信任的目光看著我，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我頓時有了勇氣，開始把同學(xué)們從我的視野中摸去，好象有一種身臨其境的感覺，好象自己就是故事的主人公，講故事尤如滔滔江水，連綿不決，還沒等我講完，講臺下早已響起了雷鳴般的掌聲。我回到座位上，安靜地聽完其它幾組講的故事，不管他們講的好與差，我都給他們最熱烈的掌聲，因?yàn)樗麄冇心懥可先ゾ褪亲畎舻?。大家一至認(rèn)為我講的比較好，我得到了第一……

　　小學(xué)生活就像是一張白紙，任我們在上面寫寫畫畫，我們一定要把這份回億珍惜!

關(guān)于難忘的小學(xué)生活的作文4

　　每當(dāng)別人問我們的學(xué)校是否很好，我就會不假思索的回答：“特別的好”。

　　在這所學(xué)校，我讀了四年，這四年里發(fā)生了一件又一件的事情。它們成了我很多美好的回憶，記得有一次運(yùn)動會上，一個同學(xué)腳受傷了，但他還堅(jiān)持參加運(yùn)動會，槍聲響了，他那堅(jiān)強(qiáng)的身影使我終生難忘。還有一次，一個同學(xué)，摔倒了，因?yàn)楹車?yán)重，所以寢室阿姨每天都背她去教室，而我們都跟在阿姨后面和她說說笑笑，就這樣過了兩個星期，這兩個星期我們都很快樂，可如今陳阿姨已走，接二連三的換了很多阿姨。更讓我難忘的是好朋友鄭珂，她個頭跟我差不多，眼睛小小的，是個文靜的女生，也是我的知心朋友，我們整天談笑風(fēng)生，可她也轉(zhuǎn)學(xué)了，我沒有一個知心朋友了，這讓我很失望。校園給我添上了一筆人生的色彩，讓我明白了什么是快樂，什么是傷心和難過。我愛美麗的校園。

關(guān)于難忘的小學(xué)生活的作文5

　　時光荏苒，眨眼間，六年小學(xué)生活悄然離去，它像風(fēng)，不給人反應(yīng)的時間就呼嘯而過，它在靦腆中來到，又在留戀中逝去。想到這里，才發(fā)覺淚已無聲無息地劃過我的臉頰。

　　再見了，老師，您對我們很嚴(yán)厲，但我們知道嚴(yán)中自有真情在。語文老師循循善誘地引導(dǎo)我們的負(fù)責(zé);數(shù)學(xué)老師在我們犯錯時講大道理的深情;英語老師深夜十點(diǎn)多還在班級群里批改作業(yè)的敬業(yè);音樂老師彈鋼琴時流出的舒緩優(yōu)美的音符，都成為了我無法抹去的回憶，印在了我的記憶深處。

　　再見了，同學(xué)們。記得我們班曾將音樂老師氣得掉眼淚，后來全班都寫了檢討書交給了音樂老師。細(xì)細(xì)想來，當(dāng)時的我們真的是太調(diào)皮了啊!“班中自有高才生”，這是我們班的一位同學(xué)編的。別說，真的，我們班是絕無僅有的藏龍臥虎之地：班長的字體秀氣的可以和知名書法家王羲之相媲美;數(shù)學(xué)課代表的數(shù)學(xué)成績從沒下過90分，語文課代表的成績總是名列前茅;嘿!那些學(xué)習(xí)成績不是很好的同學(xué)也身懷絕技：幽默、情商高、懂事……怎么樣啊?是不是很想加入我們這個大家庭啊?

　　再見了，學(xué)校的操場，嘿!你有沒有數(shù)過我們在這里灑下了多少歡笑?你有沒有記過我們在這里付出了多少汗水?你有沒有算過我們在這里努力了多少天?……不管你有沒有記下來，你都是我記憶中最美的一角!

　　母校啊!這是我們在這里的最后一個夏天，六年風(fēng)雨，六年拼搏，六年歡笑，都記錄在了你這里。母校，無論是現(xiàn)在還是將來，我們都不會忘記你的養(yǎng)育之恩。

關(guān)于難忘的小學(xué)生活的作文6

　　小學(xué)生活離我已有快十年的時間了，想起還陪伴在自己身邊的幾個小學(xué)同學(xué)，感慨時間過得真快，我們已認(rèn)識好久了。從最陌生的人到現(xiàn)在無話不說的好閨蜜、好兄弟，都是時間和感情帶給我們的回饋。翻出小學(xué)畢業(yè)時的相冊，能叫上名字的屈指可數(shù)，只認(rèn)得當(dāng)時玩得最好的幾個同學(xué)和老師。或許多年后我們在街上偶遇，也未必會認(rèn)出彼此，名字還要在腦海里回想好久……

　　我的小學(xué)生活不似其他學(xué)生一樣，因?yàn)槲沂寝D(zhuǎn)學(xué)過來的，也可以說是插班生。我三年級才加入這個新的環(huán)境和集體，一切陌生的人和事都讓我充滿了恐懼和害怕，不敢和別人說話，每次下課的時候總會有班上的同學(xué)用好奇的眼光看自己，挺不自在的。課間時候也是自己一個人看著他們玩耍，用現(xiàn)在流行的網(wǎng)絡(luò)語言來說就是“熱鬧是他們的，我什么也沒有?！?/p>

　　時間的流逝讓我們很快的便熟悉了彼此，我有了新的同桌，她常常幫助我，有什么好吃好玩的都帶著我，讓我感受到了溫暖和被人照顧的感覺。而我們的緣分并沒有因?yàn)楫厴I(yè)而消失了，我們的友誼一直持續(xù)到了現(xiàn)在，成為了彼此最熟悉的陌生人。雖然我們沒有任何的親緣關(guān)系，但我們不似親人卻勝似親人。

　　校服、紅領(lǐng)巾、少先隊(duì)員……都成為了我們回不去的日子，一幕幕回憶閃現(xiàn)在腦海里，讀書聲、笑聲、嬉戲聲成為了童年時候最美妙的聲音，而我們也是童年里最幸福、最快樂、最無憂無慮的小孩兒。