下面是范文網(wǎng)小編分享的藍(lán)天下的課桌讀書(shū)筆記3篇(讀藍(lán)天下的課桌有感)，供大家閱讀。

藍(lán)天下的課桌讀書(shū)筆記1

　　藍(lán)天下有多少兒童離開(kāi)了課堂的課桌，甚至還連課桌也無(wú)緣摸一下：我們這些天天上學(xué)的人，是不是應(yīng)該伸出援助之手呢?

　　——題記

　　魯達(dá)欣的夢(mèng)想，有角膜炎的陳益樂(lè)，耳聾的花雨晴，光彩奪目的彩虹，美少女胡蕓，生活條件艱苦的孫思甜。這些人的事都深深的印在我的腦海之中，藍(lán)天下的課桌是多么美麗啊，而這些孩子又是多么堅(jiān)強(qiáng)啊!這些孩子為了想擁抱美好明天，努力學(xué)習(xí)知識(shí)，不怕人生道路上的風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)了坎坷。

　　是啊，生活的陽(yáng)光不一定燦爛，我們可以通過(guò)堅(jiān)持與努力，讓明日的曙光更加耀眼……

　　所以，生活可以用魯達(dá)欣幾行寫(xiě)在墻上的題詞來(lái)形容——“溝算什么呢?坎算什么呢?走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下一軟是大路”

　　難道不是嗎?

　　人生路上有坎坷并不可怕，可怕的是你自己害怕坎坷的心理!

　　我也有經(jīng)歷坎坷——

　　有一學(xué)期，我寫(xiě)作文有語(yǔ)句重復(fù)哆嗦的毛病，批語(yǔ)中有“哆嗦”的字眼。我見(jiàn)了也急得像熱鍋上的螞蟻，但又無(wú)藥可救，恐怕華佗在世也就救不起來(lái)了!

　　后來(lái)，我用了“還魂丸”——在草稿紙上寫(xiě)完一篇作文讀上兩三遍，看是否通順。哆嗦了就減去了。使用“還魂丸”后，作文再在作文本上抄一遍，馬上就OK了。交給老師，批語(yǔ)真的沒(méi)有“哆嗦”的字眼了。我十分開(kāi)心，高興。

　　如果你想擁有克服坎坷的能力，那么，你一定得有夢(mèng)想。夢(mèng)想經(jīng)常會(huì)看不見(jiàn)，但是，請(qǐng)相信，它一直都在那里。無(wú)論什么時(shí)候，都不要放棄夢(mèng)想。勇敢就能創(chuàng)造奇跡。親愛(ài)的讀者，勇往直前，努力，拼搏。燦爛的明天等待著你去擁抱。

　　《藍(lán)天下的課桌》是一本好書(shū)。這使我想不斷進(jìn)取，克服人生路上的坎坷。來(lái)吧，讓我們一起伸出援手，幫助那些面臨坎坷的人!讓我們一起讀書(shū)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

藍(lán)天下的課桌讀書(shū)筆記2

　　最近，我看完了一本書(shū)——《藍(lán)天下的課桌》，它讓我受益匪淺。

　　這本書(shū)是伍美珍姐姐采訪了幾位農(nóng)民工子女后寫(xiě)下來(lái)的。書(shū)中寫(xiě)出農(nóng)民工子女自強(qiáng)不息的精神。他們有的獨(dú)自生活，有的承擔(dān)所有的家務(wù)。

　　我最同情的還是出生在貧困家庭的魯達(dá)欣同學(xué)。他的父親早在他4歲的時(shí)候就去世了，而母親犯有嚴(yán)重的心臟病，不能去干活。在這樣的家庭里，魯達(dá)欣承擔(dān)了所有的家務(wù)活。他還非常孝敬體弱多病的母親。

　　魯達(dá)欣特別懂事。放假時(shí)，他到野外去拾荒，用換來(lái)的錢(qián)去交學(xué)費(fèi)。在勞動(dòng)的時(shí)候，他也認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)總是名列前茅。俗話說(shuō)得好——“人窮志不窮”，在他身上，我看到了這樣的好品質(zhì)。

　　魯達(dá)欣的家很簡(jiǎn)易。他的家是一座平房，可是連一扇窗戶(hù)都沒(méi)有。白天，屋子里也是黑洞洞的。魯達(dá)欣一回家就坐在家門(mén)口寫(xiě)起來(lái)作業(yè)。因?yàn)樗绿旌诹嗽谖堇飳?xiě)作業(yè)會(huì)浪費(fèi)很多電。

　　有一次，魯達(dá)欣在勸一位同學(xué)不要玩玻璃彈珠時(shí)不小心打碎了教室里的玻璃，但是老師讓玩玻璃彈珠的同學(xué)賠了錢(qián)。可是第二天，魯達(dá)欣拿了十元錢(qián)賠給那個(gè)同學(xué)。這可是他們家三四天的生活費(fèi)用啊!

　　魯達(dá)欣雖然家境貧窮，但他學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)異，而我的學(xué)習(xí)環(huán)境那么好，學(xué)習(xí)成績(jī)卻不夠理想，我想：我要向魯達(dá)欣學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下學(xué)期學(xué)得更好，更棒!這時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出魯達(dá)欣在墻上寫(xiě)的一句話：“溝，算什么呢?坎，算什么呢?走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路?！?/p>

藍(lán)天下的課桌讀書(shū)筆記3

　　抬頭就能看見(jiàn)的是什么?是一望無(wú)際的天空。蔚藍(lán)的天空就仿佛孩子們純凈的心靈，亮晶晶的，沒(méi)有一絲雜念。而在藍(lán)天上漂移的云，是年齡和青春的煩惱，但是，風(fēng)，很快很快的帶走了暈，天，還是蔚藍(lán)的。

　　低頭之后發(fā)現(xiàn)的是什么?是一張刻滿(mǎn)歲月痕跡的課桌。不整潔的課桌就像是孩子們難忘的過(guò)去，灰蒙蒙的，很重很重。而課桌上的痕，是堅(jiān)強(qiáng)和執(zhí)著的勇氣，他，鼓勵(lì)他們，走下去……

　　溝算什么呢，坎算什么呢，走過(guò)去，頭上依然是藍(lán)天，腳下依然是大路。

　　失去父母的魯達(dá)欣和有心臟病的母親唯一的愿望：是想一直讓魯達(dá)欣讀到高中，大學(xué)，甚至繼續(xù)讀下去。

　　左眼殘疾的陳益樂(lè)，一個(gè)失去了自己的生活位置的孩子，一個(gè)漂泊在異鄉(xiāng)的客人，他的狀態(tài)，像父親的拖拉機(jī)，失去了自由馳騁的廣闊天地，不知所措，但是，無(wú)論什么時(shí)候：都不要放棄你們的夢(mèng)想!

　　還有花朵一般的淚孩子——花雨晴，光彩奪目的彩虹，陽(yáng)光燦爛俏胡蕓，有點(diǎn)苦澀的孫思甜……

　　他們的人生，像雨過(guò)之后的小路，泥濘難行。但是，雨過(guò)之后，藍(lán)天之上的是彩虹，而不再是烏云，在彩虹的光芒下，坎坷都不算什么了，快走向你們?nèi)松恼n桌!擁抱青春的美好!

　　藍(lán)天下，他們燦爛的笑著，沒(méi)有什么是超越不了的，沒(méi)有誰(shuí)能阻擋你們的夢(mèng)，勇敢的飛向更遠(yuǎn)的天空吧。無(wú)論怎樣，都不要放手你們走過(guò)的路，不是每個(gè)人都曾走過(guò)。你們留下的印記不是輕易可以抹去：失去父母，左眼殘疾，聽(tīng)不見(jiàn)聲音，經(jīng)濟(jì)困難，擺地?cái)?，沒(méi)有媽媽。

　　這些，都很痛。

　　課桌上，有你們朗朗的讀書(shū)聲，有你們晶瑩而燦爛的淚光，還有你們陽(yáng)光般燦爛的笑臉。“自古英才多磨難”這些家境貧寒的外地孩子，這些渴望讀書(shū)，渴望美好前程的孩子，要相信這句話。有夢(mèng)想，就有未來(lái)。

　　低頭，藍(lán)天下的課桌，很堅(jiān)強(qiáng)。

　　抬頭，課桌上的藍(lán)天，也很堅(jiān)強(qiáng)!

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