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精選謙虛是美德作文3篇(謙虛是種美德議論文)

時(shí)間:2022-07-25 16:04:00 綜合范文

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精選謙虛是美德作文3篇(謙虛是種美德議論文)

精選謙虛是美德作文1

  有人問(wèn)球王貝利:“你最滿意的球是哪一個(gè)”他毫不猶豫的說(shuō):“下一個(gè)?!?/p>

  這位世界球星的驚人之語(yǔ)昭示我們要做一個(gè)謙遜的人。在勝利與成功面前,我們要時(shí)刻牢記:“謙受益,滿招損”這一古訓(xùn)。

  高爾基曾說(shuō)過(guò):“智慧是寶石,如果謙虛鑲邊,就會(huì)更燦爛奪目。”而高爾基自己,正是因?yàn)槿绱酥t遜,才成為光耀世界的文學(xué)巨匠,成果可謂是“碩果累累”。

  無(wú)數(shù)的事實(shí)證明:謙虛是成功的奠基石,是謙虛造就就了名人。是謙遜成就了名人的輝煌。

  在我們的生活中,也有一句我們耳熟能詳?shù)乃渍Z(yǔ):“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!?/p>

  翻開(kāi)歷史,我們不拿看出有多少志士仁人,文人墨客由于謙虛在事業(yè)上有所成就,名垂青史,又有多少人由于驕傲而悔恨終生。

  三國(guó)時(shí)期,劉備為了興復(fù)漢室,竟三顧諸葛亮茅廬,他不因諸葛亮的地位卑微而驕傲,而是一次又一次地去拜訪。

  恰恰與其相反的是,李自成率領(lǐng)農(nóng)民起義軍為了推翻明朝的統(tǒng)治,曾轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北,歷經(jīng)十余年才攻下了明朝的首都,他們自以為天下已經(jīng)得到了,就放松了警惕驕傲了起來(lái),使至清軍入關(guān),終以失敗告終。李自成幾十年的心血就毀于一旦了。再如,吳王夫差打敗了越王勾踐而驕傲了起來(lái),終日不理朝政,后來(lái)被臥薪嘗膽的勾踐所消滅。

  謙虛,也是一種美德。

  如今天下的圣人猶如在空中閃耀的星星,為我么們樹(shù)立了榜樣。然而,就是因?yàn)橄裉焐系男切且粯?,他們被人們傳頌的謙遜的美德和偉業(yè),并散發(fā)著燦爛的光芒。

  謙虛,雖然簡(jiǎn)單,雖然質(zhì)樸,但卻很難做到。

  我們應(yīng)該多聽(tīng)取他人的意見(jiàn),正確地認(rèn)識(shí)自己,戒驕戒躁。在學(xué)習(xí)上生活中,我們應(yīng)更好地去傳承:“敏而好學(xué),不恥下問(wèn)”的精神。

  謙遜是美德更是道義,它離我們并不遙遠(yuǎn),,讓我么們專心地垂著綠蔭,永葆生命的綠色,將謙遜進(jìn)行到底。

精選謙虛是美德作文2

“虛心竹有低頭葉,傲骨梅無(wú)仰面花。”“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后?!边@句詩(shī)詞激勵(lì)著人們,使人們不斷進(jìn)步,謙虛是成長(zhǎng)路上必不可缺的一部分。

  孔子是一位偉人,當(dāng)時(shí)他已家喻戶曉了,孔子并沒(méi)有驕傲,反而更加謙虛。一天,孔子去拜訪老子,想拜老子為師。老子見(jiàn)孔子想拜他為師。心中很是疑惑,孔子當(dāng)時(shí)比自己名聲還大,為什么要拜自己為師呢?孔子虛心請(qǐng)教他人,從別人身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),來(lái)彌補(bǔ)自己的缺陷。連一代圣賢都虛心請(qǐng)教,我們又有什么理由呢?

“程門立雪”的故事也是關(guān)于謙虛的。楊時(shí)跋山涉水,經(jīng)過(guò)艱難險(xiǎn)阻,終于來(lái)到了程頤老師家中。當(dāng)時(shí)正值寒冬時(shí)節(jié),天上飄著鵝毛大雪,程老師正在午睡,楊時(shí)不忍心叫醒老師,于是,便在程老師門前,筆直地站著,一動(dòng)不動(dòng),大雪無(wú)情地飄落著。一個(gè)時(shí)辰過(guò)去了,程老師還沒(méi)醒,楊時(shí)早已變成了“雪人”,三個(gè)時(shí)辰過(guò)去了,五個(gè)時(shí)辰過(guò)去了……程老師終于醒了,楊時(shí)欣喜不已,終得拜師。

  一位深感失望的年輕人,千里迢迢來(lái)到法門寺。講述了自己的經(jīng)歷。釋圓讓他畫(huà)一個(gè)茶杯與茶壺。年輕人把茶壺畫(huà)在了上面,把茶杯畫(huà)在了下面。釋圓見(jiàn)了問(wèn)他為什么不把茶杯畫(huà)在下面呢?年輕人回答了這個(gè)問(wèn)題,釋圓告訴他:只有把自己放低,才能得到一股清泉,年輕人恍然大悟。

  虛心是中華傳統(tǒng)美德,讓我們把虛心這種美德發(fā)揚(yáng)光大。

精選謙虛是美德作文3

  謙虛先生最怕在眾人面前表現(xiàn)自己。因此你不會(huì)經(jīng)常看到他的身影。不過(guò),你與他一定有過(guò)一面之交,說(shuō)不定他就是你的鄰居、同事或朋友。也許某一天,謙虛先生會(huì)神出鬼沒(méi)地在你耳邊悄悄地說(shuō):“瞧,咱倆是兄弟,有著一樣的脾性?!?/p>

  謙虛先生常常說(shuō):“愛(ài)表現(xiàn)自己就是驕傲,驕傲?xí)谷寺浜??!彼?,他就盡量將自已的才華隱藏起來(lái),不顯山,不露水。

  他小時(shí)候可不完全是這樣,讀小學(xué)時(shí),他各門功課都非常好,總拿全年級(jí)第一。老師和同學(xué)們總是夸他聰明絕頂,他心里那個(gè)樂(lè)呀,沒(méi)法形容。

  讀中學(xué)時(shí),他的成績(jī)還是一如既往的好,作文尤其出色,常常被老師當(dāng)做范文在班上評(píng)講??刹恢趺吹?,一本權(quán)威書(shū)上的名言——“謙虛使人進(jìn)步”引起了他的深思。從此,每逢有人夸他,他不再欣然“笑納”,而像是懇求的樣子說(shuō):“別夸我了,我實(shí)在是并不聰明?!?/p>

  大家一開(kāi)始有點(diǎn)不適應(yīng)的說(shuō):“你太謙虛了!”。有一次,市里組織作文比賽,因?yàn)榧?jí)別高,分到學(xué)校的名額有限,各班最多只能選一個(gè)同學(xué)。謙虛先生那時(shí)的老師來(lái)到班里對(duì)同學(xué)們說(shuō):“愿意報(bào)名參加的請(qǐng)舉手?!闭f(shuō)著說(shuō)著,老師滿懷希望的目光落到了他的身上,可他卻遲遲未舉手。最后,班里另一名作文優(yōu)秀的'同學(xué)———艾表現(xiàn),獲得了參賽資格。下課后,同學(xué)們都為他感到惋惜,都說(shuō):“這么好的機(jī)會(huì),你為什么不爭(zhēng)取一下呢?”,謙虛先生以他的謙虛理由作為回答,說(shuō)爭(zhēng)取參加就是驕傲。從此“謙虛先生”的美名便在學(xué)校傳開(kāi)了。

  這以后,謙虛先生更加謙虛了,越來(lái)越不愛(ài)表現(xiàn)自己,而周圍的人對(duì)他的夸耀卻越來(lái)越多。大學(xué)畢業(yè)后他去應(yīng)聘工作,一家招聘人才的公司給每個(gè)應(yīng)聘者每人一張表格,上面的問(wèn)題大至可分為兩類:一類是自己最擅長(zhǎng)的事情,一類是自己最不擅長(zhǎng)的事情。謙虛先生看過(guò)表格深思了一會(huì)兒,將自已最不擅長(zhǎng)的事情全寫(xiě)上了,而自己擅長(zhǎng)的事情這類他一概填“談不上擅長(zhǎng)”。他滿懷信心地交上表格,因?yàn)樗哉J(rèn)為坦露了謙虛的一面,然而,他沒(méi)有應(yīng)聘成功。當(dāng)他沮喪地走出去的時(shí)候,一個(gè)聲音穿過(guò)嘈雜的人群傳入他的耳中:“嘿!你說(shuō)這人到底是不是來(lái)應(yīng)聘的,連自己最擅長(zhǎng)的事情都寫(xiě)‘談不上’,哪個(gè)公司會(huì)聘他?”聽(tīng)到這個(gè)聲音,謙虛先生感到他們似乎在說(shuō)自已,臉漲得通紅,氣憤地說(shuō):“寫(xiě)自己擅長(zhǎng)什么,就是愛(ài)表現(xiàn)自己,表現(xiàn)不是驕傲嗎?你們請(qǐng)一些驕傲人有什么用,我看遲早你們公司會(huì)倒閉!”

  一次次的應(yīng)聘失敗,謙虛先生沒(méi)有找其原因,反而被“謙虛”的老繭越纏越深。

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  謙虛的故事

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