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物理的小論文7篇(有關(guān)物理的小論文)

時間:2022-07-26 12:27:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的物理的小論文7篇(有關(guān)物理的小論文),歡迎參閱。

物理的小論文7篇(有關(guān)物理的小論文)

物理的小論文1

  不少用電器例如電筒、手提音響、照機相等,都是使用兩個或兩個以上電池的。電池用舊了,為了節(jié)約,只換上一個新電池,這樣行嗎?不行!不少用電器的說明書都聲明要全部換上新電池使用,這是為什么呢?

  我們知道,干電池的電動勢約為1.5V,內(nèi)阻約為0.3Ω,而舊電池的電動勢降低了,約為1.2V,而其內(nèi)阻增大了約為4.2Ω。下面用全電路歐姆定律來分析一下,為什么不能把新舊電池串聯(lián)在一起使用。

  以手電筒為例,小燈泡是3V、2W的,則,現(xiàn)在把電池串聯(lián),并接上小燈泡,則電路的總電動勢為2.7V,總電阻為9Ω,可算出電流,此時P小燈泡=I2R燈=0.32×4.5=0.405W。

  由此可見小燈泡的實際功率遠小于其額定功率,所以燈泡是不會亮的,對于舊電池來說它的輸出功率為:

  P舊輸=IF20.3×1.2=0.36W

  但其內(nèi)阻消耗的功率:

  P=I2·R燈泡=0.32×4.2=0.378W

  由以上計算可知舊電池實際消耗的功率反而大于它所提供的,這就等于舊電池反而成了用電器,要消耗電能。

  同時我們也可以通過計算功率來比較。

  P電源=I2·R總=0.81W

  而P電源=I2R燈=0.405W

  所以有一半的電能都被舊電池耗去了,所以新舊電池絕對不是好搭擋,不能混合使用。

物理的小論文2

  人類能在地球上自由自在的生存,重力是前提。有了重力,我們才能夠穩(wěn)定的居住在地球上,才有了這山青水秀的自然風光。

  假如有一天,重力真的消失了,我們的世界會變成什么樣的呢?想象一下,沒有了運動,世界上的萬物都不能固定,處于飄浮之中。再也沒有了生活的情趣。世界就會變得雜亂無章,不是像現(xiàn)在這樣,井然有序。想想,太可怕了。

  假如重力突然消失,那么河水將不再流動,人將不能走動,車子不能再奔馳,飛機也不能飛上天空,藍藍的天空下再也沒有飛翔的小鳥,綠綠的草原上再也沒有奔騰的駿馬及羊群,世界將變得無味。也許,所有的生物都會死去,因為沒有動了水,飯也不能咽下去了。

  這些可怕的景象出現(xiàn),足以說明重力對我們的生存是多么重要。正因有重力的作用,我們被引力吸引住,可以自由自在地走路、開車等進行一切我們想要做的事,這個力一旦消失,我們的生活將不能正常進行。想一下,當你和同伴開心的在街上散步時,來了一陣風,假如沒有了重力,你可能已在天空中飛翔了。就這樣,地不停地漂游,到時候,我們都可能成為游泳的人了,無家可歸。

  重力消失后的世界是不美的,重力消失后的我們是不可能正常生活的。世界因為有了重力,才變得如此美好,我們的生活才會多姿多彩。

物理的小論文3

  大家好,我是圍繞在原子核外高速運動的帶質(zhì)電粒子——電子,在這個物質(zhì)質(zhì)的世界,最多、最廣的恐怕更數(shù)我們電子家庭了吧,正因為我們無所不在,無所無能,電子家庭有一句名言:我是電子我怕誰。

  論速度,我們電子家族是是首屈一拍的,人的步行速度約每小時16千米,自行車大約40千米每小時,飛快的火車有每小時76千米速度,汽車及私用小轎車能達80—100千米每小時,世界上最快的陸上交通工具縣浮列車也只不過500千米每小時的速度,而我們電子每秒鐘便可以飛30萬千米的路程,是它們的的數(shù)百萬倍,即使世界上最快飛行器之一的超五倍音速飛機,據(jù)說連導(dǎo)彈也追不上,也只有每秒1700米的速度,相當于我們速度的幾十萬分之一,我們可以瞬間環(huán)繞地球幾周,去月球來回趟只需8秒鐘左右,如果人類能創(chuàng)造出速度哪怕只有我們十分之一的飛行器,星際旅行便能成為現(xiàn)實。

  原子的質(zhì)量十分小,一個極其微小的原子中,我的史北在數(shù)量上與質(zhì)子是一樣的。但我們的總質(zhì)量只有一原子的一個質(zhì)子的幾千分之一,以致于我們的重量被人類所忽略了,當然,由于我們的質(zhì)量十分小,我們的速度才如此的驚人,并且必須依附于原子核外,在它周圍高速度運轉(zhuǎn),它就像是我們電子的家一樣,一旦脫離了她,我們就一個個異地游子一樣只能到處飄蕩。

  我們的原子是不帶電的,質(zhì)子帶正電,我們帶有與質(zhì)子等量的負電,由于正負相吸,我們就能獲得一個引力來圍繞原子高速運動,像一群群保護家園的戰(zhàn)士一樣,如果我和我的伙伴們按一定的方向運動,而這個速度并沒有先前我吹的那個速度大,相反,它比較小,大約7.5×10-5m/s,就能產(chǎn)生電流,現(xiàn)在人們?nèi)粘I钪屑矣秒娖?,農(nóng)用機器以及生產(chǎn)、運輸?shù)葯C器都離不開電,人類還利用靜電原理,制人了吸塵器、刷漆器、操作方便,效率又高。

  其實,我們電子家族還有許多秘密呢。我們十分期待人類能更好地了解我們。

物理的小論文4

  生活中有很多的物理現(xiàn)象,許多簡單的現(xiàn)象可以用所學知識去解答。

  現(xiàn)象一:飛快的火車有一個安全距離,當我們在公路上步行時,不宜靠中太近,除了害怕離線的車會撞到之外。還有一個意料之外的原因,對此本文將作出解答。

  現(xiàn)象二:取兩片很薄的紙,將他們貼近,用力的吹,我們并不能將紙吹開,反而出現(xiàn)被“吹攏”的情況。

  現(xiàn)象三:,對于相同流量的水而言,口徑大的水龍頭,水的流速很慢,但是對于口徑小的水龍頭,可以明顯的看到流速加快了。這是什么原因呢?

  總結(jié)來看,空氣和水都是流體,在兩者之間有著一定的共同點,都遵循流體的基本性質(zhì),在流體的學習中有兩個很重要的方程叫:伯努利方程和連續(xù)性方程。用它們就可以很簡單的解釋上面三個現(xiàn)象。首先,伯努里方程的基本表達式為:P+1/2pv+pgh=恒量。P指流體周圍的壓強大小,p指流體本身的密度,v指流體的速度。在上述但現(xiàn)象中,可把水和空氣近似的看作理想流體,且它們作常流動。在以上前兩種情況中,都可以將pgh看作是不變的,所以我們很容易的就得到P+1/2pv=恒量。容易得出壓強和速度成反相關(guān)。下面將對三個

  現(xiàn)象作出具體的解釋。

  解釋現(xiàn)象一:其中提到一個意外的原因就是很有可能身邊的空氣將我們“推”向汽車而發(fā)生意外。為什么這么說?當車飛快的從我們身邊開過的時候,對周圍的空氣造成了影響:使它們的速度加快,在這樣的情況下,根據(jù)上面的推倒易知:速度過快造成周圍空氣的壓強減小,在汽車周圍形成一個壓強差,在車周圍的事物就容易被“壓”到車下。這是相當危險的,所以步行要盡量的靠邊走。

  解釋現(xiàn)象二:當兩片薄紙靠近,我們將它們看成和外面的空氣分開,當我們吹氣時,使得兩紙間少量的空氣流速加大,壓強減小,外圍的空氣使得紙片貼在一起。

  解釋現(xiàn)象三:同流量即體積相同,所以易知SV=S V。這就是理想流體的連續(xù)性方程。它表示理想流體作定常流動時,流體的速率與流管截面積的乘積是一個恒量。由此可知,當我們將口徑邊小時,必然導(dǎo)致流速加快。根據(jù)個原理在科技上也有很大的運用,比如切割水槍,對于一樣的出水量,這種水槍的口徑很微小,使得出水的速度極快,所含動能極大,

  在生產(chǎn)上有很大的運用。

  最后,要介紹一個很實用的方法:取水。在家中,看到大人用一根管子插到水里,用嘴在管口吸氣,水就會自己流出來,我也試過,但沒有成功,現(xiàn)在我目標了原因:必須保證吸氣的一端低于出水的一端,為什么呢?這是利用了大氣壓的原理。當吸氣后管子里成為真空,水就被外界大氣壓壓倒了出水端。

  物理在我們的生活中有很大的作用,我們可以借著生活來學習物理,再利用物理來服務(wù)生活。

物理的小論文5

  科學思維方式物理是一門歷史悠久的自然學科,物理科學作為自然科學的重要分支,不僅對物質(zhì)文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用,而且對人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。隨著科技的發(fā)展,社會的進步,物理已滲入到人類生活的各個領(lǐng)域。例如,光是找找汽車中的光學知識就有以下幾點:

  1、汽車駕駛室外面的觀后鏡是一個凸鏡

  利用凸鏡對光線的發(fā)散作用和成正立、縮小、虛像的特點,使看到的實物小,觀察范圍更大,而保證行車安全。

  2、汽車頭燈里的反射鏡是一個凹鏡

  它是利用凹鏡能把放在其焦點上的光源發(fā)出的光反射成為平行光射出的性質(zhì)做成的。

  3、汽車頭燈總要裝有橫豎條紋的玻璃燈罩

  汽車頭燈由燈泡、反射鏡和燈前玻璃罩組成。根據(jù)透鏡和棱鏡的知識,汽車頭燈玻璃罩相當于一個透鏡和棱鏡的組合體。在夜晚行車時,司機不僅要看清前方路面的情況,還要還要看清路邊持人、路標、岔路口等。透鏡和棱鏡對光線有折射作用,所以燈罩通過折射,根據(jù)實際需要將光分散到需要的方向上,使光均勻柔和地照亮汽車前進的道路和路邊的景物,同時這種散光燈罩還能使一部分光微向上折射,以便照明路標和里程碑,從而確保行車安全。

  4、轎車上裝有茶色玻璃后,行人很難看清車中人的面孔

  茶色玻璃能反射一部分光,還會吸收一部分光,這樣透進車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔,必須要從面孔反射足夠強的光透射到玻璃外面。由于車內(nèi)光線較弱,沒有足夠的光透射出來,所以很難看清乘客的面孔。

  5、除大型客車外,絕大多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的

  當汽車的前窗玻璃傾斜時,車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在國的前上方,而路上的行人是不可能出現(xiàn)在上方的空中的,這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開來,司機就不會出現(xiàn)錯覺。大型客車較大,前窗離地面要比小汽車高得多,即使前窗豎直裝,像是與窗同高的,而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個高度,所以司機也不會將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。

  明白了這個道理,對我們很有用處。凡需要經(jīng)受較大溫度變化的東西,如果它們是用兩種不同材料合在一起做的,那么在選擇材料的時候,就必須考慮它們的熱膨脹性質(zhì),兩者越接近越好。工程師在設(shè)計房屋和橋梁時,都廣泛采用鋼筋混凝土,就是因為鋼材和混凝土的膨脹程度幾乎完全一樣,盡管春夏秋冬的溫度不同,也不會產(chǎn)生有害的作用力,所以鋼筋混凝土的建筑十分堅固。

  另外,有些電器元件卻是用兩種熱膨脹性質(zhì)差別很大的金屬制成的。例如,銅片的熱膨脹比鐵片大,把銅片和鐵片釘在一起的雙金屬片,在同樣情況下受熱,就會因膨脹程度不同而發(fā)生彎曲。利用這一性質(zhì)制成了許多自動控制裝置和儀表。日光燈的“啟動器”里就有小巧的'雙金屬片,它隨著溫度的變化,能夠自動屈伸,起到自動開啟日光燈的作用。

  這樣的例子舉不勝舉,物理是一門實用性很強的科學,與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活有著極為密切的聯(lián)系。物理規(guī)律本身就是對自然現(xiàn)象的總結(jié)和抽象。

  談到物理學,有些同學覺得很難;談到物理探究,有同學覺得深不可測;談到物理學家,有同學更是感到他們都不是凡人。誠然,成為物理學家的人的確屈指可數(shù),但只要勤于觀察,善于思考,勇于實踐,敢于創(chuàng)新,從生活走向物理,你就會發(fā)現(xiàn):其實,物理就在身邊。正如馬克思說的:“科學就是實驗的科學,科學就在于用理性的方法去整理感性材料”。物理不但是我們的一門學科,更重要的,它還是一門科學。

  物理學存在于物理學家的身邊。勤于觀察的意大利物理學家伽利略,在比薩大教堂做禮拜時,懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動引起了他極大的興趣,后來反復(fù)觀察,反復(fù)研究,發(fā)明了擺的等時性;勇于實踐的美國物理學家富蘭克林,為認清“天神發(fā)怒”的本質(zhì),在一個電閃雷鳴、風雨交加的日子,冒著生命危險,利用司空見慣的風箏將“上帝之火”請下凡,由此發(fā)明了避雷針;敢于創(chuàng)新的英國科學家亨利阿察爾去郵局辦事。當時身旁有位外地人拿出一大版新郵票,準備裁下一枚貼在信封上,苦于沒有小刀。找阿察爾借,阿察爾也沒有。這位外地人靈機一動,取下西服領(lǐng)帶上的別針,在郵票的四周整整齊齊地刺了一圈小孔,然后,很利落地撕下郵票。外地人走了,卻給阿察爾留下了一串深深的思考,并由此發(fā)明了郵票打孔機,有齒紋的郵票也隨之誕生了;古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理;德國物理學家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線……研究身邊的瑣事并有大成就的物理學家的事例不勝枚舉。

  物理學也存在于同學們身邊。學了測量的初步知識,同學們紛紛做起了軟尺。有位同學別出心裁,用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包扎好,這樣更牢固。然后,用大大卷泡泡糖的包裝盒作為軟尺的外殼,在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸,軟尺的末端固定在軸上,這樣一個可以收拾并反復(fù)使用的卷尺誕生了。同時,這位同學受軟尺自作的啟示,用實驗解決了一道習題:用軟尺測量物體長度時,若把軟尺拉長些,測量值是偏大還是偏?。克隽诉@樣一個模擬實驗:在白紙上畫一條直線,標上刻度,然后用透明膠粘貼,再扯下來,便做成了“軟尺”,用“軟尺”不僅找到了上題的答案,而且還清楚地看到分度值變大了,知其然,并知其所以然。

  身邊的事物是取之不盡的,對與現(xiàn)實生活聯(lián)系很緊密的物理學科來說,更是時時會用到的,用身邊的事例去解釋和總結(jié)物理規(guī)律,學生聽起來熟悉,接受起來也就容易了。只要時時留意,經(jīng)??偨Y(jié),就會不斷發(fā)現(xiàn)有利于物理教學的事物,豐富我們的課堂,活躍教學氣氛,簡化概念和規(guī)律。

  今天,人類所有的令人驚嘆不已的科學技術(shù)成就,如因特網(wǎng)、核電站、航空技術(shù)等,無不是建立在早年的科學家們對身邊瑣事進行觀察并研究的基礎(chǔ)上的。在學習中,同學們要樹立科學意識,大處著眼,小處著手,經(jīng)歷觀察、思考、實踐、創(chuàng)新等活動,逐步掌握科學的學習方法,訓練科學的思維方式,不久你就會擁有科學家的頭腦,為自己今后驚嘆不已的發(fā)展,為今后美好的生活打下扎實的基礎(chǔ)。

物理的小論文6

  我上了初中以來,自從我上了八年級,我真心喜歡上了物理。

  曾經(jīng)聽同學說過。當然上了初中,我就會喜歡上物理。

  在這里,我只是想,“喜歡一門課程,自然也會喜歡上那門課程上的老師”,這句話我真的體會到了。

  我從小學開始,就一直很喜歡上自然課,因為自然課上不僅有趣,而且還可以去實驗室做一些有趣的實驗介紹一下我的物理老師。

  我的物理老師姓郭自從,他人很胖,再加上一副黑色邊框的眼睛,顯得很有學問。不過,他不是我們學校的物理老師,而是我們補課的物理老師。他雖然是我的補課老師,但是,我還是很喜歡他。

  郭老師說話很幽默,講起課來也是十分生動,我更加地喜歡物理了,而且,我下定決心,一定要把物理學好,將來也當一名老師,當一名物理老師,就像郭老師一樣優(yōu)秀的物理老師。

  于是,我開始努力……

  但是,期中考試的成績下來后,我傻眼了,看著那刺眼的“89”分,我的眼圈紅了,心里也想:“完了完了,這還是我最喜歡的一門課程呢,居然就考成這樣,我怎么想郭老師交代??!郭老師會批評我的……”

  就這樣,我緊緊張張地度過了這個星期……

  但是,沒有想到的是,下個星期六,郭老師讓我們?nèi)ニ抢镅a課,并帶上考試卷,天啊,這不是專門和我過不去,沒有辦法,我只好等待著那天的到來……

  周六,在走在去郭老師家的路上的時候,我的心“砰!砰!”直跳,想著到了那里,郭老師會怎么說我……到了老師家,同學們已經(jīng)來了,當我看見他們那一個個都比我優(yōu)秀的成績,我更加緊張了……

  這個時候,郭老師把我的試卷拿了過去,看了看,說:“你看看,這錯題,都是不應(yīng)該錯的,對吧?”還和我開了開玩笑!頓時,我的心情開心了許多,并發(fā)誓我一定要考出個好成績,讓老師看看!

  當然,再這次努力下,我的物理成績提高到了“97”分,真的好開心!

物理的小論文7

  當你在市場買烤鴨,看著香噴噴的烤鴨從烤箱中取出來時,你可能會注意到烤箱里的紅光,那么這種紅光就是用來烤制雞、鴨的紅外線嗎?告訴你,答案是:不。

  因為紅外線是一種不可見光。大家都知道,太陽光是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫這七色光組成的。這七種光都是可見光。而我們看到的就剛好是其中的紅光。光是一種電磁波,光的可見度與其波長有關(guān)??梢姽獾牟ㄩL范圍大約是400nm~770nm。而紅外線的波長范圍是770nm~106nm,因而紅外線是看不見的。

  紅外線雖然看不見,但它卻與我們的生活息息相關(guān),如我們經(jīng)常用的遙控器就是應(yīng)用紅外線遙感技術(shù)制成的。另外,科學家們還運用這種技術(shù)勘測地熱、尋找水源、估計農(nóng)作物的長勢和收成等等。

  為什么紅外線具有如此多的功能呢?其中,一個很重要的原因就是我們身邊的一切物體,包括大地、人體、農(nóng)作物和船、車都在輻射紅外線,而且,物體的溫度越高,它輻射紅外線越強。利用靈敏的紅外探測器接收物體發(fā)出的紅外線,然后用電子儀器對收到的信號進行處理,就可以探知被探物體的特征。

  此外,紅外線輻射還可以傳遞熱量。因為它的頻率比可見光更接近固體物質(zhì)的固有頻率,因而更容易引起分子的共振,從而增加物質(zhì)的內(nèi)能,也就是升高物質(zhì)的溫度。市場上烤制雞、鴨的“遠紅外烤箱”就是在其工作時燈管發(fā)出,從可見的紅光到波長更長的紅外線,從而使物體的內(nèi)能得以增加。

  現(xiàn)在你知道為什么,烤箱中的紅光是什么了吧,認真觀察你身邊的事物,你會發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于紅外線有趣的運動。

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