下面是范文網(wǎng)小編整理的物理的小論文7篇(有關(guān)物理的小論文)，歡迎參閱。

物理的小論文1

　　不少用電器例如電筒、手提音響、照機(jī)相等，都是使用兩個(gè)或兩個(gè)以上電池的。電池用舊了，為了節(jié)約，只換上一個(gè)新電池，這樣行嗎？不行！不少用電器的說(shuō)明書(shū)都聲明要全部換上新電池使用，這是為什么呢？

　　我們知道，干電池的電動(dòng)勢(shì)約為1.5V，內(nèi)阻約為0.3Ω，而舊電池的電動(dòng)勢(shì)降低了，約為1.2V，而其內(nèi)阻增大了約為4.2Ω。下面用全電路歐姆定律來(lái)分析一下，為什么不能把新舊電池串聯(lián)在一起使用。

　　以手電筒為例，小燈泡是3V、2W的，則，現(xiàn)在把電池串聯(lián)，并接上小燈泡，則電路的總電動(dòng)勢(shì)為2.7V，總電阻為9Ω，可算出電流，此時(shí)P小燈泡=I2R燈=0.32×4.5=0.405W。

　　由此可見(jiàn)小燈泡的實(shí)際功率遠(yuǎn)小于其額定功率，所以燈泡是不會(huì)亮的，對(duì)于舊電池來(lái)說(shuō)它的輸出功率為：

　　P舊輸=IF20.3×1.2=0.36W

　　但其內(nèi)阻消耗的功率：

　　P=I2·R燈泡=0.32×4.2=0.378W

　　由以上計(jì)算可知舊電池實(shí)際消耗的功率反而大于它所提供的，這就等于舊電池反而成了用電器，要消耗電能。

　　同時(shí)我們也可以通過(guò)計(jì)算功率來(lái)比較。

　　P電源=I2·R總=0.81W

　　而P電源=I2R燈=0.405W

　　所以有一半的電能都被舊電池耗去了，所以新舊電池絕對(duì)不是好搭擋，不能混合使用。

物理的小論文2

　　人類能在地球上自由自在的生存，重力是前提。有了重力，我們才能夠穩(wěn)定的居住在地球上，才有了這山青水秀的自然風(fēng)光。

　　假如有一天，重力真的消失了，我們的世界會(huì)變成什么樣的呢？想象一下，沒(méi)有了運(yùn)動(dòng)，世界上的萬(wàn)物都不能固定，處于飄浮之中。再也沒(méi)有了生活的情趣。世界就會(huì)變得雜亂無(wú)章，不是像現(xiàn)在這樣，井然有序。想想，太可怕了。

　　假如重力突然消失，那么河水將不再流動(dòng)，人將不能走動(dòng)，車子不能再奔馳，飛機(jī)也不能飛上天空，藍(lán)藍(lán)的天空下再也沒(méi)有飛翔的小鳥(niǎo)，綠綠的草原上再也沒(méi)有奔騰的駿馬及羊群，世界將變得無(wú)味。也許，所有的生物都會(huì)死去，因?yàn)闆](méi)有動(dòng)了水，飯也不能咽下去了。

　　這些可怕的景象出現(xiàn)，足以說(shuō)明重力對(duì)我們的生存是多么重要。正因有重力的作用，我們被引力吸引住，可以自由自在地走路、開(kāi)車等進(jìn)行一切我們想要做的事，這個(gè)力一旦消失，我們的生活將不能正常進(jìn)行。想一下，當(dāng)你和同伴開(kāi)心的在街上散步時(shí)，來(lái)了一陣風(fēng)，假如沒(méi)有了重力，你可能已在天空中飛翔了。就這樣，地不停地漂游，到時(shí)候，我們都可能成為游泳的人了，無(wú)家可歸。

　　重力消失后的世界是不美的，重力消失后的我們是不可能正常生活的。世界因?yàn)橛辛酥亓?，才變得如此美好，我們的生活才?huì)多姿多彩。

物理的小論文3

　　大家好，我是圍繞在原子核外高速運(yùn)動(dòng)的帶質(zhì)電粒子——電子，在這個(gè)物質(zhì)質(zhì)的世界，最多、最廣的恐怕更數(shù)我們電子家庭了吧，正因?yàn)槲覀儫o(wú)所不在，無(wú)所無(wú)能，電子家庭有一句名言：我是電子我怕誰(shuí)。

　　論速度，我們電子家族是是首屈一拍的，人的步行速度約每小時(shí)16千米，自行車大約40千米每小時(shí)，飛快的火車有每小時(shí)76千米速度，汽車及私用小轎車能達(dá)80—100千米每小時(shí)，世界上最快的陸上交通工具縣浮列車也只不過(guò)500千米每小時(shí)的速度，而我們電子每秒鐘便可以飛30萬(wàn)千米的路程，是它們的的數(shù)百萬(wàn)倍，即使世界上最快飛行器之一的超五倍音速飛機(jī)，據(jù)說(shuō)連導(dǎo)彈也追不上，也只有每秒1700米的速度，相當(dāng)于我們速度的幾十萬(wàn)分之一，我們可以瞬間環(huán)繞地球幾周，去月球來(lái)回趟只需8秒鐘左右，如果人類能創(chuàng)造出速度哪怕只有我們十分之一的飛行器，星際旅行便能成為現(xiàn)實(shí)。

　　原子的質(zhì)量十分小，一個(gè)極其微小的原子中，我的史北在數(shù)量上與質(zhì)子是一樣的。但我們的總質(zhì)量只有一原子的一個(gè)質(zhì)子的幾千分之一，以致于我們的重量被人類所忽略了，當(dāng)然，由于我們的質(zhì)量十分小，我們的速度才如此的驚人，并且必須依附于原子核外，在它周圍高速度運(yùn)轉(zhuǎn)，它就像是我們電子的家一樣，一旦脫離了她，我們就一個(gè)個(gè)異地游子一樣只能到處飄蕩。

　　我們的原子是不帶電的，質(zhì)子帶正電，我們帶有與質(zhì)子等量的負(fù)電，由于正負(fù)相吸，我們就能獲得一個(gè)引力來(lái)圍繞原子高速運(yùn)動(dòng)，像一群群保護(hù)家園的戰(zhàn)士一樣，如果我和我的伙伴們按一定的方向運(yùn)動(dòng)，而這個(gè)速度并沒(méi)有先前我吹的那個(gè)速度大，相反，它比較小，大約7.5×10-5m/s,就能產(chǎn)生電流，現(xiàn)在人們?nèi)粘Ｉ钪屑矣秒娖?，農(nóng)用機(jī)器以及生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)葯C(jī)器都離不開(kāi)電，人類還利用靜電原理，制人了吸塵器、刷漆器、操作方便，效率又高。

　　其實(shí)，我們電子家族還有許多秘密呢。我們十分期待人類能更好地了解我們。

物理的小論文4

　　生活中有很多的物理現(xiàn)象，許多簡(jiǎn)單的現(xiàn)象可以用所學(xué)知識(shí)去解答。

　　現(xiàn)象一：飛快的火車有一個(gè)安全距離，當(dāng)我們?cè)诠飞喜叫袝r(shí)，不宜靠中太近，除了害怕離線的車會(huì)撞到之外。還有一個(gè)意料之外的原因，對(duì)此本文將作出解答。

　　現(xiàn)象二：取兩片很薄的紙，將他們貼近，用力的吹，我們并不能將紙吹開(kāi)，反而出現(xiàn)被“吹攏”的情況。

　　現(xiàn)象三：，對(duì)于相同流量的水而言，口徑大的水龍頭，水的流速很慢，但是對(duì)于口徑小的水龍頭，可以明顯的看到流速加快了。這是什么原因呢？

　　總結(jié)來(lái)看，空氣和水都是流體，在兩者之間有著一定的共同點(diǎn)，都遵循流體的基本性質(zhì)，在流體的學(xué)習(xí)中有兩個(gè)很重要的方程叫：伯努利方程和連續(xù)性方程。用它們就可以很簡(jiǎn)單的解釋上面三個(gè)現(xiàn)象。首先，伯努里方程的基本表達(dá)式為：P+1/2pv+pgh=恒量。P指流體周圍的壓強(qiáng)大小，p指流體本身的密度，v指流體的速度。在上述但現(xiàn)象中，可把水和空氣近似的看作理想流體，且它們作常流動(dòng)。在以上前兩種情況中，都可以將pgh看作是不變的，所以我們很容易的就得到P+1/2pv=恒量。容易得出壓強(qiáng)和速度成反相關(guān)。下面將對(duì)三個(gè)

　　現(xiàn)象作出具體的解釋。

　　解釋現(xiàn)象一：其中提到一個(gè)意外的原因就是很有可能身邊的空氣將我們“推”向汽車而發(fā)生意外。為什么這么說(shuō)？當(dāng)車飛快的從我們身邊開(kāi)過(guò)的時(shí)候，對(duì)周圍的空氣造成了影響：使它們的速度加快，在這樣的情況下，根據(jù)上面的推倒易知：速度過(guò)快造成周圍空氣的壓強(qiáng)減小，在汽車周圍形成一個(gè)壓強(qiáng)差，在車周圍的事物就容易被“壓”到車下。這是相當(dāng)危險(xiǎn)的，所以步行要盡量的靠邊走。

　　解釋現(xiàn)象二：當(dāng)兩片薄紙靠近，我們將它們看成和外面的空氣分開(kāi)，當(dāng)我們吹氣時(shí)，使得兩紙間少量的空氣流速加大，壓強(qiáng)減小，外圍的空氣使得紙片貼在一起。

　　解釋現(xiàn)象三：同流量即體積相同，所以易知SV=S V。這就是理想流體的連續(xù)性方程。它表示理想流體作定常流動(dòng)時(shí)，流體的速率與流管截面積的乘積是一個(gè)恒量。由此可知，當(dāng)我們將口徑邊小時(shí)，必然導(dǎo)致流速加快。根據(jù)個(gè)原理在科技上也有很大的運(yùn)用，比如切割水槍，對(duì)于一樣的出水量，這種水槍的口徑很微小，使得出水的速度極快，所含動(dòng)能極大，

　　在生產(chǎn)上有很大的運(yùn)用。

　　最后，要介紹一個(gè)很實(shí)用的方法：取水。在家中，看到大人用一根管子插到水里，用嘴在管口吸氣，水就會(huì)自己流出來(lái)，我也試過(guò)，但沒(méi)有成功，現(xiàn)在我目標(biāo)了原因：必須保證吸氣的一端低于出水的一端，為什么呢？這是利用了大氣壓的原理。當(dāng)吸氣后管子里成為真空，水就被外界大氣壓壓倒了出水端。

　　物理在我們的生活中有很大的作用，我們可以借著生活來(lái)學(xué)習(xí)物理，再利用物理來(lái)服務(wù)生活。

物理的小論文5

　　科學(xué)思維方式物理是一門歷史悠久的自然學(xué)科，物理科學(xué)作為自然科學(xué)的重要分支，不僅對(duì)物質(zhì)文明的進(jìn)步和人類對(duì)自然界認(rèn)識(shí)的深化起了重要的推動(dòng)作用，而且對(duì)人類的思維發(fā)展也產(chǎn)生了不可或缺的影響。隨著科技的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，物理已滲入到人類生活的各個(gè)領(lǐng)域。例如，光是找找汽車中的光學(xué)知識(shí)就有以下幾點(diǎn)：

　　1、汽車駕駛室外面的觀后鏡是一個(gè)凸鏡

　　利用凸鏡對(duì)光線的發(fā)散作用和成正立、縮小、虛像的特點(diǎn)，使看到的實(shí)物小，觀察范圍更大，而保證行車安全。

　　2、汽車頭燈里的反射鏡是一個(gè)凹鏡

　　它是利用凹鏡能把放在其焦點(diǎn)上的光源發(fā)出的光反射成為平行光射出的性質(zhì)做成的。

　　3、汽車頭燈總要裝有橫豎條紋的玻璃燈罩

　　汽車頭燈由燈泡、反射鏡和燈前玻璃罩組成。根據(jù)透鏡和棱鏡的知識(shí)，汽車頭燈玻璃罩相當(dāng)于一個(gè)透鏡和棱鏡的組合體。在夜晚行車時(shí)，司機(jī)不僅要看清前方路面的情況，還要還要看清路邊持人、路標(biāo)、岔路口等。透鏡和棱鏡對(duì)光線有折射作用，所以燈罩通過(guò)折射，根據(jù)實(shí)際需要將光分散到需要的方向上，使光均勻柔和地照亮汽車前進(jìn)的道路和路邊的景物，同時(shí)這種散光燈罩還能使一部分光微向上折射，以便照明路標(biāo)和里程碑，從而確保行車安全。

　　4、轎車上裝有茶色玻璃后，行人很難看清車中人的面孔

　　茶色玻璃能反射一部分光，還會(huì)吸收一部分光，這樣透進(jìn)車內(nèi)的光線較弱。要看清乘客的面孔，必須要從面孔反射足夠強(qiáng)的光透射到玻璃外面。由于車內(nèi)光線較弱，沒(méi)有足夠的光透射出來(lái)，所以很難看清乘客的面孔。

　　5、除大型客車外，絕大多數(shù)汽車的前窗都是傾斜的

　　當(dāng)汽車的前窗玻璃傾斜時(shí)，車內(nèi)乘客經(jīng)玻璃反射成的像在國(guó)的前上方，而路上的行人是不可能出現(xiàn)在上方的空中的，這樣就將車內(nèi)乘客的像與路上行人分離開(kāi)來(lái)，司機(jī)就不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)覺(jué)。大型客車較大，前窗離地面要比小汽車高得多，即使前窗豎直裝，像是與窗同高的，而路上的行人不可能出現(xiàn)在這個(gè)高度，所以司機(jī)也不會(huì)將乘客在窗外的像與路上的行人相混淆。

　　明白了這個(gè)道理，對(duì)我們很有用處。凡需要經(jīng)受較大溫度變化的東西，如果它們是用兩種不同材料合在一起做的，那么在選擇材料的時(shí)候，就必須考慮它們的熱膨脹性質(zhì)，兩者越接近越好。工程師在設(shè)計(jì)房屋和橋梁時(shí)，都廣泛采用鋼筋混凝土，就是因?yàn)殇摬暮突炷恋呐蛎洺潭葞缀跬耆粯樱M管春夏秋冬的溫度不同，也不會(huì)產(chǎn)生有害的作用力，所以鋼筋混凝土的建筑十分堅(jiān)固。

　　另外，有些電器元件卻是用兩種熱膨脹性質(zhì)差別很大的金屬制成的。例如，銅片的熱膨脹比鐵片大，把銅片和鐵片釘在一起的雙金屬片，在同樣情況下受熱，就會(huì)因膨脹程度不同而發(fā)生彎曲。利用這一性質(zhì)制成了許多自動(dòng)控制裝置和儀表。日光燈的“啟動(dòng)器”里就有小巧的'雙金屬片，它隨著溫度的變化，能夠自動(dòng)屈伸，起到自動(dòng)開(kāi)啟日光燈的作用。

　　這樣的例子舉不勝舉，物理是一門實(shí)用性很強(qiáng)的科學(xué)，與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常生活有著極為密切的聯(lián)系。物理規(guī)律本身就是對(duì)自然現(xiàn)象的總結(jié)和抽象。

　　談到物理學(xué)，有些同學(xué)覺(jué)得很難；談到物理探究，有同學(xué)覺(jué)得深不可測(cè)；談到物理學(xué)家，有同學(xué)更是感到他們都不是凡人。誠(chéng)然，成為物理學(xué)家的人的確屈指可數(shù)，但只要勤于觀察，善于思考，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，從生活走向物理，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，物理就在身邊。正如馬克思說(shuō)的：“科學(xué)就是實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，科學(xué)就在于用理性的方法去整理感性材料”。物理不但是我們的一門學(xué)科，更重要的，它還是一門科學(xué)。

　　物理學(xué)存在于物理學(xué)家的身邊。勤于觀察的意大利物理學(xué)家伽利略，在比薩大教堂做禮拜時(shí)，懸掛在教堂半空中的銅吊燈的擺動(dòng)引起了他極大的興趣，后來(lái)反復(fù)觀察，反復(fù)研究，發(fā)明了擺的等時(shí)性；勇于實(shí)踐的美國(guó)物理學(xué)家富蘭克林，為認(rèn)清“天神發(fā)怒”的本質(zhì)，在一個(gè)電閃雷鳴、風(fēng)雨交加的日子，冒著生命危險(xiǎn)，利用司空見(jiàn)慣的風(fēng)箏將“上帝之火”請(qǐng)下凡，由此發(fā)明了避雷針；敢于創(chuàng)新的英國(guó)科學(xué)家亨利阿察爾去郵局辦事。當(dāng)時(shí)身旁有位外地人拿出一大版新郵票，準(zhǔn)備裁下一枚貼在信封上，苦于沒(méi)有小刀。找阿察爾借，阿察爾也沒(méi)有。這位外地人靈機(jī)一動(dòng)，取下西服領(lǐng)帶上的別針，在郵票的四周整整齊齊地刺了一圈小孔，然后，很利落地撕下郵票。外地人走了，卻給阿察爾留下了一串深深的思考，并由此發(fā)明了郵票打孔機(jī)，有齒紋的郵票也隨之誕生了；古希臘阿基米德發(fā)現(xiàn)阿基米德原理；德國(guó)物理學(xué)家倫琴發(fā)現(xiàn)X射線……研究身邊的瑣事并有大成就的物理學(xué)家的事例不勝枚舉。

　　物理學(xué)也存在于同學(xué)們身邊。學(xué)了測(cè)量的初步知識(shí)，同學(xué)們紛紛做起了軟尺。有位同學(xué)別出心裁，用透明膠把制好的牛皮紙軟尺包扎好，這樣更牢固。然后，用大大卷泡泡糖的包裝盒作為軟尺的外殼，在盒的中心利用鐵絲做一搖柄中心軸，軟尺的末端固定在軸上，這樣一個(gè)可以收拾并反復(fù)使用的卷尺誕生了。同時(shí)，這位同學(xué)受軟尺自作的啟示，用實(shí)驗(yàn)解決了一道習(xí)題：用軟尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，若把軟尺拉長(zhǎng)些，測(cè)量值是偏大還是偏??？他做了這樣一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)：在白紙上畫(huà)一條直線，標(biāo)上刻度，然后用透明膠粘貼，再扯下來(lái)，便做成了“軟尺”，用“軟尺”不僅找到了上題的答案，而且還清楚地看到分度值變大了，知其然，并知其所以然。

　　身邊的事物是取之不盡的，對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系很緊密的物理學(xué)科來(lái)說(shuō)，更是時(shí)時(shí)會(huì)用到的，用身邊的事例去解釋和總結(jié)物理規(guī)律，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)熟悉，接受起來(lái)也就容易了。只要時(shí)時(shí)留意，經(jīng)?？偨Y(jié)，就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)有利于物理教學(xué)的事物，豐富我們的課堂，活躍教學(xué)氣氛，簡(jiǎn)化概念和規(guī)律。

　　今天，人類所有的令人驚嘆不已的科學(xué)技術(shù)成就，如因特網(wǎng)、核電站、航空技術(shù)等，無(wú)不是建立在早年的科學(xué)家們對(duì)身邊瑣事進(jìn)行觀察并研究的基礎(chǔ)上的。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們要樹(shù)立科學(xué)意識(shí)，大處著眼，小處著手，經(jīng)歷觀察、思考、實(shí)踐、創(chuàng)新等活動(dòng)，逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練科學(xué)的思維方式，不久你就會(huì)擁有科學(xué)家的頭腦，為自己今后驚嘆不已的發(fā)展，為今后美好的生活打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

物理的小論文6

　　我上了初中以來(lái)，自從我上了八年級(jí)，我真心喜歡上了物理。

　　曾經(jīng)聽(tīng)同學(xué)說(shuō)過(guò)。當(dāng)然上了初中，我就會(huì)喜歡上物理。

　　在這里，我只是想，“喜歡一門課程，自然也會(huì)喜歡上那門課程上的老師”，這句話我真的體會(huì)到了。

　　我從小學(xué)開(kāi)始，就一直很喜歡上自然課，因?yàn)樽匀徽n上不僅有趣，而且還可以去實(shí)驗(yàn)室做一些有趣的實(shí)驗(yàn)介紹一下我的物理老師。

　　我的物理老師姓郭自從，他人很胖，再加上一副黑色邊框的眼睛，顯得很有學(xué)問(wèn)。不過(guò)，他不是我們學(xué)校的物理老師，而是我們補(bǔ)課的物理老師。他雖然是我的補(bǔ)課老師，但是，我還是很喜歡他。

　　郭老師說(shuō)話很幽默，講起課來(lái)也是十分生動(dòng)，我更加地喜歡物理了，而且，我下定決心，一定要把物理學(xué)好，將來(lái)也當(dāng)一名老師，當(dāng)一名物理老師，就像郭老師一樣優(yōu)秀的物理老師。

　　于是，我開(kāi)始努力……

　　但是，期中考試的成績(jī)下來(lái)后，我傻眼了，看著那刺眼的“89”分，我的眼圈紅了，心里也想：“完了完了，這還是我最喜歡的一門課程呢，居然就考成這樣，我怎么想郭老師交代??！郭老師會(huì)批評(píng)我的……”

　　就這樣，我緊緊張張地度過(guò)了這個(gè)星期……

　　但是，沒(méi)有想到的是，下個(gè)星期六，郭老師讓我們?nèi)ニ抢镅a(bǔ)課，并帶上考試卷，天啊，這不是專門和我過(guò)不去，沒(méi)有辦法，我只好等待著那天的到來(lái)……

　　周六，在走在去郭老師家的路上的時(shí)候，我的心“砰！砰！”直跳，想著到了那里，郭老師會(huì)怎么說(shuō)我……到了老師家，同學(xué)們已經(jīng)來(lái)了，當(dāng)我看見(jiàn)他們那一個(gè)個(gè)都比我優(yōu)秀的成績(jī)，我更加緊張了……

　　這個(gè)時(shí)候，郭老師把我的試卷拿了過(guò)去，看了看，說(shuō)：“你看看，這錯(cuò)題，都是不應(yīng)該錯(cuò)的，對(duì)吧？”還和我開(kāi)了開(kāi)玩笑！頓時(shí)，我的心情開(kāi)心了許多，并發(fā)誓我一定要考出個(gè)好成績(jī)，讓老師看看！

　　當(dāng)然，再這次努力下，我的物理成績(jī)提高到了“97”分，真的好開(kāi)心！

物理的小論文7

　　當(dāng)你在市場(chǎng)買烤鴨，看著香噴噴的烤鴨從烤箱中取出來(lái)時(shí)，你可能會(huì)注意到烤箱里的紅光，那么這種紅光就是用來(lái)烤制雞、鴨的紅外線嗎？告訴你，答案是：不。

　　因?yàn)榧t外線是一種不可見(jiàn)光。大家都知道，太陽(yáng)光是紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七色光組成的。這七種光都是可見(jiàn)光。而我們看到的就剛好是其中的紅光。光是一種電磁波，光的可見(jiàn)度與其波長(zhǎng)有關(guān)?？梢?jiàn)光的波長(zhǎng)范圍大約是400nm~770nm。而紅外線的波長(zhǎng)范圍是770nm~106nm，因而紅外線是看不見(jiàn)的。

　　紅外線雖然看不見(jiàn)，但它卻與我們的生活息息相關(guān)，如我們經(jīng)常用的遙控器就是應(yīng)用紅外線遙感技術(shù)制成的。另外，科學(xué)家們還運(yùn)用這種技術(shù)勘測(cè)地?zé)?、尋找水源、估?jì)農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)和收成等等。

　　為什么紅外線具有如此多的功能呢？其中，一個(gè)很重要的原因就是我們身邊的一切物體，包括大地、人體、農(nóng)作物和船、車都在輻射紅外線，而且，物體的溫度越高，它輻射紅外線越強(qiáng)。利用靈敏的紅外探測(cè)器接收物體發(fā)出的紅外線，然后用電子儀器對(duì)收到的信號(hào)進(jìn)行處理，就可以探知被探物體的特征。

　　此外，紅外線輻射還可以傳遞熱量。因?yàn)樗念l率比可見(jiàn)光更接近固體物質(zhì)的固有頻率，因而更容易引起分子的共振，從而增加物質(zhì)的內(nèi)能，也就是升高物質(zhì)的溫度。市場(chǎng)上烤制雞、鴨的“遠(yuǎn)紅外烤箱”就是在其工作時(shí)燈管發(fā)出，從可見(jiàn)的紅光到波長(zhǎng)更長(zhǎng)的紅外線，從而使物體的內(nèi)能得以增加。

　　現(xiàn)在你知道為什么，烤箱中的紅光是什么了吧，認(rèn)真觀察你身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多關(guān)于紅外線有趣的運(yùn)動(dòng)。

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