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理想課堂作文4篇(關于理想課堂的作文)

時間:2022-07-28 02:09:35 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的理想課堂作文4篇(關于理想課堂的作文),以供參考。

理想課堂作文4篇(關于理想課堂的作文)

理想課堂作文1

  課堂上,老師來來往往,一節(jié)課好似一場夢境般飛過,又像一本日歷過完了就撕去。同學們認真時聚精會神,放松時漫不經(jīng)心,形形色色的人兒使我一陣恍惚。

  希望自己像魚兒一樣在沒有陽光的深海里潛游,還是希望像蝴蝶一樣帶著心底最初的單純在花叢中做自己想做的事,或許更希望像鳥兒一樣可以時而在樹上停歇,時而快速向前只留下一道美好的痕跡。

  真正的課堂終究沒有放松,只是因為我現(xiàn)在的身份是一個學生,一個以學習為首要目的的學生。我不敢大膽的希望能有一個隨心所欲的課堂,可以保留原來的普通,在這基礎上增添比原來更多的生趣。變得很輕松,或許不用擔心會有題目答不上來,受到老師的批評,變得很歡快,或許不必承受老師生氣或者失望的眼神,沒有負擔的回答問題,氣氛不會拘束,變得很平等,不要總是差生犯錯就要被說,好生就只是提醒兩句。

  要有自己喜歡的老師上課,不要在不喜歡的老師所營造的課堂,如同黑夜一樣的漫長,知識期待黎明的曙光,只要是理想的課堂,學習也會更有興趣的吧。

  不會期待像哈利波特那樣奇幻的魔法課堂,太過不可思議也不會期待那種學生邊做老師的課堂,太過顛覆離奇,獲悉如果真是這樣就不是我所熟悉的課堂。

  我的理想課堂,不會有他太多的顛覆,不會覺得不舒適,一切平平談談的就好。

理想課堂作文2

  課堂是學生學習知識的地方,非常神圣。但我理想中的課堂是十分美好,讓學生們感受到在教室里的溫暖。

  早上學生們?nèi)堪磿r到校,無人遲到。到了之后無一人不在大聲讀書,營造了一種十分美好的氛圍。早讀每人都很賣力,人一進這間教室只會感到溫暖的空氣在身邊流動。早讀結(jié)束后同學們都流出大滴的汗水。

  上課時,老師講課幽默風趣,時不時開個小玩笑,勾起學生對知識的興趣。學生們也無一不在認真聽課,全部端正的坐著,無一人搗亂,都聚精會神的聽著老師講課,對老師的問題認真思考,積極回答老師的問題。

  自習時,學生們都在認真學習,十分自律。還有在討論問題的同學,同學們之間都互幫互助,關系友好。下課后,同學們也是在認真學習,上個廁所立馬回來,走廊上無一人打鬧。教室里有垃圾,同學們也會自律的去掃起來,讓教室恢復整潔的樣子。

  這就是我理想中的教室。希望可以這可以成為現(xiàn)實。

理想課堂作文3

  學校是學生成長的原野;教室里是學生學習的場所;教師是教書育人的主要渠道。每個人心中都有理想課堂,而真正好的課堂又是什么樣的呢?

  在我看來,從狀態(tài)上,理想課堂是師生共同享受美好生活的課堂;從結(jié)果上,理想課堂是學生汲取知識、獲得生活本領的課堂;從效果上,理想課堂是有效教學的課堂。

  享受生活

“教育本身就是生活”,教育和生活,就像在吃一根長長的甘蔗,能吃到甜味,而愿意到課堂學習首先得有快樂,有快樂的課堂就要脫胎于靈動,改變過去灌輸?shù)男问剑《氖羌ぐl(fā)學生的求知欲,給學生一個空間,他會擁有一片藍天;給學生一個支點,他也會撬起整個地球。

  課堂上的靈魂人物——教師,在理想課堂上不應該是“蠟燭燃燒”、“春蠶吐絲”的凄涼與無奈,他們會因為教學而欣喜,只有真情流露,才會使課堂富有詩意。正如帕爾默所說:“真正好的教學不能降低到技術(shù)層面,真正好的教學來自于教師的自身認同與自身完整?!?/p>

  獲得本領

  學生學生,學習生活,可以說,學生就是在學校這個社會中學習生存的人,教師更重要的責任是幫助學生獲得生存本領,體會生命的價值和意義。所以,理想課堂通過教育,使學生在未來的人生路上更加敞亮。

  有效教學

  在理想課堂中,老師更多的是喚醒,而不是灌輸;更多的是引領,而不是強制。王崧舟老師談課的最高境界室“人既是課,課既是人”課的痕跡越淡,人和課就會融為一體,渾然天成,課堂的收獲不停留在知識的層面,而是上升到精神的層面,情操得以陶冶,心智得以升華,讓學生享受智力活動的快樂。

  每個學生的注意力都不一定會集中在學習中,勞逸結(jié)合,是最有效的教學方法。

  總而言之,課堂要煥發(fā)生命活力,讓學習活起來,讓每個學生都因為學習而快樂。

理想課堂作文4

  課堂是一個神圣的地方,在課堂里我們可以收獲很多知識和精神食糧。在課堂的'時候,有時安靜,有時熱鬧,還有時的課堂是歡樂的。

——題記

  作為一個是班主任并且是語文老師的課堂,當然底下沒有一個人敢說話,自然是因為班主任的威力了。語文課和別的課很是天壤之別。

  數(shù)學課真希望能向語文課那樣那么的安靜就好了。數(shù)學課每每上課ABCD四個等級的學生各不相同。A列是像大鬧天宮一樣的“熱鬧”,B列和CD三列很少有人說話。仿佛沒有在一個教室里一樣。

  數(shù)學老師只讓A列和C列回答。我希望以后數(shù)學老師多關注一下D列?D列提升空間還很大。

  我理想的數(shù)學課黨是積極的,每個同學都在聽課。初一的數(shù)學老師是誰回答問題獎勵一分,當時我們班回答問題的學生大把大把的。現(xiàn)在呢?多希望能像以前那樣積極。

  英語和數(shù)學的情況差不多,我希望英語能同數(shù)學一樣。

  其次,我希望政治和歷史的課堂是安靜的。因為政治和歷史是有關國家大事,我們必須要愛國。愛國要從愛課堂開始,課堂不靜,何以對國家敬?

  地理和生物是關鍵學科,畢竟我們到了初二暑假我們就要中考啦。從初一開始就要讓課堂變成安靜的,而且認真回答的。

  每次做到日日清,周周清,月月清。日、周、月、清,我希望能納入每科的作業(yè)中,到教室一個,交一個人的日清,落實到無人例外。

  以上是我理想的課堂,誰不希望有這種安靜的課堂呢?

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