下面是范文網(wǎng)小編整理的感謝老師作文3篇(感謝老師作文題目),歡迎參閱。
感謝老師作文1
“感恩的心,感謝有你,讓我一生有勇氣做自己......”每當(dāng)聽到這熟悉的音樂時(shí),我總會想到一個(gè)我非常熟悉的人——我的語文老師李老師!
小學(xué)三年級的時(shí)候,我們才接觸“作文”,作文對我們來說,簡直就是一個(gè)“不明物體”,我們對它一概不知,何況平時(shí)就聽姐姐說作文很難寫。
第一篇習(xí)作是寫關(guān)于“課外生活”的。回到家,我一臉茫然的坐在書桌旁發(fā)呆,望著本子和筆我不知道如何去寫!就在這千鈞一發(fā)之際,“大救星”媽媽來了!她告訴我,可以寫關(guān)于周六、周日,你與爸爸下大富翁棋的故事??!我頓時(shí)明白了似乎一下子找到了方向,有了思路,我閉目在心里理了個(gè)頭緒,開始奮筆疾書。
每過多久,一篇“流水賬”就在我的筆下誕生了!我都懶得讓媽媽看看,否則又有改動或重寫的.可能,反正我寫了,完成任務(wù)了,李老師不會批評我了!
星期一,我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了班級,希望李老師今天不讀作文,即使讀也不要讀我的“大作”??墒牵裉煊窕蚀蟮燮粠臀摇@罾蠋熎x作文,讀作文就算了吧!還要第一個(gè)讀我的“曠世大作”。當(dāng)時(shí),我心里擔(dān)心極了,我那湊數(shù)字的東西卻這樣隆重登場。唉,恨不得找一條地縫鉆進(jìn)去。
一分鐘、兩分鐘.......我心里焦急地?cái)?shù)著,真是“度分如年”??!好不容易熬到讀完了。讀罷,李老師就望著我,我心虛地趕緊低下頭,可李老師還要評作文,這不是存心和我過意不去嗎?沒想到,李老師的評價(jià)讓我大吃一驚,我不敢相信在家的耳朵。她說,我這篇作文寫得很好!生動、有趣、層次清楚等等,始終含著微笑的李老師毫不吝嗇地夸了我一番,我一下子又如浮在空中的一片云飄飄然,由谷底升到云端快樂極了!原來這就是作文呀!
李老師你可知道,你的一席話給了我力量和自信。懷著這份力量和自信我才有對作文的興趣!盡管以后的作文,我也有寫得不好的時(shí)候,但是有了你的鼓勵(lì),我卻不象以前那樣怕了,我愿意寫、也敢寫了。因?yàn)槲抑谰褪菍懙牟缓?,李老師也會耐心地啟發(fā)我怎樣去寫,不會罵我的。如果寫得不錯(cuò),就會得到李老師的表揚(yáng)了。李老師的表揚(yáng)最讓我陶醉了!
李老師,我感謝您!
感謝老師作文2
看到一年級時(shí)的班級合照,再看看現(xiàn)在為我們付出的老師們,他們明顯蒼老了許多?;叵胍郧皬?fù)習(xí)階段,老師放棄了原本可以和家人享受飯香的時(shí)間,卻不求回報(bào)地陪我們完成作業(yè)、弄懂題目……我們收獲了很多,反之,我們收獲的越多,老師蒼老的也就越多、越快。我們有時(shí)還惹老師生氣發(fā)火,想想真是不應(yīng)該啊。我們能給老師的是什么?老師想得到的是什么?只是那一份份考得理想的考卷??!所以我們要抓住這短短的最后的時(shí)間,因?yàn)槲覀兡芙o的只有理想的成績,報(bào)答老師們的教育之恩。
老師,你們給予我們的實(shí)在太多了。是你們讓我們知道了,什么是團(tuán)結(jié),什么是友愛,什么是寬容,什么是自尊……你們給我們的,是我們用任何贊美的語言都無法描述的。你們用心中全部的愛,染成了我們青春的色彩;你們用執(zhí)著的信念,使我們茁壯成長……
感謝老師作文3
說起我們的袁老師,我很感謝她。因?yàn)樗粌H在學(xué)習(xí)上為我操心,在日常生活中也時(shí)時(shí)關(guān)心著我。
有一次,張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè),并送到老師辦公室。到了辦公室,袁老師說:“謝謝你!”我說不用謝的時(shí)候,老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索,就問怎么了?我說:“我的嘴里起了一個(gè)泡。”袁老師看了看,對我說:“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來,媽媽說:“看看,你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時(shí)發(fā)言很不積極,一是聲音小,二是怕回答錯(cuò)。后來在一次語文課上,袁老師讓我們回答問題。其實(shí)我會,可我不敢舉手,我猶豫了一下,還是沒有舉手??赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決,就微笑的看了我一眼,說:“回答錯(cuò)了不要緊,大膽點(diǎn)兒?!笨粗蠋熚⑿Φ难凵瘢业偷偷呐e起了手。袁老師讓我回答了問題,毫無疑問,回答正確。后來,老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌,以資鼓勵(lì)吶!現(xiàn)在,雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”,但是老師一提問,我就想到那天袁老師微笑的眼神,小手舉得也高多了。有時(shí)老師沒叫我回答,我還會給媽媽說:“我舉手,老師都沒叫我回答問題!”
媽媽說:“你舉手老師老師能看見,沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機(jī)會,對不對?” 老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心,在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時(shí)候嫌我不聽話的時(shí)候,就給袁老師打電話。我偷聽過,聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔,我真想說:“還是老師有辦法,媽媽就知道嘮叨,嘮叨!”現(xiàn)在,媽媽比以前好多了,也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看,這就是我的班主任、我的語文老師,我敬愛的袁老師,感謝老師陪我一起成長!
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