下面是范文網(wǎng)小編收集的有關(guān)小學的描寫校園作文5篇 關(guān)于描寫小學校園生活的短文,以供借鑒。
有關(guān)小學的描寫校園作文1
她,是我們學習知識的海洋;她,是我們歡快游戲的樂園;她,是我們聞遍書香的花園;她,也是我們團結(jié)友誼的方舟。她就是美麗的朝鳳路小學!
一走進校園大門,就能看到南教學樓上的大屏幕,滾動著陽光體育,快樂童年!的字樣。這是我們學校陽光體育活動的口號,我們每天下午一個小時的體育活動,校園成了歡樂的海洋。在大門的右側(cè)里邊有一處小噴泉,噴泉的石頭墻上印著做負責人的老師,做優(yōu)秀朝鳳人。這是學校老師真實的寫照。另外,噴泉下面還有幾十條錦鯉在水池里游來游去,有許多種顏色呢!有紅的、黃的、黑的,還有幾條花的。在水池旁邊還有一個半圓形的花壇,里面有兩個兒童卡通造型,站立在花壇里,望著遠方,在那兒笑呢!真是可愛。
走進教學樓大廳,就能看見一架鋼琴,我們每天聽著琴聲上學放學,鋼琴后面的墻上雕刻著立己達人 向善向美幾個大字,這是我們學校的校風,很是高大上吧!大廳右側(cè)是一面優(yōu)秀教師墻,上面有三十幾位我校優(yōu)秀老師的照片,還有老師的簡介,排在最上面第一個就是我們的語文老師翟老師,我為有這樣優(yōu)秀的老師感到驕傲和自豪。左側(cè)墻上主題是同一個夢想,同一個世界,是一面國旗墻,上面印著二百多個國家的國旗,這讓我們了解了世界,學校領(lǐng)導的用心真好啊。
順著大廳往前走,右邊是東天井院,那有綠色的草坪,草坪上是低年級的玩具;左邊是西天井院,地面上有一個石頭做的大圓盤,上面刻有十二生肖、二十四節(jié)氣、月份,中間還有一個大大的朝字。
過了天井院,便看見了南北小花園,那里有一個書造型的瀑布,還有一個小水池,里面有蓮花、石子和荷葉。在水池旁邊還有四個高低不同的小木樁,專門讓我們踩著玩的。在另一側(cè),有許多的游樂設(shè)施及綠色植物,就連角落也是一處風景呢。抬頭一看,北面墻上印著幾個大字:從這里走向世界,而且上面還有十幾張我們校學生參加模擬聯(lián)合國活動的照片,名聲很大吧。
過了南北花園往右看,是一片竹林,秋天到了,竹葉都變黃了,再加上寒風乍起,嘩啦啦的聲音清脆而又美麗,它讓我流連忘返。
過了小花園,就看到了廣闊的操場,在操場中央,有一個用草鋪成的小足球場和四個籃球場,還有一圈赤紅的跑道。在操場北側(cè),有我們學校的行政樓,上面是藍色的玻璃,反射著陽光,映著藍天。真好看!
過了操場就來到了新教學樓的大廳,抬頭看去,上面是六只七彩的鳳凰!大廳東墻邊在旁邊有一棵高大的梧桐樹,寓意是:栽下梧桐樹,迎來金鳳凰!原來我們都是金鳳凰??!
??!我們的校園真美??!我愛我的校園!
有關(guān)小學的描寫校園作文2
20年后的學校會是什么樣的呢?是像花園般美麗的?是歡笑的殿堂給人們帶來歡樂的?還是能學到更多的知識的?
告訴大家我的設(shè)想吧。我想象的校園是夢幻校園。操場景色怡人,如森林公園一般,有大片大片的綠茵茵的草地、郁郁蔥蔥的樹木,與美麗的花朵,給同學們一個學習過后休息、放松、玩耍的好去處。而且它的面積很大,有一個足球場和一個籃球場,還有許多運動器材,同學們可以在空閑的時候運動運動,鍛煉鍛煉身體,累了可以到自動飲水機處取一杯飲料到休閑閣休息,并欣賞風景,真是身心一大享受。操場不僅又大又美,還是“雙重”的呢!如果遇上陰天,操場便會自動下沉到地下室。雖然是地下室,可空氣不會受到影響,因為有專門的設(shè)施凈化空氣,同時也有專門的設(shè)備調(diào)節(jié)溫度,因而同學們一直都沐浴在春天的陽光里。
而教室呢?統(tǒng)一使用多媒體設(shè)施,每個位置都有一臺計算機。這些同學們使用的電腦,都有老師講臺上的控制,形成一個局域網(wǎng)。比如,上課時老師要提問題,便把問題用話筒說出來,同學們把自己的看法輸入電腦中,老師想看哪個同學的,就點擊哪個同學的名字,老師看起來一目了然也很方便,老師在看完后,可以將比較有代表性的顯示在屏幕上,同學們再進行討論,加以補充,提出自己的看法等。這樣一來,同學們還可以在下課時間或老師允許的時候,查閱其他同學的看法,這樣也不錯。該談談作業(yè)了,老師可以把作業(yè)題目編成簡單的小游戲,發(fā)送到各個同學的電腦中,同學們再去完成,就可以在玩中獲取快樂,獲得知識。
別具一格的就是實踐大樓了,同學們可以在假期參加社會實踐,體驗生活。在這里使用的是通過努力而的來的玩具鈔票。這棟實踐大樓,每一間或兩間組成一個機構(gòu),比如,組成一個公司,同學們就可以競爭這個公司的各個崗位,如果競爭的人多,就要考試,則有如取,就像現(xiàn)在競爭激烈的社會一樣。得到崗位后,自然要工作,再每月領(lǐng)取工資,在這個小社會中使用。這樣可以讓同學們,體會金錢的來之不易,培養(yǎng)理財、自主等能力。
這就是我想象中的夢幻校園,我堅信,只要我們努力奮斗,將來想就不再是想象,它將成為現(xiàn)實。
有關(guān)小學的描寫校園作文3
在校園里,有歡笑,有悲傷;有生氣,也感動……。在這么豐富的校園生活中,有一件令我印象深刻的趣事……。
“當—當—當—當—”上課鐘高唱著,五年級二班的我們也沒閑著,各個帶著笑容走到位子上,頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進教室,全班不是預習今天的上課內(nèi)容,而是先“觀察”老師的臉色?!敖裉斓男那閼摬诲e哦!”“嚇死我了,我還以為老師晚進教室是因為上一節(jié)課在罵人呢!”“哈哈!可以大吵大鬧了!”班長大喊口令,老師一開口便精神飽滿地說:“請坐?。ǚ窖裕┐蠹倚Τ梢粓F,開始了這堂充滿“笑點”的天擇說。
課程進行到一半,有個男同學舉起手,問:“只有生殖細胞遺傳給,那我不就要“鍛煉”我的細胞嗎?”大家都哄堂大笑,老師先是愣了一下,然后突然說:“來!大家舉起你們的雙手,跟我一起說,“清新清新!健康健康!”全班大聲復誦著,心情也隨著老師的熱情燃燒著。
沒多久,老師又:“假如我每天鍛煉肌肉,我的兒子也不會是“小猛 男”大家又笑成一團,開始“隨機”找人,把找到的人當作小猛 男。最后,下課時,大家一致指向一位男同學,對他大喊:“喂!小猛 男!”“小猛 男好威喔!力氣那么大!”同學們追著叫他“小猛 男”教室鬧哄哄的,大家打打鬧鬧的,互相追逐。彼此的友情也在這場追逐打鬧中,像織布似的,變得更扎實、更堅固。
在放學回家的路上,腦中不停重播剛剛的畫面,忍不住噗哧一笑,臉上也洋溢著幸福的笑容,幸福著有風趣的老師;幸福著有可愛活潑的同學;幸福著身為團結(jié)合作的五年級二班的一員……
我在學校每天都發(fā)生很多五花八門有趣的事,讓我印象最深刻的是,有一次體育老師要選6個男生6個女生的跑步選手參加運動會比賽,當時的心情很興奮又期待,因為很想被老師選到。
為了這件事,我平常就不斷練習準備,當天穿上我最心愛的點點鞋,全力以赴,真想一馬當先,所以一直拼命跑,唉??!一只鞋子掉了,我猶豫不決到底要繼續(xù)跑,還是檢鞋子,最后我決定繼續(xù)跑,跑到終點就又立刻回頭去檢鞋子,可是老師以為我只跑到檢鞋子的地方,認為我是最后一名,我很生氣但老師不聽我解釋,放學回家我告訴媽媽今天的事,忽然嚎啕大哭,媽媽說:“明天再去跟老師說就好了?!蔽乙部蘅尢涮涓嬖V爸爸,可是爸爸說:“這件事算了吧!而且以后還有大隊接力呢?”
到了運動會那一天,老師請跑步選手出列,我又回想到掉鞋子的事,唉呀!真是因小失大。
有關(guān)小學的描寫校園作文4
校園是一座水晶宮殿,我們是宮殿的主人;校園是香脆的巧克力屋,我們是小屋的建造人;校園是我們第二個家,我們都是家庭的主人。我的校園充滿了夢幻色彩,我的校園生活那么浪漫。
藍色的夢:暢游知識的海洋
“叮鈴鈴——”上課了,原本喧鬧的校園頓時安靜下來。只聽見幾聲高跟鞋的聲音,老師便出現(xiàn)在門口,準備上課。一次,我們上數(shù)學課,老師問我們問題,可沒人回答,因為我們大家都知道,如果說錯了,同學們就會笑話,這是多么令人難堪的事呀!老師沒生氣,反而心平氣和地對我們說:“你們都會,為什么不說?如果你怕同學們笑話,不更應該說了么?這樣不就成了挑戰(zhàn)性的問題了么?”聽了這番話,同學們紛紛舉手回答問題,以后的課堂上就像是一場戰(zhàn)斗一樣。不光數(shù)學課,其他課堂也都洋溢著我們對知識的渴望,音樂課上,老師彈出美妙的琴聲,我們的思緒在五線譜上暢游;語文課堂,讀書聲在耳邊久久回蕩。啊,我們的課堂,是藍色的海洋,那藍色的知識是我們的夢幻。
綠色的夢:歡樂的操場活動
一排排柳樹在操場四周隨風起舞,五彩繽紛的花兒在在花池里爭芳奪艷,小草也隨風微微搖動,顯出了一片生機。美麗的操場是我心靈中了暖色的夢。上課了,大家都奔向操場,因為這節(jié)課是體育課,我們要上室外活動。老師讓我們自由活動,大家有的玩體育器械,有的玩挖蟲子,還有的玩拔河。下課的時候,操場上更是活躍,穿著艷麗服裝的我們,就像一群群的彩蝶在飛舞,笑聲,歌聲,吵鬧聲,此起彼伏,一浪高過一浪。
粉色的夢:我和朋友玩游戲
朋友的友誼是粉色的,像玫瑰花一樣迷人。和朋友在一起玩游,心情更快樂。正像歌里所唱的,找呀找呀好朋友,找到一個好朋友,敬個禮呀握握手,我們都是哦好朋友。一次,我和好朋友在操場上玩游戲,我們想了好幾個項目,終于想玩偷瓜,又找了一個同學,好朋友當小偷,另一個當農(nóng)夫,我當瓜。我們高興地玩了起來,晚霞映著我們的笑臉,黃昏已經(jīng)來臨都不想回家。
校園是知識的海洋,是歡樂的天地,更可以交更多的朋友。校園,一個夢幻般的地方。
有關(guān)小學的描寫校園作文5
我們的校園里有一座假山,這座假山是由一個大水池和一座假山組成的。假山是七八塊巨石和十幾塊略小一些的石頭搭建而成,遠遠看去,像駝峰一樣挺拔。假山的頂峰,也就是最高點由三塊巨石組成,它們也是整個假山中最大的。位于中間的巨石上面寫著一句草書的詩句,我看得不大清楚,好像是描寫山川景色的一句詩。右邊的一塊石頭上刻著四個端端正正的楷體大字:和而不同,我還不太明白是什么意思。這四個字是紅色的。在第三塊石頭,也就是左邊的巨石的背面刻著一個字:博。大概就是學識淵博的意思。它的顏色也是紅色的。
我開始不明白為什么前兩塊石頭的字都刻在前面,而最后一塊石頭刻在后面?,F(xiàn)在我明白了,三塊石頭的字都在一面上,難免有些不協(xié)調(diào)。這三塊石頭的位置十分巧妙,兩塊小一些的拱衛(wèi)起最大的一塊石頭,石頭上的字也兩前一后、有上有下、字體各不相同,顯示出一種自然、和諧的美感。雖然眾多石頭壘在一起,但毫無重復、擁擠的感覺,真是令人嘆為觀止。
說完了山石,就該說到池水了。這池水很深很大,水面上漂動著一些浮萍。浮萍是淺綠色的,總是三三兩兩地漂在水面上,雖然沒有荷花,但是還是讓人響起荷花亭亭玉立的樣子。水中游動著許多魚,這些魚大部分是紅金魚,但也有少量花白的鯉魚和墨色的`大眼魚。魚兒在水中游動,在浮萍下、假山旁穿行,給水池增添了許多生機。
除了水池之外,瀑布也是假山的一大觀點。在假山頂端巨石的下方有一個小洞,一股清泉就從那里流出。這泉水是從水池中抽出來的,從洞中流出,在巨石上濺起千滴浪花,如同顆顆珍珠,形成層層疊瀑的壯觀景色。假山的前后各有一處瀑布。瀑布從高處跌落,在入水處濺起巨浪,讓水面蕩起一圈圈波紋,惹得魚兒們紛紛避開。瀑布、金魚、浮萍、綠水、怪石,共同構(gòu)成了校園的假山。
這就是我們校園的假山,它是我們學校美麗的風景,每天下課都有同學在這里觀賞風景,游玩嬉戲。同學們,你們喜歡這樣美的假山嗎?
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